初中體育-體操技巧教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

體操前滾翻教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教教師:體操前滾翻教學(xué)設(shè)計(jì)班級(jí)：七（一）班人數(shù):48授課人：審核人：教學(xué)內(nèi)容1、學(xué)習(xí)近撐前滾翻2、游戲：你追我趕迎奧運(yùn)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生樂于參與滾翻活動(dòng)，并在活動(dòng)中展示自我，逐漸進(jìn)步；2、通過學(xué)習(xí)，使有前、后滾翻基礎(chǔ)的學(xué)生掌握前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180°接后滾翻的動(dòng)作，提高質(zhì)量，做到動(dòng)作正確、協(xié)調(diào)、連貫。3、培養(yǎng)學(xué)生相互關(guān)注與團(tuán)結(jié)協(xié)作，不怕困難、刻苦學(xué)習(xí)的精神。重點(diǎn)低頭、提臀、蹬腿難點(diǎn)前滾翻團(tuán)身不緊，方向不正，滾翻不成直線教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法與組織隊(duì)形運(yùn)動(dòng)負(fù)荷時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度開始案一、課堂常規(guī)：1、文體委員整隊(duì)檢查人數(shù)并報(bào)告人數(shù)2、師生問好3、檢查服裝4、宣布上課內(nèi)容及要求5、安排見習(xí)生。組織：ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹΔ學(xué)生要求快、靜、齊3分鐘1次小準(zhǔn)備部分準(zhǔn)備活動(dòng)：1、慢跑2圈2、徒手操（8節(jié)：4×8拍）手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)蹲跳起弓步、壓腿猜拳俯臥撐頸部運(yùn)動(dòng)腿部運(yùn)動(dòng)ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ教法：教師領(lǐng)做，學(xué)生聽口令進(jìn)行。要求：動(dòng)作到位，整齊有力。7分鐘1次小技能掌握前滾翻：發(fā)放明白紙教師講解示范學(xué)生示范學(xué)生分組練習(xí)學(xué)生展示學(xué)生再次練習(xí)1、以小組為單位按明白紙討論、自學(xué)、探究。（每列橫隊(duì)為一個(gè)小組）2、前滾翻轉(zhuǎn)體180°（1）動(dòng)作要領(lǐng)：由蹲立開始，兩手向前撐墊，兩腳蹬地同時(shí)提臀，曲臂、低頭、重心前移，使頭部和背、腰和臀部依次著地向前滾翻，立即交叉腿轉(zhuǎn)體180°接后滾翻，身體稍向前移，隨即兩手推地，身體迅速向后移；接著低頭團(tuán)身向后滾動(dòng)，同時(shí)曲臂夾肘兩手放在肩上，使臀部、腰和背部依次著墊。前滾翻圖解教法：做前滾動(dòng)，體會(huì)身體依次接觸墊子，團(tuán)身滾動(dòng)的感覺。在斜面上由高向低做前滾翻，增加滾翻動(dòng)力。（3）安全措施：保護(hù)與幫助：單膝跪立于學(xué)生側(cè)前方，一手托肩當(dāng)滾翻至臀部著地時(shí)兩手順勢(shì)推其背部幫助成蹲立。學(xué)生示范，同學(xué)們觀察，指出優(yōu)缺點(diǎn)。教師巡回指導(dǎo)糾錯(cuò)，提示學(xué)生相互觀察、注意保護(hù)與幫助。讓學(xué)生找出優(yōu)缺點(diǎn)，教師輔助補(bǔ)充。教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)困生，學(xué)生互幫互學(xué)，熟練掌握動(dòng)作。25分鐘適度游戲你追我趕迎奧運(yùn)目的：發(fā)展速度，發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏的精神，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。規(guī)則：比賽人數(shù)相等；聽哨音方可前進(jìn)；每人只畫一個(gè)圓或只寫一個(gè)字；學(xué)生所寫畫必須和黑板上字，顏色一致；返回學(xué)生必須與第二位同學(xué)擊掌。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ5分鐘1次小結(jié)束部分整隊(duì)集合做放松操課后小結(jié)布置作業(yè)師生再見，歸還器材組織：教師組織××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××Δ要求：輕松，學(xué)生認(rèn)真，避免激烈運(yùn)動(dòng)后的肌肉酸痛。5分鐘1次小場(chǎng)地器材操場(chǎng)、體操墊若干個(gè)、界木四個(gè)、小黑板四塊、音箱一臺(tái)。安全保障1、準(zhǔn)備活動(dòng)充分，場(chǎng)地器材放置合理。2、處理好見習(xí)生。3、注意課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。