上港小學(xué)教師隊(duì)伍管理制度（二篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)上港小學(xué)教師隊(duì)伍管理制度為了全面貫徹__教育方針，進(jìn)一步深化教育人事制度改革，調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性，大力提倡敬業(yè)愛崗奉獻(xiàn)精神，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍的管理，建立一支能夠適應(yīng)新時(shí)期教育改革與發(fā)展需要的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，根據(jù)《____教師法》、《教師資格條例》，參照《____公務(wù)員法》，特制定本辦法。一、教師的職能、素質(zhì)和崗位職責(zé)（一）教師的職能第一條教師應(yīng)具有高尚的師德，具有現(xiàn)代化的教育思想，業(yè)務(wù)精湛，富于創(chuàng)新；應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，學(xué)生未來的設(shè)計(jì)者，學(xué)生智力資源的開發(fā)者。（二）教師的素質(zhì)第二條政治素質(zhì)。要做到作風(fēng)嚴(yán)格、謙和淡泊、遵紀(jì)守法、廉潔自律、愛崗敬業(yè)、講求奉獻(xiàn)、教書育人、精益求精、開拓進(jìn)取、為人師表。第三條基本素質(zhì)?，F(xiàn)任教師要取得相應(yīng)教師資格；要分別達(dá)到中師、大專和本科學(xué)歷，并不斷提高學(xué)歷層次，普通話水平要達(dá)到省上要求的相應(yīng)的等級(jí)水平。第四條教學(xué)素質(zhì)。能承擔(dān)一門學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，能擔(dān)任班主任和____學(xué)生課外活動(dòng)，在課外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育；具有理解和掌握教育教學(xué)理論的能力和教學(xué)實(shí)踐的創(chuàng)新能力，能靈活采用多種教學(xué)方法和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段；具備素質(zhì)教育在課堂的運(yùn)用能力；能上好常規(guī)課，能承擔(dān)優(yōu)質(zhì)課和創(chuàng)新課。第五條科研素質(zhì)。樹立科研意識(shí)，具有善于收集教育信息，善于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教育規(guī)律的能力；具有從教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，選擇研究課題，設(shè)計(jì)研究方案，實(shí)施研究過程，撰寫研究論文的能力；具有對(duì)教材和學(xué)生心理特征的研究能力。第六條管理素質(zhì)。應(yīng)具有較強(qiáng)的____能力和凝聚力，勝任班主任等工作，能____和開展各種活動(dòng)，并善于協(xié)同其他教師和學(xué)生共同完成同一項(xiàng)工作；具備溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)聯(lián)系的能力，做好家校聯(lián)系工作；能制定目標(biāo)明確的工作計(jì)劃并能有效地實(shí)施。第七條心理素質(zhì)。應(yīng)具備在生存中的競(jìng)爭(zhēng)能力；發(fā)展中的創(chuàng)新能力；變革中的應(yīng)變能力；進(jìn)取中的博學(xué)能力；挫折中的自控能力；合作中的寬容心態(tài)。（三）教師的崗位職責(zé)第八條師德方面。嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，堅(jiān)持以人為本，忠誠(chéng)__教育事業(yè)，遵紀(jì)守法、遵守規(guī)章制度；熱愛科學(xué)、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，不諷刺、挖苦、岐視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，關(guān)心幫助后進(jìn)生；為人師表，廉潔從教，依法執(zhí)教，不強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買教學(xué)輔助資料、商品，不索要財(cái)物，不接受饋贈(zèng)，不亂辦班，亂收費(fèi)；不得在正常工作時(shí)間內(nèi)搞家教或收補(bǔ)課費(fèi)以及從事第二職業(yè)；遵守社會(huì)公德，語(yǔ)言規(guī)范文明，衣著舉止得體，禁止師生戀愛，嚴(yán)禁參與____活動(dòng)；正確評(píng)價(jià)學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁，不單純以學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生，劃分等級(jí)；尊重家長(zhǎng)，尊重同事，關(guān)心____，不誣陷、誹謗他人，不搬弄事非。