大班游戲活動《猜猜樂》教案_第1頁
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文檔簡介

大班游戲活動《猜猜樂》教案一、活動簡介《猜猜樂》是一款適合大班幼兒園學前班的游戲活動，可以幫助幼兒在輕松愉快的氛圍下通過猜謎語的形式學習知識。二、活動目標培養(yǎng)幼兒園學前班幼兒的思維能力和聯(lián)想能力。學習知識，強化記憶，促進幼兒園學前班幼兒的語言交流和自信心。加深與教師、同伴之間的互動與合作，增強集體意識和團隊精神。三、活動準備預先準備謎語題目若干道，根據(jù)幼兒年齡組別及認知能力選擇難度適宜的題目。將題目寫在卡片上，將卡片裝入盒子，并在盒上貼上題目涂鴉繪本等相關(guān)的圖片引導幼兒們猜測主題，加入趣味性。所需物品：盒子、卡片。四、活動流程第一階段：講解規(guī)則教師向幼兒園學前班幼兒介紹活動規(guī)則，告訴幼兒猜謎語需要注意的事項，如：謎語過于簡單不好玩，過于復雜容易打擊幼兒等。讓幼兒借助卡片上的提示圖猜測出謎底，如果幼兒在10秒鐘內(nèi)未猜出謎底，教師可隨時給出輔助提示。對于猜出謎底的幼兒，圍觀的其他幼兒可以通過鼓掌和歡呼的方式為猜謎成功的幼兒熱烈歡迎。第二階段：猜謎環(huán)節(jié)將盒子通過輪流方式傳遞給幼兒，每個幼兒可以隨意選擇卡片從盒子中取出，但必須將其中的謎語讀出來。當前猜謎成功后，教師可發(fā)放糖果或小禮品給猜謎成功的幼兒，鼓勵快樂學習，既調(diào)動了幼兒們的積極性，也激發(fā)了他們的探究欲。第三階段：結(jié)合對話介紹完所有謎語后，教師可以以類似對話的形式與幼兒對謎底的相關(guān)問題做引導，引導大家一起交流，加深對新知的理解和掌握。在同伴們面前，小朋友也可以展示自己的知識亮點和自信自信。五、活動收評活動感想通過“猜猜樂”活動，促進了大班幼兒的集體凝聚力和團隊協(xié)作意識。在愉快的的氛圍中，培養(yǎng)了幼兒們獨立思考、勇敢嘗試的精神，增強了自信心。通過猜謎活動，學習了知識，展示了幼兒們的記憶和語言表達能力。活動拓展教師可以在后續(xù)的《猜猜樂》環(huán)節(jié)中，設(shè)置各種主題、語言難度的謎語來豐富活動內(nèi)容，以達到情趣性和趣味性的目標，并同時擴大幼兒的知識儲備。通過謎語游戲方式，切實引導幼兒學習對新事物開放、積極、主動的態(tài)度和發(fā)散思維的能力。六、教學小貼士謎語的難度需要適合年齡，過難或過簡易會失去猜謎游戲應有的趣味性。猜到答案的幼兒應該受到贊揚，不應被批評或挫敗了。派發(fā)小禮品或糖果應得當，也不應該成為幼兒參與猜謎的唯一動機。七、活動總結(jié)《猜猜樂》是一項動手趣味的活動，它不僅可以開發(fā)幼兒的思維能力和聯(lián)想能力，還可以增強幼兒對周圍環(huán)境

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