預(yù)計(jì)練習(xí)密度強(qiáng)度28-30%平均心率95-115次分學(xué)情分析前滾翻是一項(xiàng)深受中學(xué)生喜愛的技巧類項(xiàng)目，能發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏、柔韌等素質(zhì)。然而在學(xué)生的練習(xí)中常常發(fā)現(xiàn)學(xué)生在做前滾翻時(shí)分腿、低頭不充分、團(tuán)身不緊等現(xiàn)象，而且很難改正，這使得原本很優(yōu)美的前滾翻顯得很不雅觀。而如果以傳統(tǒng)的教學(xué)都是老師的講解示范，學(xué)生的模仿練習(xí)，這樣不能激發(fā)學(xué)生潛在的學(xué)習(xí)欲望，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也會(huì)降低，于是在教學(xué)中，我做了一些嘗試，以一個(gè)“圓”為主題，一張紙為主線把整堂課串聯(lián)起來，采用小組合作學(xué)習(xí)的方式來學(xué)習(xí)前滾翻。吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，糾正上述現(xiàn)象，提高學(xué)生的前滾翻技術(shù)。效果分析在這堂課的前滾翻的教學(xué)中，我主要采用了合作學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生很好的掌握了前滾翻技術(shù),也逐步養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。像前滾翻這樣并不很難的教學(xué)我們完全可以通過學(xué)生的主體參與，使學(xué)生獲得主動(dòng)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，從而創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)“自主學(xué)習(xí)”。體育教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主，讓學(xué)生完成"要我學(xué)"到"我要學(xué)"，完成"學(xué)會(huì)"到"會(huì)學(xué)"的轉(zhuǎn)變。在教學(xué)過程中，教師不應(yīng)該過多束縛學(xué)生，應(yīng)讓學(xué)生按照自己對(duì)技術(shù)的理解去活動(dòng)，并在活動(dòng)中提高自己。在教學(xué)中，教師把動(dòng)作方法傳授給學(xué)生后，就應(yīng)該讓學(xué)生在自我鍛煉中提高。例如，在教學(xué)中，我讓學(xué)生兩人一組進(jìn)行自主練習(xí)，尋找解決問題的方法，我只在旁協(xié)助。這樣教學(xué)可使學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)，從而產(chǎn)生濃厚的興趣，以積極的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，而不是教師說什么做什么，被動(dòng)地接受，逐漸喪失了個(gè)性和創(chuàng)造。這節(jié)課我以學(xué)生的情感激發(fā)為前提，以合作學(xué)習(xí)為手段，通過各項(xiàng)內(nèi)容合理搭配和學(xué)生的自主、互助學(xué)習(xí)，并在此基礎(chǔ)上，互相促進(jìn)，互相提高，使知識(shí)、技能得到同步發(fā)展；同時(shí)，我十分注重體育器材的使用，盡可能做到一材多用，把體育器材用好、用活；并注重課內(nèi)、課外的結(jié)合，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分發(fā)展學(xué)生的基本活動(dòng)能力，提高學(xué)生的基本素質(zhì)，幫助學(xué)生逐步樹立自主學(xué)習(xí)、自主鍛煉的終身體育觀。教材分析一．教學(xué)目標(biāo)：1.發(fā)展靈敏協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)和綜合活動(dòng)能力，養(yǎng)成良好的身體姿勢(shì)。2.掌握?qǐng)F(tuán)身前后滾動(dòng)和左右滾動(dòng)的方法，學(xué)習(xí)前滾翻動(dòng)作，發(fā)展靈巧協(xié)調(diào)和身體平衡的能力。3.樹立較好完成動(dòng)作的自信心，并敢于表現(xiàn)，自我的良好表現(xiàn)。二．動(dòng)作要領(lǐng)：蹲撐提臀兩手撐墊，同時(shí)曲臂。低頭身體重心前移，然后兩腳蹬地，提臀收腹團(tuán)身，使頭后頸肩背臀依次著墊，向前滾動(dòng)，當(dāng)滾至背部著墊時(shí)，迅速屈腿團(tuán)身兩手抱小腿成。三．教材的重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握前后左右滾動(dòng)的動(dòng)作和前滾翻技術(shù)。難點(diǎn)：團(tuán)身緊方向正，滾動(dòng)圓滑。四．教學(xué)方法與手段1.講解動(dòng)作要領(lǐng)，示范動(dòng)作，（包括正面?zhèn)让妫?，還可以用球和紙盒進(jìn)行演示，要求做前滾翻時(shí)好像排球一樣。2.組織反復(fù)練習(xí)仰臥墊上做前后滾動(dòng)和原地全蹲低頭含胸收腹，兩手抱小腿動(dòng)作。3.從蹲立開始，做團(tuán)身向前滾動(dòng)。4.由蹲立開始，做前滾翻成直退坐。5.仰臥墊上，兩腿并攏向后上方舉腿翻臀，然后向前快速收小腿同時(shí)兩手抱小腿團(tuán)身滾動(dòng)成蹲撐。6.兩腿左右開立比肩寬，稍屈膝兩手體前撐墊，低頭提臀，兩眼從兩腿之間向后上方看。