幼兒園大班游戲活動方案（共10篇）

幼兒園大班游戲活動方案（共10篇）篇：幼兒園大班親子游戲—幼兒園大班親子活動方案（材料）

幼兒園大班親子游戲—幼兒園大班親子活動方案

活動方案幼兒園大班親子游戲猜爸爸媽媽歲目標加深親子依戀之情培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。準備小椅把蒙眼巾條。玩法幼兒人蒙眼坐成一排父母分別走到幼兒面前主持人說出此人特征如發(fā)式衣著由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。注意猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。猜對時可由父母對孩子做親昵的動作以表示獎勵。小心陷井歲目標培養(yǎng)幼兒與媽媽一起共同動手動腦細心地合作。準備空奶瓶個火柴棍若干。玩法發(fā)給每個參賽家庭空奶瓶個、火柴若干。比賽開始孩子與媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上但不能掉入瓶中在規(guī)定時間內瓶口上堆放火柴最多的那家為勝。規(guī)則火柴掉進瓶里一根就被淘汰。大西瓜、小西瓜歲目標增進親子情感交流培養(yǎng)對學習的興趣。訓練反應的靈敏性。玩性家長和孩子面對面站立家長說大西瓜孩子就做小西瓜的手勢。家長說小西瓜孩子就做大西瓜手摯。錯者淘汰最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開始后互換角色進行。注意此游戲也可由主持人發(fā)出信號家長和孩子一起做。可別選一些詞語如高、矮、胖、瘦來進行這種游戲。二人三足跑歲目標學習兩人相互配合用三條腿跑步增進親子情感的交流。玩法在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線請幾對父子站在起跑線上媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起爸爸雙手背后聽到口令后爸爸和孩子一起出發(fā)向關跑到終點線后反回以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開帶子。規(guī)則爸爸雙手必須背后媽媽必須將帶子系緊。小雞出殼

一、游戲對象。歲幼兒及其父母。二、游戲目的培養(yǎng)孩子動作的靈活性、細心和自信心。游戲材料大張的廢報紙若干每張畫大雞蛋分散放在地上。四、游戲方法讓孩子發(fā)令說“預備——起”父母和孩子趕快拿起報紙小心機靈地從蛋中間撕破一個洞然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲一只小雞肉孵成了?？梢越又偎涸巽@要是將報紙撕破了就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝?！夺炂孔印贰獨q目的培養(yǎng)幼兒動作的準確性協調配合能力。材料純凈水空瓶、細線、小木棍、“釣魚桿”玩法用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起家長與孩子比賽在規(guī)定的時間、范圍內誰釣的多為勝。傳達室動作歲目標體會親子共同游戲時的平等和諧的愉悅。過程父母孩子圍坐在一起由一人做一個動作如拍肩每二個人跟做此動作當第二個人做完后第一一個有接著做其它動作第三人跟第二人傳的拍肩的動作看能傳多久動作不斷。注意至少三人參加此游戲所傳動作最好是手上動作。做傳的動作前雙手合拍一次保持拍手兩個重復動作的節(jié)奏速度由慢到快初玩時可將所傳動作做幾遍才換。毛毛蟲至歲準備小呼拉圈兩個每個家庭派出一個小孩和兩個大人三人排成一列縱隊第一個圈套在前面兩人身上第二個圈套在后兩人身上比比哪組跑完規(guī)定路線為了增加難度可在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。活動一踩氣球利用資源水池參加對象個大班家庭目標①鍛煉幼兒小腿肌肉②培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。準備氣球若干、氣筒只、毛巾若干、塑料筐只玩法

一、活動身體重點腳及小腿按摩。二、吹氣球母父子合作吹氣球在規(guī)定時間內比一比哪個家庭吹得多。讓幼兒數數比較給最多家庭發(fā)一樣小獎品

三、水中踩氣球、把氣球仍進水池里母父子比賽看誰仍得遠。踩氣球母父子在水中踩氣球數一數踩破了幾只氣球

四、放松身體用毛巾擦小腿母父子互相交流。建議為幼兒準備好更換的褲子?；顒佣永觅Y源大樹參加對象個中班家庭目標、練習向上跳躍的動作。通過練習發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動作的協調性。準備自制水果若干掛在樹枝上略高于幼兒、家長一手臂。籃子只。玩法一、活動身體重點下肢運動

