大班美術(shù)教案六篇

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大班美術(shù)教案篇1

活動目標(biāo)：

1、幼兒能夠大膽想象并畫出自己喜愛的外形，運(yùn)用各種線條和圖形進(jìn)行裝飾畫面。

2、保持畫面干凈。

活動分析：

重點(diǎn)：幼兒能夠大膽想象出畫面。

難點(diǎn)：能夠運(yùn)用線條裝飾。

活動預(yù)備：

示范畫、示范用紙及幼兒作畫工具。

活動過程：

1、師幼共同觀賞范畫，

1〕你看見了什么？

2〕它們都是什么外形的，還可以是什么外形？

3〕觀賞裝飾中的`線條、圖形。

2、示范講解

依據(jù)幼兒所講的進(jìn)行示范。

3、幼兒作畫

1〕大膽想象圖形并能夠畫出自己喜愛的外形。

2〕學(xué)會用線條和圖形裝飾畫。

大班美術(shù)教案篇2

幼兒現(xiàn)狀分析：

讓幼兒在美術(shù)活動中，感受美、表現(xiàn)美，是我們美術(shù)活動所必備的條件。在一次水粉畫中，幼兒無意中在畫紙上留下的指紋，讓我產(chǎn)生了學(xué)習(xí)指紋畫的念頭。幼兒在日常的美術(shù)活動中，能輕松自然地掌控常用的繪畫工具，但只能依靠有限的繪畫工具，不能大膽地突破常規(guī)繪畫。本次指紋畫的活動中，讓幼兒從學(xué)習(xí)指紋畫、裝飾指紋畫中，不斷突破傳統(tǒng)的繪畫閱歷，讓幼兒在輕松自如的環(huán)境中發(fā)揮自己的想像，大膽地作畫，體會創(chuàng)作帶來的無窮樂趣。

活動目標(biāo)

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)指紋畫的技巧和步驟。

難點(diǎn)：在熟識指紋畫的技巧和步驟基礎(chǔ)上能運(yùn)用對稱的方法裝飾邀請卡。

1、學(xué)會用指紋經(jīng)過加工、組合、拼擺成有趣的圖形，并掌控指紋畫的技巧。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會用對稱的方法裝飾邀請卡。

3、發(fā)揮幼兒的想象空間，激發(fā)幼兒的制造力，體驗美術(shù)活動的樂趣。

活動預(yù)備

1、故事《快樂派對》的課件。

2、水粉顏料、調(diào)色碟。

3、卡紙、蠟筆。

4、洗手盆、擦手布。

活動過程

一、老師講解并描述故事《快樂派對》，導(dǎo)入活動。

1、老師與幼兒玩手指游戲。

師：請小伙伴伸出小手與老師一起玩手指游戲。

師：我們的小手能變出這么多的動物，還能做什么呢?

2、老師講解并描述故事《快樂派對》。一邊講解并描述故事，一邊出示故事中涌現(xiàn)的指紋畫的動物。

師：今日，老師給小伙伴們帶來一個故事《快樂派對》。老師一邊講解并描述，一邊展示故事中的指紋畫。

師：故事中涌現(xiàn)的畫是怎樣做的?你們想知道嗎?

二、老師示范指紋畫的畫法，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)指紋畫的'技巧。

1、老師用不同的手指沾顏色，然后在紙上按指紋，再用蠟筆勾畫出動物的形狀。

⑴師依次出示：顏料、蠟筆、卡紙，介紹邀請卡所需要的材料。

師：我們今日就是用這些繪畫工具來畫指紋畫。

⑵師在黑板上示范指紋畫的技巧和步驟，幼兒觀測和仿照。

老師在畫紙上操作，先用大拇指、食指、小拇指分別點(diǎn)上顏料，用正印、側(cè)印、點(diǎn)印的方法先印出一組分散的手指印，邊印邊念兒歌：

大拇指壓一壓，印個橢圓胖嘟嘟;

食指頭歪一歪，瘦瘦橢圓扁扁長;

