小學藝術教研工作計劃

第第頁小學藝術教研工作計劃

學校藝術教研工作計劃1

一、指導思想

本學期，我市中學校藝術教研工作繼續(xù)遵照《全國學校藝術教育進展總體規(guī)劃》精神，結合吳江市新一輪素養(yǎng)教育整體進展規(guī)劃，以“有效、整合、特色、積淀”為理念，繼續(xù)加大藝術課程改革的力度，仔細、扎實的開展各項教育工作，促進吳江市藝術教育質(zhì)的提升?！灿行е噩F(xiàn)實性，整合著重合理性，特色關注進展的多元性，積淀關注教育的內(nèi)隱性?！?/p>

二、主要目標

藝術課堂教學做到切實可行、行之有效、自覺能行。初步確定吳江市藝術教育整體特色，加強市、片、校教研活動建設力度，藝術教育科研扎實推動，師資隊伍建設穩(wěn)步提高，使吳江藝術教育在內(nèi)涵進展上邁出穩(wěn)健一步。

三、主要工作

㈠有效實施課堂教學，普及深化藝術課程改革

實施理念：課堂教學是課程改革的主渠道，要提升教學質(zhì)量，需要以有效教學為理念，堅持從兩個方面實踐，一要做得深，二要做得廣，促成藝術教學質(zhì)變和量變的螺旋性上升，使藝術課堂教學大家情愿教、能夠教、教得好。

方法策略：堅持一個“中心”，三個“層面”的建設。一個“中心”以單元合作教學組織模式為中心。三個“層面”，建立新課程課堂教學理念，形成詳細方法、策略，擁有詳細實踐閱歷。

內(nèi)容以及達成程度：

1．落實“單元合作教學模式”，合作備課、合作上課〔可連堂，也可分堂，加強信息溝通〕，合作反思，通過詳細的實踐豐富，完善這種實踐模式，形成吳江藝術教學特色。學校的各項藝術考核工作要針對這種形式充分開展、仔細落實。

2．吳江藝術教育形成了“雙人合作教學”等實踐方法。還需要一系列的教學理念、方法、閱歷的充盈。本學期將組織老師進行教學案例評比〔12月份〕，生成原創(chuàng)性的理論成果。

3．藝術教育不僅能夠促進情感進展，也能激發(fā)智能提高，廣闊老師要跳出學科本位主義，通過藝術課堂教學這一主渠道促進同學的人格、心理、技能的全面進展。本學期將組織老師進行跳出課程看課程的網(wǎng)上沙龍活動?！?0月份〕

4．繼續(xù)做好外來資源引進工作，通過邀請專家講座、老師上課，用先進的理念、有效的實踐方法碰撞廣闊老師的思想，本學期計劃舉辦名師示范課活動?！?1月份〕

5．加大課題對課堂教學的引領作用，通過課題《合理整合教學資源，提高藝術教學有效性的實踐討論》的切實開展，加強廣闊老師對藝術教學有效性的討論，解決實際教學中的典型問題，根據(jù)課題計劃完成討論任務。

6．發(fā)揮集體優(yōu)勢解讀藝術教材，依據(jù)新課程要求，對教學目標、教學內(nèi)容、教學評價進行系統(tǒng)輸理，解決好不同班級段之間、藝術課程和音美課程之間的連接，使廣闊老師對為什么教、教什么、怎樣教有精確的把握。學期開學階段在行知網(wǎng)上公布各年段、各單元的教材分析。

7．協(xié)作市局的“學科教學討論基地”工程，建立鱸鄉(xiāng)學校藝術教學討論基地，發(fā)揮藝術優(yōu)勢學科的局域帶動作用，通過資源重組、特色鑄造、科研引領等策略的落實，推動周邊學校的藝術教育水平不斷提升。

8．層層落實課改精神，加大各年段的教學聯(lián)系。高中階段老師繼續(xù)投入新課程培訓活動，加大理論和實踐的結合力度。中學階段應當加大反思力度，統(tǒng)籌本學段的整體計劃。學校階段應當邊實踐邊調(diào)整，不斷優(yōu)化課堂教學行為。這一切都應當在詳細教學中加以表達。

