中班學期教學計劃29篇

中班學期教學計劃（精選29篇）篇1：中班學期教學計劃伴著春天的到來，新的學期開學了，隨著氣候的變化人類機體也在發(fā)生著微妙的變化，但對于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來說一些細菌，病毒便會乘虛而入，所以我便特擬定了以下的學期保健計劃。

一、工作目標

1、建立合理的生活制度，培育幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康進展。

2、做好衛(wèi)生消毒工作，嚴格根據(jù)托幼機構常用物品消毒常規(guī)執(zhí)行。

3、做好兒童多發(fā)病，常見病，傳染病的防治工作，加強對體弱幼兒的關注。

4、加強對幼兒的平安教育，保護兒童平安，預防各種外傷及意外事故。

5、建立兒童健康管理，堅持每日晨日檢查及全日觀察，發(fā)現(xiàn)問題準時處理做好記錄。

二、詳細措施

1、做好幼兒一日生活常規(guī)的培育。

（1）努力做好保護有教、教中有保、保教結(jié)合，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。

（2）在管理幼兒的午餐，午睡等工作中，要留意幼兒良好行為習慣的培育，訂正幼兒便食，挑食，邊吃邊玩等問題，注意以飽為先。提醒幼兒多喝開水，學會節(jié)約用水，讓幼兒學會使用，發(fā)放自己的物品，加強幼兒的自律性。

（3）加強幼兒健康教育，提高自我保護能力。

專心按計劃組織開展健康教育活動，使幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。如：不亂用別人的毛巾，茶杯，不吃別人的東西，不吃掉在地上的東西，不隨地大小便等，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。提高幼兒的自我保護能力。

以上是我本學期的保健工作計劃，希望本學期的保健工作能在原來的基礎上做得更加完善！：不亂用別人的毛巾，茶杯，不吃別人的東西，不吃掉在地上的東西，不隨地大小便等，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。提高幼兒的自我保護能力。

篇2：中班學期教學計劃一、活動來源

自然角的小金魚、小烏龜、小蟲子，時時吸引孩子們的留意力，一有時間，他們就會跑過去看一看，有的甚至還想摸一摸。一天早上，雅詩帶來的小螃蟹不見了，孩子們在屋子里四處尋找，終于在床下找到了小螃蟹，孩子們高興極了。在吳老師的幫助下，把螃蟹送回了家。孩子喜歡可愛的小貓、小狗、小羊和小白兔喜歡勇敢的螃蟹喜歡聰慧的烏龜也想了解兇猛的野獸。孩子和動物之間，似乎有著天然的聯(lián)系，他們對各種動物布滿了奇怪???心和探究的愛好。他們帶來了各種動物故事、動物圖片，為了滿足幼兒的愛好需要和求知欲望，根據(jù)他們的年齡特點，結(jié)合其當前的認知水平和幼兒用書上的內(nèi)容，我們和孩子商量后，動物世界主題活動自然而然就生成了。

二、活動思路

我們班決定以動物世界為切入的核心，從幼兒熟悉并喜歡的動物開頭，通過師生共同搜集動物圖片、兒歌、故事、謎語、光盤，帶動物玩具、圖書等，開展故事、兒歌、參觀、歌曲、律動、創(chuàng)作、游戲等各種不同的活動內(nèi)容，與幼兒用書、區(qū)域、環(huán)境的有機整合，來進展幼兒對動物的探究愿望，并在活動中逐漸豐富幼兒的動物知識閱歷，從而萌發(fā)幼兒愛惜動物的情感，同時能夠敘述、排序、創(chuàng)作，根據(jù)動物的特征進行分類。建議家長也能主動參加到我們的班級，通過親子活動，體驗和孩子與動物一起游戲的快樂通過參觀動物園，和幼兒一起經(jīng)歷愉快的、好玩的、驚異的動物王國之旅!

三、籌備工作

1、老師、幼兒、家長共同搜集動物的相關資料。如：動物的兒歌、謎語、圖片、圖書、光盤等。

2、協(xié)助幼兒調(diào)查動物的相關知識，豐富幼兒的知識閱歷。

3、利用家長資源，聯(lián)系野生動物園。

四、活動目標

1、幼兒喜歡運用身體表現(xiàn)動物的動作特征，仿照爬、跳、跑等動作,增進幼兒身體協(xié)調(diào)的能力和肢體動作的靈活性。

2、能用較連貫的語言描述常見動物的主要特征，感受動物兒歌、故事的意境和趣味，喜歡表演、仿編和猜謎。

3、幼兒喜歡動物，學習照料小動物，并懂得保護動物。

4、熟悉5以內(nèi)的相鄰數(shù)，知道兩數(shù)相差為1點數(shù)10以內(nèi)的動物，正確說出總數(shù)會確定動物的方位，如：上下、前后、里外等學習歸類、比多少和排序。

5、會用自然的聲音、正確的姿勢學唱動物歌曲，做簡潔的律動能用自己喜歡的方法表現(xiàn)動物的主要特征，表達自己的感受。如：繪畫、泥工、粘貼。

篇3：中班學期教學計劃中班孩子對四周事物奇怪???，有必定的求知欲，喜歡參加科學探究活動，在操作活動中能樂觀動手，能準時跟伙伴溝通探究實踐過程及結(jié)果。喜歡傾聽動植物故事，愿意親近和關心動植物，大多數(shù)孩子能通過實物進行點數(shù)，熟悉基本圖形，但是孩子年紀反差大，有的孩子不能很好的按老師要求進行操作活動，不能用完全和精確的語言溝通觀看到的過程和結(jié)果。因此，本學期我們將重要進行幼兒操作習慣、溝通習慣的培育。

一、目標

1、幫助幼兒獵取有關自然環(huán)境中動、植物及沙石、水等無生命物質(zhì)及其與人類關系的詳細閱歷，了解不同環(huán)境中個別動、植物的形態(tài)特征和生活習性。

2、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關系，觀察常見的自然現(xiàn)象，獵取感性閱歷。

3、引導幼兒獵取四周生活中常見科技產(chǎn)品的詳細知識和閱歷，初步了解它們在生活中的運用。

4、幫助幼兒學會綜合運用多種感知事物特征，進展觀察力。

5、幫助幼兒學會根據(jù)指定的標準，對物體進行簡潔的分類。

6、幫助幼兒學習運用簡潔的工具進行測量的方法。

7、引導幼兒用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)并與同伴、老師溝通。

8、指導幼兒學習使用常見科技產(chǎn)品的方法，運用簡潔工具進行制作活動。

9、進展幼兒的奇怪???心，引導幼兒探究四周生活中常見的自然現(xiàn)象、自然物和人造物，愿意參加制作活動。

10、培育幼兒關心、愛動物、植物和四周環(huán)境的情感和行為。

二、內(nèi)容

1、能自動參加科學活動，喜歡探究四周世界，關心、愛惜四周的動植物和自然環(huán)境，愿意進行探究、嘗試。

2、懂得四季的特點及其與人們生活的關系獵取簡潔的自然現(xiàn)象知識。

3、綜合應用多種感官感知事物特點，并進行物體的簡潔分類；學習應用簡潔的工具進行測量，并能與他人溝通觀看結(jié)果。

4、懂得生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關系。

5、觀看、比較、判定10以內(nèi)的數(shù)量關系，逐步建立等量觀念；并能嘗試解決生活中的艱難，促進推理和遷移才能的進展。

6、能自動、專心地進行科學操作活動，并在老師指引下，關注四周生活中物體量、形狀、地位的轉(zhuǎn)變，能依據(jù)物體的特點分類。

三、詳細方法

1、通過親子活動讓幼兒親身對四周物質(zhì)世界進行感知、觀看、操作、發(fā)現(xiàn)問題、追求答案的探究活動，應用合適的指引來滿足幼兒的奇怪???心。

