2022年吳堡縣中小學教師招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年吳堡縣中小學教師招聘考試

筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.上課過程中最主要和基本的組成部分是（）。A.鞏固新教材B.講授新教材C.組織教學D.檢查復習【答案】：B2.把課程計劃付諸實踐，并達到預期的課程目標的基本途徑是（）。A.課程評價B.教學過程C.課程實施D.課程標準【答案】：C3.在教學中講授“果實”概念時，既選可食的果實，又選不可食的果實(如棉籽等)，這樣才有利于學生準確地掌握“果實”概念。這是運用了（）。A.比較法B.變式法C.直觀法D.正例與反例配合法【答案】：B4.學生能夠一邊聽課一邊做筆記。這種現(xiàn)象屬于（）。A.注意的范圍B.注意的分配C.注意的穩(wěn)定性D.注意的轉移【答案】：B5.運用先進典型對學生進行思想品德教育，這是德育的（）。A.榜樣法B.討論法C.引導法D.談話法【答案】：A6.“過于安靜，學生緊張拘謹，由于懼怕教師而反應遲鈍、呆板，被動回答問題；課堂紀律較松散，學生心不在焉。”這種課堂氣氛是（）。A.積極型B.消極型C.失控型D.對抗型【答案】：B7.漫畫家在畫人物時僅勾勒數(shù)筆，人們就能看出畫的是誰，這里反映出的是知覺的（）特征。A.恒常性B.選擇性C.理解性D.整體性【答案】：D8.教育目的是社會需求的集中反映，它集中體現(xiàn)了（）。A.教育的任務B.教育的規(guī)律C.教育的內容D.教育的性質【答案】：D9.要打開一個三位數(shù)組成的密碼鎖，可以從000、001、002逐一嘗試直到998、999，最終便會找到一個正確答案，這種解決問題的策略是（）。A.演繹式B.推理式C.啟發(fā)式D.算法【答案】：D10.科學技術對教育的影響，首先表現(xiàn)為對教育的（）。A.規(guī)范作用B.引導作用C.爆發(fā)作用D.動力作用【答案】：D11.下面有關人格發(fā)展內涵理解不恰當?shù)氖牵ǎ?。A.人格發(fā)展是個體整體的發(fā)展B.人格發(fā)展過程就是個體社會化的過程C.人格發(fā)展是終生的發(fā)展D.人格發(fā)展到成年后基本結束【答案】：D12.把課程分為學科課程和經驗課程的依據(jù)是（）。A.課程內容的組織方式B.課程任務C.課程制定者D.課程管理層次【答案】：A13.人們面對利害道德主體應該作到的事情就是（）。A.權力B.利益C.權利D.義務【答案】：D14.心理輔導教師協(xié)助來訪者清楚、準確的表達其觀點、所用的概念、所體驗到的情感以及所經歷的事件這屬于個別心理輔導的（）技術A.立即性B.簡述語意C.共情D.具體化【答案】：D15.決定教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模與速度的因素是（）。A.政治經濟制度B.生產力C.科學技術D.上層建筑【答案】：B16.學生認知結構的不斷分化所依靠的學習形式是（）。A.上位學習B.下位學習C.發(fā)現(xiàn)學習D.并列結合學習【答案】：B17.艾森克的人格三因素包括外傾性、神經質和（）。A.宜人性B.責任心C.精神質D.開放性【答案】：C18.操作性條件反射的核心是（）。A.中性刺激B.無條件刺激C.強化D.無關刺激【答案】：D19.學生在學校各項權利中最主要、最基本的一項權利是（）。A.性的不可侵犯權B.人身自由權C.受教育權D.生命健康權【答案】：C20.愛國主義包含三個不同但又相互關聯(lián)的層次，即（）。A.民族認同、文化自信和愛國行為B.愛國情感、愛國信念和愛國行為C.愛國情感、理論自信和民族認同D.文化自信、民族自豪和愛國信念【答案】：B21.在思維的（），思維的結構十分簡單，動作是思維的起點，也是思維的終點。A.形式邏輯思維階段B.直覺行動思維階段C.言語前思維階段D.具體形象思維階段【答案】：B22.