9．有效利用各種現(xiàn)代化媒體，對課堂教學進行分析、整理、優(yōu)化，把它作為豐富教學資源的'一個突破口，提高藝術課堂教學的有效性。

10．綜合實踐活動課程是新課程改革的一個重點，我們要以松陵三中心的課題《開發(fā)藝術資源，促進綜合實踐活動課程的實施》為抓手，藝術老師要擅長參加、勇于發(fā)掘、適于創(chuàng)新，聯(lián)系同學的生活空間、心理世界、教學實際開展形式多樣的實踐活動，把它作為提升同學素養(yǎng)的一個主渠道。

㈡優(yōu)化教科研整合，提升藝術教育質(zhì)量

實施理念：藝術課程不僅需要課程內(nèi)容的整合，也需要實踐行為的整合。教研和教科合理整合，可以有效提升教育質(zhì)量，建構科學的藝術教育體系。

方法、策略：實施開放、整合、積淀的策略，通過教育科研的有效滲透，加快老師隊伍建設，完善課程設置，形成管理制度，凸現(xiàn)行動模塊。

內(nèi)容以及達成程度：

1．繼續(xù)完善市、片、校三級教育科研網(wǎng)絡體制，實施月報制度，加強科研網(wǎng)絡之間的溝通，做到期初有計劃、期末有總結、活動能落實、老師有進展。〔計劃上交9月份、總結上交1月底〕

2．建立骨干老師三級培育機制，成立“吳江市藝術教育指導組”、“吳江市藝術教育中心組”、“吳江市藝術教育課改組”，通過定期活動，予以任務指標，實行綜合評定，促使青年老師快速成長?！?月份〕

3．通過“六仔細”建設優(yōu)化老師的教學行為，建構教研新模式，通過備課、上課、輔導、作業(yè)反饋等的內(nèi)在聯(lián)系，建立各校適用的操作模式，優(yōu)化教學的實施措施，發(fā)揮教育科研的最大功效。

4．因地制宜，提倡多種形式的課程研發(fā)，通過藝術與閱讀、勞動、文學的關系，開發(fā)校本課程；利用藝術課堂對課外的延伸，研發(fā)綜合課程、隱性課程，充分發(fā)揮藝術教育的美育功能。

5．各校要加強教研組隊伍建設力度，做到分管有領導、組長有規(guī)劃、組員有分工，發(fā)揮教研組的團隊作用，提高教研工作和新課程的結合度，使工作能創(chuàng)新、能有效、能落實，爭創(chuàng)吳江市先進教研組和先進個人?！矔r間依據(jù)上級文件〕

6．學校具有保存地方文化的義務和責任，學校領導者要有這種眼光和思維，開設廣闊師生喜聞樂見的藝術課程，并且通過這一載體，拓展師生溝通的渠道，提高團隊的凝集力。藝術特色學校要發(fā)掘藝術教育和學校進展的內(nèi)在規(guī)律，提高學校的文化品位。

7．要發(fā)揮教育討論和教育科研的滲透功能，通過教育討論落實課題規(guī)劃，通過教育科研解決教育難題，學校教研活動要表達這種滲透功能，提高工作效率。

8．加強教育督導制度建設，出臺藝術考核要求，表達藝術教研工作新動向，切實通過藝術督導，落實各項藝術教育要求，解決藝術教育質(zhì)量難以落實的問題。

9．藝術特色學校要加強藝術教研組的建設力度，要做到文化能整合，活動有高效，內(nèi)涵能進展，形式有亮點，打出吳江藝術教育新亮點。吳江將通過主流媒體和重大活動介紹辦學閱歷。

10．我市繼續(xù)推動藝術課題建設，并將課題理念實時轉(zhuǎn)化為教學行為、活動方式，在本學期的系列教研活動中表達課題精神，進行主題化的系列活動。

㈢通過活動課程建設，提高師生藝術素養(yǎng)

實施理念：活動課程是一項綜合程度很高的課程，適合藝術課程的特點，通過活動的組織和開展，使同學獲得真實的體驗和充分的閱歷，這種課程比較符合藝術教育的本原特征。

方法、策略：運用以校為本，多元進展的策略，通過學?；顒?、公益活動、教學活動三類方式，促進師生藝術素養(yǎng)全面提升。

內(nèi)容以及達成程度：

1．學校分管藝術教育的領導要依據(jù)本校實際狀況，整體規(guī)劃好本學年的學校藝術教育活動，通過豐富多采的文化藝術節(jié)，豐富同學的業(yè)余生活，陶冶同學的藝術情操，激發(fā)同學的藝術愛好，提高同學的藝術素養(yǎng)。