2、在指引幼兒熟悉五官時，首先讓幼兒體會感官的作用，體驗感官的協(xié)調(diào)才能。通過用眼睛觀看事物，能應用視覺感受顏色的轉(zhuǎn)變，提升幼兒的觀看力，體會視覺暫留現(xiàn)象。并能應用視。

3、本學期，我們將指引幼兒熟悉空氣、陽光、水等，通過看故事等懂得人類、動物、植物的關系，通過觀看社會環(huán)境、湘江水源等懂得環(huán)境保護的重要性覺以外的感到途徑探究事物如：觸覺、味覺、嗅覺。

4、在數(shù)學地區(qū)中準時投放操作材料，指引幼兒在地區(qū)中練習數(shù)與量關系，圖形與空間的關系。應用各種各樣的操作材料指引幼兒熟悉數(shù)1~10，精確感知10以內(nèi)的數(shù)量，知道它們能表示相應數(shù)量的物體；應用“一一對應”比較兩組物體的多少，會用“多”、“少”、“一樣多”的詞語；能按物品的屬性分類，學習比較物體的遠近、深淺、高矮、厚薄等。

5、在日常生活中指引幼兒感知時間的概念，熟悉不同面額的貨幣及幣值；通過游戲活動和生活閱歷學會估算，逐步建立等量的觀念。

四、教育教學方面

4歲以后，兒童心理進展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理進展的質(zhì)變，主要在于熟悉活動的詳細形象性和行為的有意性明顯地開頭進展。他們對四周環(huán)境有著強烈的奇怪???心，他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出深厚的愛好。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么？”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進行相互商議和溝通以滿足奇怪???心和活動的愿望，4—5歲兒童在動作的靈活性和認知閱歷上強于3—4歲兒童，但在掌握能力和認知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此，要很好地把握這些特點，進行有針對性的引導教育。

1、樹立正確的觀念，專心思考各科教學的活動價值，有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務，樂觀參加各類教研學習，實行分組、集體和個別相結(jié)合的形式進行活動。

2、加強培育幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。

3、重點培育幼兒良好的學習愛好和習慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)章培育幼兒的責任行為和自控能力。

4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培育幼兒的自主性、制造性、和社會交往能力。多開展合作性游戲和班級組間的交往等手段，培育幼兒的合作行為的進展。

5、注意幼兒自我服務意識和自我管理能力的培育，并加強幼兒的自我保護意識。

五、班級管理

1、樹立“平安第一”思想，加強班級平安和管理工作，專心督察平安工作的實施。

2、專心制定月、周、日計劃，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結(jié)合，科學管理。

3、管理好班級物品，培育幼兒物歸原處的好習慣；愛惜公物；節(jié)約用水、用電、用紙。

4、抓好區(qū)角活動和早操活動的管理。

5、三位老師專心做好本職工作，并相互幫助、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現(xiàn)問題，準時商討，共同商量解決方法。

六、家長工作

1、敬重每一位家長，專心聽取家長的意見和建議，樂觀為家長服務，盡力讓每一個家長都滿意。

2、不來園的孩子當天電話聯(lián)系，了解情況。

3、通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、園地、家長會等方法與家長溝通，使家園協(xié)作更加默契。

4、以家長園地和家園練習冊的形式向家長介紹幼兒在園狀況和班級活動安排和計劃，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教閱歷。

篇4：中班學期教學計劃新的一年，新的開頭，我們的藍天幼兒園要以嶄新的面貌來迎接新的學期。下一步工作的重心將是夯實內(nèi)部每一位老師的教育教學水平，提升幼兒園整體教育實力，詳細幼兒園新學期工作計劃如下：

一、指導思想

深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心進展規(guī)律和學習特點，自覺制造與個體生命相和諧、相全都的教育；牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié)，做到四個新：與時俱進，教育觀念不斷更新；堅持素養(yǎng)教育，開展工作不斷創(chuàng)新；深入探究實踐，課程改革成果新；促進老師專業(yè)成長，師資素養(yǎng)面貌新。

二、工作目標：

加強園本內(nèi)涵建設，大力提高教育實力。

三、工作宗旨：

重細節(jié)、講實效、看長遠。

四、工作要求

務實與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一，立足本職崗位銳意進取創(chuàng)新進展。

五、主要內(nèi)容與措施

（一）園務管理：科學管理，提高效益

1、辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費；依法治教，注意行風建設。幼兒園一切工作以促進幼兒進展、促進老師成長、推動幼兒園進展為工作的動身點。園部提倡三性（制造性、能動性、開拓性）、三效（效率、效益、效能），考慮到工作成本（時間、精力、財力）與工作成果的關系。

2、管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅?，以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎上，領導參加實踐教育教學第一線。

3、班子建設：注意學習反思、提倡批判監(jiān)督，內(nèi)省與外力共同推動班子隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”，形成一支“開明、團結(jié)、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速進展。

4、師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制，促進老師能力、素養(yǎng)、知識結(jié)構的提升，更好地促進幼兒園的內(nèi)涵進展，多途徑促進青年老師快速成長。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干老師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；二是搭建舞臺，施壓熬煉；三是園本培訓有的放矢，促進成功；四是加強對話與溝通，激勵優(yōu)勢互補、相互合作、共同提高。另外，本學期要重點增強老師的服務意識，提倡微笑服務，要提升老師與家長溝通交往的技巧。

5、后勤隊伍：充分挖掘我園保育隊伍懂教育、素養(yǎng)好的獨特優(yōu)勢，

進一步加強保教合一的意識，增強崗位角色意識，強化責任感和服務意識，以園為家，視幼兒為己出，為教育一線作堅實保證。

6、家長工作：宣傳與溝通并舉，引導與合作并重。召開不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持協(xié)作，提高家長的滿意度、提高社會的信譽度。

（二）教研工作計劃：立足實際，大力提升

園部工作重點：各層次團隊圍繞目標加強協(xié)作，醞釀較高組織才智，大力提升個體教育能力，把全體老師的教育教學水平提升到一個新的檔次。

操作原則：下保底，上拔尖。

思想上：教研合一，教中有研，研不離教。老師一要咀嚼消化有關理論，二要厚實實踐基礎。老師要根據(jù)新的基礎教育理念來批閱和反思自己的工作，自覺地規(guī)范自己的教育行為，理性地構建自己的教育觀念。實踐中：在“存精、吸納、創(chuàng)新”的總原則下，老師要提高教育藝術、積累教育才智、互動策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任務意識。

詳細工作：

1、教研工作方面：

本學期著力細化管理，分層提高，注意兩頭老師的培育提高，進行更合理更有效的分層管理。園部“成長組”老師著力課堂集體教學的討論，分科、分類入門過關；“討論組”老師著力于“討論、創(chuàng)新”，在不斷的討論實踐中培育名師；基層注意加強班級組團隊工作效益，提高團隊合作

