實驗心得體會及收獲范文4篇

第第頁實驗心得體會及收獲范文4篇篇一：試驗心得體會及收獲范文

通過該試驗，對所學(xué)的知識有了進一步的了解。在試驗的過程中，涌現(xiàn)了一些問題，不過最末都得以解決。然而通過這些錯誤，使我對這些知識點更加印象深刻。

**是一門非常有用的學(xué)科，通過對其仔細學(xué)習(xí)，可以學(xué)習(xí)不少先進的管理思想。**是一門綜合性的學(xué)科，通過對其學(xué)習(xí)我感覺是對有些科目的一些回顧和綜合，像會計學(xué)、管理學(xué)等。

之所以對**的操作會遇到這樣或那樣的關(guān)卡，的問題在于缺乏閱歷。通過對**的學(xué)習(xí)尤其是上機試驗我更發(fā)覺了自己的不足之處，動手操作技能比較弱，雖然理論上井井有條，可真正做到電腦跟前時，頭腦反應(yīng)速度好像很慢很慢，即便對里面的相關(guān)知識點都有相當(dāng)?shù)牧私?，操作起來感覺也是力不從心，這可能是與自己平常不留意熬煉動手技能有著徑直的聯(lián)系，另外閱歷不足也是一個緣由。

通過對**系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)對其管理理念與詳細操作流程有了肯定的了解，上機課上我們重點學(xué)習(xí)了收購系統(tǒng)和生產(chǎn)系統(tǒng)。

**系統(tǒng)是建立在信息技術(shù)基礎(chǔ)上的，以系統(tǒng)化的管理思想，為企業(yè)的決策層及員工提供決策運行手段的管理平臺。**是將企業(yè)全部資源進行整合集成管理，簡約的說是將企業(yè)的三大流，物流，資金流，信息流進行全面一體化管理的管理信息系統(tǒng)，他不僅可以用于生產(chǎn)企業(yè)管理，而且很多其他類型的企業(yè)也可導(dǎo)入**系統(tǒng)進行資源計劃和管理**系統(tǒng)具有集成性，先進性，統(tǒng)一性，完整性和開發(fā)性。

**系統(tǒng)的特點有：

1.企業(yè)內(nèi)部管理所需的業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)，主要是指財務(wù)、物流、人力資源等核心模塊。

2.物流管理系統(tǒng)采納了制造業(yè)的**管理思想**有效地實現(xiàn)了預(yù)算管理、業(yè)務(wù)評估、管理睬計、**成本歸集方法等現(xiàn)代基本財務(wù)管理方法，人力資源管理系統(tǒng)在組織機構(gòu)設(shè)計、崗位管理、薪酬體系以及人力資源開發(fā)等方面同樣集成了先進的理念。

系統(tǒng)是一個在全公司范圍內(nèi)應(yīng)用的、高度集成的系統(tǒng)。數(shù)據(jù)在各業(yè)務(wù)系統(tǒng)之間高度共享，全部源數(shù)據(jù)只需在某一個系統(tǒng)中輸入一次，保證了數(shù)據(jù)的全都性。

4.對公司內(nèi)部業(yè)務(wù)流程和管理過程進行了優(yōu)化，主要的業(yè)務(wù)流程實現(xiàn)了自動化。

5.采納了計算機最新的主流技術(shù)和體系結(jié)構(gòu)：**體系結(jié)構(gòu)在能通信的地方都可以方便地接入到系統(tǒng)中來。

6.集成性、先進性、統(tǒng)一性、完整性、開放性。

在企業(yè)中，**管理主要包括三方面的內(nèi)容：生產(chǎn)掌握(計劃、制造)、物流管理(分銷、收購、庫存管理)和財務(wù)管理(會計核算、財務(wù)管理)。這三大系統(tǒng)本身就是集成體，它們相互之間有相應(yīng)的接口，能夠很好的整合在一起來對企業(yè)進行管理。另外，要特別一提的是，隨著企業(yè)對人力資源管理重視的加強，已經(jīng)有越來越多的**廠商將人力資源管理納入了**系統(tǒng)的一個重要組成部分，對這一功能，我們也會進行一下簡要的介紹。這里我們將仍舊以典型的生產(chǎn)企業(yè)為例子來介紹**的功能模塊，就針對我們專業(yè)需求而言，主要還是物流管理。物流管理包括分銷、收購、庫存管理。

總而言之，作為一名**管理專業(yè)的同學(xué)，在扎實的專業(yè)理論知識的基礎(chǔ)上，假如結(jié)合上機試驗，熟識**系統(tǒng)的話。這對我們以后參與工作是非常重要的。

