初中日記模板六篇

第初中日記模板六篇初中日記篇1

星期天，我和哥哥爸爸去陶然亭玩。我們到了陶然亭向遠(yuǎn)處眺望。發(fā)現(xiàn)一個冰河世界，奔馳過去，就呈現(xiàn)在我的眼前。

爸爸和哥哥也緊跟過去?？匆娨粋€滑冰場，我拽了拽爸爸的衣服說:我們也去滑冰。爸爸也點了點頭。不一會，我們穿上冰鞋走到冰場我剛滑一下就摔倒了。爸爸鼓勵我說：你有滑旱冰的基礎(chǔ)，不怕。于是我拽著哥哥信步走了過去。

看見小朋友都滑得很好，我也不甘示弱。左腳一邁，右腳一蹬劃了幾下。又摔了一跤，我頓時失去了信心。干脆坐在那里。哥哥拽住我拉我起來，哥哥一變滑一邊扶住我，讓我感受滑冰的滋味。我學(xué)起哥哥的樣子左腳蹬呈弧形，右腳蹬在左腳的前面。

逐漸我會滑了，速度也很快。

時間不早了，我們該玩別的了。我們又玩了大雪山。和一些游樂器件。我覺得滑冰很好玩，讓我留戀往返。

初中日記篇2

今天剛剛接的通知，偶要參加學(xué)校的演講選拔了嘢！應(yīng)該高興呢，還是，傷心。

偶的膽子可小了，一見到人多就會不由自主的緊張起來，就拿上一次來說吧！在年段選拔時，偶由于緊張，忘了詞，本來排得好好文章就這樣被抹上了污點，不過還是挺順利的。不知道這一次會不會想我想——的一樣順利，希望是吧！偶還很想為班級和年段爭光呢！老師說，還可以順便練一下聲音和膽量！

初中日記篇3

家，好比是一顆青蔥的大樹。深埋于地底的樹根就像爸爸，是家庭的支柱；連接樹葉的樹干就好比媽媽，為家庭操勞；翠綠的樹葉好似我與妹妹，在家的關(guān)懷下，充滿生機(jī)。而我就好像雨露，滋潤著妹妹……

從小，媽媽就教育我們要謙讓，把好的東西留給他人。特別是把好的東西讓給妹妹，我始終心里有些不服氣，但隨著年齡的增長，也便形成了自然，但我無論如何也忘不了那次小提琴的分配。

我和妹妹從小就開始學(xué)習(xí)小提琴，隨著個子的漸漸長高，小提琴也需要不時更換。哎！又要換琴了。家里還有一把舊提琴，琴盒仿佛張著大嘴，琴身仿佛是一出生就沒洗過澡的孩子，琴聲更如同野鴨般的低鳴。真是一把老掉牙的琴??！活活像18世紀(jì)的文物！而新琴，有棗紅色的琴身，泛著燦燦的光芒，聲音如同百靈鳥般婉動聽。兩者的反差的確是太大了，連我都要可憐那把“老牙貨”的主人了?！鞍?！這次看來我又是要犧牲了”，我苦悶地嘀咕著。

“滴答，滴答”時鐘發(fā)出的聲響，仿佛也在暗示我們不要拖拖拉拉，分完就算了。我和妹妹誰都不發(fā)一語，氣氛仿佛凝固了，除了“滴答滴答”的時鐘聲，聽不見任何聲響。我望了望妹妹，只見妹妹緊鎖眉頭，左手托著腮，右手下意識地打著小節(jié)拍，好似在考慮，又好似在等待。

“老妹”我喚回了妹妹不知游走到哪里的神智。“這把新琴能不能給我呢？”我怯怯地問道。沒等她回話，緊接著又傷氣地說道：“如果你也非常想要，那就算了吧！”

“老姐，我考慮了很久，決定這把新琴給你！”妹妹堅定地說道。

“給我？”我疑慮地問道，不敢相信有這等的好事。

“對，給你。芭比娃娃是我先挑的、上下鋪是我先挑的，筆、本子也是我先挑的，這次該你先挑了，新琴屬于你了！”妹妹依舊堅定地說，眼睛專注地盯著我。

“這樣不是太難為你了嗎？畢竟那琴也太……”我不放心，對妹妹提醒著。

“臟了，沒關(guān)系，你看”，我抬眼望去，妹妹正拿著一塊抹布，蘸上牙膏一點一點地擦拭著。沒多久，舊琴已被擦拭干凈，雖沒有新琴熠熠的光輝，但它卻流淌出一首優(yōu)美的樂章。