效能。各班級組進行師徒結(jié)對，方向性提高，要充分發(fā)揚班級組小團體的才智，形成學習型、討論型老師群，分工合作，優(yōu)勢互補，充分發(fā)揚1+1>2的工作效益制造性工作，建設成老師成長的第一平臺。

繼續(xù)進行理論引進、專題講座，內(nèi)化研討，檢查落實，個性化、特色化的老師培育，運用表彰、鞭策、激勵機制推動老師成長，要求青年老師根據(jù)實際情況自我定位，向著各級名師的目標奮進。通過各種教科研活動，熬煉培育一批教有所長、教有所特的學者型、專家型人才，在各級各類競賽中露頭角。擬：開展以提高老師集體教學活動水平為宗旨的教學競賽，促進全體老師悉心鉆研教學藝術，提高課堂教學質(zhì)量。擬：進一步提高老師操作現(xiàn)代教育設備的能力，特殊是要提高多媒體教學水平、課件制作能力。

在新的教育理念引導下，本學期要實實在在地對家長園地的布置進行改進。宗旨是“削減學術性，增強互動性、情趣性”，要切切實實把它做成教育家長、引導家長、激勵家長科學育兒的重要陣地，辦成展現(xiàn)班內(nèi)幼兒進展動態(tài)的窗口，要根據(jù)班級幼兒的進展情況增加家長喜聞樂見的有用信息量，想盡方法吸引家長關注、參加。

2、課程改革：

在園部基本課程的平臺上各班制造性地實施課程，開展有意義的生成課程?？傮w來說，在課程實踐中目的性要更強，內(nèi)容選擇更具可行性，組織開展活動更具系統(tǒng)性，家庭社區(qū)資源的利用更具開放性，總結(jié)反思更具針對性。根據(jù)本人、本班實情況制造性教學，學會變通、遷移、再加工。

3、科研工作：

本學期科研工作計劃的總思路是討論要深、操作要實，成果意識要強。園部小課題討論要進一步精簡整理，集中力氣，做到課題有實效能結(jié)果。在課題討論不斷向縱深進展的同時，要注意資料的搜集整理，注意過程性資料的擇優(yōu)積累。

4、筆頭工作：

要旨：少而精，重實效。本學期大力進行園部資源共享。提高園部管理透明度，增強班際教學溝通。提倡老師在教學活動中充分利用網(wǎng)上資料、多媒體課件、影像資料、幼兒游戲等內(nèi)容，有機選擇改為我教學所用。

5、幼兒進展：

要旨：在有目的、有打算的活動中促進幼兒進展。

培育自信、活潑、大方、勇敢的個性是我園一直提倡的，開發(fā)幼兒語言潛能，使幼兒想說、敢說、會說、善說則是我園幼兒語言教育的培育目標。制造性地實踐“幼兒語言教育活動化”，創(chuàng)新幼兒活動內(nèi)容，不斷完善幼兒語言智能培育機制，推陳出新，做實做好。重點提高幼兒語言交往能力，制造性地設計一些語言交往活動，培育好新一批“小導游”，提高幼兒說新聞、說廣告、講故事、信息發(fā)布等活動的水平。

篇5：中班學期教學計劃新學期，對家長來說蘊含著新的期望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我會更加嚴格要求自己，專心總結(jié)上學期的工作，吸取閱歷，反省不足。新學期我將加強政治學習，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康進展。針對幼兒年齡特點、班級實際狀況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的潛力。通過良好的教育手段培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促幼兒情感、態(tài)度、潛力、知識、技能等方面的進展。通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素養(yǎng)的進展。專心探究教育教學新方法，關注幼兒不同的進展特點和潛質(zhì)，關注幼兒不同的進展需要和潛力傾向。用母親般的愛平坦、護每個孩子，促進孩子身心健康、富有個性的進展。

一、班級狀況

通過上學期的觀察，我們班孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動布滿愛好，有較為明顯地求知欲，能在生活、學習的過程中大膽與老師表達自己的意愿，理解潛力強有初步的職責感。交往潛力提高許多，樂于幫忙他人，學會了共享，喜歡運動。十分喜歡游戲，且很投入，根據(jù)上學期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)分。如很簡潔的一件事情：穿衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長幫忙才能完成。做家長的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視、打電腦時間過長，家長卻無計可施，那么職責在誰呢？個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師能夠讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要協(xié)作我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長一向以來十分關心的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實老師會科學合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字？識字到中班后已經(jīng)開頭進行，是在游戲中進行，學習熟悉一些簡潔的字。

二、教育教學

本學期初我們將把潛力培育作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導幼兒熟悉、體驗并理解基本的社會行為規(guī)章，學習自律，樹立規(guī)章意識。創(chuàng)設健康、豐富的環(huán)境，強化一般話的學習，以環(huán)境促教育，保證幼兒的進展。關注幼兒社會性的進展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成?？茖W合理地開展教育教學工作，面對全體幼兒，促進全面進展。結(jié)合日常生活，開展平安教育，提高自我保護的意識和潛力。能較嫻熟聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能專心參加各種身體熬煉活動，初步養(yǎng)成參加體育熬煉的習慣。團結(jié)友愛、愛惜公物，具有必須的群眾意識。對科技活動有主動探究的愿望。學期初開展的慶“三八”主題活動，孩子們動手動腦制作作品，充分展現(xiàn)了才智、潛力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學到了知識，在玩中得到了樂趣，語言等潛力相應的也得到了進展。初步構成良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者，有愛心和憐憫心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛惜動植物和四周環(huán)境的'情感與行為。促進幼兒和諧進展，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注意計劃的可操作性和有用性，把握恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言潛力的提高。加強對幼兒進行平安教育。

（一）、生活常規(guī)的培育：

1、高興入園、主動問早問好、協(xié)作值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。

2、能夠有序排隊不擁擠、不推小伴侶。不玩危險游戲，不去危險地方。明白平安的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡潔危險。

3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。

4、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。

5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。

6、學會處理一些力所能及的小事情，團結(jié)、合作、有群眾意識。

7、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛惜公共衛(wèi)生。

8、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。

9、明白天氣變化和運動前后準時增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。

（二）、教育教學常規(guī)：

1、專心參加早熬煉活動，增強體質(zhì)。

2、熬煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。

3、坐姿正確、不插話、學會專心傾聽別人講話、樂觀舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動（繞口令）、談話活動等多種形式，培育幼兒的語言進展?jié)摿?。培育幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，激勵幼兒能發(fā)表自己的意見及推舉。激發(fā)幼兒對四周事物、現(xiàn)象的愛好，能用多種感官探究四周環(huán)境。

4、能從生活和游戲中學習簡潔的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。“，引導幼兒用自己的方式來與伙伴溝通、溝通。

5、專心參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛惜體育器械。開展”一物多玩“為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。

6、游戲活動中能按自己的意愿選取游戲，和同伴友好、協(xié)商一齊玩。

7、引導幼兒明白閱讀圖書的方法，明白愛惜圖書，學會自己修補圖書。

8、愛祖國、愛國旗，明白祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。明白為群眾爭光，不做損害班級的事情。

9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。

10、學習跳繩，把握跳繩的技能。

11、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒快樂、快樂的與小伴侶共享。

（三）科學領域目標：

1、認讀1--20的數(shù)字并學習點數(shù)、倒數(shù)；學習1--200的唱數(shù)；

2、熟悉1--10的序數(shù)、10以內(nèi)的相鄰數(shù)。學習書寫數(shù)字1--20；

3、學習模式排序，激勵幼兒主動觀察和探究四周常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡潔規(guī)律，并從中體驗到愉快；