二、摘果子、看一看樹上有什么果子、按家長的要求摘不同數量、不同的果子。母父子子一起摘果子。在規(guī)定時間內比賽哪個家庭摘得最多。三、數果子數一數誰摘得多一共摘了多少只。建議教育幼兒愛護樹木不拉樹枝。第2篇：幼兒園大班游戲活動

幼兒園大班游戲活動總結

本學期是幼兒在園的最后一個學期，經過近三年的學習生活，幼兒的各方面能力都得到了提升，交往能力、合作能力、運用游戲材料等能力都有所提高，本學期重點關注兩點，第一是利用角色游戲重點培養(yǎng)幼兒在游戲中的社會交往能力，第二是充分發(fā)揮幼兒在區(qū)域游戲中的自主習慣和能力。角色游戲：

本學期是幼兒在園的最后一個學期，這個學期主要為幼兒創(chuàng)設了寬松自由的班級氛圍，讓孩子能夠每天高興的來園，并且在自由寬松的學習生活中更加自主的表現自己，大膽地域他人交往，培養(yǎng)幼兒的社會性交往。在角色游戲中培養(yǎng)幼兒的社會性交往。孩子們熱衷于角色游戲，在角色游戲中培養(yǎng)幼兒的社會性交往能力，如：合作能力，大班的孩子我們現在逐漸把插牌的過程減少，像孩子們來到娃娃家，如果每個角色都已經規(guī)定好，那樣就減少了鍛煉的機會，孩子選擇娃娃家的游戲，可以自己商量做什么角色，分工合作，給了孩子一些挑戰(zhàn)，如果發(fā)生爭執(zhí)，還以商量解決問題，更加給了孩子鍛煉的機會。在游戲過程中經常會發(fā)生一些問題和矛盾，多以我們設立了消費者協會這樣一個內容，設立一些專門人員來幫助解決問題。在收放游戲物品的時候也是一個鍛煉的機會，孩子們也學會商量分配工作，先收好的孩子還學會主動幫助他人。這個學期我們新添了月亮灣圖博中心和月兒小學等游戲，在月亮灣圖博中心，我們培養(yǎng)幼兒良好的閱讀興趣和習慣，為入小學也做一些準備，有了小小圖書管理員的加入，我們的游戲更顯豐富，孩子們也很樂于當小小圖書管理員，我們角色區(qū)中貼了閱覽室規(guī)則，幼兒也學會了遵守規(guī)則進行游戲，愛護書本，養(yǎng)成了良好的閱讀習慣。在月兒小學的游戲中，我們的小老師真是又聰明又能干，小老師選擇一項自己的特別本領把本領教給小學生，小學生們學得仔細又認真，這里給孩子提供了充分的游戲材料，包括剪紙活動所需的各色彩紙、剪刀、漿糊、雙面膠等，也有繪畫活動所需的白紙、記號筆、鉛筆、油畫棒、顏料等，也有小老師所需的小黑板等，在游戲中增強了孩子的交往能力。另外也逐漸增加了一些幼兒喜愛的內容：如開設月亮KTV，幼兒越來越喜歡唱歌，希望在班級中能夠開設一個娛樂KTV，在電腦中放入一些兒童歌曲，故事等，幼兒可以學習歌曲，唱唱跳跳，表演節(jié)目。在月兒理發(fā)店中增設化妝專柜，這是很多女孩子強烈要求的，班級里的很多女孩子越來越愛漂亮，希望在理發(fā)店中增設化妝專柜，這樣也豐富了游戲內容。大班幼兒的思維能力在不斷的提高，普通的游戲已經滿足不了他們的需求，在學習活動中，他們會不斷的產生許多新的想法，游戲內容也需要不斷的更新，游戲更是他們的天地，我們開設了化妝專柜，不僅是女孩子喜歡，男孩子也參與了活動，在活動中讓孩子自己盡情的創(chuàng)新，盡情的游戲。區(qū)域游戲：

