學(xué)院在線開(kāi)放課程建設(shè)與應(yīng)用管理辦法

學(xué)院在線開(kāi)放課程建設(shè)與應(yīng)用管理辦法第一章總則第一條為切實(shí)做好學(xué)校在線開(kāi)放課程的建設(shè)、管理與應(yīng)用，激勵(lì)教師利用在線開(kāi)放課程開(kāi)展多元化教學(xué)模式改革，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)《教育部關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校在線開(kāi)放課程建設(shè)應(yīng)用與管理的意見(jiàn)》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本辦法。第二條學(xué)校在線開(kāi)放課程建設(shè)立足“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下的教育教學(xué)模式特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和特色，以驅(qū)動(dòng)應(yīng)用為目的，通過(guò)自建和引進(jìn)相結(jié)合、前期立項(xiàng)建設(shè)和后期評(píng)價(jià)認(rèn)定相結(jié)合的方式，引導(dǎo)教師廣泛開(kāi)展在線開(kāi)放課程的建設(shè)和應(yīng)用，推動(dòng)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。第三條學(xué)校鼓勵(lì)具備條件的課程建成在線開(kāi)放課程，尤其是體現(xiàn)我校辦學(xué)特色的優(yōu)質(zhì)課程，可向校外平臺(tái)輸出，將我校優(yōu)質(zhì)教育資源推向社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。同時(shí)鼓勵(lì)教師積極利用我校已建成或引進(jìn)的在線開(kāi)放課程資源，實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂、線上與線下結(jié)合的混合式教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)以教為主向以學(xué)為主轉(zhuǎn)變、以課堂教學(xué)為主向課堂教學(xué)與課外教學(xué)相結(jié)合轉(zhuǎn)變、以結(jié)果評(píng)價(jià)為主向結(jié)果評(píng)價(jià)與過(guò)程評(píng)價(jià)相結(jié)合轉(zhuǎn)變。第四條本辦法所指的在線開(kāi)放課程，包括大規(guī)模在線開(kāi)放課程（MassiveOnlineOpenCourse，簡(jiǎn)稱MOOC，中文為慕課）和小規(guī)模私有在線課程（SmallPrivateOnlineCourses，簡(jiǎn)稱SPOC）。第二章課程規(guī)劃與建設(shè)第五條學(xué)校教務(wù)處總體負(fù)責(zé)在線開(kāi)放課程的規(guī)劃、遴選建設(shè)與應(yīng)用推廣。學(xué)院等教學(xué)單位是在線開(kāi)放課程建設(shè)的主體，按照要求，組織在線開(kāi)放課程建設(shè)，課程上線前須對(duì)課程內(nèi)容的學(xué)術(shù)性和政治導(dǎo)向進(jìn)行把關(guān)審查，課程上線運(yùn)行后須對(duì)課程運(yùn)行過(guò)程進(jìn)行監(jiān)管。課程建設(shè)實(shí)行課程負(fù)責(zé)人制，課程負(fù)責(zé)人主要負(fù)責(zé)課程立項(xiàng)、建設(shè)、發(fā)布、運(yùn)營(yíng)、維護(hù)以及課程團(tuán)隊(duì)建設(shè)。第六條建設(shè)課程以我校公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課及核心課為主，支持具有先進(jìn)的教學(xué)思想與教學(xué)理念，能夠體現(xiàn)學(xué)校授課水平，能在國(guó)內(nèi)外高校產(chǎn)生一定影響的課程建成在線開(kāi)放課程，優(yōu)勢(shì)學(xué)科和特色專業(yè)集群的課程可按在線開(kāi)放課程群進(jìn)行規(guī)劃和開(kāi)發(fā)。第七條學(xué)校根據(jù)工作安排分年度擇優(yōu)通過(guò)自建和引進(jìn)兩種方式進(jìn)行在線開(kāi)放課程建設(shè)。（一）自建類課程包括學(xué)校立項(xiàng)建設(shè)的各項(xiàng)目類課程（包括建設(shè)類型為線上或線上線下混合式的課程）和學(xué)院及教師團(tuán)隊(duì)自主建設(shè)的課程。