4、了解常見的數(shù)、量、形，能用簡潔的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡潔的問題；

5、熟悉星期，明白一周有七天及排列挨次，并與這天、明天、昨日時間概念建立；

6、在10以內(nèi)數(shù)分解組合的基礎上，學習10以內(nèi)數(shù)的加減；

7、操作活動中，用各種材料進行簡潔的嘗試和探究，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想；

8、專心參加小組討論的探究，培育幼兒合作學習意識和潛力，學習用各種方法表現(xiàn)、溝通、共享探究的過程與方法。

措施：

1、編制各類游戲，激發(fā)幼兒對科學活動的愛好。

編制游戲，務必根據(jù)幼兒教學教育的資料與要求，選取、設計貼合幼兒年齡特點的游戲。中班幼兒由于自身的年齡特點，他們適宜開展各類游戲。如在中班數(shù)學”學習分類“活動中，我設計了”螞蟻媽媽找寶寶“的情景游戲，最后通過游戲螞蟻搬家的競賽游戲，在簡潔愉快的游戲中不知不覺地學會了分類。

2、將科學與數(shù)學融為一體，讓幼兒在各種活動中不知不覺地學習數(shù)學。如在學習”比較多少“時，我讓幼兒玩”蓋蓋子“的游戲。幼兒幫忙茶杯蓋蓋子，有時杯子多，有時茶杯多，怎樣才能使杯子和蓋子一樣多呢？這時，我就引導幼兒用一一對應的方法來比較，幼兒能通過游戲?qū)嵺`獲得”比較多少“的方法的數(shù)學知識。

3、為幼兒帶給有好處的操作材料。

帶給豐富的可操作材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探究帶給活動的條件。在進行”熟悉數(shù)字4、5“的教學時，為讓幼兒正確感知5以內(nèi)數(shù)量，我為每個孩子打算了一套數(shù)卡、實物印章以及做紙球用的皺紋紙。孩子們通過游戲”給數(shù)卡排隊“、”看數(shù)字做紙球“，很快就理解了數(shù)字所表示的物體的數(shù)量。

4、使科學教育生活化。

我們能夠從幼兒的生活實際動身，在現(xiàn)實的情景中通過引導幼兒運用數(shù)學知識來解決幼兒生活中面臨的問題，增強幼兒運用數(shù)學的潛力和學習數(shù)學的信心。如：在玩”找座位"的游戲中，我讓幼兒自己選取座位，能夠運用到單數(shù)和復數(shù)的知識；平安教育中，讓幼兒記錄下自家的電話等等。使幼兒體驗運用數(shù)學知識解決實際問題的樂趣，提高學習數(shù)學的主動性、專心性。

5、將科學教育滲透于一日生活之中。

兒童是在各種各樣的活動過程中了解四周世界的，日常生活中包含了超多學習數(shù)學的機會，老師要擅長利用這些教育資料，引導幼兒了解數(shù)學與生活的關系，懂得數(shù)學在生活中的價值。比如：生活中的圖形，孩子們會發(fā)現(xiàn)車輪是圓形的，椅子面是梯形的，門是長方形的，氣球、雞蛋是橢圓形等；生活中的分類，幫忙老師整理圖書、玩具等。

三、衛(wèi)生保健

1、嚴把好晨檢關，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。

2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對比消毒制度來進行幼兒園一日生活。

3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關知識。

總之，我期望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的完善回憶，我們將以專心的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力！

篇6：學期教學計劃中班中班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素養(yǎng)還相當薄弱；同時，他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時期，這有利于幼兒培育進展良好的身體素養(yǎng)。老師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和體育熬煉習慣?？梢杂秘S富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培育習慣等方式進行。

其次：身體的健康和心理的健康是親密相關的，要高度重視良好人際環(huán)境對幼兒身心健康的重要性。

第三：敬重幼兒不斷增長的獨立需要，在保育幼兒的同時，幫助他們學習生活自理技能，熬煉自我保護能力。

第四：結(jié)合日常生活進行。日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進行；又例如：自我保護意識和方法可通過戶外游戲時進行滲透。體格熬煉通過早操、體游、運動器材等進行??第五：與其他學科結(jié)合進行，使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等。

最后：在培育幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結(jié)合。先針對群體進行教育，轉(zhuǎn)變整個群體的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使整體幼兒獲得全面的健康教育。

在制定本計劃的同時，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的樂觀協(xié)作，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。

附詳細的健康教育內(nèi)容如下：

一、體能

1、能運用各項基本動作做游戲

在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活動中，進展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

2、基本體操

會聽音樂做仿照操；會一個跟一個走圈；會和同伴合作完成簡潔的集體舞。

3、體育器械的運用及操作

會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材；會拍球、接拍球。會一物多玩。

4、愿意參加各項體育活動及游戲

二、良好生活、衛(wèi)生習慣

1、生活自理能力的培育

會愉快進餐，不挑食，初步培育良好進餐習慣；會主動喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按時睡覺、起床、進餐等；不害怕健康檢查和預防接種，生病時愿意接受治療。

2、生活衛(wèi)生習慣的培育

會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學會盥洗方法；會使用自己的毛巾、杯子；能保持四周環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義；熟悉身體器官的名稱及作用，初步了解保護方法；養(yǎng)成良好的生活作息時間。

三、自我保護

有初步的平安和健康知識，知道關心和保護自己；了解過公路、坐車、玩戶外活動器材時要留意平安；幫助幼兒了解生活起居方面的平安知識；知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)；知道不輕信陌生人的道理。

篇7：學期教學計劃中班一、班級情況分析。

本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人，男生有18，女生7人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習一年了，他們在生活的自理能力提高，基本都能自我服務，學習上有了自覺性，主動性，探究性，生活行為習慣好，文明有理，敬重長輩，敬重老師，團結(jié)同伴，能和諧相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒平安，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。我們兩為老師團結(jié)全都，使幼兒的一天保教工作做到最好。

二、管理班級工作計劃。

1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能專心接受上級領導布置工作，聽從領導安排。

2、繼續(xù)加強幼兒平安衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。

3、繼續(xù)培育幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，敬重別人。

4、老師相互溝通學習，取長補短，利用本園的有利條件，將教學繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學活動。把知識傳授給幼兒

5、做好各科的教學工具。

6、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務，自己的事情自己做，學習整理自己的玩具，衣服，圖書等物品。

三、教學工作計劃。

1、班主任老師與科任老師相互學習，相互探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習愛好，開發(fā)和培育幼兒體智德美全面進展。

2、有目標地制作各科的教學具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培育幼兒的動手操作能力，手腕靈活性。培育幼兒的觀察能力，和想象能力

3、加強體育熬煉，保證每日半小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培育幼兒參加體育活動的愛好，增加幼兒體質(zhì)。

4、每周一張貼好一周教學計劃，預先備好課，課前做好教學工具打算。

5、五大領域。

（1）健康——身體運動智能，隨兒歌指令。

（2）社會——人際關系智能；人能主動與人打招呼；知道伴侶的重要性，探討成為別人好伴侶的原因；知道自己進步的地方；溝通成長的閱歷，增進對運動平安與游戲的熟悉，培育互助合作的團隊精神。自我熟悉智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣；學習照料植物，培育對植物的愛，體會玩葉子的樂趣；養(yǎng)成自己事情自己做的習慣。