本學期重點關注大班幼兒的區(qū)域游戲開展，如何能夠更好的開展區(qū)域游戲活動，更好的體現幼兒在游戲中的自主性，我也做了如下工作：

一、創(chuàng)設事宜的環(huán)境，提供開放的區(qū)域活動空間，促進幼兒主動參與游戲1.環(huán)境的獨特而富有情趣性。幼兒對于富有新意的環(huán)境總是表現出特別的情感，孩子們對于新奇的事物，都想去看看、聽聽、摸摸、碰碰、問問，這時，他們的思維活動與探索精神也是處于最佳狀態(tài)，如果教師在這個時候抓住時機，對幼兒進行啟發(fā)誘導，幼兒就能夠主動的，不斷的獲得新的知識信息與經驗。2.空間的安全性、方便性與活動時間相對自由性。大班孩子雖然有一定的參加自主性活動的經驗，也有了一定的規(guī)則意識，但畢竟是孩子，況且自主性活動具有動態(tài)性，孩子們經常由一個區(qū)域轉移到另一個區(qū)域。因此，在設置區(qū)域時，我們首先要考慮到安排的場地空間是否安全、便于自由選擇，同時利于相互間的交往。是否感到壓抑，區(qū)域之間是否會互相干擾，能否保證光線、色彩、溫度、濕度、通風等條件，物品擺放的位置是否合適，活動中的材料對于幼兒是否安全等?？臻g的開放，要既便于幼兒自由安全進出這些固定的區(qū)域，又要增加相互間的交往，不受干擾的關注自己感興趣的活動，最后又要有利于教師的觀察與指導。3.因人而異的提供開放性的活動材料。區(qū)域活動中，材料是幼兒活動的對象，與幼兒的年齡特點、經驗、能力和需要相適應的材料，能激起幼兒對學習的主動性，使他們在沒有壓力的環(huán)境中主動觀察，發(fā)現問題，獨立思考、解決問題。教師在引導的時候，也應該注意個體差異，能力大小。4.知識經驗的積累。集體教育活動是孩子感知學習新經驗的重要途徑，活動中有很多新奇的知識經驗，孩子們非常感興趣，但是，每次活動都會有新的形式，新的內容，我們不能就此中斷了孩子們的熱情與好奇心，因此，他們感興趣的游戲，表演，或者制作等等，都會擺入自主性活動中間，讓他們玩的盡興，學的樂趣。熟悉與掌握的各種操作技能綜合聯系在一起，按自己的意愿進行改造，創(chuàng)造性的反映到游戲中，這時的認知活動完全體現了幼兒的獨立自主性。二、適時的幫助與指導，促進幼兒獨立性與創(chuàng)造性

強調自主游戲中幼兒的主體活動表現并不是對幼兒游戲的放任，因此，教師應當適時適度幫助與指導幼兒獲得一定的知識或技能。教師指導的目的不是為了干擾幼兒的游戲，而是引導幼兒發(fā)揮想象力，豐富自己的行為表現，更好的開展游戲。1.在環(huán)境中滲透隱性指導2.充分觀察了解幼兒的游戲。3.采用開放式的指導方法4.積極的評價與自發(fā)的交流。第3篇：幼兒園大班游戲

一、親子游戲

1、袋鼠跳

游戲準備：大口袋2個

游戲玩法：家長站在起點,拉筋的好處，孩子站在終點，家長站在大口袋里，雙手捉住袋子兩邊模擬袋鼠向前跳，跳到對面孩子處，家長從口袋出來，將孩子放入口袋充任小袋鼠，最后家長扶著幼兒跳至起點，以速度快慢獲得不同的禮物。2、小熊小熊沒椅子

