2023學(xué)年完整公開(kāi)課版減法的認(rèn)識(shí)_第1頁(yè)
2023學(xué)年完整公開(kāi)課版減法的認(rèn)識(shí)_第2頁(yè)
2023學(xué)年完整公開(kāi)課版減法的認(rèn)識(shí)_第3頁(yè)
2023學(xué)年完整公開(kāi)課版減法的認(rèn)識(shí)_第4頁(yè)
2023學(xué)年完整公開(kāi)課版減法的認(rèn)識(shí)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第6課時(shí)減法3

1~5的認(rèn)識(shí)和加減法一年級(jí)上冊(cè)數(shù)鴨子門(mén)前大橋下,游過(guò)一群鴨,快來(lái)快來(lái)數(shù)一數(shù),共有五只鴨。門(mén)前大橋下,游走三只鴨,快來(lái)快來(lái)算一算,還剩幾只鴨?1.仔細(xì)觀察,還剩幾個(gè)氣球?你是怎么想的?2.你能用小圓片來(lái)擺一擺剛才的過(guò)程嗎?3.去掉用“-”表示,你能試著用手勢(shì)表示去掉嗎?4.認(rèn)識(shí)減法算式,并說(shuō)一說(shuō)算式中各部分表示什么意思?探究點(diǎn)1減法的含義4-1=3-減號(hào)歸納總結(jié):從總數(shù)里面去掉一部分,求另一部分是多少,用減法計(jì)算。小試牛刀看圖說(shuō)一說(shuō)算式表示的意思。(選題源于教材P26做一做)5-1=44-2=23-2=1有5把鐵鍬,拿走了1把,還剩4把。有4塊餅干,拿走2塊。還剩2塊。有3只紙鶴,拿走了2只,還剩1只。6.

(選題源于教材P29練習(xí)五第6題)小試牛刀3+=1+=4-=4-

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論