課程建設(shè)任務(wù)主要參照《**學(xué)院校級(jí)精品在線開(kāi)放課程結(jié)項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行。自主建設(shè)的課程也可評(píng)價(jià)認(rèn)定為“**學(xué)院精品在線開(kāi)放課程”，獲得認(rèn)定后列為本科教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目。鼓勵(lì)各教學(xué)單位及教師開(kāi)展校校、校企等多種形式的在線開(kāi)放課程共建工作。（二）引進(jìn)類課程主要指學(xué)校根據(jù)實(shí)際需求適當(dāng)引進(jìn)的校外高水平在線開(kāi)放課程資源，包括公共課資源和部分專業(yè)所需的專業(yè)課資源。通識(shí)選修課的購(gòu)買以教務(wù)處為主，每門課程認(rèn)定的學(xué)分不超過(guò)2學(xué)分。其他課程的購(gòu)買由教學(xué)單位申請(qǐng)，教務(wù)處審批后實(shí)施。第八條學(xué)校鼓勵(lì)本校教師自建完成的在線開(kāi)放課程多平臺(tái)上線運(yùn)行，上線前應(yīng)向教務(wù)處進(jìn)行報(bào)備。學(xué)校教師與校外機(jī)構(gòu)合作以有償服務(wù)形式開(kāi)設(shè)在線開(kāi)放課程，須經(jīng)教務(wù)處同意，否則產(chǎn)生的各種法律糾紛和法律責(zé)任，由任課教師個(gè)人承擔(dān)。對(duì)于上線運(yùn)行的課程，課程負(fù)責(zé)人需提交課程運(yùn)行相關(guān)數(shù)據(jù)，包括課程學(xué)分學(xué)時(shí)、選學(xué)規(guī)模（本校及外校學(xué)生）等。第九條自建類課程應(yīng)確保課程結(jié)項(xiàng)或認(rèn)定后繼續(xù)提供在線教學(xué)服務(wù)不少于3年，每年在平臺(tái)至少開(kāi)設(shè)1輪。課程團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)上線課程的資源更新及教學(xué)秩序維護(hù)，為學(xué)習(xí)者提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)支持服務(wù)和個(gè)性化指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)習(xí)者的評(píng)價(jià)和反饋，并持續(xù)對(duì)上線課程進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化。第三章課程運(yùn)行管理第十條基本教學(xué)要求（一）課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)將制作完成后的課程資源上傳至學(xué)校指定的在線開(kāi)放課程平臺(tái)。團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)熟悉在線開(kāi)放課程平臺(tái)特點(diǎn)，根據(jù)課程教學(xué)大綱及授課計(jì)劃開(kāi)展相應(yīng)教學(xué)活動(dòng)。（二）課程團(tuán)隊(duì)需制定實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂或混合式教學(xué)等的教學(xué)計(jì)劃，詳細(xì)列出線上、線下學(xué)習(xí)時(shí)間、進(jìn)程、要求和考核方式；主講教師和教學(xué)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)確保投入足夠的時(shí)間與精力維護(hù)課程討論區(qū)、答疑區(qū)等互動(dòng)區(qū)域，以保證課程教學(xué)中的問(wèn)題得以及時(shí)解決。（三）同一專業(yè)的同一門課程針對(duì)不同班級(jí)實(shí)施混合式教學(xué)，課程考核中涉及卷面考試的，試卷必須一致。第十一條授課形式（一）輔助教學(xué)形式。課程學(xué)時(shí)全部安排在實(shí)體課堂，學(xué)生在線上開(kāi)展視頻學(xué)習(xí)、平時(shí)測(cè)驗(yàn)、課后作業(yè)、線上討論等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，線上學(xué)習(xí)活動(dòng)成績(jī)記入最終成績(jī)。（二）混合式教學(xué)模式。學(xué)生通過(guò)線上觀看視頻完成知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，線下課堂教學(xué)主要完成知識(shí)的鞏固與深化，課程的考核由線上與線下結(jié)合完成，課堂教學(xué)時(shí)間不得少于總學(xué)時(shí)的二分之一。（三）線上自學(xué)形式。