準備：小椅子五張

游戲玩法：游戲前，先教孩子學會念兒歌。五人一組進行游戲，五張椅子背靠背一圈擺好。游戲者站在椅子旁。游戲開始，游戲者邊念兒歌邊繞椅子走，當說到“他”時，趕緊找椅子坐下，沒有搶到椅子的就是小熊。先由爸爸媽媽家長進行此游戲找出大熊。再由幼兒組進行找出小熊。最后由家長跟幼兒一起混合進行這個游戲。附兒歌：“一個娃娃一個家，小熊小熊沒有家，小熊小熊是誰呀？小熊小熊就是他?！倍⑹覂扔螒?/p>

1、釣魚

準備：物品：薄紙板、紙夾、報紙、大約45厘米長的線繩。游戲玩法：1）在薄紙板上畫三條不同大小的魚，最大的魚是1分，中等大小的魚是3分，最小的魚5分。然后將它們剪下來。2）給不同魚涂上不同的顏色。等它們晾干以后，再用另外不同的顏色畫上魚鱗、嘴巴和眼睛。3）將紙夾用膠帶粘貼在魚背面鼻子尖上，這樣紙夾在大魚上露出的最多，在中等大小的魚身上露出的稍微少一點，在小魚身上幾乎沒有露出多少。這樣最小的魚也是最難捕捉到的。4）用幾張報紙卷起來做一個堅硬的釣魚竿，然后用膠帶粘貼起來，涂上顏色。5）將線繩的一端固定在一個紙夾上。然后小心地將紙夾展開，做成一個魚鉤。將線繩的另外一端粘在釣魚竿上。注：可以從硬紙板盒子中釣魚，或者干脆就從地上釣魚。給自己記時，看看在五分鐘之內可以得多少分。2、螞蟻搬豆

游戲玩法：1）請幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻。(第一個幼兒站立，兩手作觸角;第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰)2）請一組組的“螞蟻”排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。3）設置一定的距離，在終點放置一些物品作“豆子”。請“螞蟻”從起點到終點，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快。三、益智游戲

1、成長三步曲

游戲玩法：所有參加者都扮演雞蛋，然后兩兩剪刀、石頭、布猜拳，贏的成長一級變成小雞，輸的仍是雞蛋；然后雞蛋去找雞蛋PK，小雞去找小雞PK，小雞PK勝利后變成大雞，輸了又還原為雞蛋；大雞又去找大雞PK，贏了回家，輸了變回小雞。當教師叫停的時候，留下的要說出游戲感受，教師啟發(fā)大家理解集體歸屬感的重要性。2、湊鈔票游戲玩法：把幼兒分成幾個小組，自由選擇扮演一元或五角錢，教師說出要湊的鈔票的數目，幼兒快速組合，湊成相應錢數的幼兒組獲勝。四、傳統(tǒng)戶外游戲：

1、切西瓜

游戲玩法：1）幼兒手拉手，變成一個大西瓜；邊念兒歌邊圍著圓圈走；

2）一個幼兒在圈外做切西瓜的人，隨兒歌節(jié)拍切西瓜。（“刀”要切在小朋友拉手處）3）當念“二”時，切西瓜的人切到哪兩個小朋友中間，那兩個小朋友就馬上向相反的方向圍圈跑，誰跑回來得慢，誰就來當下次游戲的切西瓜人。附兒歌：切切切，切西瓜，西瓜西瓜哪里來，農民伯伯種出來，我把西瓜一切二，一切二！2、老狼老狼幾點了

游戲玩法：一個人扮演老狼，其余的人都是小白兔。然后在不遠處劃出一個地方，那是小白兔的家?！袄侠恰北硨χ蠹遥缓蟠蠹覈谒砗?，拍手喊：“老狼老狼幾點了？”“老狼”隨機回答幾點了，假如老狼說：“十二點了?！本捅硎舅D身吃小白兔了，大家要趕快往“家”里跑。老狼說完“十二點”，就立即去抓小白兔，被抓到的小白兔要表演節(jié)目。第4篇：幼兒園游戲活動方案

