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小學(xué)語文二年級上冊第七單元復(fù)習(xí)教案一、課堂目標綜合、鞏固二年級語文上冊第七單元的知識。培養(yǎng)學(xué)生閱讀、書寫、聽說能力。培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的審美情趣和理解能力,激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。二、教材準備語文二年級上冊第七單元教材。電腦、投影儀、PPT。黑板、粉筆、毛筆、紙張、筆。三、教學(xué)過程1.教學(xué)內(nèi)容第七單元《氣球》,包括四個課文:《氣球》、《風(fēng)是什么》、《昆蟲的眼睛》、《秋天的腳步聲》。2.教學(xué)步驟第一步:復(fù)習(xí)課文全班師生齊讀《氣球》。讓學(xué)生小組合作,分別復(fù)習(xí)《風(fēng)是什么》、《昆蟲的眼睛》、《秋天的腳步聲》。每組學(xué)生分別報告《風(fēng)是什么》、《昆蟲的眼睛》、《秋天的腳步聲》的主要內(nèi)容,其他學(xué)生積極參與補充和提問。第二步:誦讀詩歌學(xué)生自由組合,分別背誦《秋天的腳步聲》、《秋思》、《小草》、《夜來香》中的任意兩首,并互相評價,互相提出改進意見。教師對幾組誦讀情況進行點評,鼓勵優(yōu)秀表現(xiàn)的學(xué)生,指出不足之處,并提出改進方案。第三步:語文知識講解明確詞語意義和用法:情景理解、動詞、形容詞、比較級、名詞與名詞搭配。分組擴展詞語義項、用法,補充例句,鞏固掌握語言知識。第四步:寫好作文請學(xué)生選擇《秋天的腳步聲》、《昆蟲的眼睛》中的任意一篇寫好作文,并展示給全班聽。請學(xué)生交換作文,互評并提出改進建議。最后,學(xué)生將根據(jù)互評意見進行修改并上交作業(yè)。四、作業(yè)布置請學(xué)生完成小學(xué)語文二年級上冊第七單元的課后練習(xí)。五、板書設(shè)計小學(xué)語文二年級上冊第七單元復(fù)習(xí)教案
一、課堂目標:
1.綜合、鞏固語文上冊第七單元的知識。
2.培養(yǎng)學(xué)生閱讀、書寫、聽說能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的審美情趣和理解能力,激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
二、教材準備:
1.教材。
2.電腦、投影儀、PPT。
3.黑板、粉筆、毛筆、紙張、筆.
三、教學(xué)過程:
1.復(fù)習(xí)課文
2.誦讀詩歌
3.語文知識講解
4.寫好作文
四、作業(yè)
五、板書設(shè)計六、教學(xué)反思此次教學(xué)針對小學(xué)二年級上冊第七單元進行了復(fù)習(xí)。在教學(xué)中,我重點講解了詩歌的造詣,讓學(xué)生領(lǐng)略到了語言藝術(shù)的魅力和詩歌與生活之間的關(guān)系。同時,
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