學(xué)生以線上視頻學(xué)習(xí)，完成線上測(cè)驗(yàn)與作業(yè)的學(xué)習(xí)方式為主。課堂教學(xué)與線上教學(xué)的學(xué)時(shí)比例安排由教學(xué)單位相關(guān)教研室討論，教學(xué)單位批準(zhǔn)并報(bào)教務(wù)處審核后實(shí)施。第十二條助教配備開(kāi)課學(xué)期每門課程可配備助教輔助主講教師完成線上和線下學(xué)習(xí)的組織、答疑、作業(yè)批改、教學(xué)檔案歸檔等工作。助教可在課程團(tuán)隊(duì)教師或新進(jìn)教師中遴選，有在讀研究生的可安排研究生擔(dān)任助教。助教的數(shù)量由主講教師根據(jù)課程特點(diǎn)和教學(xué)輔助工作量自行確定。在平臺(tái)支持的情況下，通識(shí)教育選修課由通識(shí)教育學(xué)院統(tǒng)籌安排助教，且課堂教學(xué)應(yīng)不少于2次，每次至少1學(xué)時(shí)；專業(yè)課等其他課程優(yōu)先由開(kāi)課學(xué)院（即課程承擔(dān)部門）安排助教，且課堂教學(xué)應(yīng)不少于4次，每次至少1學(xué)時(shí)。第十三條上線流程自建類課程可自主安排在學(xué)校規(guī)定的平臺(tái)上線，項(xiàng)目類課程的檢查驗(yàn)收按照相關(guān)項(xiàng)目管理辦法及《**學(xué)院校級(jí)精品在線開(kāi)放課程結(jié)項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行，非項(xiàng)目類課程的評(píng)價(jià)認(rèn)定按《**學(xué)院校級(jí)精品在線開(kāi)放課程結(jié)項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)》來(lái)具體落實(shí)。引進(jìn)類課程的上線申請(qǐng)應(yīng)在課程排課前完成，在開(kāi)課學(xué)院及教務(wù)處審核通過(guò)后，及時(shí)上線以保證可在下學(xué)期開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。引進(jìn)課程的學(xué)分學(xué)時(shí)由開(kāi)課學(xué)院確定并上報(bào)教務(wù)處審核，原則上應(yīng)與本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案所設(shè)該課程學(xué)分學(xué)時(shí)一致。學(xué)校鼓勵(lì)教師利用自建類或引進(jìn)類課程資源開(kāi)展翻轉(zhuǎn)課堂等混合式教學(xué)改革。開(kāi)課教師需在上線開(kāi)課申請(qǐng)時(shí)提交教務(wù)處見(jiàn)面課授課安排，見(jiàn)面課安排如有改動(dòng)需及時(shí)通知學(xué)生并上報(bào)教務(wù)處。凡安排有校內(nèi)教師（含主講教師、助教）的引進(jìn)類課程，教學(xué)首節(jié)課必須為見(jiàn)面課，以告知學(xué)生授課計(jì)劃、聯(lián)系方式、成績(jī)考核辦法等相關(guān)信息。第十四條成績(jī)認(rèn)定。學(xué)校在線開(kāi)放課程平臺(tái)課程成績(jī)由在線學(xué)習(xí)成績(jī)、見(jiàn)面課及期末考試成績(jī)等部分組成，應(yīng)符合課程教學(xué)大綱關(guān)于考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定的相關(guān)規(guī)定；期末考試可采用在線考試或線下考試的方式。學(xué)校采認(rèn)與學(xué)校建立協(xié)議的平臺(tái)、聯(lián)盟或高校提供的成績(jī)證明。各部分成績(jī)構(gòu)成比例由任課教師在開(kāi)課前確定并向?qū)W生公布。第十五條教學(xué)督導(dǎo)。教學(xué)質(zhì)量管理辦公室將安排教學(xué)督導(dǎo)，在開(kāi)課期間檢查課程教學(xué)情況，包括視頻等學(xué)習(xí)資源是否及時(shí)上線、教師和教學(xué)團(tuán)隊(duì)是否按要求參與討論等教學(xué)輔助活動(dòng)等。檢查不合格的課程，將暫時(shí)取消課程教學(xué)方式系數(shù)賦值，主講教師申請(qǐng)?jiān)僬J(rèn)定且通過(guò)后方可繼續(xù)享受系數(shù)賦值。第十六條教學(xué)大綱修訂。被認(rèn)定為學(xué)校在線開(kāi)放課程的課程，由開(kāi)課單位負(fù)責(zé)安排教學(xué)大綱的修訂、審核和教務(wù)處報(bào)備工作。第十七條教學(xué)檔案歸檔。凡安排有校內(nèi)教師（含主講教師、助教）的課程，應(yīng)遵照教務(wù)處相關(guān)文件做好課程的教學(xué)檔案歸檔工作。第四章保障與支持第十八條經(jīng)費(fèi)資助。