（3）語言——語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點；學習閱讀；根據(jù)情節(jié)發(fā)生挨次，敘述圖片故事；要集風光前敘述自己改編的故事，提高制造運用語言的能力。

（4）藝術———音樂智能；培育使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情；培育對律動的感受力，學習創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲；體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作；在音樂游戲中，培育對樂曲結(jié)構的敏感性。

空間智能；學習創(chuàng)作連環(huán)畫，打算集體上演和進行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號，學習設計屬于自己的信封和信紙；學習運用臉部肌肉與形體動作做出制造性動作；嘗試用點畫線創(chuàng)作，培育幼兒豐富的想象力。

（5）數(shù)理規(guī)律智能。觀察辨別空間線索，培育初步的推理能力；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進行測量；培育比較和配對，推測的能力；增進數(shù)數(shù)能力，學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類；比較各種不同特征的線，培育敏銳的觀察力。

自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念，熟悉動物中的運動高手，比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹葉之間的異同；知道水的冷熱對泡茶的影響；熟悉線并尋找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。

篇8：學期教學計劃中班活動目標：

1.通過講故事、詩歌朗誦、合唱、舞臺童話劇、模特等形式，進一步激發(fā)幼兒仿照和表演的愛好，熬煉幼兒的語言表達能力和舞臺表現(xiàn)能力。

2.引導幼兒能借助表情、動作、語言、道具等渠道來表現(xiàn)角色的藝術形象，以培育幼兒一定的表演能力。

3.通過每次在小舞臺上的表演，激發(fā)幼兒的自豪感，培育幼兒大膽、自信的性格。

活動形式：講故事、詩歌表演、合唱、舞臺童話劇、模特、

活動進度見表：內(nèi)容

要求

完成時間

響板--唱福娃、迎奧運

l借助響板大膽、自信地表演

模特

l在音樂的伴奏下學習簡潔的模特舞臺步，表現(xiàn)出小模特的可愛風采。

三句半

l學習三句半的藝術表演形式，借助樂器完整表現(xiàn)

合唱-快樂的童年(歡快頌、)

l學習合唱的簡潔技能，練習二聲部合唱。

講故事-沒有牙齒的大老虎

l學講故事，能用肢體語言、聲音的各種變化來表現(xiàn)故事

啞劇-警察與小偷

l學習啞劇中警察與小偷的不同表現(xiàn)動作，能在舞臺上完整演繹。

童話劇-聰慧的小豬

l學習中文童話劇，把握劇中對白，能在舞臺上完整演繹。

此計劃為暫行計劃，教學進度中將會根據(jù)孩子的把握情況作出調(diào)整，如有改動將會另行通知。制定時間：20xx、3

篇9：學期教學計劃中班中班

第一周（9.3～9.7)

活動一、語言談話：假期中好玩的事

活動二、美術繪畫“我的畫”

活動三、音樂復習歌曲

活動四、計算熟悉數(shù)字1、2、3

活動五、體育活動隊列隊形訓練

活動六、音樂游戲袋鼠

活動七、社會我升中班了

活動八、健康我愛小平

活動九、手工池塘里的小鴨子

活動十、科學家鄉(xiāng)的橋

第二周（9.10～9.14）

活動一、語言兒歌：別說我小

活動二、美術繪畫：別說我小

活動三、音樂學習歌曲《我是中班小伴侶》

活動四、計算游戲：數(shù)字找伴侶

活動五、體育游戲小鴨小雞

活動六、音樂韻律活動：鞋匠舞

活動七、社會小羊迷路了

活動八、健康今日，你喝了沒有？

活動九、泥工小兔

活動十、科學家用電器

第三周（9.17～9.21)

活動一、語言文學活動：蛤蟆吃西瓜

活動二、美術繪畫：我長高了

活動三、音樂歌曲：好娃娃

活動四、計算學做小工人

活動五、體育游戲看誰聽得清

活動六、音樂欣賞進行曲

活動七、社會熟悉少數(shù)民族

活動八、健康白白的牙齒

活動九、手工開餐館

活動十、科學各種各樣的風

第四面（9.24～9.28)

活動一、語言兒歌：值日生

活動二、美術繪畫：媽媽生氣了

活動三、音樂歌曲：國旗多美麗

活動四、計算圖形分類

活動五、體育游戲種蘿卜

活動六、韻律活動學做解放軍

活動七、社會介紹國慶節(jié)

活動八、健康紅眼咪咪

活動九、紙工貼紙鏈

活動十、科學熟悉國旗

第五周（10.1～10.5)國慶放假

第六周（10.8～10.12)

活動一、語言文學活動：會爆炸的蘋果

活動二、美術繪畫：好玩的臉

活動三、音樂歌曲：蜜蜂做工

活動四、計算看數(shù)字拍手

活動五、體育游戲小小偵察兵

活動六、社會我們學剝豆

活動七、音樂游戲倫敦橋

活動八、健康我不吃零食

活動九、手工媽媽的項鏈

活動十、科學奇妙的磁鐵

第七周（10.15～10.19)

活動一、語言兒歌：我?guī)蛬寢屖漳瞎?/p>

活動二、美術手印畫：柱子豐收了

活動三、音樂歌曲：迷路的小花鴨

活動四、計算給小動物排隊

活動五、體育游戲自拋自接球

活動六、律動摘果子

活動七、社會參觀圖書館

活動八、健康我不吃零食

活動九、泥工一盤水果

活動十、科學熟悉石榴和柿子

第八周（10.22～10.26)

活動一、語言早期閱讀：大羊和小羊

活動二、美術繪畫：街上的行人

活動三、音樂歌曲：聽

活動四、計算做圖書

活動五、體育游戲小兔找家

活動六、音樂游戲快快抓住他

活動七、社會爸爸、媽媽真能干

活動八、健康情境練習：我會穿衣服

活動九、紙工一串紅

活動十、科學熟悉一串紅

第九周（10.29～11.2)

活動一、語言欣賞散文：云彩和風兒

活動二、美術繪畫：螃蟹

活動三、音樂學習歌曲：在農(nóng)場里

活動四、計算印點子

活動五、體育游戲捉蚱蜢

活動六、邀請舞請你也來跳跳

活動七、社會慶豐收品嘗會

活動八、健康早睡早起身體好

活動九、美工樹葉印染

活動十、科學荷花、蓮子、藕

第十周（11.5～11.9)

活動一、語言文學活動：金色的房子

活動二、美術繪畫：美麗的花邊

活動三、計算誰錯了

活動四、音樂學習歌曲：小樹葉

活動五、體育游戲摘蘋果

活動六、音樂游戲掃落葉

活動七、社會愛家鄉(xiāng)

活動八、健康怕黑的小胖

活動九、水彩畫菊花

活動十、科學參觀時代超市

第十一周（11.12～11.16)

活動一、語言詩歌；秋天

活動二、美術繪畫：漂亮的手帕

活動三、音樂歌曲：辦家家

活動四、計算量布做衣

活動五、體育游戲唐老鴨蓋房子

活動六、音樂游戲喂小鳥

活動七、社會我倆不一樣

活動八、健康圓溜溜的雞蛋真可愛

活動九、紙工折紙：紙盒

活動十、科學秋天的菊花

第十二周（11.19～11.23)