2．下學期將是第六屆文化藝術節(jié)，各學校要建設好學校的藝術隊伍，平常的培優(yōu)工作到位，打造優(yōu)秀節(jié)目，爭取優(yōu)異成果。

3．加大廣闊老師的專業(yè)培訓力度，利用暑假對藝術老師開展音、美主輔修培訓，提高農(nóng)村藝術老師的綜合藝術素養(yǎng)。

4．繼續(xù)組織好藝術課程的三級培訓活動〔學校5班級、高中階段進行培訓〕，組織好廣闊老師的觀摩、研討、實踐活動。〔依據(jù)上級計劃〕

5．以市教研組課題為依托，建立一支有肯定科研技能的科研隊伍，通過定期的課題溝通，形成科研氛圍，建成科研組織，推動廣闊藝術老師整體進展。

6．今年將進行全國藝術教學錄像課和教學設計評比，我市通過市、省、全國的層層選拔，發(fā)揮集體優(yōu)勢，爭取良好成果?！苍路荨?/p>

7．發(fā)揮社團能量，促進廣闊老師自主進展。鼓舞老師參與“行知書法社”、“行知網(wǎng)網(wǎng)友會”、“吳江市合唱團”、“吳江市美術家協(xié)會”，“吳江市音樂學會”促進藝術老師的多元進展，豐富老師的業(yè)余生活。

8．打造我市同學藝術團隊，繼續(xù)優(yōu)化我市的中學校民樂隊、合唱隊的建設，各藝術特色學校需要擁有本校的同學藝術團隊，通過豐富多彩的藝術活動，打造同學的金色童年。

9．為豐富學校文化生活，本學期將進行吳江市中學校生藏書票制作競賽和吳江市學校生〔四班級〕集體舞競賽，為同學展示藝術才華搭建舞臺，讓同學性格得到張揚。

10．外來民工子弟學校建設是吳江教育規(guī)劃的一項工作，本學期計劃推出“送課下?！被顒?，通過這樣的活動，既可以對我們藝術老師進行深動的師德教育，又可以提高民工子弟學校的藝術教學質(zhì)量，是一項雙贏的活動。

11．第二輪A級課評比活動要著重實效，各校要抓好參評率和有效率，著重校級和市級的層層選拔，通過此次活動提升廣闊老師的教育素養(yǎng)。

㈣拓展教學資源，充盈教同學活

實施理念：生活是藝術的源泉，立足于同學生活，拓展教學資源，促進同學內(nèi)涵進展。

方法、策略：運用開放、吸納、整合的策略，通過學校、家庭、社會、網(wǎng)絡的教學資源拓展，豐富學校教同學活。

內(nèi)容以及達成程度：

1．學校要營造良好的藝術環(huán)境，豐富同學的藝術生活。建設好適合學校整體進展的顯性環(huán)境，做好維護和更新工作，藝術老師要積極投入到學校文化環(huán)境建設中去，用藝術形象去美化學校。

2．要取得社會各界的支持，形成良好的藝術教育社會氛圍，促進同學素養(yǎng)整體進展。通過參加社會性的有益的文化藝術活動，拓寬同學的藝術觸角，接觸多元文化。

3．網(wǎng)絡是一個新興的文化藝術環(huán)境，學校要合理運用這一部分教學資源，建立健康的、適合同學進展的藝術教學環(huán)境，開拓新的藝術教學方式。

4．學?？梢赃m當汲取社區(qū)教學資源，采用請進來走出去的方法，共建藝術平臺，并且通過多種現(xiàn)代化媒體的傳播，取得有益的社會影響。

5．特色是學校進展的源動力，協(xié)作市局開展的第二輪A-AAA級特色學校驗收評估活動，各校要開拓藝術特色資源，促成教學內(nèi)需，提高辦學水平，把特色辦成亮色，進而超卓，形成本色。