2023年幼兒園游戲活動方案

活動目標

1.通過參加不同運動項目的活動促進幼兒爬、跳等運動能力的發(fā)展，提高協調性、靈敏性等運動素質。2.2.在幼兒與家人合作游戲、競賽的過程中，讓幼兒感受到父母的關愛，增進感情，體會親子運動的快樂。3.向幼兒家人傳遞先進教育理念，加深他們對幼兒園工作的理解，增進他們與班級老師的感情。4.通過一系列游戲的開展讓中班幼兒了解游戲規(guī)則的重要性?；顒訙蕚?/p>

1.億童運動包活動材料，秒表，蔬菜水果圖片2.安全警示牌：“不要擁擠”、“注意安全”。3.音響設備。4.為每個幼兒統(tǒng)一制作游園卡一張。5.游戲小獎品若干?；顒舆^程

1.親子游園活動準備階段

(1)鼓勵幼兒、家長根據自己的興趣積極報名參加。(2)統(tǒng)計各項目所需要的時間。(3)合理規(guī)劃運動場地和人員安排：賽程的長短，器械的擺放，人員的職責。2.親子游園活動開端

(1)開幕式

主持人講話，園長致辭。(2)參觀園所

將家長分為三組，由三位老師講解并帶領參觀：室內活動區(qū)、戶外活動區(qū)、教室等幼兒園場所。在參觀的過程中，一面介紹該區(qū)域的特點，一面穿插該區(qū)展示的種種幼兒作品。3.親子游戲環(huán)節(jié)

(1)平衡滑板上的果蔬大戰(zhàn)游戲地點：幼兒園戶外場地材料準備：億童運動包平衡滑板3個，秒表、果籃、蔬菜和水果圖片、樹木草地小動物等情境圖。游戲玩法：每班選出1名幼兒，共3名，家長與幼兒數量相同，分成3組?；顒娱_始前，抽簽決定每組拾起物品的類別，活動開始后，三組選手在規(guī)定時間內游戲。家長拉著平衡滑板上的繩子，按照路線前進，幼兒坐在地上，一只手抓住繩子，另一只手收集路邊的蔬菜或水果裝入小籃子中。當遇到大樹、草地、小動物等動植物時，家長拉著車繞過，引導幼兒愛護動植物。規(guī)定時間后，教師統(tǒng)計幼兒“籃子”內果蔬數量，數量多者為勝。注意事項：游戲過程中避免發(fā)生碰撞的情況，可以適當設置每組之間共同可以拾取的物品，增加競爭性。(2)貼鼻子

游戲地點：多功能室或幼兒公共活動室等

(3)材料準備：紅色布巾3條，繪制簡單臉譜的畫板3個，紅色貼紙若干張

游戲玩法：將家長的眼睛用布條蒙上，并原地轉三圈，轉圈后幼兒將家長帶到貼鼻子的地點，家長將鼻子貼到頭像的準確位置即獲成功。在貼鼻子的過程中，家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒不能用語言提示。4、宣布親子活動結束領完獎品后，憑游園卡在門口領取點心和飲料，離園，結束活動?；顒涌偨Y

1.活動結束后，整理相關材料，用現場拍攝的照片、道具等布置主題墻飾，鼓勵幼兒勇于挑戰(zhàn)。2.從活動的組織、運動項目的設置、幼兒的表現等方面分析活動中存在的問題和改進的思路。3.活動情況在園所網站、櫥窗加以宣傳

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年月日

第5篇：幼兒園游戲活動方案一、活動名稱：“我是媽媽的好幫手”

二、活動目標：

1、在活動中鍛煉幼兒繞曲線、跨越能力以及身體的協調性。2、在活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。3、培養(yǎng)幼兒幫助他人的情感。三、活動準備：

挑水桶（大可樂瓶做的）若干、易拉罐、平衡木

四、活動進行：

中班幼兒以班級為單位分為三組，聽到口令后用肩膀挑起小挑水桶，繞過易拉罐，走過獨木橋，到水盆邊取水后，從左邊挑回起點，將挑回的水倒進本隊的盆內，再把小挑水桶交給第二名幼兒，繼續(xù)進行。在規(guī)定時間內運水多的隊為勝。五、活動規(guī)則：