活動一、語言文學活動：小豬和靴子

活動二、美術繪畫；媽媽的頭發(fā)真漂亮

活動三、音樂學習歌曲：螃蟹歌

活動四、計算誰排在最前面

活動五、體育游戲投過小河

活動六、音樂韻律活動：小雨和花

活動七、社會我們是小主人

活動八、健康多吃蔬菜好

活動九、手工裝飾花車

活動十、科學多種多樣的洗滌用品

第十三周（11.26～11.30)

活動一、語言詩歌：月亮

活動二、美術繪畫：蝴蝶

活動三、音樂學習歌曲：理發(fā)員

活動四、計算娃娃有幾個

活動五、體育游戲小青蛙跳田埂

活動六、音樂游戲兔子和狼

活動七、社會參觀農(nóng)貿(mào)市場

活動八、健康熬煉身體好

活動九、泥工一盤蔬菜

活動十、科學我們的國寶－－熊貓

第十四面（12.3～12.7)

活動一、語言文學活動：落葉

活動二、繪畫熬煉身體好

活動三、音樂學習歌曲：表情歌

活動四、計算送禮物

活動五、體育游戲跳圈圈競賽

活動六、音樂欣賞趕花會

活動七、社會夸夸我自己

活動八、健康怎樣保護皮膚

活動九、折紙衣褲

活動十、科學熟悉冬季的服裝

第十五周（12.10～12.14)

活動一、語言繞口令：毛毛和濤濤

活動二、美術繪畫；茶盤

活動三、音樂學習歌曲：聽

活動四、計算誰的數(shù)量多

活動五、體育游戲小狗和小貓

活動六、音樂欣賞軍民大生產(chǎn)

活動七、社會我長大了

活動八、健康天氣冷了怎么辦

活動九、手工頭花

活動十、科學不怕冷的企鵝

第十六周（12.17～12.21)

活動一、語言早期閱讀：你好！天上的星星

活動二、美術吹畫：臘梅花

活動三、音樂歌曲：雪花和雨滴

活動四、計算繪圖形做標記

活動五、體育游戲跳傘運動員

活動六、音樂游戲小松鼠找松果

活動七、社會我們的首都

活動八、健康他為什么肚子痛

活動九、手工做賀年片

活動十、科學冬天的風

第十七周（12.24～12.28)

活動一、語言聽說游戲:開火車

活動二、美術欣賞：糖紙

活動三、音樂學習歌曲:自選

活動四、計算數(shù)一數(shù),比一比

活動五、體育游戲小雞捉蟲

活動六、音樂游戲堆雪人

活動七、社會有用的標志

活動八、健康手劃破了

活動九、手工撕貼:冬天的樹

活動十、科學冬天的取暖用具

第十八周(12.31～1.4)

活動一、語言文學活動:慢吞吞的小熊

活動二、美術意愿畫

活動三、音樂學習歌曲:堆雪人

活動四、計算計算

:每樣有多少

活動五、體育游戲體育游戲:快樂的小鳥

活動六、音樂游戲韻律活動:頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳

活動七、社會我做錯了事以后

活動八、健康翹鼻子嚕嚕

活動九、手工牽?；?/p>

活動十、科學熟悉冰

第十九周（1.7～1.11)

活動一、語言聽說游戲：改錯

活動二、美術繪畫：雪景真美

活動三、音樂歌曲：新年歌

活動四、計算帽子有什么不同

活動五、體育游戲小青蛙捉害蟲

活動六、韻律活動自選

活動七、社會城市的美容師

活動八、健康玩具被搶后

活動九、手工紙袋玩偶

活動十、科學資源豐富的山

第二十周（1.14～1.18)

活動一、語言文學活動：蘿卜回來了

活動二、美術樹葉造型畫

活動三、音樂歌曲：自選

活動四、計算相同的放在一起

活動五、體育游戲一年四季我知道

活動六、音樂游戲自選

活動七、社會夸夸班上的好孩子

活動八、健康我沒得到五角星

活動九、手工下雪天

活動十、科學觀察雪花

第二十一周（1.21～1.25）

活動一、語言早期閱讀：小雨點，沙沙沙

活動二、美術繪畫：我和小樹比高

活動三、音樂小小演唱會

活動四、計算舉卡片

活動五、體育游戲戰(zhàn)勝大灰狼

活動六、健康過一個愉快的寒假

活動七、社會拜年

活動八、音樂活動欣賞大班小伴侶表演打擊樂

活動九、手工果樹

活動十、

哦中班第一學期教學計劃科學變顏色

篇10：學期教學計劃中班一、中班數(shù)學活動目標

1、愿意參加數(shù)學活動，喜歡選擇數(shù)學活動。

2、能主動、專心進行數(shù)學操作活動，對自己的成果感愛好，能留意發(fā)現(xiàn)四周物體量的差異、物體的形狀，以及它們的空間位置。

3、能聽清老師的話，按要求活動，會敘述自己的操作過程和要求、結(jié)果，并按要求檢查自己的活動結(jié)果。

4、學習按某一物體特征進行分類，建立初步類概念。

5、學習目測數(shù)群，學習不受物體空間排列、物體大小因素干擾，正確判定10以內(nèi)數(shù)量，感知和體驗10以內(nèi)數(shù)序、數(shù)差關系。

6、有初步的方位感。

7、熟悉正方形、三角形，練習三角形、正方形的變換、拼拆和分類計數(shù)。

二、教學進度安排

周次

教學內(nèi)容

課時

周次

教學內(nèi)容

課時

第一周

找筆套（按顏色分類）

1

第十二周

小動物上天（復習10以內(nèi)的數(shù)）

1

第二周

給誰合適（按大小分類）

1

比較10以內(nèi)數(shù)的多少（復習10

以內(nèi)的數(shù)）

1

找媽媽（標記分類）

1

第十三周

生活中的正方形（熟悉圖形）

1

第三周

擺盤子（按圖形分類）

1

生活中的三角形（熟悉圖形）

1

它們喜歡吃什么（分類）

1

第十四面

乘船（圖形分類計數(shù)）

1

第四面

點心和牛奶（復習5以內(nèi)的

數(shù)）

1

復習

風箏和鳥（熟悉6以內(nèi)的數(shù)）

1

第十五周

數(shù)一數(shù)，拼一拼（圖形的拼折）

1

第五周

會變的數(shù)卡（復習4、5、6）

1

找圖形（圖形的變換）

1

種樹（熟悉7）

1

第十六周

熟悉梯形（熟悉圖形）

1

第六周

給數(shù)字口袋送禮物（復習7

以內(nèi)的'數(shù)）

1

熟悉橢圓形（熟悉圖形）

1

誰的數(shù)量多（復習7以內(nèi)的

數(shù)）

1

第十七周

區(qū)分上、中、下

1

第七周

運水果（熟悉8）

1

先和后（區(qū)分事物的先后）

1

采蘑菇（復習8以內(nèi)的數(shù)）

1

第十八周

上和下，前和后（培育方位知覺）

1

第八周

擺紐扣（復習8以內(nèi)的數(shù)）

1

粗和細（熟悉粗細）

1

刺猬背棗（8以內(nèi)的數(shù)序）

1

第十九周

裝電池（按粗細排序）

1

第九周

荷塘里（熟悉九）

1

小猴摘桃（熟悉粗細）

1

感知8、9的數(shù)量

1

第二十周

掛彩帶（排序）

1

第十周

把一樣多的放在一起（感知

8、9的數(shù)量）

1

游泳（復習數(shù)量形）

1

做比9少的點卡（判定9以

內(nèi)的數(shù)量）

1

第二十一

周

熟悉等號、不等號（熟悉符號）

2

第十一

周

誰在前，誰在后（9以內(nèi)的

相鄰數(shù)）

1

第二十二

周

總復習

菜地里（熟悉10）

1

篇11：學期教學計劃中班踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期，中班下學期教育教學計劃。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，專心總結(jié)上學期的工作，吸取閱歷，反省不足，在學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班工作計劃。

