電子技能實(shí)訓(xùn)授課教案手工焊接技術(shù)訓(xùn)練

電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)班級(jí)講課日期課程 電子技術(shù)實(shí)訓(xùn) 任課教師項(xiàng)目

手工焊接技術(shù)訓(xùn)練 授課時(shí)數(shù)授課任務(wù) 任務(wù)一 直插元件手工錫焊訓(xùn)練時(shí)數(shù)任務(wù)目標(biāo)：生疏焊接及直插元件焊接設(shè)施的根本學(xué)問(wèn)；任務(wù)把握直插元件手工烙鐵焊接技巧、錫焊方法、要求及其留意事項(xiàng)。教學(xué)目標(biāo)2.實(shí)訓(xùn)工位圖紙?zhí)柤皵?shù)目；實(shí)習(xí)準(zhǔn)設(shè)施及工具：萬(wàn)用表〔指針式、數(shù)字式〕、常用電子工具、電烙鐵及帶5V直流電的工作臺(tái)。備電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)講課教課設(shè)計(jì)〔課日教課設(shè)計(jì)〕1頁(yè)時(shí)間分派組織教課：對(duì)學(xué)生點(diǎn)名，且對(duì)不來(lái)者進(jìn)展簡(jiǎn)潔的生疏并記錄。

電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)教 學(xué) 內(nèi) 容方法工程二 手工焊接技術(shù)訓(xùn)練任務(wù)一 直插元件手工錫焊訓(xùn)練調(diào)換學(xué)生心情，做一些簡(jiǎn)潔的焊接學(xué)問(wèn)發(fā)問(wèn)，指引學(xué)生。指引學(xué)生學(xué)習(xí)焊接，并漸漸睜開(kāi)對(duì)課的學(xué)習(xí)。預(yù)備好教課設(shè)計(jì)，學(xué)生點(diǎn)名，平定學(xué)生學(xué)習(xí)心情。引入指導(dǎo)：對(duì)學(xué)習(xí)與把握手工焊接技術(shù)的

一、工程簡(jiǎn)介我國(guó)電子工業(yè)興旺的上海市曾對(duì) 60萬(wàn)臺(tái)電視機(jī)進(jìn)展老化試驗(yàn),有故

觀(guān)點(diǎn)引入的同時(shí)強(qiáng)重要性和必需性以及應(yīng)用進(jìn)行論述。

1564臺(tái),此中屬于焊接質(zhì)量不好造成虛焊、假焊的故障機(jī)占可見(jiàn)焊接技術(shù)不單關(guān)系到整機(jī)裝置的勞動(dòng)生產(chǎn)率的凹凸和生產(chǎn)本錢(qián)的大小,并且也是電子產(chǎn)質(zhì)量量的要點(diǎn)。

42%。

調(diào)安全生產(chǎn)重要性與必需性確本次課焊接是使金屬連結(jié)的一種方法。它利用加熱手段，在兩種金屬的接觸面，經(jīng)過(guò)焊接資料的原子或分子相互集中作用，使兩種金屬間形成一種永久的結(jié)實(shí)聯(lián)合。利用焊接的方法進(jìn)展連結(jié)而形成的接點(diǎn)叫作焊點(diǎn)。

的教課目的和要求講解指導(dǎo)：賜教課設(shè)計(jì)內(nèi)容。 經(jīng)過(guò)介紹，激發(fā)和指引二、任務(wù)情形描繪任何電子產(chǎn)品，從幾個(gè)零件構(gòu)成的整流器到不計(jì)其數(shù)個(gè)零零件構(gòu)成的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，都是由根本的電子元件器件和功能構(gòu)成，按電路工作原理，用必定的工藝方法連結(jié)而成。固然連結(jié)方法有多種〔比方鉚接、繞接、壓

學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的期望，進(jìn)而自然地切入課教課中間接、粘接等〕,最常用的,,()即可達(dá)成焊點(diǎn)整修、元器件拆換、從頭焊接等工藝過(guò)程。別的,錫焊還擁有本錢(qián),,它是使用最早、最廣占比重量大的焊接方法。電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)講課教課設(shè)計(jì)〔課日教課設(shè)計(jì)〕2頁(yè)教課環(huán)節(jié)準(zhǔn)時(shí)間分派講解指導(dǎo)：賜教課設(shè)計(jì)內(nèi)容。