謙讓，讓我們彼此體味親情；謙讓是一首優(yōu)美的歌……

初中日記篇4

“快去叫醒她，再遲飛機(jī)就趕不上了?！币槐犻_眼，便聽見老爸老媽低聲的對話。

正值假期，我和幾個同學(xué)相約去臺灣玩。昨天晚上整理東西到很晚，卻還有關(guān)鍵的通行證沒找到，因為還要趕六點鐘的飛機(jī)，老爸老媽催著我去睡，他們自己卻繼續(xù)翻箱倒柜的找。當(dāng)我去睡時，他們正埋頭翻找的身影，讓我心里十分溫暖，很心安。

“不用，昨晚她睡的遲，在讓她睡幾分鐘。”老媽的聲音將我的思緒拉了回來。聽到這句話，我感覺到了他們對我的關(guān)心與愛，讓我覺得我很幸福。

“吱——”房門被輕輕推開，老媽的頭探了進(jìn)來，我趕緊閉上眼，裝作睡著的樣子，不愿浪費(fèi)老媽的關(guān)心！

幾分鐘后，老媽把我叫醒，匆匆吃了早餐拿上行李，一家人。一路上老媽不停地嘮叨著，意思就是讓我小心一點，不要一個人出門，等等。雖然嘴上說著，知道了，一臉不耐煩的樣子，我心里卻是十分感動的。

到了臺灣正趕上桐花祭，我們便決定去看看，欣賞一下美景。

走在一條蜿蜒的山間小路上兩旁是高高挺立的樹木一朵朵，雪白的桐花，正在樹上盛放，甚是美麗。一陣風(fēng)拂過，樹上雪白的桐花便紛紛落下，如下雪一般，白白的桐花鋪滿了小路和兩旁的泥地，讓人不忍心踩在上面。

記得看過一篇關(guān)于桐花祭的報道是蔣勛寫的，他在文中講了一個故事，一個五歲大的小男孩正在樹下玩耍，他的媽媽在不遠(yuǎn)處和人聊天。小男孩兒望著樹上的桐花十分開心地笑著。一陣風(fēng)吹過，樹上的桐花紛紛飄落，小男孩興奮地大叫。突然他十分急切的叫著“媽媽，媽媽”。原來是小男孩的'周圍都落滿了桐花，他想找媽媽來看卻不愿踩就漂亮的花，情急之下，他只能喚著媽媽。

這是多么美好的品質(zhì)，這是對美的保護(hù)。小男孩的舉動，讓我想起了我世界中的美好，讓我開始想要去守護(hù)她。

初中日記篇5

“嗚——嗚——”一列開往贛州的火車?yán)飻D滿里乘客，各個比肩接踵，揮汗成雨。我好不容易才坐到一個座位，邊休息邊觀賞風(fēng)景。車窗外一條條河清澈恬靜，一座座山高聳入云，一棵棵樹紅葉似火，一頭頭牛悠閑自在…

到站后，人們陸續(xù)下車了。一陣微風(fēng)拂來，一股沁人心脾的芳香撲鼻而來。我看了看，才發(fā)現(xiàn)周圍有幾棵白玉蘭，樹上有許多玉蘭花。大概是人們?yōu)榱藲g迎乘客種的吧！我和家人一同乘公交車來到寶葫蘆農(nóng)莊。

我們來到河邊，河里有許多的魚兒自由自在地游來游去，仿佛在與我們打招呼：“歡迎各位，這兒有許多好玩的，當(dāng)然，我們也會給你們帶來快樂。只要你們喂我們好吃的，我們可會跳舞耶！”我們買了兩包飼料喂小魚。我丟了幾顆去，一大群的小魚搶著吃。有一條全身是金黃色的魚，搶了好幾顆，不時還跳著舞，小小的水花濺到我身上，真調(diào)皮！

我們離開河邊后，又來到風(fēng)雨亭休息。亭子里還漫步著許多鴿子。那里還有一個零食店，店阿姨說如果把鴿子愛吃的放到手上，它就會飛到手上來。我們覺得很有趣，就買了幾包鴿子食。我試著把一個飼料放在手上，一動不動，一只白如雪的鴿子飛了上來津津有味地吃起來。我乘它沒飛走，照了幾張相。我手上沒了后，它圍著我轉(zhuǎn)，好象在向我要吃的。

天色不早了，我依依不舍的離開了寶葫蘆農(nóng)莊，這一天是最快樂難忘的一天了啊！

初中日記篇6

百家苦談、談苦至今，今天我們不講三國、不講水滸、不講紅樓夢，也不講合肥話，我們講---臨近期末的作業(yè)！

何：那臨近期末的作業(yè)真是數(shù)不勝數(shù)啊！

楊：那可不是嗎！作業(yè)多如牛毛，寫也寫下完！

何：那有那些呢？

楊：試卷、聽寫、背書、出題、練習(xí)冊……

何：比如語文課吧，老師一進(jìn)教師就說“背書、聽寫、寫題！”嗚……

楊：數(shù)學(xué)課也是如此，試卷、復(fù)習(xí)……我不行了！

何：英語也是如此，這一到期末