小拇指引一點(diǎn)，小小圓圈圓又圓。

2、幼兒學(xué)習(xí)指紋畫。

⑴幼兒邊念兒歌邊嘗試進(jìn)行正印、側(cè)印、點(diǎn)印。

⑵老師啟發(fā)引導(dǎo)幼兒用不同顏色的水粉顏料，依據(jù)自己的想象在卡紙上變換手指的位置，分別用正印、側(cè)印、點(diǎn)印的方法壓出各種不同的印紋。

三、啟發(fā)幼兒依據(jù)故事的情節(jié)，用指紋畫裝飾邀請卡。

1、啟發(fā)幼兒依據(jù)自己不同的印紋，用蠟筆進(jìn)行添畫。

師：請小伙伴用你的小蠟筆，在你不同的印紋上添畫，讓它們變得更加美麗。

2、利用對稱的方法裝飾邀請卡。

⑴師：小伙伴想想還可以用什么方法裝飾我們的邀請卡，讓它變得更加美麗。

⑵提示幼兒用對稱的方法裝飾邀請卡。

四、幼兒作畫，老師巡察指導(dǎo)。

1、提示幼兒每用完一種顏料后，要先擦潔凈手，才能換另一種顏色。不要將顏料遇到身上。

2、引導(dǎo)幼兒在印畫的時候，要先想好再開始印畫。

五、作品，請幼兒相互觀賞同伴的作品，說說自己喜愛的邀請卡。

六、老師，結(jié)束活動。

師：請帶上自己邀請卡邀請你喜愛的同伴或伙伴來參與快樂派對。

幼兒隨音樂，帶上邀請卡離開課室。

大班美術(shù)教案篇3

活動目標(biāo)1、通過觀賞美麗的帽子，引導(dǎo)幼兒感受生活中的美。

2、鞏固對三原色的認(rèn)識，并鼓舞幼兒大膽的自由涂色，添畫花紋。

活動預(yù)備1、圖片：有特點(diǎn)的帽子

2、棉簽、宣揚(yáng)色、油畫棒等。

活動過程

一、聽音樂《小雪花》進(jìn)入活動室

1.老師：冬天就要到了，我們該怎樣過冬呢？

引導(dǎo)幼兒講解并描述。

2.老師：可是我們現(xiàn)在還沒有帽子呢，今日老師帶你們到帽子店看一下好不好？

二、帶幼兒參觀帽子

1.老師有意識的引導(dǎo)幼兒觀賞各種帽子

提問：這里的帽子都有些什么樣的？你最喜愛哪一頂？為什么？

2.讓幼兒留意帽子的樣式、顏色及帽子上的.圖案，使幼兒感受生活中的美，

為下面的裝飾帽子打下基礎(chǔ)。

3.小結(jié)：小伙伴，帽子店的帽子真是多種多樣呀，好多帽子上都有好看的花紋，

有的上面有各種顏色的直線，象彩虹一樣，有的是有一個很可愛的圖案，還有的是有好多的點(diǎn)，

五彩繽紛的象是一場彩色的雨，還有的上面有好多的小動物或小花，特別美麗。

三、提出課題要求，引起幼兒裝飾帽子的愛好。

1、老師簡約示范裝飾用的方法

2、小伙伴可以象這個帽子一樣用各種顏色的直線或曲線進(jìn)行裝飾，也可以用各種顏色的小雨點(diǎn)，

還可以用自己喜愛的動物圖案。

四、幼兒繪畫，老師指導(dǎo)。

重點(diǎn)鼓舞幼兒大膽添畫，掌控涂色的方法，鞏固對三原色的認(rèn)識。

五、講評

采納幼兒自評和互評的方式，老師可提出以下問題：

你的帽子好看嗎？為什么？你覺的誰的帽子也很美麗？為什么？

大班美術(shù)教案篇4

活動目標(biāo)

1、知道香瓜的特征。

2、利用大米裝飾出香瓜的種子。

活動預(yù)備

大米，黃色的彩噴，塑料袋，木工膠

活動過程

[導(dǎo)入]

1.用猜謎語的形式向孩子們介紹香瓜。

-我是一種黃色的水果。

-我很甜，把我切成2半后可以看見像谷物一樣的種子。我是誰呢?

[開展]

1.談?wù)勏愎稀?/p>

-你吃過香瓜?

-香瓜吃起來怎么樣?

-吃香瓜的時候你有什么感覺?