四活動安排

九月份

1．各片、校教研組制定學期計劃

2．新教材培訓

3．市中學校藝術指導組活動、藝術中心組、藝術課改組活動

4．“行知網(wǎng)”版務工作會議

5．蘇州市美術學科說課競賽

6．蘇州市音樂論文報告會

十月份

1．市學校美術教研活動

2．課題組成員活動〔藝術沙龍活動〕

3．行知書法沙龍活動

4．蘇州市音樂學科帶頭人展示活動

5．蘇州市美術論文報告會

十一月份

1．秋季藝術課堂教學觀摩活動

2．市中學校音樂教研活動〔請專家講座〕

3．中學校生藏書票制作競賽

十二月份

1．市中學美術教研活動

2．學校生〔四班級〕集體舞競賽評比

3．中學校藝術教學案例評比

一月份

1．市、片、校教研組工作小結

2．吳江市藝術、美術、音樂教學設計、案例評比

學校藝術教研工作計劃2

一、工作目標：

1、努力提高教育教學質(zhì)量。

2、狠抓以老師專業(yè)進展，老師素養(yǎng)提高為基礎的內(nèi)涵進展。

3、務實校本研修，加強網(wǎng)絡研修。

4、深化課程改革。

二、工作重點：

1、積極預備參與涪城區(qū)中學校生田徑運動會

2、落實好每位老師的讀書活動。

3、籌備好校冬季運動會

4、積極預備參與涪城區(qū)學校歌手大賽。

5、積極預備參與學校大集體舞競賽。

6、英語老師預備好參與區(qū)集體備課的`獻課。

三、詳細措施：

〔一〕教學常規(guī)

1、學期初，認課老師需要仔細深鉆相關學科的課程標準；通讀全冊教材，聯(lián)系上下教材，結合同學實際寫出教學工作計劃。寫好本期讀書計劃。

2、任課老師于課前5分鐘候課；調(diào)課需經(jīng)教育處批準。

3、本期我組將對老師們的備課進行三次檢查：一學月結束時；課堂展示活動時抽查；期末。

4、高級老師每月聽課至少5節(jié)，一級老師每月聽課至少8節(jié)。加大聽推門課和隨堂課的力度。

5、做好作業(yè)批改和輔差工作。

6、老師提高課堂效率，充分貫徹新課程理念。

〔二〕研修工作

要求：

1、準時參與教研活動，不得無故遲到、缺席，。

2、教研活動作好筆記。

3、人人發(fā)言，全身心投入，不得運用通信工具。

4、外出培訓作好記載，回校后作匯報。

四、詳細活動安排

序號、基本內(nèi)容、完成時間、責任人

1、宣布本期教研計劃，收集老師們的教學建議。第2周教研會、教研組

2、確定本期教學教學重難點內(nèi)容，要求有重難點課的討論方案。第3周教研會、教研組

3、英語、美術作業(yè)展評、第5周教研會、教研組

4、課堂教學展示活動一：集體備課、第7周教研會、教研組

5、課堂教學展示活動二：上課，評課。第9周教研會、教研組

6、溝通教學閱歷以及讀書體會、第11周教研會、教研組

7、開展“如何對待后進生”的英語沙龍活動。第13周教研會、教研組

8、開展說課競賽。第15周教研會、教研組

9、集體討論期末復習計劃。第17周教研會、教研組

學校藝術教研工作計劃3

一、指導思想：

加大教科研、教改力度，通過課題引領與校本課程開發(fā)的討論，讓科研成為一種習慣，促進老師的施教技能和同學的全面進展，推動學科和教研組建設。

二、工作目標：

〔一〕繼續(xù)深化課程教學改革，提高課堂教學質(zhì)量。

1、落實教學常規(guī)，提高課堂質(zhì)量。

藝術教研組每周開展教研活動，并做到活動有計劃、有預備、有發(fā)言、有記錄，做到內(nèi)容充盈，完整有效，通過落實常規(guī)，提高課堂質(zhì)量。在活動中，大家學習理論知識，傳授閱歷，相互探討教學問題。全組老師在民主、和諧的氛圍中進行新課程理念的探究與實踐，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學思想，更新觀念，共同進步。各學科備課組長每月進行教學檢查，其中包括教案編寫、聽課記錄、教案復備等方面。要求教案內(nèi)容充盈、環(huán)節(jié)完整、格式規(guī)范，反思到位。聽課數(shù)量達到標準，聽課記錄填寫得充盈、詳細。每次檢查都做到仔細、規(guī)范，客觀填寫檢查記錄，在組中實時進行反饋溝通，發(fā)覺問題實時解決。