第九條教育教學(xué)方面。1、教師應(yīng)樹立正確的價(jià)值觀、質(zhì)量觀、人才觀，明確教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)，遵循教育與教學(xué)規(guī)律，認(rèn)真鉆研教材，全面了解學(xué)生。2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真制定每學(xué)期的德育工作、教學(xué)工作，教研工作、班主任工作等各種工作計(jì)劃。3、鉆研教材、勤于教學(xué)、教態(tài)端正，注重知識(shí)與技能、過程與方法、情感與態(tài)度；備好、寫好課堂教案；課堂教學(xué)講究方法，講求效益，注重素質(zhì)教育，滲透德育教育；認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，客觀地評(píng)定學(xué)生成績(jī)，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。4、抓好學(xué)生的思想品德教育，注重學(xué)生不同發(fā)展階段的心理、生理特點(diǎn)和個(gè)性特征，精心培育，完善學(xué)生健全的人格；有目的有計(jì)劃地開展班、隊(duì)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生活潑、樂觀、向上的良好品德與個(gè)性。5、按時(shí)參加學(xué)校____的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；積極參加學(xué)校的教研教改活動(dòng)，勇于承擔(dān)優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課；積極撰寫教學(xué)論文；堅(jiān)持聽課制度。6、不得隨意停課和提前結(jié)束授課；不因少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生而放棄其他學(xué)生，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；不得借故迫使學(xué)困生退學(xué)。第十條家校教育方面。建立家校聯(lián)系制度，每學(xué)期要有針對(duì)性的定期或不定期開展多種形式的家訪，定期召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議，建立學(xué)生學(xué)情綜合檔案。第十一條出勤與工作量。教師應(yīng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，遵守學(xué)校的作息時(shí)間，不得隨意遲到、早退、曠職，事假病假履行審批手續(xù)；履行教師聘約，承擔(dān)規(guī)定的教育教學(xué)工作量任務(wù)，服從____分配，完成____交給的其它任務(wù)。二、教師的培訓(xùn)（繼續(xù)教育）第十二條在職教師按照教育____《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的要求，接受規(guī)定學(xué)時(shí)的繼續(xù)教育，取得規(guī)定的學(xué)分，作為續(xù)聘和晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)的必備條件；教師應(yīng)樹立終身接受教育的觀念，不斷提高業(yè)務(wù)水平，接受定期或不定期教師培訓(xùn)。第十三條教師培訓(xùn)（繼續(xù)教育）分為非學(xué)歷教育培訓(xùn)和學(xué)歷教育培訓(xùn)。1、非學(xué)歷培訓(xùn)包括新任教師培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)。新任教師培訓(xùn)是指大中專畢業(yè)生在試用期內(nèi)為適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要而必須接受的培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間一般不少于____學(xué)時(shí)。崗位培訓(xùn)指聘用、聘任教師為適應(yīng)崗位需要而必須接受的專業(yè)知識(shí)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能、普通話等方面的培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間一般不少于____學(xué)時(shí)。骨干教師的培訓(xùn)指對(duì)有培育前途的中青年教師由國(guó)家、省、市（縣）教育行政部門____的更高要求、更高標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)。2、學(xué)歷培訓(xùn)包括合格學(xué)歷培訓(xùn)和提高學(xué)歷層次的培訓(xùn)。