殺死一只知更鳥讀后感

—?dú)⑺酪恢恢B讀后感殺死一只知更鳥的讀后感篇1

這本書好像不是很出名，我如今還不清晰他的是誰。但是某天我偶然開頭讀了幾句，就被主人公斯各特——一個(gè)八歲小女孩天真可愛的聲響吸引了。

我在考慮著是否可以稱這個(gè)小說為倒敘，由于文章是從介紹小女孩的哥哥杰姆為了救她而傷了手臂而開頭的，而這件事始終到最終才水落石出。

整個(gè)故事大約持續(xù)了三年，這期間主要發(fā)生了兩件事兒，一是不懂事的孩子們想方設(shè)法誘使怪鄰居亞瑟先生出來，結(jié)果在不知不覺之中和他變成了好好友。第二件事兒是黑人約翰的審批。原來無罪的約翰，被白人誣陷強(qiáng)1奸，即使在斯各特爸爸的竭力辯護(hù)下仍被判為有罪。

兩件事兒都對(duì)小女孩產(chǎn)生了重大的影響，使得她慢慢地學(xué)會(huì)分析事情，學(xué)會(huì)克制，成為一個(gè)有教養(yǎng)的人，懂得尊重的人。

而題目中所提到的知更鳥，很愧疚是在百度百科上看到的。

小說第一章里斯各特的保姆，一個(gè)賢惠的黑人，就告知她，無論如何都不能用氣1槍秒鐘一只知更鳥，由于它們除了給人們唱歌外，什么壞事都不做。類似地，斯各特的爸爸也屢次告知她，無論如何都不行以欺侮黑人，由于那是最不行諒解的。兩句話放在一起，我們似乎就明白了，無辜可憐缺乏學(xué)問，但是卻只是踏踏實(shí)實(shí)做事的黑人就是這里的知更鳥。殺死他們是最大的罪惡，由于他們無知。

這里通過一個(gè)小女孩的成長(zhǎng)閱歷為我們描繪了黑人遭到白人鄙視的凄慘境況，但是我們也能從中感受到一些明智的人已經(jīng)意識(shí)到了黑人與白人的公平，并且開頭付出努力。而在孩子們心中，黑人與白人是一樣的，已經(jīng)是合理的事兒，不需要任何人的審訊。正如斯各特的爸爸所說，假如陪審團(tuán)是由你們這些十來歲的孩子組成的話，約翰就不會(huì)死了。孩子終會(huì)長(zhǎng)大的，長(zhǎng)大后他們將坐在陪審團(tuán)的位子，確定黑人的命運(yùn)，以及這個(gè)國(guó)家的命運(yùn)。

慶幸我們已經(jīng)看到了他們選擇的結(jié)果，那就是在美利堅(jiān)合眾國(guó)，無論你是什么膚色，你都享有公平的權(quán)利和義務(wù)。

除了這些深入的歷史人權(quán)問題，我想，那些斯各特在游玩學(xué)到的為人處事的道路也值得我們細(xì)細(xì)體味。

殺死一只知更鳥的讀后感篇2

《殺死一只知更鳥》是哈珀·李的一部小說。在，知更鳥是人類的好友，這種鳥只會(huì)忠誠(chéng)地為人唱歌，不吃人們園子里的花果蔬菜，不在玉米倉里做窩，總之，什么壞事也不做，在當(dāng)?shù)兀藗冋J(rèn)為殺死知更鳥就是罪惡。

本書盡管用“殺死一只知更鳥”命名，但故事情節(jié)與知更鳥沒有任何關(guān)系，借用“殺死一只知更鳥就是罪惡”這句話，來形容故事中的被迫害者不是罪犯，而只是一只無辜的知更鳥。

本書圍繞杰姆和斯庫特這對(duì)年少兄妹的閱歷綻開，從斯庫特這個(gè)天真稚氣、和哥哥一起玩耍長(zhǎng)大的假小子的角度講解并描述她看到的蕭條時(shí)期南方小鎮(zhèn)的故事，重點(diǎn)反映二十世紀(jì)初的黑人人權(quán)與法律發(fā)展?fàn)顟B(tài)。盡管小說的本意在此，但在我眼里，它是捕獲到了西方家庭教育中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——對(duì)教養(yǎng)的重視以及種族方面的鄙視。

本書的主人公之一是律師阿蒂克斯，那對(duì)年少兄妹的父親，一個(gè)近乎完善的男人。在這個(gè)家庭中，孩子很喜歡父親，由于“他陪我們玩，給我們讀書，對(duì)待我們隨和又公正”；他從未沒有打過孩子，以至于孩子在犯下錯(cuò)誤并留下漏洞后，孩子會(huì)冒著生命危險(xiǎn)也要把漏洞補(bǔ)上，由于他想保持爸爸不打他的記錄；他公正處理孩子之間的爭(zhēng)吵，讓孩子陳述自己的觀點(diǎn)，從不知聽信一面之詞；他從不夸耀自己的才能，也不對(duì)孩子講自己怎樣宏大。

