幼兒園小班教案《蟲蟲怎么運動》含反思_第1頁
幼兒園小班教案《蟲蟲怎么運動》含反思_第2頁
幼兒園小班教案《蟲蟲怎么運動》含反思_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

幼兒園小班教案《蟲蟲怎么運動》一、教案背景本教案是針對幼兒園小班兒童編寫的，通過如何觀察和講解蟲子的運動形態(tài)，幫助兒童理解和認識生命的運動形態(tài)，并激發(fā)兒童對動物的興趣和探索欲望，培養(yǎng)兒童觀察和思考的能力，同時也能培養(yǎng)兒童的動手能力和合作意識。二、教學目標讓兒童了解蟲子的運動形態(tài)；培養(yǎng)兒童觀察和思考的能力；激發(fā)兒童對動物的興趣和探索欲望；培養(yǎng)兒童動手能力和合作意識。三、教學準備準備一些放大鏡、玻璃瓶和顯微鏡等觀察蟲子的工具；準備一些畫紙和畫筆等繪畫工具；準備一些說明蟲子運動形態(tài)的教具和幼兒讀物；整理教學用的音頻或視頻資料。四、教學過程1.歡迎與引入（5分鐘）老師先與孩子們打招呼，問孩子們是否喜歡觀察小蟲子，并通過手勢和動作給孩子們普及一下蟲子的種類和特征，比如有小菜蟲、花蝴蝶、金龜子等。2.觀察蟲子（20分鐘）老師將放大鏡、顯微鏡和玻璃瓶等觀察工具拿出來，鼓勵孩子們?nèi)ふ倚@里的小蟲子，然后將它們捕捉到玻璃瓶里面，和孩子們一起觀察蟲子的外形、顏色、肢體運動等。3.講解蟲子的運動方式（10分鐘）老師可以準備一些題材相關的教具和幼兒讀物，和孩子們一起查看并討論，在講解的同時，通過身體語言和動作模擬蟲子的運動形態(tài)，讓孩子們更加直觀地理解蟲子的運動方式。4.繪制蟲子的形態(tài)（20分鐘）老師將畫紙和畫筆等繪畫工具拿出來，讓孩子們跟著老師的講解，盡可能地繪制蟲子的形態(tài)，強化孩子們的觀察能力、藝術表現(xiàn)能力和認知能力。5.小組討論（15分鐘）老師將孩子們分成幾組，鼓勵孩子們在小組內(nèi)交流和分享，討論蟲子的面貌、習性、棲息環(huán)境等相關信息，促進孩子們間的合作和交流能力。6.結束語與反思（5分鐘）老師可根據(jù)教學情況和孩子們的反饋，做一些總結性的講話，并就本節(jié)課的不足之處與孩子們一起進行反思和改進。五、教學評價反映孩子們對教學內(nèi)容的理解與掌握情況；對老師的教學方法和教學效果進行評價；提出對課程內(nèi)容的意見和建議。六、教學拓展帶孩子們一起參觀動物園或博物館；引導孩子們自己制作蟲子的棲息環(huán)境；講解動物園的保護工作和環(huán)境保護意義。七、反思與總結本節(jié)課通過觀察、講解和繪畫等方式，讓孩子們在學習蟲子運動方式的同時，培養(yǎng)了孩子們的觀察和思考能力，激發(fā)了孩子們對動物的興趣和探索欲望，提高了孩子們動手能力和合作意識。不過，在教學方法和實

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論