合格學(xué)歷培訓(xùn)和提高學(xué)歷層次的培訓(xùn)教師要脫產(chǎn)進(jìn)修，必須有三年以上的教齡。3、通過函授、自學(xué)考試提高學(xué)歷教師，所需各種經(jīng)費(fèi)自負(fù)，原則上學(xué)校不予報(bào)銷。4、教師培訓(xùn)費(fèi)按照學(xué)校年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的____%安排，用于教師按照學(xué)校年度培訓(xùn)計(jì)劃參加培訓(xùn)所需的差旅費(fèi)、伙食補(bǔ)助費(fèi)、資料費(fèi)和住宿費(fèi)等開支。三、教師職務(wù)的評(píng)聘第十四條取得教師資格并在學(xué)校從事教育工作，履行教師職責(zé)，具備教師職務(wù)任職資格條件教師，可以依據(jù)《教師法》、《中學(xué)教師職務(wù)試行條例》和《小學(xué)教師職務(wù)試行條例》，申請(qǐng)?jiān)u定教師職務(wù)任職資格。四、教師的考評(píng)考核第十五條學(xué)校要根據(jù)對(duì)教師的職能要求、素質(zhì)要求、崗位責(zé)任要求制定對(duì)教師的量化評(píng)估細(xì)則、運(yùn)用教師自我評(píng)價(jià)、教師間評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等多種途徑和方法，科學(xué)地設(shè)置各種定性指標(biāo)，進(jìn)行量化定位，采取過程評(píng)價(jià)與終端評(píng)價(jià)相結(jié)合。第十六條學(xué)校每期要進(jìn)行一次全面綜合考核。考核內(nèi)容包括思想政治、職業(yè)道德、教育教學(xué)能力、學(xué)術(shù)水平、專業(yè)實(shí)踐技能、履行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)等方面，尤其要加強(qiáng)教師職業(yè)道德的考核，實(shí)行師德一票否決制?？己私Y(jié)果應(yīng)分為優(yōu)秀、良好、稱職、基本稱職，不稱職五個(gè)等次，考核內(nèi)容和結(jié)果歸入個(gè)人業(yè)績(jī)檔案，作為職務(wù)升降、工資增減、續(xù)聘解聘、實(shí)施獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。五、教師的請(qǐng)假及考勤第十七條請(qǐng)假條件和時(shí)限：1、請(qǐng)假審批權(quán)限。校長(zhǎng)只有____天審批權(quán)；學(xué)校班子會(huì)議研究只有____天的審批權(quán)。超過____天以上必須報(bào)教育行政管理部門審批。2、法定的婚喪假和產(chǎn)假。教職工婚假七天；直系親屬喪假七天；符合計(jì)劃生育政策者，女職工產(chǎn)假為____天。3、因公出差和由上級(jí)主管部門____的學(xué)習(xí)、會(huì)議、培訓(xùn)、考察等活動(dòng)的；4、上級(jí)主管部門臨時(shí)抽調(diào)參加其它中心工作的；5、教師自身參加學(xué)歷培訓(xùn)、考試的；6、病假；7、經(jīng)學(xué)校行政研究認(rèn)為確需請(qǐng)假的其它事因。第十八條假期待遇：1、下列情形均視為事假：⑴、教職工為處理與工作無關(guān)的事情需請(qǐng)假的；⑵、參加學(xué)歷提高培訓(xùn)、考試的；⑶、非學(xué)?；蛏霞?jí)行政、主管部門指派，教師自行參加各種學(xué)習(xí)、會(huì)議、考試等活動(dòng)的；2、下列情形可視為公假：⑴、因公出差、家訪的；⑵、由學(xué)?；蛏霞?jí)行政、主管部門指派參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、競(jìng)賽、會(huì)議、考察等活動(dòng)或抽調(diào)參加其它中心工作的；⑶、參加由本部門____的教研活動(dòng)的；⑷、法定的婚喪假和產(chǎn)假；3、所有病、事假均納入《教師專業(yè)技術(shù)年度考核方案》中的有關(guān)評(píng)價(jià)細(xì)則，視情況酌情計(jì)分。4、教職工在正常的事假、病假和公假期間工資照發(fā)。上港小學(xué)教師隊(duì)伍管理制度（二）為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、全面提升教育質(zhì)量與辦學(xué)品位，根據(jù)市局有關(guān)文件精神的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本校的實(shí)際情況，特制定以下管理制度。一、實(shí)行蹲班制，周一至周五每日上、下午為教師上班時(shí)間，時(shí)間按照市局統(tǒng)一的作息時(shí)間安排。每天早晨7：30，下午放學(xué)之前簽到，值班領(lǐng)導(dǎo)和值日教師要在提前到位履行職責(zé)。每天的簽到、由值班領(lǐng)導(dǎo)逐一進(jìn)行核實(shí)。二、實(shí)行____學(xué)習(xí)簽到制度，周二下午第二節(jié)課后為教師集中整治學(xué)習(xí)時(shí)間，教師務(wù)必履行教師簽到手續(xù)。