一、班級情況

我班兩名老師,通過上學期的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動布滿愛好，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學習的過程中大膽與老師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感。交往能力提高許多，樂于幫助他人，學會了共享，喜歡運動。非常喜歡游戲，且很投入，根據(jù)上學期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)分。

二、教育教學

本學期初我們將把能力培育作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導幼兒熟悉、體驗并理解基本的社會行為規(guī)章，學習自律，樹立規(guī)章意識。創(chuàng)設健康、豐富的環(huán)境，強化一般話的學習，以環(huán)境促教育，保證幼兒的進展。關注幼兒社會性的進展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成。科學合理地開展教育教學工作，面對全體幼兒，促進全面進展。結(jié)合日常生活，開展平安教育，提高自我保護的意識和能力。能較嫻熟聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能樂觀參加各種身體熬煉活動，初步養(yǎng)成參加體育熬煉的習慣。團結(jié)友愛、愛惜公物，具有一定的集體意識。對科技活動有主動探究的愿望。學期初開展的慶“三八”主題活動，孩子們動手動腦制作作品，充分展現(xiàn)了才智、能力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學到了知識，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應的也得到了進展。初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者，有愛心和憐憫心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛惜動植物和四周環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧進展，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注意計劃的可操作性和有用性，把握恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言能力的提高。加強對幼兒進行平安教育。

A、生活常規(guī)的培育：

1、高興入園、主動問早問好、協(xié)作值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。

2、能夠有序排隊不擁擠、不推小伴侶。不玩危險游戲，不去危險地方。知道平安的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡潔危險。

3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手，工作計劃《中班下學期教育教學計劃》。

4、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。

5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。

6、學會處理一些力所能及的小事情，團結(jié)、合作、有集體意識。

7、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛惜公共衛(wèi)生。

8、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。

9、知道天氣變化和運動前后準時增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。

B、教育教學常規(guī)：

1、樂觀參加早熬煉活動，增強體質(zhì)。

2、熬煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。

3、坐姿正確、不插話、學會專心傾聽別人講話、樂觀舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動（繞口令）、談話活動等多種形式，培育幼兒的語言進展能力。培育幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，激勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對四周事物、現(xiàn)象的愛好，能用多種感官探究四周環(huán)境。

4、能從生活和游戲中學習簡潔的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。”，引導幼兒用自己的方式來與伙伴溝通、溝通。

5、樂觀參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛惜體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。

6、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。

7、引導幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛惜圖書，學會自己修補圖書。

8、愛祖國、愛國旗，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。

9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。

10、學習跳繩，把握跳繩的技能。

11、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒快樂、快樂的與小伴侶共享。

三、衛(wèi)生保健

1、嚴把好晨檢關，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。

2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對比消毒制度來進行幼兒園一日生活。

3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關知識。

4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。

四、家長工作

1、反饋家長對園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步進展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。

2、提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的進展。

3、準時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題準時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標要求，達到家園教育全都。搞好家園聯(lián)系，促學園工作全面進展；親密家園聯(lián)系，形成有效教育合力。

4、豐富幼兒平安的相關知識，提高家長和幼兒的平安意識。

5、通過家長學校專題內(nèi)容，與家長探討教育話題，達成教育共識。

五、月工作安排

二、三月份工作安排

1、打掃衛(wèi)生，做好開學前的各項打算工作，創(chuàng)設整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開窗通風，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》，預防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培育。

2、熱忱歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動。

3、創(chuàng)設具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣。

4、開展三八節(jié)主題活動

5、預防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒留意個人衛(wèi)生。

6、豐富自然角，并填寫觀察記錄表。

7、在教育教學活動中應加強對幼兒良好行為習慣、語言表達能力的培育。

8、宣讀并解說本學期幼兒園平安打卡計劃。召開班會，制定班級工作計劃。

四月份工作安排

1、結(jié)合主題活動“春天”，引導幼兒留意觀察春天的變化，體驗春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進行春種，并做好觀察記錄。

2、預防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒留意個人衛(wèi)生，嚴格進行班級檢查和幼兒自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生。

3、準時豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容。

五月份工作安排

1、節(jié)日平安教育及談話活動，開展節(jié)日主題活動。開展半日開放活動。

2、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務，提高幼兒的獨立生活能力。

3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。

4、打算慶“六一“主題活動的打算工作。

六月份工作安排

1、開展慶“六·一”主題活動，感受節(jié)日的愉快氛圍。

2、對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。

3、帶領幼兒參觀大班幼兒的學習情況，和大班幼兒溝通，激發(fā)幼兒做大班小伴侶的愿望。

4、做好放假前的各項工作：寫評語，填寫幼兒身心進展評價表、上交班級各類總結(jié)等。

在今后的工作中，我們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地進展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長！

篇12：學期教學計劃中班又到了一個新學期，家長們帶著不同的希望與期待和孩子一同升入了中班.孩子們希望見到老師美麗的笑容、聽到溫順的話語、學到新奇好玩的知識。家長們希望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康快樂的成長。我們中一班這個新組合，每日帶著愛心、耐心、細心、信心和童心與孩子們快樂的相處，我們希望做孩子們的好老師，家長們的好伴侶。

孩子進入中班在生理和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，奇怪???心極強，喜歡參加探究性的活動，不喜歡根據(jù)大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開頭有自我意識了，這個時候我們激勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，做為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)孩子的愛好和特長在哪里，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的進展空間。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不象小的時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，通過這近一周的觀察，我覺得這個班的孩子可以說是進展得比較全面。下面我就簡潔分析一下班里孩子們各方面的情況:

一、情況分析：

1、我們中班，共有60名幼兒。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需一定的時間適應，因此，在九月要留意常規(guī)的培育。冬季即將到來，多進行體育熬煉，增強體質(zhì)，增加幼兒抗寒抗病能力。

2、班內(nèi)幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī)，自理能力較強。

3、在語言活動方面能堅持講一般話，在激勵下愿意試著大膽的講話，個別孩子語言的交往能力較強，但詞匯量不大，用詞比較單一。在聽別人講話時，不能耐心的傾聽別人的講話，急于表達自己的意見。對圖片的理解和敘述能力還比較薄弱。

4、在音樂方面，個別幼兒能夠很好地把握節(jié)奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰，喜歡節(jié)奏感強、內(nèi)容好玩旋律美的歌曲。能把握簡潔的音樂游戲的進行方法。

5、喜歡美術活動和動手類的活動，表現(xiàn)的欲望強。

二、我根據(jù)班級的實際情況和幼幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的教學工作計計劃

1.數(shù)學教育領域：

(1)會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。

(2)感知數(shù)字6—10與相應物品數(shù)量的對應關系。

(3)能正確嫻熟地點數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。

(4)通過實際操作活動，明白物體數(shù)量不會由于物體排列空間的大形式的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變。