學生操行評定的主要負責人是（）。A.班委會B.科任教師C.班主任D.級任導師【答案】：C23.根據(jù)教學的任務來分，課可以分為新授課、（）、技能課和檢查課。A.鞏固課B.講授課C.實驗課D.演示課【答案】：A24.德育目標確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實到（）。A.德育方法上B.德育內容上C.德育規(guī)律上D.德育原則上【答案】：B25.下列能代表高成就需要的描述是（）。A.他總是為他的行為承擔責任B.他寧愿擔任專業(yè)工作也不愿做企業(yè)家C.他常常讓別人提出問題D.他很少依賴外界反饋【答案】：A26.道德作為社會規(guī)范的一種特殊形式，（）。A.社會對具體道德事件的特殊要求B.是神的意志的體現(xiàn)C.人們對現(xiàn)實道德現(xiàn)象的普遍規(guī)律的反應D.是人的主觀意志的產物【答案】：C27.孔子提出的“有教無類”的教育思想的主要內涵是（）。A.教師應當以身作則B.教師應當謙虛C.教育不問學生出身貴賤D.教師應當關心愛護學生【答案】：C28.培養(yǎng)學生抗誘惑的能力是為了（）。A.鍛煉道德意志B.明晰道德觀念C.塑造道德行為D.確立道德信念【答案】：A29.教育能把可能的勞動力轉化為現(xiàn)實的勞動力，是科學知識再生產和發(fā)展科學的重要手段，這體現(xiàn)了現(xiàn)代教育具有（）。A.永恒性B.生產性C.階級性D.歷史性【答案】：B30.評定學業(yè)成績時，信度好，效度卻往往不高的試題是（）。A.問答型試題B.論文式試題C.客觀性試題D.主觀性試題【答案】：C31.（）的兒童處于半成熟、半幼稚的心理發(fā)展階段。A.幼兒期B.童年期C.青年期D.少年期【答案】：D32.當個體專注于某一對象時,視聽感覺器官會產生周期性地加強和減弱的變化，這種現(xiàn)象心理學稱之為（）。A.注意的起伏B.注意的分配C.注意的轉移D.注意的穩(wěn)定【答案】：A33.學校生活中最為主要的組成部分是（）。A.師生的交互作用B.社區(qū)的影響C.學生個人的身心特征D.同伴群體的影響【答案】：A34.“學生之所以學習，是因為在學習過程中可以得到獎賞、贊揚和優(yōu)異的成績等報償”，持這種觀點的學習動機理論是（）。A.強化理論B.成就動機理論C.歸因理論D.自我效能感理論【答案】：A35.下列哪一項不是上好課的必要條件？（）A.手段先進B.內容正確C.方法得當D.目的明確【答案】：A36.“皮格馬利翁效應”說明哪一種因素對學生人格形成與發(fā)展的影響？（）A.教師期望B.父母教養(yǎng)方式C.家庭結構D.班級氣氛【答案】：A37.根據(jù)評價在教學過程中的不同作用，可以將評價分為診斷性評價、（）、總結性評價。A.相對性評價B.過程性評價C.形成性評價D.絕對性評價【答案】：C38.“視而不見聽而不聞”反映了注意的哪一種特性（）。A.集中性B.選擇性C.可逆性D.指向性【答案】：A39.一個測驗能測出它所要測量的屬性或特點的程度，這是測驗的（）。A.可靠度B.效度C.信度D.區(qū)分度【答案】：B40.封建社會采用的教學組織形式主要是（）。A.個別教育B.班級教育C.分組教育D.道爾頓制【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.教師形象的塑造應從哪些方面入手（）A.舉止B.禮儀C.儀表D.語言【答案】：ABCD42.社會輿論成為教師道德評價的重要手段的原因是（）。A.輿論是教師道德評價的唯一手段B.通過輿論評判的形式，使學校、教師能及時獲得來自學校內部和外部的信息反饋C.通過社會輿論，能對教師的行為起著矯正與導向的作用D.輿論的重要功能是對教師行為進行善惡判斷【答案】：BCD43.感覺適應是（）心理現(xiàn)象A.刺激作用停止后出現(xiàn)的B.兩種刺激同時作用時引起的C.刺激物持續(xù)作用引起的D.