2、更新教學理念，擴展創(chuàng)新思維。

新課程改革要求我們要轉(zhuǎn)變呆板的學習方式，引導同學傾聽、體驗、合作、探究、溝通，在活動中實現(xiàn)學習方式的多樣化，提高同學藝術素養(yǎng)、愛好愛好，豐富同學的情感，陶冶同學的情操，最終把同學培育成具有綜合實踐技能的人才。

教學中將轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學思想，更新觀念，開展學科創(chuàng)新活動，把討論性學習的理念和方法引進學科教學中，從而提高同學的學習愛好，培育探究及創(chuàng)新意識，為同學的全面進展打下良好的基礎。

3、營造創(chuàng)新情境，引領創(chuàng)新機會。

藝術教研組充分利用每周一次的教研活動時間，以各學科新課程標準為指導，一起學習新的理論知識，發(fā)揮集體優(yōu)勢，探討新的教學模式，共享中心教研組資源，建立組內(nèi)資料庫，老師將所教學科優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀課件上傳至資料庫，實現(xiàn)組內(nèi)資源共享。依托校級課題在學科教學中，培育同學的傾聽習慣,找到各學科的共性，開展學科合作備課、合作上課、合作反思的新教學模式，進行集體備課。

4、繼續(xù)構建和完善兩種有效教學模式，提高課堂教學的有效性。

①完善探究——溝通教學模式，調(diào)動同學的積極性。

課程標準提倡學校教學中要采納動手實踐、自主探究、合作溝通的方式。它把同學的主體地位充分表達在課堂的各個環(huán)節(jié)之中，這種教學模式突出了知識獲得、過程與獵取的方式，促進同學的全面進展。

在實施的過程中，發(fā)覺以上兩種教學模式不能適用于每一個學科，于是又構建了兩個新的具有學科特色的教學模式。

②構建活動——體驗教學模式，落實教學的.有效性。

這種教學模式從同學的實際出發(fā)，根據(jù)同學的年齡特點和認知規(guī)律設計教學活動，讓同學在各種活動中體驗學習，鼓舞每個同學動手、動口、動腦，積極參加學習過程。讓同學在課堂上動起來，自己去獵取知識。

〔二〕繼續(xù)加強和豐富學校的藝術特色建設，提高同學素養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)新動力。

1、以實踐活動為載體，拓展創(chuàng)新空間。

在教育教學中，樹立一切為了同學進展的思想，努力發(fā)揮同學的主動性和制造性，提高同學的想象力，有意識地培育他們的設計創(chuàng)新技能。利用每年北京市同學藝術節(jié)、五月學校藝術節(jié)、十月學?？萍脊?jié)、元旦聯(lián)歡會各種豐富多彩的活動，為同學搭建展示才華的舞臺，讓他們的性格得到充分進展，挖掘他們的最大潛能，力爭在各項市區(qū)級競賽中再創(chuàng)佳績。

2、以競賽活動為載體，激勵創(chuàng)新意識。

結合校本課程的開發(fā)，本學期繼續(xù)組織同學參與各種國家級、市級、區(qū)級的競賽，如北京市航模競賽、北京市同學藝術節(jié)競賽、朝陽區(qū)攝影、繪畫、書法大賽等，通過參與各級各類競賽活動，培育同學的競爭意識、促進技能學習、提高應變技能。引導同學從勝利中總結閱歷，從失敗中吸取教訓，激勵他們喜愛科學，勇于實踐的精神，從而熬煉意志，加強耐受技能，為今后的學習、生活奠定堅實的思想基礎。同學在體驗勝利的喜悅與失敗的挫折中積蓄能量，漸漸長大。

〔三〕繼續(xù)加大課題對課堂教學的引領作用，讓同學開展想象，激勵創(chuàng)新意識。

各學科討論課題如下：

人員安排：張老師負責開題報告和討論論文的撰寫，韓雪負責結題報告和資料搜集。

人員安排：趙老師負責開題報告和討論論文的撰寫，申琳負責結題報告和資料搜集。

人員安排：李老師負責開題報告和討論論文的撰寫，陳老師負責結題報告和資料搜集。

〔四〕繼續(xù)以學校的特色進展為目標，打造品牌校本課程。

1、以同學愛好為出發(fā)點，挖掘創(chuàng)新潛能，課程實現(xiàn)規(guī)范化、系統(tǒng)化。

我組校本課程內(nèi)容選擇以同學學習愛好為出發(fā)點，通過問卷調(diào)查，與同學調(diào)研等多種形式聽取同學看法和建議，制定具有學科特色、教學內(nèi)容貼近同學生活的校本課程。通過搜集相關信息，開設《童聲合唱》、《趣味指印畫》、《泥塑》、《探究科學》等多門課程。依據(jù)我組自行開發(fā)的學科評價手冊，力圖促進校本課程實現(xiàn)規(guī)范化、系統(tǒng)化。從內(nèi)容選擇、課程申報、同學選課、課堂實施到評價總結及宣揚展示，表達流程清楚、要求明確、規(guī)范有序。利用教研組活動時間，每周一溝通，每月一總結，發(fā)覺問題、實時解決。學期末整理全套材料，裝訂成冊。

