學校音樂體育美術(shù)工作計劃6篇

學校音樂體育美術(shù)工作計劃6篇學校音樂體育美術(shù)工作計劃6篇

我們將會為大家提供各種類型的音樂、介紹不同國家和文化的音樂。推舉一些不錯的音樂人和樂隊等等。我們信任音樂可以跨越種族、語言、國籍和文化，讓我們一起享受美妙的音樂世界吧！下面我?guī)淼膶W校音樂體育美術(shù)工作計劃，希望大家喜歡！

學校音樂體育美術(shù)工作計劃篇1

一、教材分析：

音樂教學也屬于藝術(shù)領(lǐng)域的范疇之一，小班幼兒處于3-4歲的階段，這一階段的音樂教學主要以歌曲·舞蹈·音樂游戲·欣賞組成，讓幼兒愿意參加藝術(shù)活動，能學習用一些簡潔方法進行藝術(shù)表演。讓他們對環(huán)境和藝術(shù)中的美產(chǎn)生愛好，陶冶幼兒的情操，培育優(yōu)良品行，進展幼兒想象力和制造力，促進幼兒和諧全面進展

二、教學目標：

1.知道歌曲的名稱和內(nèi)容，熟悉音樂的旋律、節(jié)奏。吐字清晰，唱準休止符。

2.學會曲調(diào)，記準歌名，學會基本動作，動作正確、美麗，要求動作合拍，增加節(jié)奏感。

3.初步學會表演，并且能夠跟著老師邊唱邊跳，留意音樂的節(jié)奏與間奏。

4.理解歌詞意思，熟悉曲調(diào)，能連貫地表演。

5.知道樂曲的名稱及內(nèi)容，培育幼兒對音樂的愛好和安靜傾聽的習慣。

本學期制定內(nèi)容如下

三月份：《春天》《小小音樂家》《小燕子》

四月份：《好伴侶》《一朵白云》《大樹媽媽》

五月份：《小鳥飛來了》《我愛我的幼兒園》《閃爍星星》

六月份：《“六一”兒童節(jié)》

學校音樂體育美術(shù)工作計劃篇2

一、學情分析

本校五班級有兩個教學班，五班級學生生活范圍和認知領(lǐng)域進一步進展，體驗、感受與探究制造的活動能力增強，但音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽，學生最喜歡律動與音樂活動，在這兩方面表現(xiàn)非常好，樂譜知識的學習部分學生仍不是很感愛好。各班的學生情況大同小異，有一小部分學生樂理知識把握的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也很美麗。大約占整體學生的30%—35%左右，中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是50%—55%，這批學生對音樂的愛好很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以唱歌技能有待進一步提高，還有一些學生由于底子薄，對于音樂有缺乏愛好，所以情況不樂觀。這些學生在班級中的人數(shù)不多，但他們對全班同學的影響很大，給班級帶來了不少負面影響，這些學生上課時亂叫，音不準，作小動作等。但我信任，經(jīng)過一學期的努力后，他們一定會有所改善。

二、教材分析：

五班級第九冊的音樂教學內(nèi)容人為八個單元：朝夕、農(nóng)家樂、足跡、可愛的家、家鄉(xiāng)、歡快的少年、雨花、冬雪。這八個單元包括了人文、地理、風景等各方面的內(nèi)容，使學生能全面地體會到不同的審美意識。這學期的教學主要以唱歌為主，同時結(jié)合欣賞、樂理知識。在此基礎(chǔ)上能進行歌曲創(chuàng)編與同伴之間的合作。

三、教學目標：

知識目標：

1、通過音樂教學，使學生基本上能把握教材所規(guī)定的樂理知識，視譜，視唱能力有較大的提高。

2、通過學習能正確的完善的表現(xiàn)歌曲，理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容。

能力目標：

1、學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，把握一定的音樂技巧，使學生具有熟悉簡潔樂譜的能力。

2、通過學習本冊教材，熟悉一些樂器，學習演奏方法。

3、通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培育學生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培育他們的音樂想象力和聯(lián)想能力，從而培育學生形成健康的審美情操。

4、通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，提高演奏能力，學習表達不同音情感的樂曲。

5、情感目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，激發(fā)學生熱愛祖國的真摯情感，培育學生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使他們成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面進展的新人。

四、教學重點、難點分析。

教學重點：演唱歌曲，歌曲表演，做題目，欣賞。教學難點：感受各種拍子的特點，欣賞能力，審美情操的培育。

五、教學措施

1、專心備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使學生上好課做好充分的打算工作，備課時留意與新課標結(jié)合，并留意備學生。

