關(guān)于走進自然科學(xué)的作文

關(guān)于走進自然科學(xué)的作文關(guān)于走進自然科學(xué)的作文(精選7篇)

作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體；關(guān)于走進自然科學(xué)的作文怎么寫？今日我在這給大家整理了一些相關(guān)范文，我們一起來看看吧!

關(guān)于走進自然科學(xué)的作文（篇1）

影子嬉戲可好玩啦!

上午，艷陽高照。同學(xué)們像歡樂的小鳥飛到操場。哈哈!我們的影子清楚地映在地面上。瞧!同學(xué)們有的擺出奧特曼造型，有的扮成小青蛙，還有的做出了孫悟空動作。一個同學(xué)擺著他創(chuàng)想的動作，另一個同學(xué)拿起粉筆沿著影子外廓畫下來。畫完了，我們便開頭美美觀賞這些“杰作”。

下午放學(xué)了，我又來到操場。這時，我的影子還在地上，我仿照著影子擺了一個造型，可怎么也不能和地上的影子重合。地上的影子很短，可我現(xiàn)在的影子卻很長，我一時摸不著頭腦，滿懷懷疑地回家了。

一進家門，我就大喊:“媽媽!今日我在學(xué)校里發(fā)生了一件怪事!”“什么事啊?”媽媽問。我把事情的來弄去脈給媽媽講了一遍。媽媽見我一臉懷疑，便問：“你知道影子是怎么來的嗎?”我搖搖頭。

媽媽拉著我來到貯存室，這里沒有窗戶，也沒開燈，媽媽關(guān)上門，問我：“現(xiàn)在看得見影子嗎?”我沖口而出：“當(dāng)然看不見啦!”媽媽又把我?guī)У娇蛷d靠窗邊的地方，媽媽又把我?guī)У娇蛷d靠窗邊的地方，問我：“看看后邊，有影子嗎?”“有，有了!”我興奮地回答?！澳悄阆胍幌?，為什么剛才在貯存室沒看到影子，這時又看到影子了?”“哦，我明白了，是光!”我恍然大悟。

媽媽笑著點點頭?？墒?，為什么我在操場上的前后兩次影子不一樣呢?媽媽說：“別急，我們再來做幾個試驗吧!”說著就關(guān)上了窗簾。她說:“影子很淘氣，它有時變長，有時變短，有時變大，有時變小……”說著，媽媽又打開了客廳的吊燈，我站在吊燈的正下方，開頭查找我的影子，轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)覺我的影子正被我踩在腳下呢!

媽媽說：“這時影子最短，是由于光照在你身上的角度最小?！眿寢層肿屛疫B續(xù)朝前走，觀看影子的變化。我驚異的發(fā)覺我走得越遠，影子就越長，而且還變得越淡。我問：“媽媽，這又是怎么回事?”“由于你離光源遠了，角度變了，所受到的光照也弱了。”哦，原來都是光線搞的鬼啊!

媽媽還告知我：醫(yī)院手術(shù)室的無影燈、絢爛多姿的舞臺效果等都是光和影子的應(yīng)用。

啊，影子里藏有這么多奧密，可真奇妙啊!

關(guān)于走進自然科學(xué)的作文（篇2）

星期日上午，天氣忽晴忽陰，余暉中有綿綿細雨輕輕飄落，這種天氣狀況非常宜人。今日我提議全家人一起到科學(xué)教育館拓展一家人的學(xué)習(xí)版圖。

博物館內(nèi)設(shè)置了不少供游客取景的立體影像，其中一個影像為試驗室的模擬影像圖，我和弟弟二人在博士的立體人物旁各自站一邊，媽媽拿起照相機，“喀嚓”一聲捕獲這寶貴的畫面。我仰視上面的樓層，一圈圈的螺旋狀讓我暈頭轉(zhuǎn)向，這些樓層中所隱藏的科學(xué)展覽及自然領(lǐng)域?qū)W問等著我去發(fā)掘。