篇二：試驗心得體會及收獲范文

經(jīng)受了四周共八個學(xué)時的焊接學(xué)基礎(chǔ)試驗，我覺得自我學(xué)到了許多東西，雖然大二的時候自我也在金工實習(xí)的時候?qū)W過電焊，可是那時候自我對焊接原理是完全不了解，到此刻基本學(xué)習(xí)完了焊接學(xué)基礎(chǔ)的理論教學(xué)再來做試驗的我感覺簡便了，由于我懂得了許多焊接學(xué)的原理。也明白了焊接不只是電焊，另外還有氣焊等等。

這四周的焊接學(xué)試驗我們總的來說學(xué)習(xí)了氣焊和電焊，氣焊中也分了對低碳鋼、中碳鋼和高碳鋼的焊接，我們在焊接過程中能夠明顯的感覺到對于高中低碳鋼的難易明顯不一樣!

有一次課程我們學(xué)習(xí)的是鑄鐵的焊接，對于鑄鐵的流淌性也明顯能夠感受到比較差!每次體驗試驗之前老師總是給我們介紹試驗需要留意的事項以及試驗資料!經(jīng)過老師的介紹和之后親身的體驗?zāi)軌蛘f我們對于每次試驗的資料都有很好的理解和體會。

對于這次的電焊試驗我的記憶尤其深刻，由于在試驗過程中我涌現(xiàn)了許多問題，老師總會給我具體說明涌現(xiàn)問題的緣由和這些問題應(yīng)當(dāng)怎樣解決，比如有一次的試驗資料是薄板鋼的對接。兩塊薄薄的鋼板，我很仔細的擺放在試驗板上焊接，我本以為這是最簡約的焊接了，可是結(jié)果卻不如意，當(dāng)我用平焊的方式把這兩塊鋼板焊接完以后才發(fā)覺焊接后的鋼板涌現(xiàn)了嚴峻的變形，原本平的鋼板變得翹起來了!并且由于焊接技術(shù)不好使得焊縫很不平整有些地方甚至涌現(xiàn)了焊穿的現(xiàn)象，應(yīng)對這樣的焊接產(chǎn)品我真是無地自容!可是老師給我具體說明了涌現(xiàn)這些問題的緣由，比如鋼板翹起來了是由于焊接過程中的散熱不勻稱，這些現(xiàn)象能夠用閱歷解決。對于焊穿的那個窟窿老師握著我的手一點一點的把它填上了，老師告知我這是由于漢弧太短以及焊接速度太慢造成的!他還鼓舞我別灰心，我特感動!

我非常懊惱自我有一身的理論知識卻還是焊接處這么差的效果，所以我覺得這次的試驗是很須要的，對于我們這些學(xué)了許多理論知識的同學(xué)來說是很有幫忙的，它使得我們看到了自我的差距和閱歷的不足，以后需要勤奮的學(xué)習(xí)的同時多著重實際的運用，這樣才應(yīng)當(dāng)是全面實際的應(yīng)用型人才!

篇三：試驗心得體會及收獲范文

這次的試驗一共做了三個，包括：金屬箔式應(yīng)變片：單臂、半橋、全橋比較;回轉(zhuǎn)機構(gòu)振動AAA及譜分析;懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試。各有特點。

透過這次試驗，我大開眼界，由于這次試驗性格是回轉(zhuǎn)機構(gòu)振動及譜分析和懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試，需要用軟件設(shè)計，并且用電腦顯示輸出。能夠說是半自動化。因此在試驗過程中我受易非淺：它讓我深刻體會到試驗前的理論知識預(yù)備，也就是要事前了解將要做的試驗的有關(guān)質(zhì)料，如：試驗要求，試驗資料，試驗步驟，最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和怎樣做數(shù)據(jù)處理，等等。雖然做試驗時，指導(dǎo)老師會講解一下試驗步驟和怎樣記錄數(shù)據(jù)，但是假如自我沒有一些基礎(chǔ)知識，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實自我也不明白做什么。

在這次試驗中，我學(xué)到許多東西，加強了我的動手潛力，并且培育了我的獨立思索潛力。性格是在做試驗報告時，由于在做數(shù)據(jù)處理時涌現(xiàn)許多問題，假如不解決的話，將會很難的繼續(xù)下去。例如：數(shù)據(jù)處理時，遇到要進行數(shù)據(jù)獵取，這就要求懂得**軟件一些基本操作;還有畫圖時，也要用軟件畫圖，這也要求懂得**軟件的插入圖表指令。并且在做回轉(zhuǎn)機構(gòu)振動及譜分析試驗，獵取數(shù)據(jù)時，留意讀取波形要轉(zhuǎn)變采樣頻率，等等。當(dāng)然不只學(xué)到了這些，那里我就不多說了。

還有動手這次試驗，使這門課的一些理論知識與實踐相結(jié)合，更加深刻了我對***這門課的認識，鞏固了我的理論知識。

但是這次試驗雖好，但是我認為它安排的時間不是很好，還有***考試時間，由于這些時間安排與我們的課程設(shè)計時間有沖突，使我不能用心于任一項，結(jié)果不能保證每一個項目質(zhì)量，所以假如有什么出錯請指出!