2、因材施教，對不同的學生要留意采納不同的教學手法，使學生能夠充分進展。

3、設(shè)計好每堂課的導入，提高學生的學習愛好。

4、課堂形式設(shè)計多樣，布滿知識性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的樂觀性。并使他們最大限度地學到知識，把握技能。并留意在課堂上執(zhí)行一定的形式，培育學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5、樂觀和其他學科溝通，樂觀討論學科整合。響應(yīng)新課標要求。

6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。老師從中總結(jié)閱歷。

六、教學進度

課次周課題課時

第一課《朝夕》3

第二課《農(nóng)家樂》4

第三課《足跡》4

第四課《可愛的家》3

第五課《家鄉(xiāng)》4

第六課《歡快的少年》3

第七課《雨花》4

第八課《冬雪》4

第九課《對花》3

學校音樂體育美術(shù)工作計劃篇3

本學期教學目標、任務(wù)：

一、發(fā)聲訓練部分：

1、學會連音唱法，逐步做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢。

2、運用非連音及斷音唱法時，聲音要有彈性。

3、初步運用氣息把握，做力度變化的練習。

4、在韻母變換時，逐步做到聲音位置不變，留意咬字、吐字的正確。

5、二聲部發(fā)聲逐漸做到聲部和諧。

二、視唱、知識、練耳部分：

1、讀譜知識：結(jié)合鍵盤熟悉音名從c1到c2在高音譜表上的位置。熟悉各種常用音符、休止符，知道名稱及它們的名稱和時值。學習附點音符，知道它們的名稱和時值。學習各種拍子的指揮圖式。學習頓音記號及其唱法。

2、視唱部分：視唱C調(diào)號上的自然大、小調(diào)音階及五聲徽、商等調(diào)式音階。在老師幫助下視唱C調(diào)號上的單聲部歌曲（包含所學過的音程及節(jié)奏）。練唱有大小二度、大小三度、純四、純五度、大小六度、純八度旋律音程的練習（不出現(xiàn)名稱）。劃拍視唱各拍子歌曲。

3、練耳部分：練習聽記兩個音——四個音連續(xù)進行的旋律音程，增加大小六度音程。（不說出名稱）。練習聽記2——4小節(jié)的節(jié)奏。聽辯二拍子、三拍子歌曲，標出小節(jié)或節(jié)拍。

三、欣賞部分：

結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。

教學分析：

三班級的音樂是一個過渡時期。在這個階段，要求學習的樂理知識比較多，學生開頭視唱曲譜。這是為今后的學習做打算。在對他們的教學上，我要留意執(zhí)行趣味性、知識性并重的原則。教學中，我會一些小的音樂游戲，加大對樂理知識的學習。在講解知識時，要留意用布滿趣味的語言來講解枯燥的知識，用豐富多彩的小游戲來幫助他們理解和鞏固，更好的學習知識。

學生情況分析：

這個階段是非常重要的，經(jīng)過兩年的音樂學習，學生對學習音樂有了一定的熟悉并有自己的見解。這時對今后學習有很大的作用，我們必必要抓住這個階段的學習，為今后的學習打下堅實的基礎(chǔ)。在這個學期的學習中，我要鞏固學生上學期學習的知識，并做好本學期的學習，培育學生喜愛音樂的感情。

提高教學質(zhì)量措施：

1、專心備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使學生上好課做好充分的打算工作，備課時留意與新課標結(jié)合，并留意備學生。

2、因材施教，對不同的學生要留意采納不同的教學手法，使學生能夠充分進展。

3、設(shè)計好每堂課的導入，提高學生的學習愛好。

4、課堂形式設(shè)計多樣，布滿知識性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的樂觀性。并使他們最大限度地學到知識，把握技能。并留意在課堂上執(zhí)行一定的形式，培育學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5、樂觀和其他學科溝通，樂觀討論學科整合。響應(yīng)新課標要求。

6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。

學校音樂體育美術(shù)工作計劃篇4

一、學情分析

這個學期我擔任一班級三個班的音樂課。這一階段的學生以形象思維為主，奇怪???、好動、仿照力強。我們要擅長利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體，采納歌、舞、圖片、游戲相結(jié)合的綜合手段，進行直觀教學。大部分學生對音樂課比較感愛好，也很奇怪???，上課也較專心。女生對音樂中的音準與節(jié)奏及動作的仿照能力普遍比男生要好。學生們的唱歌習慣不是很好，容易一興奮一高興就喊了。他們愛表現(xiàn)的心理還是比較強烈。他們不能很長時間安靜地欣賞一首樂曲，根據(jù)音樂展開想象的能力還是不夠好但是欣賞簡短的歌曲(樂曲)時他們還是饒有愛好的。學生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫，重點進展舞蹈、律動的學習。增強學生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。

