2022年邯鄲市中科傳媒技工學(xué)校工作人員招聘考試真題

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工作人員招聘考試試題（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.大學(xué)生渴望與他人建立良好的人際關(guān)系，不愿封閉自己，這種特征是大學(xué)生人際交往動(dòng)機(jī)的（）。A.單純性B.迫切性C.差異性D.多樣性【答案】：B2.教師的威信包括職業(yè)威信和（）兩個(gè)方面。A.管理威信B.社會(huì)威信C.專(zhuān)業(yè)能力D.人格威信【答案】：D3.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。A.內(nèi)省B.操守C.修養(yǎng)D.慎獨(dú)【答案】：D4.被譽(yù)為"萬(wàn)國(guó)之園"的是：（）A.圓明園B.頤和園【答案】：A5.下列古王朝建都不在陜西境內(nèi)的是（）。A.西周B.西漢C.秦朝D.東周【答案】：D6.甲因超速駕駛將乙撞成重傷，為逃避法律責(zé)任，甲將乙偷偷扔在偏僻處，最終導(dǎo)致乙因未能得到及時(shí)救治流血過(guò)多而死亡。甲的行為構(gòu)成（）。(1分)A.故意傷害罪B.故意殺人罪C.交通肇事罪D.過(guò)失致人死亡罪【答案】：B7.閃電閃了3秒后聽(tīng)到雷聲，雷發(fā)生的地方距離人有（）。A.5000米左右B.1000米左右C.4500米左右D.3000米左右【答案】：B8.下列不屬于我國(guó)基本國(guó)策的是（）。A.改革開(kāi)放B.節(jié)約資源C.保護(hù)耕地D.環(huán)境保護(hù)【答案】：A9.下列有關(guān)我國(guó)著名藝術(shù)品的描述，正確的是（）。A.唐卡，是藏族文化中一種獨(dú)具特色的繪畫(huà)藝術(shù)形式，題材內(nèi)容涉及藏族的歷史，政治，文化和社會(huì)生活等諸多領(lǐng)域。它是在乾隆時(shí)期興起的一種新穎繪畫(huà)藝術(shù)，即用彩緞裝裱而成的卷軸畫(huà)，歷來(lái)被藏族人民視為珍寶B.“泥人張”，是在我國(guó)北方流傳的一派民間藝術(shù)品，它是北京藝人張明山創(chuàng)始于清代道光年間的彩繪泥塑藝術(shù)品，現(xiàn)為北京首批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)C.唐三彩，是唐代低溫彩釉陶器的總稱(chēng)，在同一器物上，黃，綠，白或黃，綠，藍(lán)，赭，黑等基本釉色同時(shí)交錯(cuò)使用，形成絢麗多彩的藝術(shù)效果。而“三彩”是多彩的意思，并不專(zhuān)指僅有三種顏色D.景泰藍(lán)，又稱(chēng)“銅胎掐絲琺瑯”，距今已有300多年的歷史，古樸典雅，精美華貴，具有鮮明的民族風(fēng)格和深刻文化內(nèi)涵，被稱(chēng)為“國(guó)寶京粹”【答案】：C10.“知行合一”是中國(guó)傳統(tǒng)思想的精華，我國(guó)集知行學(xué)說(shuō)之大成并將“知行合一”作為其哲學(xué)核心的思想家是（）。A.王夫之B.朱熹C.王陽(yáng)明D.董仲舒【答案】：C11.下列有關(guān)代理行為的法律特征的敘述中，錯(cuò)誤的是（）。A.代理人必須以被代理人的名義進(jìn)行活動(dòng)B.代理人必須以自己的名義進(jìn)行活動(dòng)C.代理行為產(chǎn)生的法律后果直接由被代理人承受D.代理人在被代理人授權(quán)范圍內(nèi)獨(dú)立做出意思表示【答案】：B12.家族小說(shuō)《布登勃洛克一家》的作者是A.托馬斯·曼B.歌德C.海塞D.亨利?！ぢ敬鸢浮浚篈13.人類(lèi)社會(huì)的第一項(xiàng)偉大的技術(shù)發(fā)明是（）。A.弓箭發(fā)明B.鉆木取火C.石器打制D.制陶【答案】：B14.“一門(mén)父子三詞客，千古文章八大家”這幅對(duì)聯(lián)中提到的“三父子”是：（）A.班彪、班固、班超B.曹操、曹不、曹植C.蘇洵、蘇軾、蘇轍【答案】：C15.社會(huì)再生產(chǎn)按照實(shí)現(xiàn)方式來(lái)分，可分為（）。A.國(guó)有產(chǎn)品再生產(chǎn)和個(gè)人產(chǎn)品再生產(chǎn)B.外延式的擴(kuò)大再生產(chǎn)和內(nèi)涵式的擴(kuò)大再生產(chǎn)C.物質(zhì)資料的再生產(chǎn)和生產(chǎn)關(guān)系的再生產(chǎn)D.簡(jiǎn)單再生產(chǎn)和擴(kuò)大再生產(chǎn)【答案】：B16.中國(guó)的“七大古都”中有三個(gè)位于同一個(gè)省，這個(gè)省是（）。A.河南省B.陜西省C.江蘇省D.山西省【答案】：A17.增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)是指哪項(xiàng)科技（）。A.VRB.AIC.ARD.MR【答案】：C18.稀土資源最豐富的國(guó)家是（）。A.中國(guó)B.日本C.巴西D.美國(guó)【答案】：A19.辦公部門(mén)或業(yè)務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)人根據(jù)來(lái)文情況提出初步處理意見(jiàn)，稱(chēng)為公文的（）。A.批辦B.承辦C.擬辦D.催辦【答案】：C20.下列關(guān)于公務(wù)人員職業(yè)道德的觀點(diǎn)，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.形成高尚的道德人格是公務(wù)人員職業(yè)道德修養(yǎng)的重要目標(biāo)B.公共行政權(quán)力的特殊性決定了公務(wù)人員職業(yè)道德的特殊性C.慎獨(dú)自律是加強(qiáng)公務(wù)人員職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法D.