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文檔簡介

PEP人教版四年級英語上冊Unit4PartB教案一、教學目標學習并掌握新單詞：pen,pencil,book,ruler,eraser,pencilcase,bag。能夠運用所學單詞正確地描述自己的書包。聽懂并能正確朗讀課文。能夠復述課文的內容，并回答問題。能夠在教師的引導下，自己講述自己的書包及書包里的物品。二、教學重點新單詞的學習與掌握。能夠正確朗讀課文。會描述自己的書包，并能根據(jù)指令回答問題。三、教學難點學生聽懂并能熟練朗讀新單詞。學生能夠自我描述自己的書包并回答問題。四、教學過程1.WarmupGreetings向學生問好。Reviewthepreviouslesson復習上節(jié)課學過的句型：What’sthis?Thisisaruler。2.PresentationT:Boysandgirls,whatdoyoubringinyourschoolbagstoday?Let’shavealook.(老師拿出自己的書包，并逐一拿出書包里的物品并說出，引導學生說出自己書包里的物品，鞏固學過的單詞)T：Lookatmybag,doyouhaveapen,apencil,abook,arulerandaneraser?（教師拿出筆，鉛筆，書，尺子和橡皮，并逐一說出，引導學生跟讀認讀）3.PracticeListenandrepeat學生跟讀教師所說的單詞。Match學生根據(jù)老師的趣味語音提示，將圖片與單詞匹配，并朗讀單詞。Pointandsay學生使用句型：Thisisa________，強化所學單詞的使用。4.ProductionDescribeyourbag學生用所學過的單詞和句型，描述自己的書包和書包里的物品。Shareyourstorywithyourclassmate學生互相介紹自己的書包和書包里的物品，學生之間互相提問并回答。5.SummaryandHomeworkSummary回顧本節(jié)課所學的主要內容。Homework首頁上的習題。連線（Match）。選擇（Choose）。作文（Writing）。五、教學評價課堂氣氛活躍，學生能積極參與教學活動。學生正確認讀所學單詞，并能靈活運用，描述自己的書包和書包里的物品。通過作業(yè)檢查，能夠了解學生的學習情況和掌握情況。六、教學反思本節(jié)課通過教師引導和趣味化語音提示，幫助學生迅速掌握了本節(jié)課所學的新單詞，并通過朗讀和模仿，訓練了學生的聽力和口語表達能力。在生動的教學場景中，學生能夠主動參與教學活動，把所學的內容運用到實際場景中，并

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