小班數(shù)學(xué)教案花兒朵朵（3以內(nèi)數(shù)量）

小班數(shù)學(xué)教案花兒朵朵（3以內(nèi)數(shù)量）教學(xué)目標(biāo)認識數(shù)字0-3，能準(zhǔn)確表達，理解其大小關(guān)系認識簡單的數(shù)學(xué)符號：<,>,=，并會正確使用通過手動操作，認識數(shù)字之間的加減運算提高小手眼協(xié)調(diào)能力，并培養(yǎng)良好的集體合作意識教學(xué)內(nèi)容1.數(shù)字認知宣布數(shù)數(shù)游戲開始，成為數(shù)數(shù)小能手數(shù)數(shù)員會數(shù)數(shù)，先數(shù)三個，再數(shù)兩個，最后數(shù)一個，別忘了準(zhǔn)確表達每個數(shù)字讓孩子們分別配對，互相告訴對方自己數(shù)了多少個，認識數(shù)字的大小，進一步提升對數(shù)字的認知能力2.加減法準(zhǔn)備足夠的數(shù)字物品和枚舉牌，將數(shù)字物品分組，例如放三個在一起，分別讓孩子手里拿幾個數(shù)字物品，搭配相應(yīng)的枚舉牌組織孩子們在一起，數(shù)一數(shù)每個小朋友手里合計有幾個數(shù)字物品，然后讓孩子自主地拆分數(shù)字物品，進行加減運算引導(dǎo)孩子們正確使用符號：<,>,=，判斷兩個數(shù)的大小關(guān)系，然后在紙上寫出運算式3.合作游戲引導(dǎo)孩子們分組，在一定的時間內(nèi)，通過手動操作按照規(guī)定的數(shù)量擺放數(shù)字物品，讓孩子們在激烈的游戲中更加熟練地操作數(shù)字制定評分標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)勝團隊可以獲得小禮品，提升孩子們的競爭意識，在游戲中培養(yǎng)積極向上的競爭意識和合作精神教學(xué)重點和難點教學(xué)重點認識數(shù)字0-3，能準(zhǔn)確表達，理解大小關(guān)系，記憶簡單的加減法能夠熟練地使用符號：<,>,=，在數(shù)學(xué)運算中應(yīng)用教學(xué)難點認識數(shù)字時的大小關(guān)系，正確表達每個數(shù)字操作符號時的正確運用，能夠準(zhǔn)確分辨兩個數(shù)字的大小關(guān)系教學(xué)方法通過游戲互動的形式，引導(dǎo)孩子們主動參與，刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣多角度地講解和豐富的實物操作，讓孩子們最大化利用感官進行學(xué)習(xí)鼓勵和指導(dǎo)小組合作，讓孩子們在互相幫助中共同完成任務(wù)教學(xué)評估對于數(shù)字的認知，通過數(shù)數(shù)員的數(shù)數(shù)游戲和數(shù)字物品的拆分加減運算，可以評估孩子們對數(shù)字的認知對于加減運算的應(yīng)用，通過分組游戲和寫出運算式的方式，可以評估孩子們對加減運算的掌握程度通過課后練習(xí)和老師的口頭問答，進一步鞏固孩子們對數(shù)字的認知和加減運算的掌握程度教學(xué)反思掌握數(shù)字的認知和基本的運算能力是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，因此這門課程要重視多角度的講解和實物操作在游戲中注重團隊合作，使用多種激勵措施，壓實孩子們的主體意識，提高