2、以家校合作為手段，搭建創(chuàng)新平臺，課程開發(fā)社會化、立體化。

校本課程的開發(fā)形式多種多樣，我們組在拓展學科教學資源的同時，更加著重身邊四周資源的利用與開發(fā)，如：開發(fā)家庭資源讓有愛好的家長結合自己的特長申報特色校本課程〔街舞〕。高效資源——--充分利用工業(yè)高校的有效資源，聘請專家進行科技講座；社區(qū)資源——--利用社區(qū)老年活動站，邀請民間藝人進行現(xiàn)場授課。通過這樣的形式，為同學搭建豐富的課程資源，實現(xiàn)校本課程社會化、立體化。

3、以提高同學綜合技能為根本點，拓展豐富想象，課程質(zhì)量高效化、特色化。

校本課程開發(fā)的宗旨就是要提高同學的綜合技能，所以提高課程質(zhì)量是我們最根本的要求。我們組要求從集體備課、溝通探討、聽課評課、反思總結等各方面都做到仔細落實，保質(zhì)保量。在課堂上發(fā)揮同學的主動性和制造性，提高同學的想象力，有意識地培育他們的設計創(chuàng)新技能。利用每年北京市同學藝術節(jié)、五月學校藝術節(jié)、十月學?？萍脊?jié)、元旦聯(lián)歡會各種豐富多彩的活動，為同學搭建展示才華的舞臺，讓他們的性格得到充分進展，挖掘他們的最大潛能，力爭在各項市區(qū)級競賽中再創(chuàng)佳績。

學校藝術教研工作計劃4

一、工作思路

新學期，我室將繼續(xù)以推動音樂、美術課程改革，提高同學的學科核心素養(yǎng)作為學科教研的中心工作。援助老師在深入研讀修訂版課程標準的基礎上，領悟修訂版教材中蘊含的課程標準的詳細要求，充分、敏捷的運用教材，最大限度的發(fā)揮教材的作用；仔細學習《中學校音樂課型范式》、《中學校美術課型范式》，以提高各類課型的教學質(zhì)量，全面提高同學的藝術素養(yǎng)。切實履行討論、指導、服務的職能，進一步改善教學討論制度和工作方式，建立和完善適應新課程要求的學科教研機制，提升音樂、美術學科的教研品質(zhì)，提高我區(qū)藝術教育整體水平，推動藝術老師專業(yè)成長。

二、主要工作

〔一〕研訓結合，提高老師的課程意識

1、組織多種形式的培訓活動。遵照市、區(qū)教研工作指導看法，結合我區(qū)老師的實際狀況，本學期將組織“多維體驗的.歌頌教學”、“美術寫生實踐專題匯報”等針對課堂教學和專業(yè)基本功的專項培訓，培訓活動將以單獨的培訓會議或結合專題討論活動形式開展。

2、開展多種專題討論。依據(jù)學期調(diào)研和上學期各類活動中呈現(xiàn)的現(xiàn)象，梳理出學科教學的關鍵問題，深入持續(xù)的開展討論?；谖覅^(qū)各高級中學的師資配備現(xiàn)狀，同時也為其他模塊的開設夯實基礎，本學年仍以鑒賞模塊為討論內(nèi)容。引導老師正確把握好教學內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系，合理整合、取舍教材資源，開展相關內(nèi)容的教學討論。學校音樂學科將開展“觀賞教學”的專題討論，同時學習推廣市《中學校音樂課型范式》中的其他各類課型教學策略。中學音樂開展《中學歌頌教學中三維體驗策略的討論》課題推廣活動；學校和中學美術學科結合新教材開展“觀賞與評述”類的教學專題討論，關注觀賞作品的“賞與評的主體參加”。