篇四：試驗心得體會及收獲范文

這次試驗雖然僅有短短的**天，可是實習(xí)資料異樣豐富，并且經(jīng)過這個實習(xí)我們都得到了知識上的復(fù)習(xí)和本領(lǐng)上的提高。正是由于這個實習(xí)，加深了我對植物營養(yǎng)學(xué)這門學(xué)科的了解，同時對我們專業(yè)的進展方向有了初步認識。這次實習(xí)不但鞏固了我們平常所學(xué)，也為我們?nèi)蘸蟮膶I(yè)工作供應(yīng)了非常實際的便利。中國是一個缺乏能源的的國家，卻又是一個最糜費能源的國家。比如人畜糞便及許多的有機污染物，假如充分利用起來的話，就是一種取之不盡用之不絕的優(yōu)質(zhì)能源資源，但假如棄之不用的話，它就成為了一種永無盡止地污染空氣污染水體污染環(huán)境的廢物。再比如，此刻在我們的河流中漂移著的藍藻，一方面說明水質(zhì)出了問題，但另一方面說明那水中富有有機養(yǎng)分，河下的泥土沃田，用這樣的水澆灌農(nóng)田能夠增產(chǎn)糧食。所以，假如我們能夠?qū)⒃緱壷挥迷S多流入水中的有機廢物利用科學(xué)技術(shù)來進行加工生產(chǎn)成為有機肥料的話，不僅僅能夠為國家節(jié)約許多生產(chǎn)化肥所消耗掉的珍貴能源，更重要的是能夠減削污染，逐步到達凈化空氣、水體和堅持人類生存環(huán)境的生態(tài)平衡。

由于多年來的習(xí)慣轉(zhuǎn)變，此刻的農(nóng)民已經(jīng)不再衷情于傳統(tǒng)的以人畜糞便為主的農(nóng)家肥。多年來化肥的推廣和普及已經(jīng)使農(nóng)民習(xí)慣了施用化肥的好處：表面上的潔凈、施用上的方便、效果的明顯、儲存上的簡約等等，反正在他們眼里過去那種“以糧為綱”時代中施用那種又臟又臭又吃力的傳統(tǒng)農(nóng)家肥已經(jīng)是白頭宮女說天寶的陳年爛谷子事啦，而現(xiàn)代化就是機械化加化肥化。孰不知多年化肥用下來后，其效果是一年不如一年，其用量是一年強于一年，就象人用慣了霉素，就產(chǎn)生了抗體，藥量越用越重，藥效反而越來越差，多年下來，還造成土地板結(jié)化、肥力下降及地下水的嚴峻污染，而一旦發(fā)覺后果之時，往往已成情景嚴峻之勢。針對于此，生物有機肥料應(yīng)運而生。生物有機肥是指特定功能微生物與主要以動植物殘體(如畜禽糞便、農(nóng)作物秸稈等)為來源并經(jīng)無害化處理、腐熟的有機物料復(fù)合而成的一類兼具微生物肥料和有機肥效應(yīng)的肥料。生物有機肥的生產(chǎn)能將原本有害的事物無害化，而其運用又能提高土壤肥力、改良土壤結(jié)構(gòu)，使作物增產(chǎn)，同時還能促進化肥的利用，提高化肥利用率。我們此刻所學(xué)的植物營養(yǎng)學(xué)主要就是與此相關(guān)的。植物營養(yǎng)學(xué)是一門討論植物對營養(yǎng)物質(zhì)的汲取，運輸，轉(zhuǎn)化和利用的規(guī)律及植物與外界環(huán)境之間營養(yǎng)物質(zhì)和能量交

換的學(xué)科，其主要目的是提高作物產(chǎn)量和改良產(chǎn)品質(zhì)量。

實習(xí)過程中，我們不僅僅初步的了解了生物有機肥的制作工藝，更多的是學(xué)到了在有機肥行業(yè)的前輩們的閱歷指導(dǎo)。比如在江蘇田娘農(nóng)業(yè)科技有限公司，公司董事長高健浩給我們的講話中，我們深刻體會到創(chuàng)業(yè)的困難，但也得知生物有機肥的進展前景是