2023-2024學(xué)年甘肅省敦煌市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)期末模考提分題詳細(xì)參考答案解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書寫

1、看拼音，寫詞語(yǔ)。

tāotāo

tiānyá

fùnǚ

mánglù

zūnxún

zūnjìng

jiǎnyàn

二、選擇題

2、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．干燥（zào）

方便（biàn）

便宜（pián）

前爪（zhǎo）B．鴛鴦（yuān）

代價(jià)（jiè）

資產(chǎn)（zī）

打撈（lāo）C．歐洲（ào）

襯衫（shān）

放縱（zòng）

石匠（jiàng）D．盡管（jǐn）

智慧（huì）

乘法（chéng）

氣喘吁吁（yū）

3、下列字形有誤的一組是（

）A．姿勢(shì)威武搏斗歡迎B．活潑花瓣襯衫

形狀C．關(guān)系厲害組合夸獎(jiǎng)D．茉莉大溉推測(cè)

超常

4、下列詞語(yǔ)搭配不恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？（

）A．暖暖的叮嚀

振動(dòng)翅膀B．豐滿的谷粒

匆匆趕來(lái)C．豐收的歌聲

掠過(guò)山岡D．道別的話語(yǔ)

抖抖手臂

5、下面加點(diǎn)字解釋有錯(cuò)的一項(xiàng)是（

）A．田中有株（樹樁）B．因釋其耒而守株（解釋）C．冀復(fù)得兔（希望）D．身為宋國(guó)笑（譏諷）

6、下列詞語(yǔ)中，和“擠眉弄眼”的構(gòu)詞方式不相同的一項(xiàng)是（

）A．點(diǎn)頭哈腰B．手舞足蹈C．張牙舞爪D．指手畫腳

三、非選擇題

7、比一比組詞。

模(

)

膠(

)

誘(

)

狐(

)

摸(

)

校(

)

透(

)

孤()

8、下列句子用了哪些修辭手法，請(qǐng)你辨一辨。

1．青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)。()

2．幾對(duì)燕子飛倦了，落在電線上休息。在藍(lán)天的映襯下，電線桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜哇。()

9、照樣子，寫詞語(yǔ)。

（1）旭日東升（描寫太陽(yáng)的四字詞語(yǔ)）______

（2）孜孜不倦（描寫讀書和治學(xué)的四字詞語(yǔ)）______

（3）一本正經(jīng)（含有數(shù)字的四字詞語(yǔ)）______

10、1按要求寫句子。

(1)春天一到，燕子不就飛回來(lái)了？(改為陳述句)

____________________________________________________

(2)娜塔婭是姑娘。(擴(kuò)寫句子)

____________________________________________________

(3)法國(guó)軍隊(duì)向侵入巴黎郊外的德國(guó)軍隊(duì)發(fā)動(dòng)攻擊。(縮寫句子)

____________________________________________________

(4)花兒都揚(yáng)起臉對(duì)我微笑。(仿寫擬人句)

____________________________________________________

(5)洪水淹沒(méi)了__________________________________________。(把句子補(bǔ)充完整)

四、日積月累

11、日積月累。

1．梅子黃時(shí)日日晴，________________________。________________________，添得黃鸝四五聲。

2．《滁州西澗》一詩(shī)中描寫春潮上漲和小船橫在水面上的景象的兩句詩(shī)是：______________________，_____________________。

3．杜甫筆下的春天的江山是壯麗的：_______________________，_______________________。蘇軾筆下的春天的鴨子是快樂(lè)的：_________________________，________________________。而白居易筆下的江南的春景是燦爛的：_____________________，_____________________。

4．“百聞不如一見(jiàn)”是因?yàn)開________________，_________________（填寫八字詞語(yǔ)），所以對(duì)于道聽(tīng)途說(shuō)的消息我們不能輕信?！癬_____________________________，________________________”這個(gè)八字成語(yǔ)與“孟母三遷”的故事都強(qiáng)調(diào)了環(huán)境的重要性。

五、閱讀與理解

12、課內(nèi)閱讀，完成練習(xí)。三衢道中梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲。1．詩(shī)的前兩句寫了詩(shī)人出游的天氣——______（A．小雨B．晴天），以及出游的路線——從______（A．山路B．水路）到______（A．山路B．水路）。其中，“卻”是__________的意思，表現(xiàn)了詩(shī)人高漲的游興。

2．詩(shī)的后兩句寫了游玩歸途中的所見(jiàn)所聞?！熬G陰不減來(lái)時(shí)路”是______（A．所見(jiàn)B．所聞），“添得黃鸝四五聲”是______（A．所見(jiàn)B．所聞），動(dòng)靜結(jié)合，以有聲襯無(wú)聲，更加表現(xiàn)出了深山的______（A．喧鬧B．寂靜）。

