寒假報告讀書總結(jié)五篇

寒假報告讀書總結(jié)五篇寒假報告讀書總結(jié)精選篇1

一.指導(dǎo)思想：

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯。為培育學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，讓多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓舞學(xué)生自主選擇閱讀材料，著眼于學(xué)生的終身進(jìn)展，結(jié)合班級學(xué)生實際，將在全班主動開展大閱讀教育，努力為學(xué)生營造一個書香環(huán)境，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，使校內(nèi)更富人文底蘊，充滿智慧和生機。

二、活動目的：

1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜愛讀書，和書成為好朋友，讓書成為學(xué)生的終身伴侶。

2.使學(xué)生開闊視野，增長學(xué)問，進(jìn)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

3、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的歡樂。

4、主動營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、獨特鮮亮的校內(nèi)文化。

三、活動口號：

與書為友，歡樂讀書。

四、活動設(shè)想：

1、做好宣揚發(fā)開工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)，自覺參加到讀書活動中來。

2、開展好書大家看活動，每人帶來自己的藏書充實班級小書柜，建立班級圖書角。推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氣氛。由圖書管理員統(tǒng)一負(fù)責(zé)管理圖書的發(fā)放和收繳。班長負(fù)責(zé)維持好班級秩序，確保有一個好的讀書環(huán)境，保證學(xué)生一學(xué)期完成兩本經(jīng)典小說。

3、號召學(xué)生每天晚上在家里支配四十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

4、定期開展溝通活動，讓學(xué)生選取自己最喜愛的段落，有感情地讀給大家聽，也可以把自己的讀書感受和收獲與大家一起共享。

5、老師做好導(dǎo)讀工作，教給學(xué)生閱讀方法。提倡獨特閱讀，教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的批注讀書法。

我信任，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書中求得學(xué)問，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人!

寒假報告讀書總結(jié)精選篇2

一、指導(dǎo)思想

以4月23日“世界讀書日〞為契機，開展為期一周的“讀書節(jié)〞活動。讓家長認(rèn)識到親子閱讀的重要性，鼓舞孩子多讀書，喜愛讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習(xí)慣。

二、活動主題

歡樂閱讀，歡樂成長

三、活動內(nèi)容

1、讀書節(jié)啟動儀式：(4月18日早8：10—8：25)

宣讀建議書，介紹讀書節(jié)的支配，激發(fā)幼兒參加的興趣。

2、“我愛閱讀、我愛我家〞親子閱讀照片征集。(4月18日—4月29日)

幼兒園布置一個讀書節(jié)宣揚欄，粘貼宣揚海報，設(shè)計一個“我愛閱讀、我愛我家〞親子閱讀照片征集欄，請家長將家庭親子閱讀的照片帶來交給環(huán)境布置員粘貼在欄目內(nèi)并附說明。

3、“讀書〞活動。(4月18日—4月22日下午)

每天下午各班教師有計劃的支配家長、孩子或教師自己開展講故事、讀書活動。激發(fā)幼兒聽故事的興趣，體驗讀書的樂趣，教孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，學(xué)會愛惜書。

4、“讀書節(jié)禮物〞購書活動(4月18日下午4：00—5：30)

請新華書店到幼兒園擺書攤，每個家庭為孩子購置一本孩子喜愛的書作為讀書節(jié)的禮物送給孩子，可加蓋讀書節(jié)的章，并簽名留言。

5、“有獎讀書問答〞活動。(4月18日—4月22日下午)

各班教師依據(jù)孩子讀書的內(nèi)容(特殊是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等)，有目的的出一些學(xué)問問答題，讓幼兒體驗讀書獲得學(xué)問和能力的奇妙魅力，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專人各班提問。

6、“童話故事〞小劇場。(4月19日早上)

請德宏師專學(xué)期教育班的學(xué)生排練童話劇或木偶劇，到幼兒園表演。

7、“故事大王〞巡演。(4月20日早上)

每班選派2—5名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽故事的孩子評出每班的故事大王。激發(fā)幼兒講故事的愿望。

8、“我的第一本書〞設(shè)計活動。(4月21日全天)

在教師的啟發(fā)下每個孩子設(shè)計一本書，有封面、封底、、出版社。請家長為幼兒的第一本書寫說明。激發(fā)幼兒當(dāng)作家的(創(chuàng)作的)愿望。

9、讀書節(jié)溝通活動。(4月21日下午)

開展交換圖書活動、交換“我的第一本書〞活動、“我的第一本書〞演講活動、劇目表演等活動。

10、讀書節(jié)閉幕式。(4月25日早)

為讀書節(jié)活動中故事大王、圖書設(shè)計獲獎?wù)哳C發(fā)獎狀。

寒假報告讀書總結(jié)精選篇3

每年的4月23日是世界讀書日，為了讓孩子們感受并喜愛閱讀，激發(fā)他們讀書的興趣，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。試驗幼兒園開展了"共同閱讀，共享歡樂"為主題的一系列讀書活動。

