高三文綜高效復(fù)習(xí)方法

高三文綜高效復(fù)習(xí)方法高三文綜高效復(fù)習(xí)方法1基礎(chǔ)差的同學(xué)，應(yīng)該把時間和精力多用到基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)上。既然是基礎(chǔ)差，肯定是課本上最簡單的知識都沒有掌握住，這個時候復(fù)習(xí)重點就是教材，前提是認(rèn)真跟著各科老師高三的總復(fù)習(xí)?？倧?fù)習(xí)是一個重新跟上的最好的機會，錯過了就很難再有時間追基礎(chǔ)知識了，盡量不要拋下學(xué)校的學(xué)業(yè)去獨立復(fù)習(xí)。然后自習(xí)時間和課余時間額外給自己開小灶。一切要以課本為重，回歸課本把教材吃透。如果你可以達(dá)到說出一個知識點，你就可以將知識點的內(nèi)容說出來或?qū)懗鰜?。那么你就代表你已?jīng)熟練的掌握了，也說明逆襲指日可待。文科有一些科目和題型也需要用到錯題本。雖然理科生更適合錯題本學(xué)習(xí)法，其實文科生也是適合的，相信很多老師應(yīng)該不止一次的強調(diào)過“錯題集”的重要了吧，要放在心上哦，錯題集真的非常有用。從高三開始會有無數(shù)的練習(xí)、模擬考。把這些錯題從試卷上剪下來貼在本子上。再將錯題重新做一遍加強記憶。高三文綜高效復(fù)習(xí)方法21、及時復(fù)習(xí)人們對于剛學(xué)過的東西，總是一開始忘得快，過一段時間就逐漸減慢。每天從學(xué)?；貋矶紝W(xué)了一些新東西，要先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)之后再做作業(yè)。每天晚上睡覺前想一想：“我今天都學(xué)了什么!”然后在頭腦里把這些東西過一遍。對于低年級的學(xué)生，可以讓家長來提問，比如“今天的語文課的，寫給媽媽看好嗎?”孩子不會寫的話，就可以鼓勵他再去看看書，然后寫出來。如果不及時復(fù)習(xí)，時間一長孩子就忘記了，許多內(nèi)容最后集中到一小段時間復(fù)習(xí)，效果自然不好。2、分散復(fù)習(xí)如果有60分鐘的復(fù)習(xí)內(nèi)容，您是讓孩子一下子復(fù)習(xí)完呢?還是分成幾段間隔復(fù)習(xí)呢?心理學(xué)家很早就對這個問題進行了實驗，實驗的結(jié)果表明：分散復(fù)習(xí)要比長時間的集中復(fù)習(xí)效果好。對于孩子來之后再復(fù)習(xí)，這樣孩子就不會疲勞，復(fù)習(xí)的效果也會更好。3、交叉復(fù)習(xí)當(dāng)孩子同時面臨幾門課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時，最好采用交叉復(fù)習(xí)的方式，即這10分鐘復(fù)習(xí)語文，休息后換成數(shù)學(xué)，再之后又變成別的什么，這樣復(fù)習(xí)的好處是不會使孩子產(chǎn)生厭倦心理。4、讀寫結(jié)合法加大對基本知識、基本技能的復(fù)習(xí)力度，做到溫故而知新。充分利用點滴的時間，爭取多記幾個公式，多背一篇課文，多溫習(xí)一遍老師講的重點。5、查漏補缺法在對知識點進行梳理的時候抓住重難點。還可以把平時作業(yè)中所出現(xiàn)的錯誤再分析，確保不再犯同樣的錯誤。高三文綜高效復(fù)習(xí)方法3一、拓寬知識面文綜的學(xué)習(xí)要多看書，尤其是文史哲方面的書，要形成一個寬泛的知識面。學(xué)習(xí)文綜最好的方法可以通過閱讀通史建立基本的歷史框架。二、背誦目錄充分掌握課本主干內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把目錄背下來。無論碰到哪一道主觀題，首先想到的都應(yīng)該是那一張目錄。依照目錄，一節(jié)一節(jié)去回想內(nèi)容，去發(fā)散。課本看得越熟，迅速回想、發(fā)散到的就越多，短時間內(nèi)想到的內(nèi)容就越廣。政、史、地，都是按觀點給分。比如一道題12分，要答4個觀點。時的訓(xùn)練，一道政治大題回想目錄的時間只需要10--15秒鐘。三、文綜主觀題解答技巧在文科綜合的主觀題前，總是默念六個字：“教材、材料、熱點”。教材----根據(jù)目錄回想、發(fā)散;材料----聯(lián)系材料上的具體事例，一些觀點甚至可以從材料上搬下來用。許多答案用的都是材料里的語句;熱點----聯(lián)系上幾個熱門詞語，如“和諧社會”等。四、圍繞課本文綜的學(xué)習(xí)必須緊緊圍繞著課本。在平時的復(fù)習(xí)過程中仔細(xì)做好筆記，不放過任何一個細(xì)小的知識或者精辟見解，都抄錄在課本中，翻閱課本時也會一起復(fù)習(xí)。五、政治主要要對課本上的黑體字部分進行熟記?？梢哉莆罩R框架。黑體字部分是主觀題答題的關(guān)鍵和中心，是踩分點。六、歷史1、歷史學(xué)習(xí)，在多讀教材的基礎(chǔ)上作出有必要的整理。將每個歷史階段的起止時間、階段特征、政治、經(jīng)濟、文化、歷史意義作出掌握、比較。2、將整個歷史劃分為不同的“塊”，作出橫向比較，同時也可以整理小專題。如從水利工程、科技、會議等角度，從歷史發(fā)展角度一條一條地拉下來，從整個歷史來看某個知識點的發(fā)展。這樣的橫向、縱向的知識網(wǎng)中，每個歷史知識點，就能很好地掌握了。七、地理1、首先，要對地圖熟悉。一定要訓(xùn)練自己，把地圖裝在心中，裝在腦海中。這樣做題時