中班體育教案能干的我教案及教學(xué)反思

中班體育教案能干的我教案及教學(xué)反思引言隨著社會(huì)的發(fā)展，人們在日常生活中越來越重視健康，運(yùn)動(dòng)已成為減輕壓力、提高身體素質(zhì)的重要手段。在幼兒教育中，體育教育也越來越受到關(guān)注，針對中班幼兒的體育教育也變得越來越重要。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我總結(jié)出了一些能干的中班體育教案，并對教學(xué)反思進(jìn)行了總結(jié)。能干的我教案教案1：跳繩比賽教學(xué)目標(biāo)讓幼兒學(xué)會(huì)跳跳繩。鍛煉幼兒的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。教學(xué)準(zhǔn)備音樂。跳繩。教學(xué)過程引導(dǎo)幼兒集中注意力，感受音樂的節(jié)奏。向幼兒展示如何跳跳繩，讓幼兒模仿。給幼兒幾分鐘的時(shí)間練習(xí)跳跳繩。以小組為單位，讓幼兒進(jìn)行比賽，比較哪個(gè)小組跳得最優(yōu)秀。教學(xué)評價(jià)結(jié)合幼兒表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估。教案2：趣味接力賽教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒愛好體育運(yùn)動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作的精神。鍛煉幼兒的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。教學(xué)準(zhǔn)備設(shè)計(jì)好的接力賽道。幾個(gè)比較好的手環(huán)。教學(xué)過程引導(dǎo)幼兒集中注意力，讓幼兒了解比賽規(guī)則。根據(jù)幼兒的個(gè)體身體素質(zhì)，分為幾組，并為每組分配顏色等標(biāo)識。分組比賽，設(shè)計(jì)輕松有趣、不同難度的接力賽道。取決于比賽時(shí)間的長度，每組的幼兒進(jìn)行團(tuán)隊(duì)交替，完成比賽。教學(xué)評價(jià)結(jié)合幼兒表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估。教學(xué)反思在中班幼兒的體育教育中，建議老師應(yīng)該注重體現(xiàn)體育本質(zhì)和健康教育功能。在教學(xué)過程中，應(yīng)該注重引導(dǎo)幼兒參與、實(shí)踐、體驗(yàn)，注重創(chuàng)造游戲式、趣味式的體育教育氛圍，這樣幼兒才能很好地融入其中，愛上體育活動(dòng)，形成良好的體育習(xí)慣和健康生活方式。同時(shí)，在中班體育教學(xué)中，老師應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：不應(yīng)將體育教學(xué)只作為教育目的而忽略身體素質(zhì)的提高。要讓幼兒在體育活動(dòng)中，通過不斷的重復(fù)練習(xí)，來提高自己的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。在體育活動(dòng)的教學(xué)過程中，引導(dǎo)幼兒自主體驗(yàn)，自主選擇活動(dòng)，愉悅學(xué)習(xí)成為主導(dǎo)，而不是純粹地推銷體育課，讓孩子從小就樹立健康的信念。在幼兒體育教學(xué)過程中，老師要注重感知和認(rèn)知的形成。要讓幼兒貫徹體育運(yùn)動(dòng)的核心，從動(dòng)作剛性過渡到動(dòng)作自如，從傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)模式的講解到現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)意識的推廣，從策略思考到體育人類學(xué)分析，讓幼兒在不斷的體驗(yàn)中形成自己的運(yùn)動(dòng)知識庫。結(jié)論中班幼兒的體育教育是為培養(yǎng)愛好運(yùn)動(dòng)、健康的生活方式、讓幼兒自主選擇適宜的體育活動(dòng)等方面的，而不只是為了完成另外一個(gè)