二、教學分析：

在低班級的音樂教學中，學生第一次正式的接觸音樂的學習。所以，在本學期在教學中應(yīng)該留意以下幾點的實施：愉悅性：在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃，主動樂觀地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及制造音樂的活動中去。藝術(shù)性：我們在教學中要通過藝術(shù)形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。本學期在上課同時我要留意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的凹凸、強弱、長短的感覺。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多，應(yīng)留意引導學生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，進展學生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學習打下堅實基礎(chǔ)。

三、教學目標、任務(wù)：

(一)發(fā)聲訓練部分：

培育練聲的愛好唱歌姿勢要正確發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌按老師的手勢，整齊地唱歌用正確的口形，唱好U、O韻母。

(二)視唱、知識、練耳部分：

1、讀譜知識：知道音有凹凸知道音有長短知道音有強弱。

2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲(包括除大小七度、增四度、減五度外的自然音程和dada、dadadada、da(a)、dadada、dadadada、da(aa)、da空da等節(jié)奏。)

3、練耳部分：聽辯音的凹凸(比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的凹凸比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的凹凸。聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。聽辯并說明音的強弱差別。

(三)欣賞部分：

培育學生欣賞音樂的愛好和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的美麗、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、美麗、雄壯、莊重、詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。

四、提高教學質(zhì)量措施：

1、要求從聽入手，從感性入手，從感受入手，以傾聽、欣賞、鑒賞為中心來展開教學活動。還應(yīng)留意引導學生對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂制造活動的份量。同時啟發(fā)學生在樂觀體驗的狀態(tài)下，充分展開想象，保護激勵學生在音樂體驗中的獨特見解。

2、叢情境和情感入手，以感受美、表現(xiàn)美和制造美為核心來展開教學。

3、留意多運用綜合室的教學課題，盡量避開單純唱歌、演奏或欣賞某一單一課型。

4、建立一種民主、開放、公平、溝通、互動的師生關(guān)系與教學關(guān)系。

5、老師應(yīng)努力把握現(xiàn)代信息技術(shù)，利用其視聽結(jié)合、聲像一體、形象強、信息量大、資源寬廣等優(yōu)點為教學服務(wù)。

6、充分提供開放式和趣味性的音樂學習情境，激發(fā)學生對音樂的奇怪???心和探究愿望，引導學生進行以即興式自由發(fā)揮為主要特點的探究與制造活動，重視進展學生制造性思維的探究過程。

學校音樂體育美術(shù)工作計劃篇5

在大學里我學的是師范類音樂專業(yè)，畢業(yè)后也就回到家鄉(xiāng)當了一名小學音樂老師。總體感覺很好，在過去的幾年里我教的學生都很好，這使我很有成就感。

新的學期又開頭了。本學期我擔任的是一、四班級的教學。為了能更好的完成教學工作，我將作如下的安排：

一、發(fā)聲訓練部分：

這個部分主要是運用與高段的學生為主?！菜摹嗉墶撑嘤毬暤膼酆茫怀枳藙菀_；發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌；按老師的手勢，整齊地唱歌；用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。

二、視唱、知識、練耳部分：

1、讀譜知識：知道音有凹凸；知道音有長短；知道音有強弱。

2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲3、練耳部分：聽辯音的凹凸（比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的凹凸；比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的凹凸。聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。聽辯并說明音的強弱差別。

三、欣賞部分：

培育學生欣賞音樂的愛好和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的美麗、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、美麗、雄壯、莊重、詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。

教學分析：

在低班級的音樂教學中，學生第一次正式的接觸音樂的學習。所以，在本學期在教學中應(yīng)該留意以下幾點的實施：

愉悅性：

在教學過程中，不論是歌曲的`學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃，主動樂觀地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及制造音樂的活動中去。

藝術(shù)性：

我們在教學中要通過藝術(shù)形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。

本學期在上課同時我要留意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的凹凸、強弱、長短的感覺。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多，應(yīng)留意引導學生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，進展學生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學習打下堅實基礎(chǔ)。

學生情況分析：

本學期一班級的學生開頭正式系統(tǒng)化的學習音樂，應(yīng)留意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學。