重心前移，隨著重心的不斷前移，順勢(shì)用頭后部，頸肩背腰臀依次著墊向前成分腿坐。7.同上練習(xí)分別成直退坐，屈腿坐。8.蹲撐兩手體前撐墊，兩腿蹲蹬地同時(shí)提臀，重心向前移，然后還原反復(fù)練習(xí)。9.進(jìn)行完整動(dòng)作練習(xí)。10.充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，特別是肩部和頸部，強(qiáng)調(diào)注意安全。觀評(píng)練習(xí)本課以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念為指導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為本，從增強(qiáng)健身實(shí)效為出發(fā)點(diǎn)，以改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口，切實(shí)貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，全課設(shè)計(jì)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)為主線，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)觀察，啟發(fā)思維，合作探究，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從而在掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能的同時(shí)，獲得運(yùn)動(dòng)的樂趣，展示學(xué)生個(gè)性、有效達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。課后反思本課主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是前滾翻，因?yàn)榈湍昙?jí)學(xué)生的集中注意力的時(shí)間比較短，如果教師一味的講解動(dòng)作，反復(fù)練習(xí)，容易使學(xué)生產(chǎn)生厭倦情緒。我在《前滾翻》這節(jié)課設(shè)計(jì)過程中，結(jié)合我校的場(chǎng)地器材，根據(jù)《體育與健康教學(xué)大綱》進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，以“健康第一，快樂體育”的指導(dǎo)思想，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以“樂學(xué)”貫穿整個(gè)教學(xué)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體作用。在自主、合作、探究中學(xué)習(xí)，分散與集中練習(xí)相結(jié)合，提高學(xué)生鍛煉身體的積極性和自覺性，為本節(jié)課打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本課的教學(xué)重難點(diǎn)：1重點(diǎn)：掌握前后、左右滾動(dòng)的動(dòng)作和前滾翻技術(shù)2難點(diǎn)：團(tuán)身緊、方向正、滾動(dòng)圓滑在教學(xué)中我給學(xué)生一個(gè)自主創(chuàng)造學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會(huì)。在練習(xí)前滾翻的過程中，我先讓學(xué)生自主體驗(yàn)，嘗試前滾翻動(dòng)作，然后再請(qǐng)幾個(gè)有代表性的學(xué)生示范、表演，然后再進(jìn)行師生評(píng)價(jià)。給做的好的同學(xué)以鼓勵(lì)，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。老師再根據(jù)學(xué)生展示情況進(jìn)行講解示范。這樣做不但很好的鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)造性和敢于展示自我的精神，而且使學(xué)生更加快速牢固的掌握了前滾翻的動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)。通過本課教學(xué)，學(xué)生基本掌握前滾翻的動(dòng)作方法，能合理運(yùn)用正確的發(fā)力順序，運(yùn)動(dòng)能力和身體素質(zhì)都得到了提高。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力得到鍛煉，積極探究的意識(shí)進(jìn)一步激活，團(tuán)隊(duì)精神，創(chuàng)新精神及自信心都有不同程度的提高。整個(gè)教學(xué)過程完整流暢，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和密度基本合理。在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)問題，有些學(xué)生的協(xié)調(diào)性很不好，由于是新授課，學(xué)生練習(xí)的時(shí)間比較短，有很多學(xué)生要領(lǐng)沒掌握好。滾動(dòng)必須要團(tuán)身，但很多學(xué)生都做不到。在做游戲鞏固動(dòng)作時(shí)，學(xué)生忙著比賽，根本不顧動(dòng)作的正確性。通過這節(jié)課，我自己也感受很深，在以后的教學(xué)實(shí)踐中，要不