電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)教 學(xué) 內(nèi) 容方法三、任務(wù)預(yù)備★電烙鐵的根底學(xué)問(wèn)電烙鐵是最常用的手工焊接工具之一，被廣泛用于各樣電子產(chǎn)品的生產(chǎn)與修理?！?〕內(nèi)熱式電烙鐵內(nèi)熱式電烙鐵主要由發(fā)熱元件、烙鐵頭、連結(jié)桿以及手柄等構(gòu)成，它擁有發(fā)熱快、體積小、重量輕、效率高等特色，因此獲得廣泛應(yīng)用。電烙鐵的加熱芯其實(shí)是繞了好多圈的電阻絲，電阻的長(zhǎng)度或它所選用的資料不一樣，功率也就不一樣，常用的內(nèi)熱式電烙鐵的規(guī)格有 、講授、模重、難點(diǎn)：賜教課設(shè)計(jì)內(nèi)容中★。

50W20W烙鐵頭的溫度可達(dá)350℃左右。電烙鐵的功率越大，烙鐵頭的溫度就越高。焊接集成電路、一般小型元器件承受 20W內(nèi)熱式電烙鐵即可。使用的電烙鐵功率過(guò)大，簡(jiǎn)潔燙壞元件〔二極管和三極管等半導(dǎo)體元200℃就會(huì)燒毀〕和使印制板上的銅箔線(xiàn)零落；電烙鐵的功率太小，不行以使被焊接物充分加熱而致使焊點(diǎn)不圓滑、不結(jié)實(shí)，易產(chǎn)生虛焊。

擬、圖示與示范聯(lián)合啟迪、引導(dǎo)、剖析細(xì)致電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)講課教課設(shè)計(jì)〔課日教課設(shè)計(jì)〕3頁(yè)教課環(huán)節(jié)準(zhǔn)時(shí)間分派

電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)教 學(xué) 內(nèi) 容方法講解指導(dǎo)：賜教課設(shè)計(jì)內(nèi)容。

〔2〕外熱式電烙鐵外熱式電烙鐵由烙死心、烙鐵頭、手柄等構(gòu)成。烙鐵芯由電熱絲繞在薄云母片和絕緣筒上制成。

講解、模擬、圖示與示范聯(lián)合重、難點(diǎn)：賜教課設(shè)計(jì)內(nèi)容中★。25W、45W、75W、100W等，當(dāng)被焊接物較大常常使用外熱式電烙鐵。它的烙鐵頭能夠被加工成各樣外形以適應(yīng)不一樣焊接面的需要。〔3〕恒溫電烙鐵恒溫電烙鐵是用電烙鐵內(nèi)部的磁控開(kāi)關(guān)來(lái)掌握烙鐵的加熱電路，使烙鐵頭保持恒溫。磁控開(kāi)關(guān)的軟磁鐵被加熱到必定的溫度時(shí)，便失掉磁性，使觸點(diǎn)斷開(kāi)，切斷電源。恒溫烙鐵也有用熱敏元件來(lái)測(cè)溫以掌握加熱電路使烙鐵頭保持恒溫的。

提出問(wèn)題使學(xué)生疏析問(wèn)題的原由及去除舉措，以培育學(xué)生踴躍地思慮并總結(jié)閱歷的習(xí)慣〔4〕吸錫烙鐵吸錫烙鐵是拆掉焊件的專(zhuān)用工具，可將焊接點(diǎn)上的焊錫吸除，使元件的引腳與焊盤(pán)分別。操作時(shí)，先將烙鐵加熱，再將烙鐵頭放到焊點(diǎn)上，待溶化焊接點(diǎn)上的焊錫后，按動(dòng)吸錫開(kāi)關(guān)，即可將焊點(diǎn)上的焊錫吸掉，有時(shí)這個(gè)步驟要進(jìn)展幾次才行。手工焊接操作的技巧電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)講課教課設(shè)計(jì)〔課日教課設(shè)計(jì)〕4頁(yè)時(shí)間分派講解指導(dǎo)：賜教課設(shè)計(jì)內(nèi)

