大學(xué)生公民素質(zhì)教育學(xué)習(xí)通課后章節(jié)答案期末考試題庫(kù)2023年

大學(xué)生公民素質(zhì)教育學(xué)習(xí)通課后章節(jié)答案期末考試題庫(kù)2023年下列哪位學(xué)者的代表作是《論美國(guó)的民主》?()

參考答案:

托克維克

“治未病”的觀念源自()。

參考答案:

《黃帝內(nèi)經(jīng)》

孔子的()基本教學(xué)方法對(duì)于素質(zhì)教育有很高的借鑒意義。

參考答案:

啟發(fā)誘導(dǎo)

下列哪項(xiàng)不屬于“三綱之道”?

參考答案:

兄為弟綱

政治哲學(xué)經(jīng)典文獻(xiàn)《正義論》的作者是()。

參考答案:

羅爾斯

孔子“專門學(xué)”內(nèi)容不包括()。

參考答案:

禮節(jié)

“古代人沒(méi)有個(gè)人自由的概念?！笔怯上铝心奈惶岢龅?()

參考答案:

孔多塞

代表王權(quán)和神權(quán)斗爭(zhēng)高潮的()開(kāi)啟了人權(quán)時(shí)代的序幕。

參考答案:

啟蒙運(yùn)動(dòng)

1948年美國(guó)《人民年鑒手冊(cè)》世界十大思想家名列第一的是()。

參考答案:

孔子

勝雅律認(rèn)為,世界人權(quán)的發(fā)展以()的發(fā)表為標(biāo)志。

參考答案:

《世界人權(quán)宣言》

即使現(xiàn)代西方社會(huì)公民的身份是平等的,但仍然存在著權(quán)利的不平等。()

參考答案:

對(duì)

《荀子·勸學(xué)》是世界教育史上最早的一部體系嚴(yán)整的教育著作。()

參考答案:

錯(cuò)

孔子辦學(xué)主要的教學(xué)對(duì)象是平民和奴隸。

參考答案:

錯(cuò)

人權(quán)概念的產(chǎn)生要早于公民權(quán)。()

參考答案:

錯(cuò)

按照孔子的觀點(diǎn),“己所不欲、勿施于人”比“己欲立而立人”更具有基礎(chǔ)性。()

參考答案:

對(duì)

孔子認(rèn)為君子應(yīng)“修己以安人”,“修己”修的是()。

參考答案:

道德

羅爾斯政治自由主義強(qiáng)調(diào)以()作為全社會(huì)的政治標(biāo)準(zhǔn)。

參考答案:

正當(dāng)

實(shí)質(zhì)正義與程序正義之間也會(huì)有沖突。()

參考答案:

對(duì)

用一個(gè)族群的善觀念統(tǒng)一全社會(huì)是一種強(qiáng)制行為。()

參考答案:

對(duì)

美國(guó)婦女爭(zhēng)取權(quán)利是在黑人爭(zhēng)取權(quán)利之后。()

參考答案:

錯(cuò)

“絕對(duì)的權(quán)力意味著絕對(duì)的腐敗”是()的觀點(diǎn)。

參考答案:

阿克頓

()認(rèn)為國(guó)家最好由哲學(xué)家統(tǒng)治。

參考答案:

柏拉圖

馬歇爾認(rèn)為西方公民的發(fā)展經(jīng)歷了三個(gè)階段,其中第二個(gè)階段是()。

參考答案:

政治權(quán)利發(fā)展階段

儒家圣人之治理想的寄托點(diǎn)是()。

參考答案:

君主德治、士大夫的矯正作用

董仲舒提出天人合一的觀念就是為了體現(xiàn)君王至高無(wú)上的權(quán)威。()

參考答案:

錯(cuò)

人類的欲望可以分為三大類,下面概括不正確的一項(xiàng)是()。

參考答案:

貪物欲

“普天之下莫非王土,率土之濱莫非王臣”體現(xiàn)了君主()。

參考答案:

對(duì)人、物的支配欲

二戰(zhàn)以來(lái),美國(guó)工人罷工逐漸減少,主要是因?yàn)樗麄兡茉诜傻姆秶鷥?nèi)尋求權(quán)利的平等。()

參考答案:

對(duì)