3、組織好學段之間的連接與關聯(lián)的討論。緊密結合《中學校美術課程標準》，《中學校美術課型范式》，本學期將組織中學和學校美術老師聯(lián)合開展教學討論，以精確把握不同學段的教學目標和內(nèi)容要求。

〔二〕引領校本研修，提高老師自主進展的技能

1、做好調(diào)研的設計和跟蹤。針對音樂美術學科特點，設計好符合學科特點的調(diào)研項目，全面考察老師在常態(tài)教學過程中的課程理念、行為方式、基本功訓練等狀況，觀測同學的基礎狀況和學科素養(yǎng)的進展狀況，且做好縱向的比較與反饋。

2、圍繞重點開展討論。指導學校教研組圍繞本區(qū)域的討論重點或本校的詳細問題，有針對性的在課程與教學理論、專業(yè)技能、實踐閱歷方法、學業(yè)評價等方面進行研修與完善。

3、豐富個體研修方式。提倡運用觀摩優(yōu)秀錄像課例、仿照改造優(yōu)秀課例等多種方式開展研修、記錄教學反思等。培育個體研修的意識和掌控研修的多種方法。

4、提高群組合作質(zhì)量。幫助教研組和協(xié)作片加強研修活動的過程管理，明確研修目標和主題，運用錄像、錄音、文字等方式對于研修過程進行仔細記錄，積累資源，形成共享。

5、積極搭建網(wǎng)絡研修平臺。推舉“教學新時空”、“常州微課”等優(yōu)秀網(wǎng)絡資源，開展觀摩學習。建議各校美術教研組登陸“江蘇省教學討論室”網(wǎng)，將美術學科“20**年江蘇省新課標中學校美術教材培訓”視頻，作為期初研修的重要內(nèi)容。

〔三〕加強藝術學科老師隊伍建設

1、發(fā)揮教研協(xié)作片學科中心組長的引領作用。加強溝通與合作，幫助協(xié)作片開展活動，逐步形成推動課程進展的合力。

2、組建“階梯式成長團隊”。吸引不同年齡段進展基礎好的老師加入“階梯式成長團隊”，通過開展課題、主題系列活動，促進不同層次優(yōu)秀老師的專業(yè)成長。

3、提高教研活動的質(zhì)量。擴大老師參加面，改進活動方式，設計老師體驗式的參加環(huán)節(jié)，力求使討論方法和成果得到內(nèi)化。

4、組織音樂、美術新老師輪番開展“新老師匯報課”活動，本學期將開展美術新老師匯報課活動。各?？砂l(fā)動近兩年工作的新老師，通過提交教學設計的方式，徑直向教研員自主申報。