為了豐富孩子們的閱讀活動，各班級教師充分利用家長和園內(nèi)圖書資源開展了教育活動：如了解國際讀書日的由來、好書來共享、好書推舉會、大手牽小手閱讀、親子童話故事會、我和圖書交朋友等活動。

通過一系列的活動，不僅讓孩子體驗了與同伴共享閱讀的歡樂，同時進(jìn)一步培育孩子對閱讀的興趣，讓每一位孩子從小養(yǎng)成想看書、愛看書、會看書的好習(xí)慣。

讀書習(xí)慣的養(yǎng)成將陪伴孩子們一生，我們期望通過通過這一系列的讀書活動，讓孩子們真正地愛上閱讀，讓讀書逐步成為幼兒的一種習(xí)慣，讓書籍成為孩子們的好朋友。

一、活動目的：

當(dāng)今社會是學(xué)習(xí)型，信息型的社會，人們需要終身學(xué)習(xí)，大量接觸信息，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依于一種基本的能力，閱讀能力!最是書香能致遠(yuǎn)，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培育幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習(xí)慣，營造"書香校內(nèi)"、"書香家庭"的環(huán)境氣氛。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月。

通過開展讀書月活動，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營造濃濃的讀書氣氛，激發(fā)師生讀書的興趣，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的學(xué)問，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的歡樂。

二、活動主題：書香浸潤童年，閱讀點亮人生

三、活動口號：我讀書，我成長，我歡樂!

四、活動時間：20__年10——12月3個月

五、活動對象：全體教師、幼兒及家長。

六、活動預(yù)備：

1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：

從幼兒園圖書室領(lǐng)取，每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍

2、起草"親子閱讀建議書"。

3、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以根據(jù)借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

七、活動內(nèi)容及支配：

(一)宣揚發(fā)動階段：9月下旬

程序：

1、制訂"好書潤心靈"讀書活動方案。

2、各年級初步確定領(lǐng)取書目。

3、宣揚發(fā)動，營造氣氛：

(1)創(chuàng)設(shè)"書香浸潤童年——共享閱讀"專欄。

(2)利用班級博客宣揚讀書活動內(nèi)容。

(3)召開家長會，宣讀讀書月活動方案以及"親子閱讀建議書"，向家長推舉適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長關(guān)注并能參加活動。

寒假報告讀書總結(jié)精選篇4

這次我們進(jìn)行了“少年正是讀書時〞綜合性實踐活動，讓我們進(jìn)一步了解了讀書的好處。

依據(jù)小組內(nèi)統(tǒng)計，我發(fā)覺了如今青少年的讀書時間特別的少，只有少數(shù)人能夠到達(dá)一個小時以上?；ㄔ谌の堕喿x上的人也是絕大多數(shù)人不超過30分鐘的閱讀，少數(shù)人堅持讀到30~60分鐘。每年的閱讀量絕大多數(shù)人都在3~5本或6~8本八本以上的幾乎沒有。如今的青少年的閱讀書籍都偏向于娛樂性讀物，少數(shù)人在哲學(xué)方面感興趣。還有如今很多的青少年的讀書不自覺，習(xí)慣也不好，只有少數(shù)人會自覺的完成，關(guān)于讀書中的積累更是少之又少。絕大多數(shù)人都是只讀不做標(biāo)記。

這次的綜合性實踐活動讓我們了解到了讀書好處與壞處，通過游戲、溝通、共享等來增加我們對閱讀的興趣。這也可以從中看出我們對閱讀的了解度。

語文學(xué)習(xí)得法于課內(nèi)，得益于課外。課外閱讀是課內(nèi)閱讀的延長和補充，每天拿出肯定的時間讀一點好書，不僅可以開闊眼界，增長學(xué)問，啟迪思維，還可以塑造良好的精神氣質(zhì)。蘇軾詩云：“富有詩書氣自華。〞莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就似乎沒有陽光;智慧里沒有書籍，就似乎鳥兒沒有翅膀。〞所以從如今開始，珍惜當(dāng)下，把握時機。每天堅持讀書，堅持做筆記。我信任只要我們能夠努力，肯定可以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的!

寒假報告讀書總結(jié)精選篇5

以前，我在讀書時總是喜愛也許看一眼，好看就看，不好看就不看，直接擺在書架上動都不動，后來因為語文成果不好，漸漸的才讓我意識到讀書的重要性，才好好讀書，語文成果才漸漸的上升，后來六年級時，作文始終不好的我還得過一次總分，更加讓我重視讀書了。自己睡覺前看一會書，有時看入迷了，看到晚上十二點多才睡。但上了初中后，我又不重視讀書了，除了沒看過的看一下，其他的都不看。

經(jīng)過上次的“少年正是讀書時〞的實踐性活動，又讓我意識到：我的古詩、名言警句等積累的還不夠，尤其是活動中的那個“古詩飛花令〞，有些同學(xué)說的古詩有的我都沒有記過，甚至沒有聽過，更讓我意識到積累的重要性。

后來小組統(tǒng)計語文書上的報告，做成統(tǒng)計圖，而我們那一小組只有一個是課外閱讀和趣味性閱讀