看得出，這對(duì)兄妹遇到的是個(gè)溫和的父親。在這樣一個(gè)溫和的家庭里，當(dāng)孩子在外面受到委屈時(shí)，他會(huì)怎么教育孩子呢當(dāng)因父親為黑人做辯護(hù)律師，孩子也受到別人的冷嘲熱諷時(shí)，沖動(dòng)的斯庫特想以拳頭了事，但阿蒂克斯教給孩子的不是用拳頭解決問題，而是思索和轉(zhuǎn)換角度，“別太在意，她是個(gè)老太太，而且還在生病，你就昂起頭，做個(gè)紳士，不管她對(duì)你說什么，都不要?dú)鈶??！碑?dāng)斯庫特因和老師的看法相左而不想上學(xué)時(shí)，父親沒有急于下結(jié)論，而是緘默了一會(huì)說：“你永遠(yuǎn)不行能真正了解一個(gè)人，除非你從他的角度去看問題?！边@，就是教育，面對(duì)不需解釋的誤會(huì)，面對(duì)不能轉(zhuǎn)變的境況，父親沒有依靠家長(zhǎng)的權(quán)威去強(qiáng)迫孩子做什么和怎么做，而是提示孩子學(xué)會(huì)思索，學(xué)會(huì)站在對(duì)方的角度去考慮問題。

父親教給了孩子包涵。他的鄰居拉德利一家很神奇，拉德利15年沒有出過門，這當(dāng)然引起了孩子們的好奇和推測(cè)，但，父親告知孩子不要談?wù)摾吕?，不能拿他的故事演話劇，父親總是對(duì)孩子說：“管好自己的事，讓拉德利管好他們的事，他們有權(quán)利這樣。”這，就是教養(yǎng)，不管別人選擇過什么樣的.生活，我們不參與不談?wù)?，由于那是他的選擇，那是他的權(quán)利，無論什么樣的生活，我們唯一要做的，就是尊重。

小說的部分，是父親為黑人做代理律師而受到白人的非議和詰難，這是段熬煎人的光陰，父親面臨極大危險(xiǎn)，孩子也跟著受到非議。這時(shí)分，父親給孩子了許多道理。他告知孩子唯一需要做的事情就是：“抬起頭，放下拳頭，不管別人對(duì)你說什么，都不要發(fā)火，試著用頭腦去抗?fàn)帯碑?dāng)孩子詢問官司是否會(huì)打贏時(shí)，父親用“不會(huì)”來答復(fù)，明知官司不會(huì)打贏官司還要做辯護(hù)律師，這讓孩子很懷疑，但父親說：“不能由于我們?cè)诖酥耙呀?jīng)失利了一百年，就認(rèn)為我們沒有理由去爭(zhēng)取成功。”黑人的公平權(quán)利和意識(shí)，就是這樣爭(zhēng)取來的，相信，父親的這些言和行，會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)辨析。

由于父親給黑人做代理律師，斯庫特和杰姆在外面受到了很大的打擊，心情當(dāng)然不好，那天，當(dāng)斯庫特?zé)o意中說了一句“該死的故事”時(shí)，叔叔把斯庫特請(qǐng)了出去，對(duì)她說：“你如今很喜歡用‘該死’‘見鬼’這些字眼，對(duì)嗎可我不喜歡，除非在非常生氣的情況下，你才可以運(yùn)用這些字眼。斯庫特，你想長(zhǎng)大成為一名淑女嗎”在大人眼里，即使只是掛個(gè)臟字，也是不被答應(yīng)的，即使是叔叔，也有權(quán)利對(duì)你說不，由于說這樣的話，會(huì)影響你成為一個(gè)淑女。

這就是這對(duì)兄妹生活的家庭。家是孩子成長(zhǎng)的第一塊土壤，家人的言行舉止，會(huì)在孩子心靈深處刻下第一道成長(zhǎng)的印痕。一個(gè)孩子在家里接受了什么樣的教育，他就能結(jié)出什么樣的果實(shí)，從這點(diǎn)上來說，孩子就是家長(zhǎng)的影子，家長(zhǎng)以身作則對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。讓孩子做一個(gè)有教養(yǎng)的人，家長(zhǎng)有著義不容辭的責(zé)任。

