人教版英語二下Unit4《Time》Lesson3教案

人教版英語二下Unit4《Time》Lesson3教案一、教學目標理解并能正確使用以下重點詞匯：almost,noon,midnight,quarter,farewell,remind。學會詢問并描述時間。提高口頭表達能力，能用英語介紹中國和西方的節(jié)日。了解一些國際節(jié)日。二、教學重點詞匯的理解和使用。能夠準確詢問并描述時間。能夠用英語介紹中國和西方的節(jié)日。三、教學難點學習并正確使用一些復雜的時間表達方式。讓學生感受和理解不同國家的節(jié)日的文化內(nèi)涵。四、教學方法導入新課，激發(fā)學生學習英語的興趣。給學生展示視頻和圖片，讓學生了解一些國際節(jié)日和節(jié)日的慶祝方式。進行聽說讀寫四項綜合的活動，通過學生之間相互交流，提高學生口語交際能力。五、教學準備多媒體設(shè)備。教材和教輔資料。六、教學過程1.Warm-up教師向?qū)W生介紹新課內(nèi)容，用英語問好并詢問學生們今天的日期和時間。運用圖片或?qū)嵨?，提問學生們已經(jīng)了解的一些節(jié)日和慶祝方式。導入五一勞動節(jié)慶祝活動的案例，讓學生們嘗試用英語描述該節(jié)日的慶祝方式。2.Presentation呈現(xiàn)單詞“almost”，并給學生派發(fā)單詞卡片，讓他們試著用卡片描述一個時間，用這個單詞造句。顯示時鐘，向?qū)W生展示英文時間的表達方法。講解singledigit和doubledigit的區(qū)別。展示24小時制和12小時制的系統(tǒng)，并告訴學生們?nèi)绾卧谟贸Ｓ玫臅r間格式對話。通過PPT或圖片，向?qū)W生展示一些中國和西方節(jié)日的照片和慶祝方式。3.Practice讓學生之間互相詢問時間并制造情境，例如問別人現(xiàn)在是什么時間，或明天要去旅游的話，幾點鐘出發(fā)等等。將學生分成兩組，以使用課文中的談?wù)撘蝗杖突顒訛楸尘?，讓他們練習對時間的描述和詢問方式，以及選擇和包含半小時為單位的時間語言。通過小組討論的方式，向?qū)W生展示中國和西方的節(jié)日，激發(fā)他們的學習興趣，并讓他們嘗試用英語介紹與學習相關(guān)的內(nèi)容。4.Production讓學生個人或小組進行英語展示，用英語介紹中國和西方的節(jié)日，以及學生所選擇的節(jié)日的慶祝方式。5.Extensionactivities讓學生自己設(shè)計一個國際節(jié)日，介紹并分享其中的特色活動，活動主題，具體內(nèi)容等等。自由談?wù)撊绾渭o念或慶祝一些歷史事件，例如軍人退役，建立大樓，或戰(zhàn)爭結(jié)束等等。通過閱讀相關(guān)資料來了解不同國家不同地區(qū)的傳統(tǒng)日歷和歷法系統(tǒng)。七、Homework練習聽、說和讀用英語描述時間。學習本課章節(jié)中的單詞和相關(guān)句型，并熟記它們的拼寫和文法形式。通過網(wǎng)絡(luò)或書籍來了解各種國際節(jié)日，并寫下一份論文或作文介紹其中的慶祝方式。八、教學反思本堂課，教師使用了多種教學方式，例如用圖片、PPT讓學生了解相關(guān)內(nèi)容及在小組中進行討論等，使學生們積極參與，增強了學生的口語能力及跨