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文檔簡介

大班體育教案趣味輪胎教案及教學反思一、趣味輪胎教案1.教學目標通過趣味輪胎教學，幫助孩子們掌握以下目標：-能夠較為自如的在輪胎上行走；-熟練掌握輪胎推動技巧；-了解身體與物品的相互作用關系，在輪胎內實踐掌握基本運動技能；-了解和掌握安全行動法則。2.教學準備輪胎；清水；大毛巾。3.教學步驟給兒童營造熟悉的環(huán)境：嚴格遵守安全法則的課堂，學生認真聽講，老師指導的和諧課堂氛圍是兒童安全學習的必要條件。課前準備：老師將輪胎組成固定的輪胎障礙群，以便于激發(fā)兒童對物品探索的興趣。外圍再組合以諸如“障礙迎戰(zhàn)”，迎著這些障礙奔跑過去，讓學生在跑步過程中提高在輪胎內的平衡感。開課前準備：老師按照一定的規(guī)律放置輪胎，約定一個考核站開始逐個的完成一定的輪胎任務。（如、學生歷練通過一個輪胎組吊橋之后,要用輪胎在一個小圓圈上旋轉360度，然后再跳入下一個輪胎,執(zhí)行跳躍轉動動作要求學生在準確的地點變換動作，該活動可以鍛煉掃視和眼部協(xié)調運動能力，提高身體控制能力）并且要求每一個輪胎任務都能夠激發(fā)學生的興趣。學前指導：在啟動第一輪在輪胎中的探索時，老師應該引導學生充分認識到安全的重要性，并告訴學生后果。學習展示：讓學生自己在“輪胎場”中自由運動和探索，學生可以從正面、倒下以及一個腳架子下跑過去等各種方法在輪胎中移動，學生可以邊運動邊欣賞前行帶來的視覺效果。反思課程：通過整個動態(tài)場，讓學生歸納自己在學習中獲得的經(jīng)驗，并反思在學習時自己的不足以及所需改進的方向。4.教學評估老師需要通過引導學生開展輪胎中的自由運動，查看學生在輪胎中的表現(xiàn)，以及引導學生提出個人的感受和困惑等方式進行教學評估。二、教學反思趣味輪胎教學對于兒童體育活動具有重要的意義，教育極其有趣，同時對于兒童的身心健康有益處，但具有一定的復雜性。教師在授課過程中，需要靈活運用教學方法，將輪胎教學貫穿于整個體育課程中，并且課時需要較長時間的引導和陪伴才能使每個學生都能夠充分發(fā)揮自己的能力，達到輪胎教學的目標。同時，該教學活動在執(zhí)行過程中需要注意學生安全問題，保證每個學生都能夠在一個安全的環(huán)境中自由探索。在教育實踐中，老師需要靈活運用教學資源，利用教師球場等附屬資源配合輪胎教學，毫不遜色于任何一個教學資源組合，同時，老師還需要細心，在課堂中不斷引導學生的發(fā)現(xiàn)，在避免誤事的同時讓學生保持一個好奇的心態(tài)。最后，老師需要在教學結束后及時進行評估，評估自己

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