從三樓至六樓，分別為“人體的奧妙”、“生物多樣性”、“物理及化學(xué)世界”、“地球科學(xué)”……等各異的主題，而每個主題又畫分成不同但有關(guān)聯(lián)性的展覽館，令人眼花撩亂，由于時間上的限制，好像無法很徹底的享受每個展區(qū)的精華所在。人體的奧妙中有兩種截然不同的自然概念，敘述人類的演化過程——更進一步了解人類的祖先，另一種為現(xiàn)代人身體內(nèi)部的器官構(gòu)造及構(gòu)成人類的原子——熟悉我們的身體并更加提示自己如何保持身體的平衡及健康。生物多樣性中介紹了生態(tài)環(huán)境和資源，上千億的生物種類點綴著我們的世界，因此生活多姿多采——同時教育人們要多善待他們。物理及化學(xué)世界展現(xiàn)了各式不同的機械裝置、電機及工具——深化生活中辨別它們的制造原理;化學(xué)的元素及物質(zhì)的變化都是此區(qū)的內(nèi)容。地球科學(xué)區(qū)統(tǒng)整了地球的地質(zhì)特色、四季的變化及地球生物歷史，精致的環(huán)境布置讓我彷彿身臨其境在地球的奇觀異景，來一趟虛擬的地質(zhì)之旅。這六層樓中全部的展館至今令我印象深刻、流連忘返。

牛頓說：我像是個在海邊拾貝殼的小孩，只是排徊在海邊的時間比較長，間或撿到幾枚比別人還要美麗的貝殼而已。由此可知，只要我們肯腳踏實地的學(xué)習(xí)，信任在求學(xué)的途中，可進入各種不同的學(xué)問境界里，盡情的去享受，盡情的去探究，總是比別人過得更踏實、更有收獲，如此一來，求學(xué)道路如同花藝廊，隨時隨地都能綻放出豐美明麗的花朵。

關(guān)于走進自然科學(xué)的作文（篇3）

在這個暑假我收看了許多中央十套的“走近科學(xué)”。

其中有一集的開場白特別驚奇，是一個女生走在路上看到“煙酒”兩個字，屏幕上就出現(xiàn)出兩個阿拉伯的數(shù)字十。我看了也特別的迷惘，究竟是什么意思，后來主持人解釋說：“這個數(shù)字代表的是‘煙酒’二字的筆畫數(shù)。有一個女孩叫做程婷婷，這個女孩一看到漢字就可以快速的反映出這個字的筆畫。”

這個叫做程婷婷的女孩擔(dān)當(dāng)?shù)氖菍?dǎo)游工作，他每次帶團都會讓團員任憑抽幾個字，讓她說出筆畫數(shù)，團員就拿出自己隨身攜帶的報紙考程婷婷，結(jié)果完全無誤!這讓她的團員都嚇了一跳，還有些人捂住嘴巴笑了笑?？吹竭@里，我覺得很驚奇，為什么她能夠看到字就說出筆畫呢?我覺得有以下幾種可能：

一、她把字典背的滾瓜爛熟。

二、通過偏旁組合的方法快速說出筆畫。

三、特異功能。

其中一和二是不行能的，由于曾經(jīng)有個人為程婷婷做了個測試，靠他的記憶力，一般般，跟正常人差不多。再考她圖形識別力量，結(jié)果是比常人快一些，離超常還有一點距離。所以第一二種假設(shè)是不成立的，莫非莫非她真的有特異功能。專家又靠名叫眼動儀的設(shè)備來測試。所謂眼動儀就是可以通過機器來觀看眼睛的動作，結(jié)果也不是很好，程婷婷觀看她已熟識的漢字的時候眼睛是看這個字的輪廓的，看生僻字的時候是看偏旁的，所以也說明不了什么。

最終科學(xué)人員作出了一種假設(shè)，程婷婷不停的在開發(fā)腦中語文的部分，所以她能看字說筆畫，要是以后這種技術(shù)又在別的方面上的話，對國家的進展也會有極大的好處。

關(guān)于走進自然科學(xué)的作文（篇4）

科學(xué)博大精深，需要我們不斷去嘗試、探究，哪怕其中有些令我們畏懼的東西，我們也不應(yīng)退縮。只要迎難而上，我們就會發(fā)覺更多科學(xué)的神秘，走進科學(xué)的奇妙世界。

班里一位同學(xué)的父母在動物討論所工作，請我和幾名同學(xué)去體驗牛蛙骨骼標(biāo)本的制作，了解牛蛙的骨骼結(jié)構(gòu)和特點。當(dāng)時我沒有細想便同意了，直到一只只全身癱軟、眼珠仿佛要突出來的死牛蛙擺在我面前的試驗臺上，我才驚覺：我們要解剖眼前這個令我們望而生畏，不愿觸碰，甚至不想多看一眼的尸體。

我們相互看看，誰也沒有動手的準(zhǔn)備。那位父母在這里工作的同學(xué)領(lǐng)先戴上了手套，邊戴邊無所謂地沖我們說：“還愣著干嘛?抓緊把手套戴上，預(yù)備解剖啊!我爸媽每天都這樣工作，科學(xué)討論就是要親自嘗試和探究啊!”我突然意識到，假如我們就這樣誰也不敢下手，那能學(xué)到什么呢?我們莫非不是來學(xué)習(xí)科學(xué)討論的嗎?我和幾位同學(xué)開頭遲疑著戴手套，但不知是手套難戴還是畏懼心理作祟，五分鐘過去了，我們都只在擺布手套。那位早已開頭解剖的同學(xué)看不下去了，沖我們喊道：“喂!快點兒啊!有什么可怕的?要是科學(xué)工都像你們這樣，連只牛蛙都不敢碰，那我們還何談科技進展和進步?”