學生的整體情況估計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學生應(yīng)用不同教法，要培育學生專長，即“普遍培育，重點進展”。使學生各方面均有提高。

學生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點進展舞蹈、律動的學習。增強學生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。

提高教學質(zhì)量措施：

1、專心備課，做好前備、復(fù)備打算工作，備課時留意與新課標結(jié)合。

2、因材施教，對不同的學生要留意采納不同的教學手法，使學生能夠充分進展。

3、設(shè)計好每堂課的導入，提高學生的學習愛好。

4、課堂形式設(shè)計多樣，布滿知識性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的樂觀性。并使他們最大限度地學到知識，把握技能。并留意在課堂上執(zhí)行一定的形式，培育學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5、樂觀和其他學科溝通，樂觀討論學科整合。響應(yīng)新課標要求。

6、多看多聽其他的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。老師從中總結(jié)閱歷。為能使學生上好課做好充分的。

現(xiàn)在全國都在深化教育改革，提倡素養(yǎng)教育，做到學生德、智、體、美、勞全面進展，以前可能學校為了單純的成果著想，很少有開音樂課或是不開音樂課?？墒乾F(xiàn)在在素養(yǎng)教育的改革下，音樂教育也是成為了一個新的重點。

所以我就得更加努力的教學生了，學生的音樂培育可以提高他們的素養(yǎng)和心胸，在音樂的陶冶下更好的參加到學習中來，這是素養(yǎng)教育的高超之處。

祖國的下一代就是我們的孩子們，祖國的將來和希望都在他們肩上，所以我們一定要把他們教育好，教育好他們就是為我們祖國的將來做了貢獻，要想中國能夠持續(xù)的進展和強大就必須把教育做好，那樣我們的民族才有希望！才有將來！

學校音樂體育美術(shù)工作計劃篇6

一、指導思想：

以音樂音樂審美為核心，提高學生的學習愛好，引導學生主動參加音樂實踐，敬重個體不同的音樂體驗和學習方式，進展學生的制造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)。

二、學生情況分析：

六班級學生對音樂知識的把握不好，識譜能力也較弱，不能在老師的引導下進行兩聲部的合唱，對唱曲的聲音統(tǒng)一、音準節(jié)奏的把握還存在一定問題。針對學生喜歡流行音樂的現(xiàn)象，準時討論學生音樂學習心理，對教學內(nèi)容進行拓展，增強音樂教育實效性。

三、本冊教材分析：

六班級的學生已經(jīng)把握一定的音樂知識，但對音樂書上的二聲部歌曲不能很好的唱出。這學期需要留意聽音、創(chuàng)編練習。欣賞時重點讓學生感受音樂的特點，通過各種樂器的音色、力度的表現(xiàn)來感受音樂的內(nèi)容、情緒和情感的進展，達到感性欣賞和理性欣賞的統(tǒng)一。

四、教學目標

學生的生活范圍和認知領(lǐng)域進一步擴展，體驗感受與探究制造的活動能力增強。引導學生對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式及音樂制造活動的重量，以生動活潑的教學形式和藝術(shù)的魅力吸引學生。

(1)、保持學生對音樂的愛好，使學生參加音樂活動。

(2)、培育音樂感受與鑒賞能力。

(3)、培育表現(xiàn)音樂的能力。

(4)、培育藝術(shù)想象和制造力。

(5)、培育樂觀的態(tài)度和友愛的精神。

(6)、留意培育學生環(huán)保意識

五、教學內(nèi)容：

1、唱歌部分：

本學期根據(jù)教學大綱的要求，留意培育學生正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌讓學生學習正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法。教學中抓住重難點，演唱時要留意音準、節(jié)奏和正確的情緒。唱歌的技能技巧、培育學生學唱二聲部合唱、輪唱、獨唱、小組唱等。

(1)在氣息的把握下，逐步擴展高音。

(2)運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。

(3)唱保持音時，聲音要飽滿。

(4)學習二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。

2、基本知識部分：

(1)、熟悉變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。

(2)、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律，學習其指揮圖式。

(4)、學習三連音，切分音熟悉速度標記熟悉保持音記號。

3、欣賞部分：

上好欣賞課，通過欣賞，擴大學生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學生。好欣賞課的同時，專心介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學生的民族自尊心和自豪感。在欣賞方面，大多數(shù)學生圖個吵鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學生不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)學生欣賞音樂的情緒，達不到預(yù)期的目的，因此，需要學生先熟旋律，再作欣賞。

六、工作措施：

(1)總結(jié)閱歷。專心備課，專心學習音樂課標，全面了解本學期的