2.說說香瓜的特征。

-香瓜是什么顏色的?

(香瓜是黃色的。)

-在什么季節(jié)里能吃到香瓜?

(香瓜是夏季的代表性水果。)

-香瓜原產(chǎn)于哪里?

(香瓜的原產(chǎn)地是印度。)

-吃香瓜有什么好處?

(香瓜能夠給我們很多營養(yǎng)，并且它富含維生素C。)

-香瓜可以用來干什么?

(香瓜的'蒂晾干后可以用于藥劑。)

3.制作出香瓜并討論制作材料。

-假如要想表現(xiàn)出香瓜的種子應(yīng)當(dāng)用什么材料呢?

-用大米怎樣表現(xiàn)出香瓜的種子呢?

4.用大米裝飾香瓜種子。

①預(yù)備好一些陳大米。

②把大米裝在塑料袋里，用黃色的彩噴噴過后，捆緊塑料袋用手搖一搖，使大米染上黃色。

③把染好顏色的大米晾干。

④把黃色的大米粘在活動紙上。

⑤用木工膠把大米粘出香瓜種子的樣子。

[]

1.讓孩子們把做好的香瓜種子介紹給伙伴們

2,活動

大班美術(shù)教案篇5

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用手指印畫螃蟹的背殼，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作愛好。

2、再用色筆添畫各種動態(tài)的螃蟹。

3、結(jié)合畫面學(xué)習(xí)講解并描述情節(jié)簡約的故事。

4、鼓舞幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

5、大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

活動預(yù)備：

1.紅、藍(lán)水粉顏料假設(shè)干份，筆、幼兒用紙、抹布。

2.錄音機(jī)、磁帶。

活動過程：

1.聽音樂做水底動物動作。

〔1〕幼兒聽音樂做動作。

〔2〕老師示范做動作，幼兒觀看猜是什么動物。

2.老師出示范畫并講解示范。

〔1〕結(jié)合畫面講解并描述故事內(nèi)容。

〔2〕示范用手指蘸顏料，在紙上摁一下，成螃蟹的背殼。

〔3〕然后用水彩筆添畫腿和大鉗〔鼓舞幼兒變換腿和大鉗的'方向，畫出不

同動態(tài)的螃蟹〕。

〔4〕最末添畫。

3.幼兒作畫，老師指導(dǎo)。

〔1〕鼓舞幼兒畫出幾種不同的形態(tài)，啟發(fā)自編情節(jié)，邊講邊畫，激發(fā)幼兒

的愛好和制造性。

〔2〕提示幼兒保持桌面、地面和畫面的清潔。請幼兒相互觀賞各自的作品，并結(jié)合圖畫自己編故事。

大班美術(shù)教案篇6

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種花紋與圖案裝飾向日葵的花盤、莖葉。

2、學(xué)會用相像色進(jìn)行背景色的涂色，鼓舞幼兒用不同規(guī)律的色塊來涂色。

活動預(yù)備：

花紋范例、范圖假設(shè)干張

活動過程：

一、談話導(dǎo)入

1、復(fù)習(xí)：有個大畫家叫凡高，他畫了一幅漂亮的畫，是什么？

2、請幼兒描述一下向日葵是什么樣的？

二、觀賞范畫

1、了解不同的作畫方式：凡高的《向日葵》是油畫，這幅《向日葵》是用什么方法畫的呢？〔線條裝飾畫〕

2、觀賞不同的花紋和圖案：除了這些花紋，你還會其它美麗的花紋嗎？〔請個別幼兒畫一畫〕

三、提出作畫要求。

1、構(gòu)圖時要大膽、流暢，向日葵的花盤畫得圓又大。〔老師示范，引導(dǎo)幼兒畫出不同的花瓣〕

2、進(jìn)行裝飾時留意花紋要畫得整齊而密集。

3、背景色選用相像色，運(yùn)用不同外形的色塊排列來進(jìn)行涂色。

四、幼兒作畫

五、作品展示。

大班美術(shù)活動：我設(shè)計的花車

活動目標(biāo)：

1、通過活動讓孩子進(jìn)一步感受上海旅游界的氣氛。

2、培育幼兒的想象力、觀測力、制造力。

活動預(yù)備：

收集旅游節(jié)花車巡游的