過易拉罐時，每個罐子都要繞。牌具

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二、活動目標：

1、鍛煉幼兒的平衡能力、鉆爬能力以及手部小肌肉的靈活性。2、在活動中培養(yǎng)幼兒動腦能力。2、在活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。3、培養(yǎng)幼兒初步感知北京2008奧運精神。三、活動準備：

感統(tǒng)材料：平衡步道、萬象組（梅花樁）。自制小房子（城墻）、拼圖（畫有奧運五環(huán)、國旗、2008圖案）桌子三張、塑料框三個。*注：每個拼圖分成二十七塊，在每塊的背面依次編好序號1"27.四、活動進行：

中班小朋友以班級為單位，共分成三組，聽到口令后每組第一個小朋友開始出發(fā)，走過平衡步道，踩過梅花樁，鉆過小房子，到塑料框里找到一個序號為1的拼圖在桌子上拼好，拼好后從左邊返回，第二個小朋友繼續(xù)。在規(guī)定的時間內，先拼完拼圖的班級為勝。五、活動規(guī)則：

1、第一個小朋友完成拼圖后第二個小朋友才能出發(fā)。2、每個小朋友要拿指定序號的那塊拼圖。3、在那拼圖過程中如果有小朋友拿錯拼圖，那么下一位小朋友從新再拿。第6篇：實驗幼兒園大班幼兒游戲活動計劃

昌吉州實驗幼兒園大班幼兒游戲活動計劃

2011年3月——6月

一、指導思想

幼兒進入大班一學期，通過游戲活動，幼兒的大肌肉、小肌肉的協調性、靈活性得到進一步增強，形象思維逐漸向抽象思維開始轉變，大部分幼兒的反應能力逐步增強。特別在表演游戲的開展過程中，幼兒對故事的表演興趣越來越濃，幼兒初步的能協商自由選擇角。但在游戲活動中也存在不足之處。1、幼兒在游戲活動中互相合作的意識淡薄，不能很好的和他人進行融洽的游戲活動。2、在表演游戲活動中孩子對表演角色的把握上還僅限在一般性表演水平上。3、幼兒在游戲活動中的常規(guī)意識較差，特別是在遵守游戲的規(guī)則及受理玩具方面還要繼續(xù)加強。二、游戲目標

1、幼兒能在游戲活動中與伙伴之間友好交往。提高幼兒在游戲活動中的合作能力。2、在表演游戲活動中，幼兒能理解、認識故事內容中每個角色的特點，在表演過程中能從原有的一般性表現提升到生動性表現，從目的性角色行為到嬉戲性角色行為。3、幼兒能遵守游戲規(guī)則，知道收放、整理玩具時，做到迅速、有序、整齊。三、游戲重點與措施

1、各班老師根據各班幼兒的興趣和需要為幼兒創(chuàng)造一個輕松、愉快的游戲環(huán)境，在游戲材料的投放中應注重材料的操作性，教育功能和安全性，盡可能的為幼兒投放一些半成品材料，滿足幼兒的興趣和需要。2、老師在游戲中實時引導幼兒和伙伴進行融洽、友好的游戲活動，重點指導幼兒在游戲活動中有禮貌、講團結，多為幼兒提供合作游戲的機會。3、在游戲活動中加強幼兒良好常規(guī)的培養(yǎng)。4、根據上學期在一課三研活動中討論、梳理出表演游戲活動的指導策略，在本學期老師們在表演游戲活動中將這些策略很好的學以致用，使幼兒在表演過程中能從原有的一般性表現提升到生動性表現，從目的性角色行為到嬉戲性角色行為的進步。5、各班教師應認真做好觀察記錄，將活動區(qū)觀察記錄，作為教師引導幼兒在活動區(qū)健康和諧發(fā)展的重要依據。具體活動安排：

三月份：

1、各班根據年級組游戲計劃及本班幼兒的需要和興趣制定出班級游戲計劃。2、組織年級組老師學習游戲計劃。3、各班教師針對幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況重新調整活動區(qū)，為幼兒提供具操作性，教育功能和安全性的材料，盡可能投放一些半成品材料，滿足幼兒的興趣和需要。四月份：

