大班時(shí)鐘教案

大班時(shí)鐘教案一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠：了解時(shí)鐘，認(rèn)識(shí)時(shí)鐘的基本結(jié)構(gòu)和指針的功能；熟悉時(shí)鐘的讀法，能夠準(zhǔn)確地讀取時(shí)鐘上的時(shí)間；了解和掌握用時(shí)鐘描述日常生活中的活動(dòng)和時(shí)間的概念；通過(guò)分組活動(dòng)和游戲等形式，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念和時(shí)鐘讀取能力；2.能力目標(biāo)通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將獲得以下能力：能夠用時(shí)鐘讀法描述日常生活中的活動(dòng)和時(shí)間；能夠通過(guò)時(shí)鐘讀法判斷不同時(shí)刻的時(shí)間先后；能夠在有指導(dǎo)下完成時(shí)鐘的制作；能夠與小組合作完成時(shí)鐘游戲等任務(wù)。3.情感目標(biāo)通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將獲得以下情感體驗(yàn)：培養(yǎng)興趣：通過(guò)制作時(shí)鐘、參加游戲等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間和時(shí)鐘知識(shí)的興趣；培養(yǎng)創(chuàng)造力：通過(guò)時(shí)鐘制作活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神：通過(guò)小組活動(dòng)和游戲，促進(jìn)學(xué)生的交流合作，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和團(tuán)隊(duì)精神。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)時(shí)鐘的讀法；用時(shí)鐘描述日常生活中的活動(dòng)和時(shí)間。2.教學(xué)難點(diǎn)時(shí)鐘的制作；時(shí)間先后的判斷。三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)先向?qū)W生展示一幅時(shí)鐘圖，問(wèn)他們都知道這是什么，以及時(shí)鐘的作用是什么。了解并回答后，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)際操作實(shí)物時(shí)鐘，呈現(xiàn)給學(xué)生，切入時(shí)鐘讀法。2.時(shí)鐘讀法介紹時(shí)鐘的基本結(jié)構(gòu)和指針的功能，比較鐘表和數(shù)字鐘的優(yōu)缺點(diǎn)。示范時(shí)鐘讀法，并讓學(xué)生跟讀、練習(xí)讀時(shí)鐘。在板書上大寫出時(shí)鐘上的數(shù)字，讓學(xué)生練習(xí)把讀到的時(shí)間數(shù)字寫在板上。3.實(shí)踐活動(dòng)通過(guò)分組活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生將讀到的時(shí)間與不同的活動(dòng)配對(duì)，并給予評(píng)價(jià)。在活動(dòng)中，教師應(yīng)靈活使用時(shí)間相關(guān)的問(wèn)題、判斷、指令等。4.時(shí)鐘制作（1）材料準(zhǔn)備：卡紙、指針、花紋紙、扭轉(zhuǎn)齒輪、顏料、顏料盒和筆刀等。（2）步驟講解：讓學(xué)生在一片白色的卡紙上進(jìn)行時(shí)鐘的繪制。首先在卡紙上畫出圓圈，然后把指針固定在圓心點(diǎn)上。然后用作為分鐘標(biāo)志的扭轉(zhuǎn)齒輪在圓周上平均分為60份。最后，在花紋紙上刻畫好鐘的外面，制作出美觀的時(shí)鐘盤。（3）時(shí)間安排：約1課時(shí)。5.游戲?qū)W習(xí)可以組織學(xué)生進(jìn)行時(shí)鐘速拼和記憶游戲、鍛煉集體協(xié)作和認(rèn)真聽取老師的指導(dǎo)。促進(jìn)學(xué)生的愉快學(xué)習(xí)。四、教學(xué)反思通過(guò)這一節(jié)課，學(xué)生們基本掌握了時(shí)鐘的讀法以及用時(shí)鐘描述日常活動(dòng)的能力。在制作時(shí)鐘和參加時(shí)鐘游戲等實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生們的創(chuàng)造力、合作能力和集體觀念得到進(jìn)一步培養(yǎng)。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，需要全程引導(dǎo)學(xué)生，注意課程的安排合理