是啊，要是科研人員都像我們這樣……

我最終鼓起士氣，連著做了三個深呼吸，表情緊急地用顫抖的手開頭了解剖。咦?竟然沒有血?我忍不住問那個同學(xué)。她告知我，原來為了便利解剖，尸體都是煮熟的。慢慢地，我放松了下來，開頭學(xué)著一點點把牛蛙分解開，遇到不懂的問題就問問那位同學(xué)，學(xué)到了很多關(guān)于牛蛙的學(xué)問。特殊是通過“零距離”接觸，我親眼目睹和感受了牛蛙作為兩棲動物進化而成的堅硬骨骼、發(fā)達而強有力的后肢。

科學(xué)需要我們勇于嘗試，需要親自動手，這樣才能真正有自己的體會，學(xué)到更多更深的科學(xué)學(xué)問，甚至有自己的新發(fā)覺，深化科學(xué)的世界。只有親近，才有感悟，才能學(xué)到學(xué)問、把握精髓、明白道理。

關(guān)于走進自然科學(xué)的作文（篇5）

每個人都有自己的幻想，我的幻想是當(dāng)一位科學(xué)家，創(chuàng)造出很多對大家有關(guān)心的東西，也有過許多奇妙的設(shè)想，例如：自動炒菜機、平安衛(wèi)生檢測機、噴氣畫畫飛機……

有一天，我放學(xué)回到家，我感覺到肚子有點餓了，這時，自動炒菜機端上了幾盤菜和一碗飯放在了我的桌子上，它那憨態(tài)可掬的樣子讓人一下子聯(lián)想到了唐老鴨。吃飽后，我準(zhǔn)備去超市逛逛，剛進門，一個機器人就迎了上來，它親切地問我：“小伴侶，你要買什么?我是智能機器人，不管你要買什么，我都知道在哪里。”我興奮極了，說：“我要買一些菜?！痹捯魟偮?，只見機器人拐了幾個彎之后，帶我來到了一個小型菜場，這里的蔬菜應(yīng)有盡有，有白菜，菠菜，卷心菜等等。我略微買了一些菜之后準(zhǔn)備去水果店逛逛，可水果店卻和我玩起了躲貓貓，不管我怎么找，連個水果店的影子都沒看到，這時機器人馬上啟用超速導(dǎo)航。我依據(jù)機器人所說的路線走了，果真發(fā)覺了水果店。哎!要不是這種機器人不賣，不然我真想買一個回去當(dāng)我的“保姆”。

不知不覺，我進入了一家超市，正逛著，我看到了一袋沒有生產(chǎn)日期的零食，

我拿出隨身攜帶的平安衛(wèi)生檢測機一測，發(fā)覺它的保質(zhì)期早已過了，要是吃了它們，我的肚子確定會“大鬧天宮”的。

噴氣畫畫飛機就更絕了!這種飛機的尾部可以噴出一種特別的氣體，這種氣體不但不會破壞臭氧層，而且會將有毒或有污染的氣體轉(zhuǎn)化為新奇空氣，這種既環(huán)保又平安的交通工具使我們的生活增加了很多樂趣。我坐上飛機先按下了起飛鍵，等飛機飛上天空之后，我又按下了噴氣鍵，我先把手動模式改成了自動駕駛，然后把氣體顏色調(diào)成彩色，只見飛機在天空中畫出了一條漂亮的彩虹，最終我把氣體模式轉(zhuǎn)換到了固體模式，見地面上的小伴侶們興奮得手舞足蹈，紛紛爬上了這座彩虹橋，在上面玩起了嬉戲。這種飛機不但可以畫畫，還可以利用固體模式自己做出彩色家具呢!

