科學哲學導論公開課一等獎市優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎課件

第二篇科學觀及其方法論第4章知識的分類與科學的本質(zhì)第5章科學觀察和科學實驗第6章科學發(fā)現(xiàn)的基本方法第7章科學假說的檢驗和科學理論的評價相關參考書目施太格繆勒，王炳文等譯，《當代哲學主流》，商務印書館查爾默斯,《科學究竟是什么》，商務印書館戴維.林德伯格，《西方科學的起源》，中國對外翻譯出版公司羅森伯格：《科學哲學——當代進階教程》卡爾納普：《科學哲學導論》，中山大學出版社亨普爾：《自然科學的哲學》，三聯(lián)書店波普爾：《猜想與反駁》，上海譯文出版社庫恩：《科學革命的結構》，上海：譯文出版社第4章知識的分類與科學的本質(zhì)什么是科學？－科學與非科學－科學與哲學

核心：科學科學與非科學英文的科學(science)指的是自然科學的簡稱廣義上的科學包含了：自然科學、社會科學、思維科學狹義的科學指：自然科學科學與非科學非科學包含宗教、哲學、文學、藝術、偽科學等非科學≠反科學非科學≠偽科學什么是科學？你所理解的“科學”一詞意味著什么？關于科學的幾種觀點：1、科學是人類籍此獲取對外界環(huán)境控制的行為模式—功能性定義2、科學是理論形態(tài)的知識體系—根據(jù)語言表達來定義只有滿足理論的陳述形式（一般的、定律式的陳述）才是科學分子理論動力論——理論定律，包含－同類分子質(zhì)量均相等；－分子的大小可以忽略不計；－每個分子是可以當作質(zhì)點看的彈性小球；－分子沿各個方向運動的機會均等；－個別分子的運動服從牛頓力學所描述的規(guī)律相關的經(jīng)驗定律：波義耳定律：PV=RT牛頓力學的三大運動定律定律Ⅰ每個物體都要繼續(xù)保持它的靜止狀態(tài)和勻速直線運動狀態(tài)，除非由于所加的外力迫使它改變這種狀態(tài)。定律Ⅱ運動的變化與外加的動力成正比，并且發(fā)生在該力的作用線方向上。一個物體所受的外力等于它的質(zhì)量和加速度的乘積。F＝ma定律Ⅲ對每一個作用力總存在一個相等的而且方向相反的反作用力；或者說兩個物體彼此施加的相互作用力總是相等的，并各指向?qū)Ψ健?、科學是為了探明自然奧秘和證實或證偽某一關于自然特性理論的實驗程序4、科學是個人獲取知識和評判知識的某種獨特方法

——從方法論角度來定義科學5、科學就是具體的一套關于自然的信念6、“科學”或“科學的”指具有嚴格、精確或客觀等特性的過程或信念7、“科學”或“科學的”僅僅用來表示一般的同意的用語，形容我們表示贊賞的事物——“信念”的定義科學的詞源學理解古代的“科學”一詞適用于任何具有嚴格和確定性特征的信念體系，因此又稱為“自然哲學”“科學”一詞的拉丁文（Scientia)表示“知識”（knowledge）或“學問”的意思科學是系統(tǒng)化的知識體系

18世紀，康德提出：科學是一種知識系統(tǒng)的見解：“每一種學問，只要其任務是按照一定的原則建立一個完整的知識系統(tǒng)的話，皆可被稱為科學?！?/p>

-《自然科學的形而上學起源》什么是知識？知識的分類根據(jù)知識的特征理解科學知識的特征知識的分類知識科學數(shù)學非科學知識的特征請“我知道”（know）來造句請“我相信”（believe）來造句我們相信伊拉克境內(nèi)有大規(guī)模殺傷性武器我們知道伊拉克境內(nèi)有大規(guī)模殺傷性武器當用“我知道”的時候意味著什么？兩點之間直線的距離最短。長城在中國。人是動物。明天會更好。他相信這件事，但事實并不是這樣他知道這件事，但事實并不是這樣1、信念（相信）與知識（“知道”）相信的兩種含義：-在某事缺乏足夠證據(jù)時仍相信它的真實性-相信某事就意味著認為其是正確的，意味著知道某事并且認為它是真的陳述真理信仰科學知識我相信你會好起來的我知道你會好起來的“我知道”經(jīng)常表示這樣的意思：我有正當?shù)睦碛芍С治艺f的語句2、“真”與知識-想要被定義為知識，它必須被相信是真的-人們還必須為之找到理由或證明人們在準備給出令人信服的理由時才說“我知道”。但如果他所相信的事情屬于這樣一類，即他能夠給出的理由并不比他的斷言有更多的確實性，那么他就不能說他知道他所相信的事物。知識可以被懷疑嗎？知識總是可能有懷疑和錯誤的。知識與懷疑是共存的，兩者結合起來才有意義。3、“知道”與知識“知道是什么”（knowwhat)“知道為什么”（knowwhy)