經(jīng)批準(zhǔn)立項(xiàng)建設(shè)的在線開(kāi)放課程，學(xué)校按照《**學(xué)院課程建設(shè)管理辦法（試行）》等文件規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)給予經(jīng)費(fèi)資助。同時(shí)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)院利用校內(nèi)外經(jīng)費(fèi)支持教師團(tuán)隊(duì)自主開(kāi)展在線開(kāi)放課程建設(shè)，積累成果和經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)費(fèi)使用范圍及審批程序按照《**學(xué)院教學(xué)質(zhì)量工程與教學(xué)改革研究項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理辦法》及財(cái)務(wù)相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第十九條經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校在線開(kāi)放課程在中國(guó)大學(xué)慕課、學(xué)銀在線、學(xué)堂在線、好大學(xué)在線、智慧樹(shù)等全國(guó)性公開(kāi)課程平臺(tái)上線及面向校外開(kāi)放選課，學(xué)校根據(jù)《**學(xué)院本科教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施辦法》按照省級(jí)課程獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)分別給予上線和應(yīng)用獎(jiǎng)勵(lì)；在楚課聯(lián)盟等地方性聯(lián)盟平臺(tái)上線及面向校外開(kāi)放選課，按照市級(jí)課程獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)分別給予上線和應(yīng)用獎(jiǎng)勵(lì)。第二十條工作量核算（一）自建類課程：獲批立項(xiàng)的在線開(kāi)放課程，建設(shè)期內(nèi)課程教學(xué)工作量的教學(xué)方式系數(shù)賦值為1。自主建設(shè)后經(jīng)評(píng)價(jià)認(rèn)定為校級(jí)在線開(kāi)放課程的，前3輪（含評(píng)定學(xué)期）教學(xué)的教學(xué)方式系數(shù)賦值為1。（二）引進(jìn)類課程：經(jīng)上線申請(qǐng)被學(xué)校批準(zhǔn)開(kāi)展輔助式、混合式教學(xué)改革的課程，前3輪教學(xué)的教學(xué)方式系數(shù)賦值為0.5。（三）課程所配助教的工作量由主講教師在課程最終核定工作量中進(jìn)行分配，一般不少于計(jì)劃學(xué)時(shí)的1/4。以自學(xué)為主的授課形式開(kāi)展教學(xué)的課程，直接按照計(jì)劃學(xué)時(shí)的1/3給助教進(jìn)行工作量核算。（四）學(xué)校在線開(kāi)放課程在中國(guó)大學(xué)慕課、學(xué)銀在線、學(xué)堂在線、好大學(xué)在線、智慧樹(shù)等全國(guó)性公開(kāi)課程平臺(tái)和楚課聯(lián)盟等地方性聯(lián)盟平臺(tái)面向校外開(kāi)放選課，工作量按學(xué)分*16學(xué)時(shí)計(jì)，每門課程每學(xué)期只認(rèn)定1門次，校外平臺(tái)根據(jù)相關(guān)協(xié)議支付給課程團(tuán)隊(duì)一定金額的課程運(yùn)行服務(wù)費(fèi)，學(xué)校不另付課時(shí)津貼。在校內(nèi)同時(shí)開(kāi)設(shè)的課程，按常規(guī)課程計(jì)算工作量。第二十一條條件與技術(shù)支持。學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)在線開(kāi)放課程的條件與技術(shù)支持和服務(wù)。包括為在線開(kāi)放課程建設(shè)提供拍攝場(chǎng)地、研討型教室、智慧教室等硬件條件，負(fù)責(zé)校內(nèi)在線開(kāi)放課程平臺(tái)的建設(shè)、管理、運(yùn)行與維護(hù)，并根據(jù)教學(xué)的需要，協(xié)助擴(kuò)展和更新平臺(tái)的相關(guān)功能，對(duì)平臺(tái)系統(tǒng)和課程數(shù)據(jù)做定期備份，保障平臺(tái)系統(tǒng)的安全；會(huì)同教師發(fā)展中心對(duì)教師和助教進(jìn)行必要的培訓(xùn)，并在課程執(zhí)行過(guò)程中提供技術(shù)咨詢與指導(dǎo)，對(duì)課程內(nèi)容（包括簡(jiǎn)介、視頻、習(xí)題等）