電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)教 學(xué) 內(nèi) 容方法①焊錫絲的拿法 常常使用烙鐵進(jìn)展錫焊的人，一般把成卷的焊錫絲拉直，而后截成一尺長(zhǎng)左右的一段。在連續(xù)進(jìn)展焊接時(shí)，錫絲的拿法應(yīng)用左手的拇指、食指和小指夾住錫絲，用此外兩個(gè)手指協(xié)作就能把錫絲連續(xù)向前送進(jìn)。假設(shè)不是連續(xù)焊接，錫絲的拿法也可承受其余形式。容。 ②電烙鐵的握法 依據(jù)電烙鐵的大小、外形和被焊件要求的不同，電烙鐵的握法一般有三種形式：正握法、反握法和握筆法。

講解、模擬、圖示與示范聯(lián)合手工焊接的根本步驟 手工焊接時(shí)，常承受五步操作法。重、難點(diǎn)：賜教課設(shè)計(jì)內(nèi)容中★。提出問(wèn)題使學(xué)生疏析問(wèn)題的原由及排除舉措，以培育學(xué)生踴躍地思考并總結(jié)閱歷的習(xí)慣5頁(yè)課設(shè)計(jì)〕

電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)教課環(huán)節(jié)準(zhǔn)時(shí)間分派講解指導(dǎo)：賜教課設(shè)計(jì)內(nèi)容。重、難點(diǎn)：賜教課設(shè)計(jì)內(nèi)容中★。

教學(xué)教 學(xué) 內(nèi) 容方法四、任求實(shí)訓(xùn)★★實(shí)訓(xùn)一：引線(xiàn)成型錫焊訓(xùn)練〔1〕設(shè)施及工量具萬(wàn)用表〔指針式、數(shù)字式〕、常用電子工具、電烙鐵及帶5V直流電的工作臺(tái)?！?〕實(shí)訓(xùn)過(guò)程在組裝印制電路板時(shí)，為了使元件擺列齊整，雅觀(guān)，所以對(duì)元件引線(xiàn)的加工就成為不行缺乏的一個(gè)步驟，元件引線(xiàn)成形在工廠(chǎng)多承受模具，而我們只好用尖嘴鉗或鑷子加工。軸向引線(xiàn)元器件的成形：軸向引線(xiàn)元器件是指從元器件雙側(cè)一字型伸出的元器件，電阻，二極管等。成形的各樣外形以以下圖所示： 提出問(wèn)題成型要求：引線(xiàn)折彎處距離根部要大于

1.5mm。曲折的半徑要大于引 使學(xué)生疏示范指導(dǎo)：對(duì)引線(xiàn)成型的重難點(diǎn)進(jìn)展演示。

2倍，兩根引線(xiàn)打彎后要相互平行，標(biāo)稱(chēng)值要處于便于查察的位置。徑向引線(xiàn)元件的成形：徑向引線(xiàn)元件的引線(xiàn)在元器件的同側(cè)。其成形方式如圖：

析問(wèn)題的原由及去除舉措，以培育學(xué)生踴躍地思慮并總結(jié)閱歷的習(xí)慣巡回指導(dǎo)：訂正、指導(dǎo)學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的錯(cuò)誤，并解答其疑點(diǎn)、難點(diǎn)。

巡回指導(dǎo)、急躁、認(rèn)真問(wèn)；且訂正實(shí)訓(xùn)操作過(guò)程中的錯(cuò)誤并正規(guī)示范的教課方法6頁(yè)教課環(huán)節(jié)準(zhǔn)時(shí)間分派

電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)講課教課設(shè)計(jì)〔課日教課設(shè)計(jì)〕教學(xué)教 學(xué) 內(nèi) 容方法

實(shí)訓(xùn)二：萬(wàn)用板直插元件手工錫焊訓(xùn)練〔1〕設(shè)施及工量具

提出問(wèn)題使學(xué)生疏析問(wèn)題的對(duì)萬(wàn)用板直 萬(wàn)用表〔指針式、數(shù)字式〕、常用電子工具、電烙鐵及帶5V直流電的

原由及排插元件手工錫焊的重難點(diǎn)進(jìn)展演示。

工作臺(tái)。

除舉措，以培育學(xué)生踴躍地思考并總結(jié)閱歷的習(xí)慣巡回指導(dǎo)：訂正、指導(dǎo)學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的錯(cuò)誤，并解答其疑點(diǎn)、難點(diǎn)。小結(jié)：對(duì)本任務(wù)中的要點(diǎn)、難點(diǎn)以及