〔四〕繼續(xù)推動老師基本功訓練。

1、發(fā)布20**年基本功競賽的項目和基本要求，加強各老師加強基本功訓練的意識，進入基本功訓練的常態(tài)。

2、開展學校段音樂老師基本功競賽〔10月中旬〕，各校應于區(qū)競賽前進行校內(nèi)的選撥和推舉，通過選拔活動促進老師基本功訓練。

3、結合特定項目，開展基本功競賽的賽前指導、培訓及閱歷溝通。

〔五〕做好其它工作。

1、幫助市教育學會做好市音樂教學論文的征集與選送工作。

2、幫助其他部門、科室做好藝術教育的相關工作。

三、主要活動

9月份

1、組織區(qū)中學校美術老師開展“暑期寫生實踐專題匯報”活動。

2、組織中學校音樂老師開展“多維體驗的歌頌教學”專題培訓。

3、組織我區(qū)高中美術基本功競賽入圍選手參與省基本功競賽。

4、20**年音樂、美術市年會論文征集。

5．學校音樂老師基本功競賽的發(fā)動與籌備。

10月份

1、組織學校美術新老師開展“觀賞與評述”教學匯報課。

2、組織學校音樂老師開展基本功競賽活動〔兩輪〕。

3、組織我區(qū)高中音樂基本功競賽入圍選手參與省基本功競賽。

11月份

1、組織中學音樂老師開展《中學音樂歌頌教學中的三維體驗》課題討論推廣活動。

2、組織部分學校音樂老師參與省學校音樂評優(yōu)課觀摩活動。

3、組織中學美術老師開展專題討論活動。

12月份

1、組織高中美術鑒賞教學專題討論活動。

2、推送選手參與常州市學校音樂基本功競賽活動。

3、組織“階梯式成長團隊”成員開展第二次活動。

4、組織高中音樂鑒賞教學專題討論活動。

20**年1月份

1、召開區(qū)音樂、美術理事會。

武進區(qū)老師進展與討論中心〔教研室〕

20**年8月

學校藝術教研工作計劃5

一、指導思想：

進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。

二、教學目標：

本學期我只擔負六，七，八班級的美術教學工作，我將依據(jù)以往的教學閱歷，針對于同學的心理特點和學習狀況，通過美術課教學，將觀賞，繪畫，工藝融合貫穿在一起，以多種有趣的教學手段來開闊同學的美術視野，使同學掌控繪畫技法，繼續(xù)接受色調(diào)的傳統(tǒng)教學，設計和手工繼續(xù)深入學習。提高同學對美術的愛好和愛好，擴高校生的知識面，更好地提高同學的'審美技能和動手技能。并在教學當中著重培育同學的觀測，記憶，思維，想象和動手技能的提高。讓同學能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務。

三、詳細工作：

①、繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務培訓，深化教學觀念和理念。本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要討論活動，加強自己對案例討論，使自己由認識新課程到走進新課程。

②、課堂教學活動。

加強課堂教學新理念，新模式及新教法的討論。在美術課堂教學中要開展把"美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學討論。"同時發(fā)揮自己的制造精神，結合實際狀況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。

針對于同學在心理上慢慢成熟的特點，針對于對知識高要求，同學對知識的探究，討論的心理，我在課堂上將爭論溝通，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和角色扮演，觀賞等教學活動有機的結合在一起，以調(diào)動同學積極性有主，使同學開闊眼界，擴展學習的愛好和技能。

四、教材的非常處理：

1、新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習。

2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿意教學的需要。為克服這一不足，我在教學將預備一些實物，使教學更直觀，提高教學質(zhì)量。

3、依據(jù)實際教學的需要，將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于同學的實際狀況，突出本校美術課的特色教學。

4、要求同學作好材料的預備工作。要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的預備寧可充分有余，不可臨時不足，影響教學進程。

五、教學要留意的問題：

1、留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。美術課在操作過程中比較活躍是正常的但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。

2、自調(diào)顏料比較難把握，應當留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。

總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以同學愛好，閱歷，知識的進展為目地，以培育同學良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識，學會簡約的美術技能和美術制造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質(zhì)量。

學校藝術教研工作計劃6

指導思想：

以新課程改革為契機，以加快學校藝術改革和進展，全面推動素養(yǎng)教育為目標；以加強藝術教育教學改革為核心；以進展藝術教育，全面提高同學藝術素養(yǎng)為重點；以加強藝術師資隊伍建設，建立藝術教育科研團體為關鍵；以弘揚人文精神，傳承和挖掘民族、民間文化藝術形式，建立社區(qū)、校本教材為渠道；繼續(xù)保持本校藝術教育的可持續(xù)進展，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展各項藝術教育工作。

一、以教育科研為先導，走藝術教育科學化之路。

分層次教學，加強藝術老師的校本培訓，進行階段性總結，實時推出成果，進行論證，并吸納一些新的問題加以充盈。既要抓討論的結果，又要抓討論的過程；既要構建一個完善的新課程體系，又要塑造一大批新課程背景下的新的藝術老師，這樣才能讓藝術教改之花開得更艷、更香、更廣。

二、加強師資隊伍建設，促進老師的專業(yè)化成長。

1.老師是課程改革的關鍵，是聯(lián)系新課程與同學的紐帶，藝術課程實施的難處就是老師素養(yǎng)的相對落后。加強師資隊伍的建設，催化教育觀念的轉(zhuǎn)變，促進自身技能素養(yǎng)的調(diào)整是當務之急。

2.加強業(yè)務管理制度建設，使老師終身化學習成為可能。在堅持“走教”，保證“開齊、上足、教好”的基礎上，進一步完善新課程管理體制。一方面使素養(yǎng)教育規(guī)范化，一方面要加強藝術老師的主動性、制造性，使藝術老師在已有的基礎上進展，能前瞻性的進展，能性格化的進展，總之使自主進展成為可能。同時，促使老師進行教學討論，并進行自覺反思，把學習與個人修養(yǎng)的塑造聯(lián)系起來，把學習與平常的一舉一動聯(lián)系起來，形成個人良好的