不過，幻想可不是光憑想象就能實現(xiàn)的，除了要有想象力之外還必需付出實際行動，只有這樣才有可能實現(xiàn)自己的幻想。世界上沒有不行能，只要我付出努力，用汗水和心血，澆灌幻想的種子，我信任肯定會結(jié)出甜蜜的果實。

關(guān)于走進自然科學(xué)的作文（篇6）

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是人類歷史進展的重要標(biāo)志。

偉人說過：“一個民族假如不具備良好的科學(xué)文化素養(yǎng)，就難以在世界競爭中立足?！睔v史的教訓(xùn)也告知我們，落后就要挨打，從清朝的慘敗開頭，中國寫下了百年屈辱史。當(dāng)你回首這段慘痛的歷史的時候，你是否感受到蔑視科學(xué)的悲傷?你走進科學(xué)了嗎。

同學(xué)們，當(dāng)你在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里游覽的時候，當(dāng)你坐上快速列車，接聽著越洋電話的時候，你是否感受到了科學(xué)的力氣?20世紀(jì)，人類制造了很多的科學(xué)奇跡。精密的機器人，不用燃料的汽車，載人飛船的勝利放射，納米技術(shù)、超導(dǎo)材料的廣泛應(yīng)用，將來還會有更多的科學(xué)創(chuàng)舉消失在我們的面前……

可你們知道嗎?很多的科學(xué)創(chuàng)造都來自生活中的點滴發(fā)覺。

伽利略為了證明自由落體定律，把一個木球和同樣大小的一個鐵球從比薩斜塔上扔下，結(jié)果是同時著地的，于是反對了亞里士多德認為重者先落的理論;牛頓在一個酷熱的午間躺在一棵蘋果樹下思索行星運動的規(guī)律，一個熟透了的蘋果掉下來打中了他，使他茅塞頓開發(fā)覺了萬有引力定律;瓦特在外祖母家度假，有一天他偶然發(fā)覺燒水壺的壺蓋被正在沸騰的開水所掀動，于是創(chuàng)造了蒸汽機;袁隆平執(zhí)著于雜交水稻的討論而最終走向勝利，誰能想到，一個關(guān)系著14億中國人吃飯問題的宏大的探究與勝利，僅僅來自于他的一個意念……

華羅庚爺爺也說過：“科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來的。假如說，科學(xué)上的發(fā)覺有什么偶然的機遇的話，那么這種‘偶然的.機遇’只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人，給那些擅長獨立思索的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。”是呀，正是由于像袁隆平、茅以升、王選等擅長發(fā)覺鍥而不舍勇攀科學(xué)高峰的前輩們，才推動了祖國科技進步的歷程。

同學(xué)們，你又在日常生活中，有哪些發(fā)覺?讓我們都來做個有心人，說不定生活中小小的發(fā)覺會帶給你無盡的歡樂!讓我們記住馬克思的話：“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有盼望達到光輝的頂點?！?1世紀(jì)是一個科學(xué)技術(shù)更加突飛猛進的時代，我們青少年要把握這美妙的時間，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，為中華民族的宏大復(fù)興努力學(xué)習(xí)吧!

關(guān)于走進自然科學(xué)的作文（篇7）

昨天，陽光明媚，室外氣溫二十幾度，我穿了一件T恤和外套出門。到中午，我開頭感覺到燥熱了，脫了外套。到下午只覺得T恤都有點穿不住了，只想買冰淇淋吃!結(jié)果晚上一覺起來，天氣大變，窗外又刮風(fēng)又下雨，媽媽又把厚毛衣拿出來給我穿上，媽媽說：“四月天，孩子臉?！卑パ?，這鬼天氣，一會兒熱一會兒冷!不僅使人難過，還讓人很簡單感冒!我只好熱了脫衣服、冷了穿衣服，真麻煩!假如身上的衣服能夠自動調(diào)溫，就像空調(diào)一樣，讓我們的身體總是保持清爽、舒適，那該多好!

我想，隨著科學(xué)的進展，肯定會有一件奇妙的衣服，它和我們平常穿的T恤沒有什么區(qū)分，但是它卻具有奇妙的本事——能夠自動幫仆人調(diào)整體溫。我想它該叫“四季服”吧!假如我們身穿這件“四季服”去室外熬煉運動，應(yīng)當(dāng)很快就感覺身體出汗了，正預(yù)備像平常一樣脫掉襯衫。別急，“四季服”已經(jīng)開頭工作了，它自動汲取“仆人”多余的熱量，讓我們很快就感覺到?jīng)隹臁?/p>

當(dāng)寒冷的冬天來臨時，我們也不用穿著臃腫的厚棉襖了，只用薄薄的穿一件“四季服”，由于愛護的“四季服”把平常汲取的熱量，不多不少地釋放出來，讓身體不再感覺冷。我們在冬天里也身手靈敏，腳步輕快，這是