“知道怎么做”(knowhow)推論ⅰ科學與知識相關，即已被驗證為真的陳述ⅱ知識系統(tǒng)必須具有說理性、論證性?？茖W不是單一陳述的堆積，而是由知識陳述或命題根據(jù)一定方式構成一個整體（系統(tǒng)）-科學可以說是關于自然現(xiàn)象的有條理的知識，可以說是對于表達自然現(xiàn)象的各種概念關系的理性研究科學的一般特征1、科學知識具有系統(tǒng)性2、科學知識是經(jīng)驗可檢驗的1、科學知識具有系統(tǒng)性科學以系統(tǒng)理解的方式來追求真理性知識1、科學知識具有系統(tǒng)性I、科學的知識在描述和解釋世界上具有系統(tǒng)性II、科學知識在表達上具有系統(tǒng)性III、科學在擴展知識、提出預言方面具有系統(tǒng)性牛頓力學與萬有引力伽利略定律開普勒定律彈性定律擺的運動定律拋射體運動定律力學事實I、科學的知識在描述和解釋世界上具有系統(tǒng)性嘗試對經(jīng)驗事實做出整合的、有組織的、統(tǒng)一的理解與闡明II、科學知識在表達上具有系統(tǒng)性西方傳統(tǒng)的知識與“Logos”密切關聯(lián)“Logos”——既是語言，又是邏輯，還是理性，而且是“道”對知識的追求與其它追求的根本區(qū)別就在于——對語言世界的規(guī)范強調(diào)與落實科學知識在表達上的系統(tǒng)性科學能夠精確界定自身的適用范圍科學盡力消除概念與命題中的不一致性，保持強的邏輯一致性從表達上看，科學語言具有高度精確性與專門性科學追求解釋的普遍性，由此導致科學表達的抽象性科學的一般特征2、科學知識是經(jīng)驗可檢驗的-科學的陳述能夠直接或間接地通過觀察、實驗、測量等手段得到檢驗-可檢驗性：能夠直接或間接地利用經(jīng)驗證據(jù)來檢驗，或說出檢驗的途徑ⅰ可檢驗但不一定已檢驗ⅱ主體間可檢驗—可重復檢驗

小結－從知識的層面來看，科學追求對經(jīng)驗、事實給出解釋性的原理－科學追求的是具有系統(tǒng)性的，公共可檢驗性的解釋系統(tǒng)和解釋論證案例分析

幾年前，一個男子回到家發(fā)現(xiàn)自己的妻子與另一個男子在偷情，盛怒之下他殺了他妻子。法庭上，陪審團宣告他的謀殺罪名成立，法官卻只給了他很輕的判決。

法官的理由是：進化心理學和其他原理表明人類行為受控于我們的基因構成和進化史。許多物種（包括人類）中的雄性生來具有攻擊性和對配偶的控制欲。因此，丈夫只是做了天生而來的事。社會的法律和道德慣例必須服從這些生物學因素的支配。因此，這個男人不應該被重罰。而且，我們的法律和道德要被調(diào)整以適應人類男性的這些自然事實引申出的問題能夠用科學的原理來解釋一切行為和事實嗎？科學是否能夠回答一切問題？－科學能夠回答什么樣的問題？－不能回答什么樣的問題？科學的界限“科學無疑可以掌握因果關系，并且就目標和評價的可比性和不可比性得出重要的結論，但對于目標和價值進行獨立的和基本的定義則是科學所鞭長莫及的?！笨茖W能夠告訴我們什么？-科學在自然主義的范疇之中解釋“世界是如何的”？-科學能夠發(fā)現(xiàn)獨立的、超越于我們觀察能力的直接范圍之外的（相對）真理

科學不能夠告訴我們什么？-科學不能夠解釋人類和宇宙存在的價值、最終目的-科學不能夠為自己所使用的方法和前提提供最終的辯護

科學與哲學假如沒有對科學的目的與方法的反省，沒有對科學問題的特點與性質(zhì)的質(zhì)問，沒有對科學中的解釋的思考，沒有對科學中提出的答案的可靠性及可檢驗性的反思，我們便放棄了科學之所以為科學的核心內(nèi)容——漢斯·波塞爾

哲學看待科學的幾種觀點-互不相關、拒斥-科學是哲學的工具-哲學能夠為科學的前提、所使用的方法提供辯護科學哲學與科學層次學科研究主題研究方式特點2科學哲學科學的一般哲學研究較深層次的科學的哲學基礎研究反思的、分析的、語詞性的1科學自然界經(jīng)驗的、綜合的、實驗的0自然界“科學”的三個視角科學形式科學

經(jīng)驗科學經(jīng)驗科學一般科學分支科學科學知識表達