2.社會教育領域：

(1)喜歡熟悉新伴侶，能大膽地介紹自己，愿意與同伴共同游戲。

(2)愛勞動，愛惜勞動成果。

(3)能愛惜環(huán)境衛(wèi)生，講文明，有禮貌，不在公共場所大聲喧嘩。

(4)主動參加各種活動，大膽表達自己的見解。

(5)遇到困難不畏懼，信任自己能克服困難，完成活動任務。

3.科學教育領域：

(1)能根據(jù)提供的材料，大膽設想，樂觀參加制作活動。

(2)有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴共享溝通操作時的發(fā)現(xiàn)和閱歷。

(3)感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學制造與發(fā)明給人們生活帶來的樂趣。

(4)經(jīng)歷探究春天的過程，感知春天花草樹木、動物生長的變化以及人們生活活動的變化，能把自己的發(fā)現(xiàn)進行溝通

4.藝術教育領域：

(1)音樂活動中對幼兒進行音樂素養(yǎng)方面的教育，從聽音樂練習開頭，對幼兒聽音、辨音能力的培育，節(jié)奏練習等，讓孩子具有音樂素養(yǎng)及能力，將歌曲作為音樂活動的補充形式。

(2)感受音樂的節(jié)奏，放松愉快地唱歌。

(3)體驗4拍子旋律，學習辨音增加對聲音的敏感性。

(4)培育愉快唱歌的愛好及對聲音的聯(lián)想。

(5)熟悉各種打擊樂器，并能說出其名稱。

(6)自制小樂器，體驗打擊樂的節(jié)奏并學習演奏。

篇13：學期教學計劃中班一、班級情況

現(xiàn)在我班兩名老師，通過上學期的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動布滿愛好，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學習的過程中大膽與老師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感；交往能力提高許多，樂于幫助他人，學會了共享，喜歡運動。非常喜歡游戲，且非常很投入，根據(jù)上學期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)分。

二、教育教學

本學期初我們將把能力培育作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情；在一日生活中，以多種方式引導幼兒熟悉、體驗并理解基本的社會行為規(guī)章，學習自律，樹立規(guī)章意識；創(chuàng)設健康、豐富的環(huán)境，強化一般話的學習，以環(huán)境促教育，保證幼兒的進展。關注幼兒社會性的進展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成，科學合理地開展教育教學工作，面對全體幼兒，促進全面進展。結(jié)合日常生活，開展平安教育，提高自我保護的意識和能力。能較嫻熟聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能樂觀參加各種身體熬煉活動，初步養(yǎng)成參加體育熬煉的習慣。團結(jié)友愛、愛惜公物，具有一定的集體意識。對科技活動有主動探究的愿望。學期初開展的慶“三八”主題活動，孩子們動手動腦制作作品，充分展現(xiàn)了才智、能力等的升華；這不單單是玩，重要的是在玩中學到了知識，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應的也得到了進展。初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者，有愛心和憐憫心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛惜動植物和四周環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧進展，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注意計劃的可操作性和有用性，把握恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言能力的提高。加強對幼兒進行平安教育。

A、生活常規(guī)的培育：

1、高興入園、主動問早問好、協(xié)作值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。

2、能夠有序排隊不擁擠、不推小伴侶，不玩危險游戲，不去危險地方。知道平安的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡潔危險。

3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。

4、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。

5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。

6、學會處理一些力所能及的小事情，團結(jié)、合作、有集體意識。

7、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛惜公共衛(wèi)生。

8、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。

9、知道天氣變化和運動前后準時增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。

B、教育教學常規(guī)：

1、樂觀參加早熬煉活動，增強體質(zhì)。

2、熬煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。

3、坐姿正確、不插話、學會專心傾聽別人講話、樂觀舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解；運用故事活動、兒歌活動（繞口令）、談話活動等多種形式，培育幼兒的語言進展能力；培育幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，激勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對四周事物、現(xiàn)象的愛好，能用多種感官探究四周環(huán)境！

4、能從生活和游戲中學習簡潔的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法?！币龑в變河米约旱姆绞絹砼c伙伴溝通、溝通。

5、樂觀參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛惜體育器械，開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。

6、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。

7、引導幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛惜圖書，學會自己修補圖書。

8、愛祖國、愛國旗，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。

9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。

10、學習跳繩，把握跳繩的技能。

11、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒快樂、快樂的與小伴侶共享。

三、衛(wèi)生保健

1、嚴把好晨檢關，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。

2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對比消毒制度來進行幼兒園一日生活。

3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關知識。

4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。

四、家長工作

1、反饋家長對園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步進展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。

2、提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的進展。

3、準時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題準時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標要求，達到家園教育全都；搞好家園聯(lián)系，促學園工作全面進展。親密家園聯(lián)系，形成有效教育合力。

4、豐富幼兒平安的相關知識，提高家長和幼兒的平安意識。

5、通過家長學校專題內(nèi)容，與家長探討教育話題，達成教育共識。

五、月工作安排

二、三月份工作安排

1、打掃衛(wèi)生，做好開學前的各項打算工作，創(chuàng)設整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開窗通風，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》，預防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培育。

2、熱忱歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動。

3、創(chuàng)設具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣。

4、開展三八節(jié)主題活動

5、預防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒留意個人衛(wèi)生。

6、豐富自然角，并填寫觀察記錄表。

7、在教育教學活動中應加強對幼兒良好行為習慣、語言表達能力的培育。

8、宣讀并解說本學期幼兒園平安打卡計劃。召開班會，制定班級工作計劃。

四月份工作安排

1、結(jié)合主題活動“春天”，引導幼兒留意觀察春天的變化，體驗春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進行春種，并做好觀察記錄。

2、預防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒留意個人衛(wèi)生，嚴格進行班級檢查和幼兒自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生。

3、準時豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容。

五月份工作安排

1、節(jié)日平安教育及談話活動，開展節(jié)日主題活動。開展半日開放活動。

2、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務，提高幼兒的獨立生活能力。

3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。

4、打算慶“六一“主題活動的打算工作。

六月份工作安排

1、開展慶“六·一”主題活動，感受節(jié)日的愉快氛圍。

2、對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。

3、帶領幼兒參觀大班幼兒的學習情況，和大班幼兒溝通，激發(fā)幼兒做大班小伴侶的愿望。

4、做好放假前的各項工作：寫評語，填寫幼兒身心進展評價表、上交班級各類總結(jié)等。

在今后的工作中，我們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地進展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長！

篇14：學期教學計劃中班幼兒主要從以下四個方面進行學習：一是操作探究，自主建構，即幼兒再與環(huán)境、材料的相互作用中，在對各種事物的探究中自主的建構關于自然的閱歷；二是對話協(xié)商，社會建構，即幼兒在與他人的互動與協(xié)作中，進一步深化著自己關于自然的閱歷的建構，同事也建構者自己關于社會的閱歷；三是了解體驗，文化建構，即幼兒在對豐富，多元的社會文化的熟悉與體驗中，建構自己關于文化的閱歷；四是探究經(jīng)歷，自我建構，即幼兒在對自我與自我成長歷程的探究總建構關于自我的閱歷。除此之外，在日?；顒又?，我們將提高幼兒的生活自理能力，幼兒生活習慣及學習習慣的培育，堅持使用日常英語常規(guī)，注意幼兒的情感培育。

主題性目標：

主題《我長大了》以“熟悉自我、肯定自我”作為教學目標。引導幼兒學會與人共享，學會關注周邊的環(huán)境；感受集體生活的樂趣及與他人相處的快