1、加強戶外游戲活動的力度，為幼兒提供豐富的戶外游戲時間，滿足幼兒需要，增強幼兒的體質。2、組織年級組老師參觀各班區(qū)域的創(chuàng)設及開展的活動情況。3、檢查教師當月開展游戲活動的觀察記錄及反思。五月份：

1、組織年級組觀摩本組年輕教師的表演游戲活動并進行集體評析。2、檢查教師當月開展游戲活動的觀察記錄及反思。六月份：

1、進行年級組幼兒故事表演展示活動。2、檢查教師當月開展游戲活動的觀察記錄及反思。七月份：做好年級組、班級幼兒游戲總結收集整理工作。2011年3月2日

第7篇：幼兒園大班體育游戲活動設計

幼兒園大班體育游戲活動設計

一、游戲名稱：兩人三足

二、活動目標：1.鍛煉下肢力量，發(fā)展身體的協調性和平衡性。2.學會合作、協商。三、活動準備：

皮筋、平衡凳、音樂（熱身、放松）

四、活動過程：

1、音樂熱身，跟音樂互動身體關節(jié)，重點活動下肢關節(jié)2、出示皮筋，引出游戲名稱。3、幼兒自由倆倆結合，用皮筋綁在一起，試著走一走。在走的過程中，注意走得好的。4、教師引導幼兒，讓幼兒知道要協商，在玩游戲不摔跤，喊口號一起走，節(jié)奏、腳步統(tǒng)一。五、分兩組賽，闖關。1、第一關，小伙伴自由分成兩組，看哪組走的快。2、第二關，加大難度，從低到高放置平衡凳。讓幼兒一只腳在上一只腳在下走過平衡凳。3、第三關，要求幼兒協商好，兩人互幫互助，統(tǒng)一步伐緩慢前進六、音樂放松

跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，抱一抱拍拍后背。六、活動小結

兩人三足要求幼兒互相協商，喊著統(tǒng)一的口號往前走。剛開始的時候幼兒之間缺乏商量，按自己的節(jié)奏走，剛走幾步就摔跤。通過練習，老師的引導，幼兒學會了協商，適應對方的節(jié)奏，逐漸找到了方法。在活動中不斷地加大難度來增加幼兒之間的默契，大部分走的很好。再跳輪胎的環(huán)節(jié)中難度最大，有的幼兒能互相協商喊著“一二跳”的口號順利的過關，有的幼兒之間缺少溝通，節(jié)奏不統(tǒng)一導致摔跤。再放松的環(huán)節(jié)中，互相為對方著想，增進兩人之間感情?？偟膩碚f本節(jié)課的目標基本能實現，再配合方面有待加強和鍛煉。第8篇：幼兒園大班體育游戲活動計劃