3．讀了后兩句詩(shī)，我仿佛看到了這樣的畫面：______________。

13、閱讀短文，完成練習(xí)。穿反褲子的小豬①動(dòng)物學(xué)校上早讀課的時(shí)候，山羊老師臨時(shí)有事，班長(zhǎng)小熊帶領(lǐng)大家讀書，只有小豬的座位還空著。②快下早讀的時(shí)候，小豬終于來(lái)了。他推開教室門，搖搖晃晃地走了進(jìn)來(lái)，還張大嘴巴，打了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠，嘴角邊還（留流）著昨晚吃的餅干碎渣，鼻涕（tì）都快（留流）下來(lái)了。他邊走還邊嘀咕：“要是能再多睡會(huì)兒該多好啊！”③小熊扭過(guò)脖子，歪著腦袋，瞅了他一眼，不滿地小聲嘀咕：“小豬，你怎么現(xiàn)在才來(lái)呀？臉也不洗一洗，哎呀，怎么連褲子都穿反了？”④小熊的話引得小動(dòng)物們哄堂大笑。⑤小豬低頭一看，原來(lái)睡了個(gè)懶覺(jué)，急急忙忙穿反了褲子。他的臉立刻紅得像個(gè)熟透了的蘋果，可是他太聰明了，眼珠子骨碌（lū）碌一（鉆轉(zhuǎn)），抹了下快要到嘴里的鼻涕，嘿嘿一笑，故作鎮(zhèn)定地說(shuō)：“我的熊大班長(zhǎng)，您也太沒(méi)見(jiàn)識(shí)了，我這是動(dòng)物世界最時(shí)髦（máo）的褲子穿法！”說(shuō)著還故意扭了扭屁股。⑥頓時(shí)，教室像要笑翻了天。小貓笑得喵喵直叫，趴在地上；小狗笑得汪汪直叫，躺倒在地；小青蛙笑得呱呱直叫，蹦蹦跳跳……⑦還沒(méi)等教室里安靜下來(lái)，小雞扮了個(gè)鬼臉，說(shuō)□小豬□你怎么連褲子都不會(huì)穿□⑧□就是□小豬□你真是太笨啦□快嘴的小鴨接著說(shuō)□⑨這下，教室里真成了一鍋煮沸（fèi）的水。小熊雙手使勁（敲拍）講桌，嘴里不停高喊“安靜”“安靜”，也毫（háo）無(wú)作用。⑩早讀課結(jié)束了，山羊老師回來(lái)了，小豬趕緊去山羊老師辦公室把穿反了的褲子換過(guò)來(lái)了。（有刪改）1．在文中“□”內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2．用“”畫出文中括號(hào)里合適的字。

3．照樣子，寫詞語(yǔ)。

搖搖晃晃_____________

_____________

骨碌碌_____________

_____________

4．理解詞語(yǔ)的方法有很多，請(qǐng)你選擇合適的方法理解下列詞語(yǔ)。

（1）故意：________________________

（2）趕緊：________________________

（3）毫無(wú)作用：_______________________________

5．小豬反穿著褲子來(lái)到教室后，教室里就特別吵。根據(jù)要求，完成練習(xí)。

（1）文中有三句話從總體上寫了教室的吵，請(qǐng)你用“

”畫出來(lái)。

（2）教室里還會(huì)吵成什么樣？請(qǐng)你試著把下面的句子補(bǔ)充完整。

教室里真吵，吵得

。

6．讀第⑥自然段，完成練習(xí)。

（1）這一自然段分別寫了_____________、_____________和_____________的笑。

（2）還有哪些小動(dòng)物會(huì)笑？仿照文中的句子寫一寫。

_____________笑得_____________直叫，_____________。

7．讀了這個(gè)故事，你覺(jué)得這是一只怎樣的小豬？

_____________________________

8．這個(gè)故事給我們的啟發(fā)，最合適的一項(xiàng)是（

）A．不能穿反褲子。B．不能睡懶覺(jué)。C．不能嘲笑別人。

14、閱讀文段特別的客人“又是蔬菜湯！”老狼盯著面前的晚餐，開始發(fā)牢騷，“唉，真希望我有一只小羊羔。我就可以做羊肉砂鍋啦！”“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”來(lái)了一只小羊羔說(shuō)：“我可以進(jìn)來(lái)嗎？”“當(dāng)然可以，快進(jìn)來(lái)吧。晚餐快準(zhǔn)備好了，你來(lái)得可真是時(shí)候！”老狼嘻嘻地壞笑。小羊羔凍得瑟（se）瑟發(fā)抖。“天啦！”老狼說(shuō)，“我可不能吃一只快凍成冰塊兒的羊羔。我討厭冷凍食品！”于是，老狼讓小羊羔先在火爐邊取取暖，又給了小羊羔一根胡蘿卜吃。小羊羔狼吞虎咽地把胡蘿卜給吃掉了，這么一來(lái)，她開始打嗝兒了！“天啦！”老狼說(shuō)，“我可不能吃一只打嗝兒的羊羔。弄不好我也會(huì)嗝兒個(gè)不停的！”老狼只好抱起小羊羔，用毛茸草的大瓜子輕輕地拍打她的背。小羊羔不再打嗝兒了，她依偎著老狼毛草茸的臉頰，在他的懷里睡著了?！鞍?！”老狼嘆了口氣，“如果我一口把她吃掉，應(yīng)該可以吧？”于是，他張開大嘴，要把小羊羔吞掉?？蛇@時(shí)，小羊羔睡醒了，她看到老狼張著大嘴，以為是要親她，于是她先使勁地親了老狼一口！……1．聯(lián)系上下文，我知道“狼吞虎咽”的意思是______。

2．讀文中畫“——”的句子，老狼這句話的意思是（

）A．老狼已經(jīng)為小羊羔準(zhǔn)備好了晚餐。B．老狼認(rèn)為小羊羔就是他的晚餐。C．老狼想讓小羊羔為他準(zhǔn)備晚餐。3．根據(jù)文章內(nèi)容填空。

老狼第一次沒(méi)吃小羊羔，是因?yàn)樾⊙蚋醎______；

第二次沒(méi)吃小羊羔，是因?yàn)樾⊙蚋醎_______；

第三次準(zhǔn)備吃小羊羔的時(shí)候，小羊羔醒了，她________；

4．故事還沒(méi)完，你覺(jué)得最后老狼吃掉小羊羔了嗎？你的理由是什么呢？

___________

六、語(yǔ)言綜合運(yùn)用

15、