三、全體教師應(yīng)保持健康良好的心態(tài)，以飽滿的精神和積極的態(tài)度正確對(duì)待每日工作，按時(shí)到校，按時(shí)簽到，不得委托或擅自代人簽名。四、全體教師必須按時(shí)到校上班、上課時(shí)，每遲到或早退____分鐘視為曠課一節(jié)，并以兩節(jié)為半日、四節(jié)為一天累計(jì)曠課時(shí)間。五、早讀、寫字課期間，科任教師必須按時(shí)到班輔導(dǎo)，否則，每次視為曠課一節(jié)。六、舉行升國(guó)旗儀式時(shí)，全體教職工都必須積極參加。每天課間操由班主任____參加。七、因事因病需要請(qǐng)假教師，必須辦妥請(qǐng)假手續(xù)。（1）注明事由；（2）自找代課教師，并由代課教師簽名；（3）學(xué)校批準(zhǔn)（簽名），方可離校，否則，視為曠課，同時(shí)因不在位而造成的意外由當(dāng)事人承擔(dān)一切責(zé)任；（4）因特殊急事無法書面請(qǐng)假，應(yīng)先用手機(jī)、電話方式報(bào)告校長(zhǎng)及聯(lián)系代課教師，并由代課教師向校長(zhǎng)通融，返校后本人必須及時(shí)補(bǔ)辦請(qǐng)假手續(xù)，可視正常請(qǐng)假。八、凡未辦理請(qǐng)假手續(xù)或教師請(qǐng)假到期，未辦理續(xù)假手續(xù)的，按擅自離崗處理。九、教師擅自離崗當(dāng)月累計(jì)達(dá)____天的，學(xué)校要及時(shí)上報(bào)市教體局。十、實(shí)行評(píng)優(yōu)評(píng)先“一票否決”制度。教師每曠課一節(jié)或缺席一次（無辦理請(qǐng)假手續(xù)），不履行簽到手續(xù)達(dá)十次，當(dāng)年度不能評(píng)優(yōu)評(píng)先；蹲班、____學(xué)習(xí)時(shí)間等，因無故缺席，收費(fèi)出現(xiàn)問題或其它而受通報(bào)批評(píng)教師、當(dāng)年度不能評(píng)優(yōu)評(píng)先。松山中心小學(xué)第三篇。教師隊(duì)伍管理制度為了貫徹__教育方針，落實(shí)我縣教育教學(xué)會(huì)議精神，推進(jìn)我校教育教學(xué)的不斷發(fā)展，教師隊(duì)伍管理制度。強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，體現(xiàn)多勞多得，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的分配原則，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的教育教學(xué)積極性，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，特制定下列獎(jiǎng)懲管理制度。一、德育工作（____分）擁護(hù)__基本路線，全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致。愛崗敬業(yè)。盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。為人師表。模范遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教，管理制度《教師隊(duì)伍管理制度》。二、教師能力（____分）1.熟練掌握實(shí)驗(yàn)教學(xué)全過程，示范操作準(zhǔn)確、規(guī)范2.實(shí)驗(yàn)?zāi)康拿鞔_，實(shí)驗(yàn)原理、操作方法講解清楚3.注重能力訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力4.對(duì)學(xué)生指導(dǎo)認(rèn)真，要求嚴(yán)格，保證學(xué)時(shí)5.發(fā)現(xiàn)問題，耐心指導(dǎo)，及時(shí)解決6.有實(shí)驗(yàn)教材或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)書，且質(zhì)量好7.對(duì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告批閱認(rèn)真、規(guī)范8.能虛心聽取學(xué)生的意見，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法9.能結(jié)合教學(xué)需要補(bǔ)充本學(xué)科實(shí)驗(yàn)研究的新方法、新進(jìn)展、新成果10.有啟迪學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神11、有勝任所教學(xué)科的能力，積極探索新課改的方法，教學(xué)效果明顯。12、能正確使用局域網(wǎng)，教學(xué)有課件。三、考勤和簽到為了保證學(xué)校工作的正常運(yùn)行，加強(qiáng)對(duì)教師的請(qǐng)假管理，特作如下規(guī)定；請(qǐng)假分公假、病假、事假及按規(guī)定的休假。請(qǐng)假原則；無論何種假，都要有正當(dāng)理由有假條，實(shí)事求是，事先