幸福的童年，不是有玩不盡的玩具，寵溺你的父母，而是有人教育你怎么樣去成長(zhǎng)為一個(gè)和善、有正義感的人。作為一個(gè)家長(zhǎng)，我們的任務(wù)不僅是給那個(gè)生命打開通往這個(gè)世界的門，更重要的是要引他走一條具有更高質(zhì)量的路，我們可能不教孩子學(xué)問，但我們肯定要影響他的教養(yǎng)，為了更好地引領(lǐng)，那我們還是先從自己的一點(diǎn)一滴做起吧。由于想要孩子成為一個(gè)怎么樣的人，家長(zhǎng)首先要做的是先成為那樣的人。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這才是一條捷徑，這比你做任何努力去轉(zhuǎn)變孩子都簡(jiǎn)潔。

殺死一只知更鳥的讀后感篇3

假如讓我說讀這本書時(shí)的感受，我想說我像是和杰姆，斯庫特在夏日的梅科姆鎮(zhèn)游蕩，周圍一片黑暗，完全找不到方向。剛開頭讀時(shí)，我倒覺得它像是孩子之間的游戲，一個(gè)孩子提出一個(gè)稀奇古怪的要求，然后再頑皮地問自己的伙伴敢不敢這樣做，無論是接近怪人拉德利，還是更為重要的為黑人的自主權(quán)而奮斗和努力，亦或是讓杰姆懂得愛惜關(guān)懷自己的妹妹，讓全部的孩子在苦痛和自省中面對(duì)成長(zhǎng)，接受蛻變。故事中的孩子和他們的家人在故事的結(jié)尾也擲地有聲的告知我們答案：我敢！

每一次成長(zhǎng)都是黑暗中的一躍

對(duì)于成長(zhǎng)，比擬官方的說法是成長(zhǎng)能夠讓孩子變得更加懂事，能夠讓孩子的學(xué)習(xí)成果得到提高，而我卻覺得這些都是成長(zhǎng)的外表現(xiàn)象，更為深沉的含義是在成長(zhǎng)中發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，正視自己的缺點(diǎn)，改掉自己的缺點(diǎn)，并且要蘇醒地明白這個(gè)世界有善也有惡，有陽光的地方就會(huì)有陰影，我們能夠去理解和面對(duì)這個(gè)世界種種的不公。在書中給我印象最深入的便是斯庫特。在這本書中我能夠看到她成長(zhǎng)蛻變的軌跡，從剛開頭的桀驁不馴到最終的乖巧聽話，從剛開頭會(huì)誤會(huì)女傭卡波妮，到最終能理解支持卡波妮，她保存了自己身上孩童應(yīng)具有的稚嫩和天真，又學(xué)會(huì)了女孩子應(yīng)有的端莊和穩(wěn)重。而最具代表性的是中間有一個(gè)階段斯科特以說臟話來贏得別人的關(guān)注，但是我覺得斯庫特有一個(gè)好爸爸，能夠洞悉她的一切心理，只有阿蒂克斯自己明白，斯庫特說臟話只是為了贏得別人的在意和關(guān)注，僅此而已，但可悲的是，伴著“要把壞習(xí)慣扼殺在搖籃里”這句話在中國(guó)得到家長(zhǎng)的普遍支持，有多少家長(zhǎng)在面對(duì)孩子的小惡習(xí)時(shí)是選擇打罵，而不是幫忙孩子進(jìn)行成長(zhǎng)。孩子的心往往更加脆弱和敏感，他們理解的世界是單純而無暇的，在許多時(shí)分，無論是大人還是孩童，在無望和迷茫時(shí)，他們都是無知的孩童，生活總是大于我們的理解，它會(huì)在不經(jīng)意間給我一個(gè)擁抱亦或是無窮無盡的苦痛。但對(duì)于正在慢慢成長(zhǎng)的我來說，成長(zhǎng)沒那么勵(lì)志，但它肯定苦痛，由于你要明白它將會(huì)把從前那個(gè)有著諸多缺點(diǎn)的你揉碎再重新塑造。