公民權(quán)利的三大差別不包括()。

參考答案:

各國(guó)人權(quán)的差別

現(xiàn)代人在廢除奴隸制后,還要破除的三個(gè)偏見(jiàn)不包括()。

參考答案:

婦女

專制制度下君主與大臣玩弄權(quán)術(shù)的目的是獲得絕對(duì)權(quán)力。()

參考答案:

錯(cuò)

“暴君人人得而誅之”的缺陷體現(xiàn)在()。

參考答案:

以上都是

隋煬帝對(duì)薛道衡、王胄作詩(shī)的態(tài)度體現(xiàn)了專制君主對(duì)()的壟斷。

參考答案:

才華

羅爾斯的差別原則關(guān)注的是()。

參考答案:

最劣勢(shì)地位的人的最大利益

根據(jù)《學(xué)記》的觀點(diǎn),以下哪一種教與學(xué)的關(guān)系對(duì)現(xiàn)代素質(zhì)教育極具借鑒意義:()

參考答案:

教學(xué)相長(zhǎng)

《美國(guó)的民主》是()的著作。

參考答案:

托克維爾

專制制度體現(xiàn)了人性惡,民主制度則體現(xiàn)了人性善。()

參考答案:

對(duì)

()提出積極公民和消極公民的概念。

參考答案:

西耶斯

啟蒙思想家認(rèn)為,國(guó)王的權(quán)力來(lái)自()。

參考答案:

所有人的權(quán)利

從素質(zhì)教育的角度而言,“修己安人”中“安人”的含義是()。

參考答案:

德才統(tǒng)一

防止權(quán)力濫用的第四權(quán)是()。

參考答案:

輿論

最重要的道德權(quán)利指的是()。

參考答案:

守諾

楊振寧認(rèn)為哥特設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)時(shí)所要歌頌的是崇高美、靈魂美、宗教美和最終極的美。()

參考答案:

對(duì)

“死亡意味著我再也聽(tīng)不到莫扎特了”表現(xiàn)了()的人文精神。

參考答案:

愛(ài)因斯坦

通過(guò)私人講學(xué)實(shí)踐,孔子將以下哪組理念融合而形成了對(duì)現(xiàn)代素質(zhì)教育極具借鑒意義的教育理念:()

參考答案:

因材施教和啟發(fā)誘導(dǎo)

下面不屬于孔子“專門學(xué)”內(nèi)容的是()。

參考答案:

禮節(jié)

自由主義與理性主義是對(duì)立的。()

參考答案:

錯(cuò)

以下哪一位是中國(guó)教育史上首次提出“仁、智、勇、美、才”全面發(fā)展的思想家:()

參考答案:

孔子

下面關(guān)于實(shí)質(zhì)正義和程序正義的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()。

參考答案:

哈耶克強(qiáng)調(diào)的是實(shí)質(zhì)正義

帕累托最佳強(qiáng)調(diào)的是()最佳。

參考答案:

效率

康德認(rèn)為,國(guó)家的不斷發(fā)展會(huì)使公民權(quán)利間的差距不斷縮小。()

參考答案:

對(duì)

古希臘社會(huì)中,不可以被稱作公民的是()。

參考答案:

奴隸

最大多數(shù)人的最大幸福是()的功利主義觀點(diǎn)。

參考答案:

密爾

下面不屬于民主制度形而下概念的是()。

參考答案:

主權(quán)在民

下面關(guān)于能力和素質(zhì)的關(guān)系的描述,不正確的是()。

參考答案:

重素質(zhì)就不必重能力

經(jīng)濟(jì)自由主義最重要的一個(gè)出發(fā)點(diǎn)是()。

參考答案:

每個(gè)人可以處理自己的財(cái)產(chǎn)

《學(xué)習(xí):內(nèi)在的財(cái)富》提出教育應(yīng)該有四個(gè)支柱,其中不包括()。

參考答案:

學(xué)習(xí)品德

思考的主動(dòng)性具體表現(xiàn)為學(xué)生直接主動(dòng)向教師尋求問(wèn)題的最終答案。()

參考答案:

錯(cuò)

每個(gè)公正的法律都有對(duì)公民行動(dòng)的限制,其目的是為了保障普遍的公民自由。()

參考答案:

對(duì)

根