元素化合物復(fù)習策略公開課一等獎市優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎?wù)n件

元素化合物復(fù)習策略舟山市高三化學復(fù)習研討會普陀三中董志春2015年4月往年理綜考試的26題調(diào)整到今、明兩年的27題，分為Ⅰ、Ⅱ兩個小題。往年理綜考試的26題分值為14～15，今明兩年理綜考試27題包含Ⅰ、Ⅱ兩小題，分值大約為8分和10分，共18分?？疾槟繕说?7題（1）題考查難度容易。化學用語（結(jié)構(gòu)示意圖、電子式、氧化還原反應(yīng)的分析等），重要元素及其化合物的性質(zhì)及相互關(guān)系。第27題（1）題關(guān)注點典型物質(zhì)的結(jié)構(gòu)及性質(zhì)特點（如Na2O2）；氧化還原理論的合理運用；反應(yīng)方程式的配平及實驗現(xiàn)象的描述?？疾槟繕说?7題（2）題考查難度元素及其化合物之間的相互關(guān)系，氧化還原理論，物質(zhì)結(jié)構(gòu)初步知識，邏輯推理能力，定量分析推理。較難。2014年浙江省理綜26題評分情況：總分15分，平均4.9分，是化學得分率最低的一題、最難的一題。第27題（2）題關(guān)注點元素周期律(同族元素的相似性質(zhì)及替代)；元素及物質(zhì)定性、定量分析的一般方法；化學反應(yīng)原理相關(guān)知識的綜合應(yīng)用（鹽類水解、特殊反應(yīng)）；非常見元素化學方程式的書寫；物質(zhì)分析、探究題的答題規(guī)范。（2015年杭州二模理綜）27、Ⅰ將等物質(zhì)的量Fe2O3與FeCl3置于密閉管中加熱，恰好完全反應(yīng)，且只生成一種產(chǎn)物X，其物質(zhì)的量是反應(yīng)物總物質(zhì)的量的1.5倍，已知產(chǎn)物X難溶于水，易溶于強酸。（1）產(chǎn)物X的化學式為

；（2）寫出X溶于稀鹽酸的離子方程式

；（3）某小組將X固體與足量鈉在隔絕空氣條件共熱，發(fā)現(xiàn)有一種新的單質(zhì)生成。設(shè)計實驗證明這種單質(zhì)

。Ⅱ某鹽A由三種元素組成，其相關(guān)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖（所有產(chǎn)物均已標在框圖上），其中C為紅棕色液體，其化學性質(zhì)與其組成元素的單質(zhì)相似。（1）A的化學式為

，畫出B中陰離子的原子結(jié)構(gòu)示意圖

；（2）寫出C的電子式

；化合物C中顯正價的是

元素；（3）寫出化合物C與KI反應(yīng)的化學方程式

；（4）判斷下列物質(zhì)能與C發(fā)生反應(yīng)的有

。

A.SO2B.H2OC.乙烯D.Na2SO42015年杭州二模理綜27題2015年杭州二模理綜27題評分情況：總分18分，平均4.89分，難度0.27，是化學Ⅱ卷中得分率最低的一題。各小題最高分最低分平均分得分率標準差難度區(qū)分度空格（1）

2.0

0.0

1.17

58.75

0.98

0.59/(中等)

0.51/(優(yōu)秀)空格（2）

2.0

0.0

0.56

27.86

0.88

0.28/(偏難)

0.57/(優(yōu)秀)空格（3）

2.0

0.0

0.11

5.53

0.33

0.06/(較難)

0.09/(較低)空格（4）

2.0

0.0

0.18

8.89

0.56

0.09/(較難)

0.29/(尚可)空格（5）

2.0

0.0

1.33

66.70

0.93

0.67/(偏易)

0.27/(尚可)空格（6）

2.0

0.0

0.19

9.74

0.58

0.10/(較難)

0.30/(良好)空格（7）

2.0

0.0

0.25

12.54

0.66

0.13/(較難)

0.39/(良好)空格（8）

2.0

0.00.2210.820.62

0.11/(較難)0.35/(良好)空格（9）

2.0

0.00.8843.800.46

0.44/(中等)0.18/(偏低)27題

18.0

0.0

4.89

27.18

3.84

0.27/(偏難)

