人教版一年級下冊語文第六單元《要下雨了》教案設(shè)計

人教版一年級下冊語文第六單元《要下雨了》教案設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)了解天氣預(yù)報對人們的生活有什么影響。理解《要下雨了》的故事情節(jié)，感受天氣預(yù)報的重要性。###2.能力目標(biāo)提高學(xué)生的語文閱讀能力和理解能力。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和聯(lián)想能力。###3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對生活的關(guān)注和對自然的敬畏之心。培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和主動參與意識。二、教學(xué)重點難點1.教學(xué)重點掌握天氣預(yù)報的意義和作用。理解《要下雨了》的故事情節(jié)，感受天氣預(yù)報的重要性。###2.教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和聯(lián)想能力。三、教學(xué)方法透過天氣預(yù)報相關(guān)的視聽資料和圖片，幫助學(xué)生感知和預(yù)測氣象變化。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）老師利用圖片、視頻等資料，介紹氣象預(yù)報和天氣預(yù)報員的工作內(nèi)容和意義，并讓學(xué)生回答幾個問題：天氣預(yù)報的工作流程是怎樣的？預(yù)報天氣有哪些指標(biāo)？氣象預(yù)報對人們生活的哪些方面影響？2.新課呈現(xiàn)（10分鐘）老師讓學(xué)生認真聽故事《要下雨了》，讓學(xué)生從中找到預(yù)測雨水的線索，故事結(jié)束后，導(dǎo)入天氣預(yù)報的內(nèi)容，可利用視頻、網(wǎng)頁等形式直觀呈現(xiàn)預(yù)報的方式和內(nèi)容。3.合作探究（20分鐘）老師讓學(xué)生自行分成小組，利用多媒體手段，調(diào)查收集有關(guān)天氣預(yù)報的信息，可以是鐵路核心站的天氣信息、生活中用到的天氣app，也可以是對小區(qū)天氣預(yù)報牌的觀察和利用等等，讓每個小組的成員發(fā)言，對于問題和疑惑老師可適當(dāng)指導(dǎo)和解答。4.課堂總結(jié)（5分鐘)總結(jié)天氣預(yù)報的重要性，提出“天機不可泄露”、“提前預(yù)警是安全的保證”等口號，以此激發(fā)學(xué)生防范自然災(zāi)害的警惕心，同時也可結(jié)合一些動畫圖片等引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，展開與自然相關(guān)的話題和探究。五、課后作業(yè)讓學(xué)生自行收集天氣預(yù)報的相關(guān)信息，寫一篇100-150字的小作文，調(diào)查文章內(nèi)的問題，結(jié)合自己的日常生活，談?wù)勛约簩τ谔鞖忸A(yù)報的感受和看法。六、教具準(zhǔn)備視聽資料課件、動畫片紙筆等文具七、教學(xué)反思這堂課教學(xué)目標(biāo)設(shè)定清晰明確，形式多樣，以課文內(nèi)容為導(dǎo)入點，緊緊圍繞“天氣預(yù)報”知識和常識展開，綜合運用了多種教學(xué)方法，既應(yīng)用了融合式的教學(xué)結(jié)構(gòu)，也留出了足夠的課堂互動空間。同時也使語文教學(xué)與生活結(jié)合得更為緊密，深入學(xué)生日常生活與物質(zhì)文化的方方面面，拓展了學(xué)生思維和知性的視野，營造了良好的課堂氛圍，讓學(xué)