幼兒園戶外體育游戲計劃

一、我班幼兒戶外體育活動情況分析：

經過大班的上學期，目前我班幼兒在體育動作發(fā)展和堅持行方面已有一定的基礎，體能大部分能達到標準，但班級上的幼兒動作發(fā)展水平存在著一定的差異，還有很多幼兒的動作協調性不夠，在遇到困難時候欠缺勇敢和克服困難的勇氣，對環(huán)境適應力和疾病抵抗力較差。所以，在今后組織幼兒體育活動中應考慮導游而各種動作發(fā)展，照顧幼兒的個別差異，進行不同強度的體格鍛煉，讓每個幼兒都得到提高發(fā)展。二、戶外體育游戲活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒對身體鍛煉的興趣和習慣，堅持每天進行體育活動，促進幼兒身體形態(tài)結構和機能發(fā)育。2、通過體育活動，開展對幼兒的走、跑、跳、投擲、鉆爬、平衡、攀登等基本動作的訓練，使幼兒體力、速度、靈敏等動作素質達到標準。3、利用廢舊物品制作多種多樣的體育器械，培養(yǎng)幼兒用器材進行鍛煉的能力，發(fā)展幼兒自主性和創(chuàng)造性；學習利用各種體育器械進行戶外鍛煉的方法，促進幼兒知覺、情感和能力的發(fā)展。4、利用晨間活動及游戲時間開展豐富多彩的體育游戲活動，培養(yǎng)幼兒在體育游戲中團結合作、遵守規(guī)則、勇敢競爭、克服困難的良好品質。三、分月安排：三月：本月以練習發(fā)展幼兒大肌肉項目——走、跑能力的戶外體育游戲為主，其他能力為輔。1、練習聽老師信號改變速度方向走、跑和躲閃地走跑練習，初步發(fā)展幼兒反應的敏捷性。如：體育游戲《機器人》、《分清左右》、《老鷹捉小雞》等。2、練習自如地繞過障礙物曲線走和跑，發(fā)展幼兒對動作的控制性。如：體育游戲《請你跑》、《我最棒》等。3、練習距離為20——25米的速跑動作，能追逐躲閃，發(fā)展幼兒的反應能力。如：體育游戲《快跑比賽》、《冰糕化了》等。4、每周開展戶外體育游戲8-10次；四月：

本月以練習發(fā)展幼兒大肌肉項目——跳躍的能力為主，其他能力為輔。1、練習雙腳立定跳遠動作和跨跳動作，發(fā)展幼兒身體的協調性。如：體育游戲《青蛙捉害蟲》、《看誰跳得遠》、《小馬過河》等。2、練習從30厘米處雙腳向下跳，要求落地平穩(wěn)，繼續(xù)發(fā)展幼兒動作協調性。如：體育游戲《小傘兵》、《小老鼠頭油吃》等。3、學習能練習縱跳觸物、雙腳向前跳和單雙腳交替跳，發(fā)展小腿踝部伸肌，培養(yǎng)幼兒的彈跳能力。如：體育游戲《摘果子》、《投籃》、《袋鼠搬家》、《狼和小兔》等。4、每周開展體育游戲10—12次。五月：本月以練習發(fā)展幼兒大肌肉項目——投擲能力（投遠、投準等方面練習）為主，其他能力為輔。1、練習兩人相距3米左右，熟練拋接皮球，發(fā)展幼兒上肢力量和協調能力。如：體育游戲《看誰接得準》、《叫號拋接球》等。2、練習肩上揮臂投遠動作，發(fā)展上臂肱二頭肌、肘屈肌和伸肌，發(fā)展幼兒身體的協調能力。如：體育游戲《小飛船上天》、《扔沙包》、《十二生肖擊球板》等。3、練習瞄準投擲，發(fā)展幼兒上肢和手腕的協調能力。如：體育游戲《套圈》、《投球》等。4、每周開展體育游戲10—12次。六月：

本月以練習幼兒大肌肉項目——鉆爬、平衡能力為主，其他能力為輔。1、練習能十分熟練地手膝著地爬行，能順利鉆過障礙物。如：體育游戲《小猴摘桃》、《小動物比賽》等。2、練習在平衡木上能靈活的變換手臂動作或者持物走，發(fā)展幼兒平衡能力。如：體育游戲《體操運動員》、《頂沙包走小橋》等。3、練習能兩臂側平舉，單腳站立數分鐘或者閉目自轉3圈。如：體育游戲《小飛行員》、《小蝌蚪找媽媽》、《金雞獨立》等。4、每周開展體育游戲8—10次。七月：

本月以練習幼兒大肌肉項目——攀登為主，同時通過綜合能力的練習，發(fā)展幼兒對體育活動能的積極性和創(chuàng)造性。1、練習向上攀登的動作要領，發(fā)展幼兒動作協調性。如：體育游戲《攀登墻》等。2、利用各種球、棒、圈、積木、輪胎等器械創(chuàng)造性地進行各種體育活動，通過綜合游戲練習，提高幼兒協調、速度、靈敏、柔韌等方面的身體素質。如：體育游戲《貓捉老鼠》、《闖關》、《創(chuàng)造性玩圈》、《奪紅旗》等。3、每周開展體育