0.33/(良好)摘抄自“舟山市二模成績分析”1、定性判斷與定量計算相結(jié)合，推斷存在元素（2015年杭州二模理綜）27、Ⅰ將等物質(zhì)的量Fe2O3與FeCl3置于密閉管中加熱，恰好完全反應(yīng)，且只生成一種產(chǎn)物X，其物質(zhì)的量是反應(yīng)物總物質(zhì)的量的1.5倍，已知產(chǎn)物X難溶于水，易溶于強酸。（1）產(chǎn)物X的化學式為

；（2）寫出X溶于稀鹽酸的離子方程式

；（3）某小組將X固體與足量鈉在隔絕空氣條件共熱，發(fā)現(xiàn)有一種新的單質(zhì)生成。設(shè)計實驗證明這種單質(zhì)

。Ⅱ某鹽A由三種元素組成，其相關(guān)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖（所有產(chǎn)物均已標在框圖上），其中C為紅棕色液體，其化學性質(zhì)與其組成元素的單質(zhì)相似。（1）A的化學式為

，畫出B中陰離子的原子結(jié)構(gòu)示意圖

；（2）寫出C的電子式

；化合物C中顯正價的是

元素；（3）寫出化合物C與KI反應(yīng)的化學方程式

；（4）判斷下列物質(zhì)能與C發(fā)生反應(yīng)的有

。

A.SO2B.H2OC.乙烯D.Na2SO4Fe2O3+FeCl3→XFeOCl113確定化合物B中含有氯元素確定化合物B中含有鉀元素，即B為KCl，單質(zhì)D為碘。化合物C

+KI

→KCl+I2

ICl鹽A

→KCl+IClKICl2

（2015年杭州二模理綜）27、Ⅰ將等物質(zhì)的量Fe2O3與FeCl3置于密閉管中加熱，恰好完全反應(yīng)，且只生成一種產(chǎn)物X，其物質(zhì)的量是反應(yīng)物總物質(zhì)的量的1.5倍，已知產(chǎn)物X難溶于水，易溶于強酸。（1）產(chǎn)物X的化學式為

；（2）寫出X溶于稀鹽酸的離子方程式

；（3）某小組將X固體與足量鈉在隔絕空氣條件共熱，發(fā)現(xiàn)有一種新的單質(zhì)生成。設(shè)計實驗證明這種單質(zhì)

。Ⅱ某鹽A由三種元素組成，其相關(guān)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖（所有產(chǎn)物均已標在框圖上），其中C為紅棕色液體，其化學性質(zhì)與其組成元素的單質(zhì)相似。（1）A的化學式為

，畫出B中陰離子的原子結(jié)構(gòu)示意圖

；（2）寫出C的電子式

；化合物C中顯正價的是

元素；（3）寫出化合物C與KI反應(yīng)的化學方程式

；（4）判斷下列物質(zhì)能與C發(fā)生反應(yīng)的有

。

A.SO2B.H2OC.乙烯D.Na2SO4平均分1.17平均分0.56FeOCl2、切忌想當然，不要輕易否定推斷出的陌生物質(zhì)近幾年浙江省高考理綜26題2010年：NaN3

2011年：KI3

2012年：CuI2013年：AlH3

2014年：CaFe(CO3)2Mg3N22015年杭州二模：FeOCl、KICl2、ICl

FeClOKI、KClFeOCl+2H+==Fe3++H2O+Cl-

FeClO+H+==Fe++HClOBr2Na3N3、注重實驗方案設(shè)計的規(guī)范化近幾年高考理綜26題涉及到實驗方案設(shè)計的考查2010年：（5）設(shè)計一個實驗方案，探究化合物丙與空氣接觸后生成可溶性鹽的成分（不考慮結(jié)晶水合物）

。2011年：（4）對含F(xiàn)e2+較多的食鹽（假設(shè)不含F(xiàn)e3+），可選用KI作為加碘劑。請設(shè)計實驗方案，檢驗該加碘鹽中的Fe2+。3、注重實驗方案設(shè)計的規(guī)范化近幾年高考理綜26題涉及到實驗方案設(shè)計的考查2013年：（4）······有人提出產(chǎn)物Cu中可能還混有Cu2O，請設(shè)計實驗方案驗證之。2014年：（4）一定條件下，氣體甲與固體1中某種成分可能發(fā)生氧化還原反應(yīng)，寫出一個可能的化學反應(yīng)方程式

，并設(shè)計實驗方案驗證該反應(yīng)的產(chǎn)物。3、注重實驗方案設(shè)計的規(guī)范化2015年杭州二模27題：（3）某小