我只是不甘于屈服

在本書中，唯一讓我感覺很難受的是第二次冤案的發(fā)生，我能夠非常清晰地看到當(dāng)時(shí)的種族斗爭(zhēng)之劇烈，其實(shí)在那場(chǎng)官司之前，阿蒂克斯其實(shí)心里很清晰，這場(chǎng)官司打不贏，最終造成湯姆的冤死，我不想借此來抨擊的種族鄙視，由于還是有那么多為黑人的權(quán)利做斗爭(zhēng)的白人，而且如今種族鄙視在也不再如往日一般嚴(yán)峻，的黑人也不再忍氣吞聲，而是選擇以正確方式為自己討回公正。我只是很想對(duì)受到過不公的全部的公民說：“在強(qiáng)盛的力量面前人們往往除了聽從別無選擇，但是今天你可能失去的是很小的權(quán)力，你不抗?fàn)帲魈炷阃瑯訒?huì)失去更多的權(quán)利。更多的時(shí)分，我們要想起帕克斯，一位的女裁縫，她劇烈對(duì)抗公車上的種族隔離，因此被警方逮捕，但是她的被捕引起了長(zhǎng)達(dá)385天的黑人抵制公交車運(yùn)動(dòng)，最終，聯(lián)邦最高法院禁止了公車上的“黑白隔離”，帕克斯被尊為“民權(quán)運(yùn)動(dòng)之母”，在她的葬禮上，時(shí)任國(guó)務(wù)卿的賴斯說：“沒有她，我不行能站在這里。”而那場(chǎng)氣勢(shì)浩大的黑人抵制公交車運(yùn)動(dòng)的組織者就是杰出的演說家馬丁。路德。金，馬丁說過《論公民的不聽從》是給他啟發(fā)的一篇文章，假如非要來解釋的種族鄙視，我只想用獨(dú)立宣言中的一句話來告知全部對(duì)自己不自信，或受到不公正對(duì)待卻忍氣吞聲的民眾，還有那些自負(fù)的土豪：“人人生而公平，造物主給予他們?nèi)舾刹恍凶屌c的的權(quán)利，其中包括生存權(quán)，自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。”即使許多黑人參與斗爭(zhēng)，即使這場(chǎng)斗爭(zhēng)影響再大，但沒有得到任何政治上的承諾，他們不明白自己還能堅(jiān)持多久，他們不行能贏得聲明，也不明白能不能有結(jié)果，所以我想向阿蒂克斯一樣為了黑人爭(zhēng)取權(quán)利的全部人民表示致敬。我希望“殺死一只知更鳥”（用法律損害無辜的人）這樣的大事不會(huì)再發(fā)生。

我希望若干年后，假如有人問我：“你想要一個(gè)什么樣的世界”我希望全部的人都能像郝勁松這樣答復(fù)：“我想要法治給予我的那個(gè)世界。”即使問題在冗雜，我們都要尊重法律，相信法律，信仰法律，我們要靠為自己權(quán)利所做的斗爭(zhēng)里贏得尊重。

殺死一只知更鳥的讀后感篇4

讀過《殺死一只知更鳥》后讓人體會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和脆弱，正義與邪惡，更見證了人性的污穢與光芒，教會(huì)了英勇和正義的堅(jiān)守。

這本書的題目是最引人的，主人公年輕時(shí)是一名神槍手，他告知孩子們，殺死一只知更鳥就是一種罪過。由于，他們不毀壞別人的花園，也不在玉米地做窩，除了認(rèn)真唱歌，什么都不做。知更鳥象征著天真無辜和藹良的人，當(dāng)你殺死知更鳥的時(shí)分，就好像殺死無辜和善的人。他們從來都是無辜的，而人們卻對(duì)其不斷殘害，就像小說中的很多人物并未做過任何壞事，卻被人損害。也因此，他們更需要有正義感的人為他們自告奮勇。后來，人們都喜歡給孩子取名主人公女兒的名字，那代表著正義無畏與英勇。

假如地球上失去了正義，那么一切都沒有存在的意義了。主人公用他正直的人生觀和價(jià)值觀去公正對(duì)待每一個(gè)人每一件事。即使這件事情受到全部人的反對(duì)，自己的兒子也遭受到了損害?？伤匀徊环艞?。由于他的目的是為正義代言。明明白自己可能會(huì)失利，不會(huì)勝利，但他仍然想要試一試。他以一己之力抵抗言論的批判與指責(zé)。在那個(gè)種族糾紛風(fēng)行的20XX年X月，主人公用和善與正義為孩子們做了典范，讓他們得到黑人的尊重與認(rèn)可。

有種英勇叫做堅(jiān)持，有種和善叫做正義?；蛟S這些人會(huì)與社會(huì)的群眾思想南轅北轍。但他們?nèi)匀粫?huì)依據(jù)心中所想，堅(jiān)守正義與良知。所以，我為正義代言。

殺死一只知更鳥的讀后感篇5

每個(gè)人都會(huì)有一本最喜歡的書，這本《殺死一只知更鳥》可以說是我最喜歡的一本書。

聽這本書名，我還以為是殺死一只知更鳥的故事，就提不起愛好。結(jié)果，這本書只是引用了這句話，跟殺死一只知更鳥沒有關(guān)系。更何況這還是一本影響全球五千萬家庭的教養(yǎng)之書！

故事大約講的內(nèi)容是：大蕭條時(shí)期南部靜謐的梅科姆小鎮(zhèn)發(fā)生幾樁離奇的迷案，徹徹底底打破了杰姆和斯庫特的生活，這兩個(gè)孩子的安靜美妙的`生活，在父親的指引下，他們?cè)陂啔v了迷案后，查找到真知、歷練了風(fēng)度、積累