感受性發(fā)生了變化的【答案】：CD44.下列屬于布魯巴奇等在1994年提出的幾種反思方法是（）。A.詳細描述B.行動研究C.反思日記D.交流討論【答案】：ABCD45.教師和家長尊重合作的基本要求是（）A.真誠交流，溝通情感B.加強聯(lián)系，統(tǒng)一認識C.尊重理解，一視同仁D.設身處地，置換角色【答案】：ABCD46.蔡元培先生重視教師職業(yè)道德，他認為教師應當具有的品質包括（）。A.自由、平等、博愛B.謙虛、正直、愛國、愛生C.知識淵博D.忠黨、愛國、愛生【答案】：ABC47.教師在道德修養(yǎng)過程中，學習的內容包括（）。A.在實踐中學習和向同行學習B.學習業(yè)務理論C.加強理論學習D.學習倫理道德知識【答案】：ABCD48.教師專業(yè)發(fā)展的途徑與策略有（）。A.創(chuàng)新實踐B.教學相長C.教研結合D.終身學習E.反思經驗【答案】：ACDE49.教師在與家長交往中保持正確的合作態(tài)度應該做到（）A.一視同仁B.謙虛和藹C.頤指氣使D.尊重理解【答案】：ABD50.下列關于個人幸福與集體幸福之間關系的描述，正確的是（）。A.集體幸福是個人幸福的基礎B.個人幸福是集體幸福的表現(xiàn)C.個人幸福和集體幸福沒有必然的關系D.幸福觀是以集體幸福為核心【答案】：ABD51.職業(yè)道德行為評價，按評價主體不同可以分為（）。A.社會評價B.集體評價C.自我評價D.輿論評價【答案】：AB52.師生關系中常見的溝通錯誤和障礙（）A.命令、控制、指揮B.建議C.警告、威脅D.訓誡【答案】：ACD53.社會公德特點包括（）。A.專業(yè)性B.相對穩(wěn)定性C.全民性D.基礎性【答案】：CD54.教師道德行為評價善惡標準的相對性種類有（）。A.教師自身的思想道德素質，是形成教師道德行為評價相對性的不可忽視的因素B.社會政治、經濟、文化發(fā)展的差異性C.社會思潮、意識形態(tài)左右著教師道德行為，成為構成教師道德行為標準的重要因素D.教育事業(yè)發(fā)展狀況是影響教師道德行為評價的重要因素【答案】：ABCD55.下列學習差異中,會導致個體采取不同的學習策略的有（）。A.認知水平差異B.學習動機差異C.學習能力差異D.學習風格差異【答案】：ABCD56.關于學習動機的最佳水平與學習活動的難易程度的描述正確的有（）。A.不論是何種性質的學習任務，學習動機水平都是越高越好B.當學生完成中等水平難度的作業(yè)時，教師應使其心理緊張程度控制在中等水平C.當學生完成較難的作業(yè)時，教師應使其心理緊張程度控制在較低的水平D.當學生完成較容易的作業(yè)時，教師應使其心理緊張程度控制在較高水平【答案】：BCD57.個性心理特征主要包括（）A.動機B.氣質C.能力D.性格【答案】：BCD58.關于知識、能力、素質的區(qū)別與聯(lián)系,下列選項中正確的是（）。A.能力是核心要素B.素質是基礎性要素C.能力要素和素質要素是交叉關系D.知識的內化成為素質,知識的外化則成為能力【答案】：ACD59.根據(jù)現(xiàn)有教育法律法規(guī)規(guī)定，家長和學生可以依法提起行政申訴的對象和內容包括哪些？（）A.對學校給予的處分不服B.對學校侵犯其合法財產權的C.對學校侵犯其知識產權D.對學校侵犯其人身權【答案】：ABCD60.職業(yè)學校作為違法主體的違法行為主要有（）。A.違反國家有關財政法規(guī)B.向學員亂收費C.忽視職業(yè)教育教學設施危險D.違法招收學員【答案】：ABCD61.道德的主要作用（）。A.道德通過對其他社會意識形態(tài)和上層建筑的其他部分發(fā)生影響，B.道德對其賴以產生的經濟基礎的形成、C.道德是影響社會生產力發(fā)展的重要精神力量D.道德對社會穩(wěn)定和人們日常生活及交往的正常進行具有重要的維護和保證作用E.道德是進行階級斗爭的重要武器【答案】：ABCDE62.心理學的研究對象包括（）。A.社會心理B.意識與無意識C