幼兒園中班數(shù)學教案-離不開的數(shù)朋友

幼兒園中班數(shù)學教案—離不開的數(shù)朋友課程目標認識、掌握數(shù)字0-10的大小、形態(tài)、數(shù)量和出現(xiàn)的場所；發(fā)展孩子的觀察力、邏輯思維能力和數(shù)學交際能力；培養(yǎng)孩子的數(shù)學興趣，增強數(shù)學自信心。教學準備數(shù)字卡片（0-10，每個數(shù)字卡片要有對應數(shù)量的物品，如0卡片無物品，1卡片有1個小球，2卡片有2個小球等）；數(shù)字圖形卡片（0-10）；黑板、彩色粉筆；教學游戲道具（如數(shù)字拼圖、數(shù)字迷宮等）。教學過程1.導入教師引導幼兒回憶自己的生日日期，例如“你的生日是幾月幾號呢？”；（旨在讓幼兒對數(shù)字有初步認知，為本節(jié)課知識的學習做鋪墊）；引導幼兒談論數(shù)字在日常生活中的作用，例如“上學坐幾路公交車？”、“要買幾個小籠包？”等等。2.數(shù)字卡片探究讓幼兒將數(shù)字卡片排成一排（0-10），教師逐個讓幼兒觀察、探究每個數(shù)字卡片，例如“數(shù)字1是什么形狀的？”、“數(shù)字6上有幾個黑點？”等；教師讓幼兒分別拿出每個數(shù)字卡片所對應的物品數(shù)量，讓幼兒用手拿、擺放物品來感知數(shù)量大小的差異；教師可使用手勢、口哨等方式，與幼兒一起唱數(shù)字歌謠，加深幼兒對數(shù)字的記憶；讓幼兒自由組合數(shù)字卡片和物品，如將數(shù)字6和4個物品自由組合形成“6個小球”等。（旨在幫助幼兒理解數(shù)字的實際意義）3.數(shù)字圖形探究讓幼兒一起數(shù)數(shù)字圖形卡片上的圖形數(shù)量，例如“有幾個正方形？”、“有幾個長方形？”等；引導幼兒分析數(shù)字圖形卡片上的圖形特征，例如“這個是什么圖形？”、“這個圖形有幾條邊？”等。4.數(shù)學游戲可利用游戲道具（如數(shù)字拼圖、數(shù)字迷宮等）進行數(shù)學游戲，增強學生的數(shù)學興趣；教師可以出示數(shù)字卡片、數(shù)字圖形卡片等，讓幼兒自主選擇相應的物品進行搭配組合，如將數(shù)字6和4個小球組成“6個小球”，或?qū)?個正方形和2個長方形組成“5個圖形”等；用數(shù)字卡片，讓幼兒進行排序、比較大小等活動，教師可在幼兒的互動游戲中，巧妙引導幼兒聯(lián)系自身生活，掌握數(shù)與量之間的聯(lián)系，明白“一對一對應的商量”?？偨Y與反思本節(jié)課是通過數(shù)字卡片、數(shù)字圖形卡片、數(shù)學游戲等方式讓幼兒認識、掌握數(shù)字0-10的大小、形態(tài)、數(shù)量和出現(xiàn)的場所，提高幼兒數(shù)學交際能力，并培養(yǎng)其數(shù)學興趣。本節(jié)課中，教師注重啟發(fā)幼兒思維，引導幼兒自主學習，讓幼兒在玩中學、學中玩。