提高行政效率是公務(wù)人員職業(yè)道德修養(yǎng)的終極目標(biāo)【答案】：D21.《刑法》第17條規(guī)定,已滿(mǎn)十四周歲不滿(mǎn)十六周歲的人,犯（）的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。A.故意傷害致人重傷或者死亡罪B.盜竊罪C.詐騙罪D.故意毀壞財(cái)物罪【答案】：A22.社會(huì)主義核心價(jià)值觀體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征,反映社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求,是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的（）A.高度凝練和集中表達(dá)B.高度概括和集中表達(dá)C.高度凝練和集中體現(xiàn)D.高度概括和集中體現(xiàn)【答案】：A23.在對(duì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)服教育時(shí)，為了讓學(xué)生“心悅誠(chéng)服”，說(shuō)服者應(yīng)遵循（）原則。A.平等性B.針對(duì)性C.利益性D.開(kāi)放性【答案】：A24.材料一：李某畢業(yè)后分配到某高校任教，他的大部分同學(xué)均出國(guó)或到國(guó)內(nèi)大公司任職。他原想去公司謀職，但因身體矮小，謀職受挫，無(wú)奈進(jìn)入高校。來(lái)校之初，情緒低落，勉強(qiáng)應(yīng)付上那幾節(jié)課，既不愿意當(dāng)班主任，也不愿意做其他工作。后來(lái)，又與老同學(xué)聯(lián)系，將大部分精力都投入到校外兼職上去了。材料二：蘇步青教授為中國(guó)數(shù)學(xué)教育和教育事業(yè)作出了卓越貢獻(xiàn)，從教50多年，桃李滿(mǎn)天下，許多學(xué)生也很有成就。早在30年代，蘇步青在日本榮獲理學(xué)博士，與同學(xué)陳建功相約，自愿來(lái)到新建的浙江大學(xué)數(shù)學(xué)系任教。當(dāng)時(shí)系里只有4位教師，10多個(gè)學(xué)生，圖書(shū)資料廳缺，實(shí)驗(yàn)設(shè)備全無(wú)，經(jīng)費(fèi)無(wú)著落。他名為副教授，連續(xù)幾個(gè)月沒(méi)有拿到一分錢(qián)。但他毫不動(dòng)搖，他與陳建功每人開(kāi)四門(mén)課，外加輔導(dǎo)，改作業(yè)，編教材，搞科研。他利用時(shí)期到日本去找資料，一個(gè)假期找回20萬(wàn)字。靠這種自覺(jué)的事業(yè)心和意志力，為社會(huì)培養(yǎng)人才。解放后，他更是孜孜不倦，獻(xiàn)身社會(huì)主義教育事業(yè)。請(qǐng)問(wèn)：材料反映的是（）A.教師對(duì)教師工作的態(tài)度B.教師對(duì)教師工作的方法C.教師對(duì)教師工作的理念D.教師對(duì)教師工作的實(shí)踐【答案】：A25.以下哪位心理學(xué)家1967年出版的《認(rèn)知心理學(xué)》一書(shū)標(biāo)志著認(rèn)知心理學(xué)的誕生（）A.奈塞爾B.皮亞杰C.奧蘇泊爾D.布魯納【答案】：A26.教育科學(xué)體系中的基礎(chǔ)學(xué)科是（）A.學(xué)校管理學(xué)B.心理學(xué)C.教育經(jīng)濟(jì)學(xué)D.教育學(xué)【答案】：D27.規(guī)模大、學(xué)科全、層次高的高校一般傾向于采用的組織結(jié)構(gòu)是（）。A.學(xué)院式組織結(jié)構(gòu)B.矩陣式組織結(jié)構(gòu)C.直線(xiàn)式組織結(jié)構(gòu)D.職能式組織結(jié)構(gòu)【答案】：B28.在我國(guó)最早提倡"學(xué)分制"的是（）A.竺可楨B.蔣夢(mèng)麟C.蔡元培D.胡適【答案】：C29.根據(jù)維納的歸因理論，屬于內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的原因是（）。A.努力B.運(yùn)氣C.能力D.心境【答案】：C30.高校學(xué)科在教學(xué)方面的自治內(nèi)容不包括（）。A.教學(xué)評(píng)價(jià)B.教學(xué)規(guī)范C.教師晉升D.科研考核【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）31.人際吸引是指人與人之間相互喜歡、悅納的現(xiàn)象，主要受以下因素制約（）。A.異性吸引B.互補(bǔ)吸引C.相似吸引D.儀表吸引【答案】：BCD32.制定高校培養(yǎng)目標(biāo)的依據(jù)有哪些？（）。A.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)B.社會(huì)需求與人的發(fā)展需求的統(tǒng)一C.個(gè)人本位論D.社會(huì)本位論【答案】：AB33.作為高校教師，在服務(wù)社會(huì)的過(guò)程中，正確的功利意識(shí)應(yīng)該是（）。A.重利輕義B.見(jiàn)利思義C.以義謀利D.義利兼顧【答案】：BCD34.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達(dá)到慎獨(dú)，應(yīng)著重從幾個(gè)方面下功夫（）A.要重視在無(wú)人監(jiān)督下，自覺(jué)履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習(xí)慣。B.要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為的品質(zhì)。C.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。D.即使在獨(dú)處和無(wú)人監(jiān)督之時(shí)，也依然按照師德規(guī)范行事?！敬鸢浮浚篈BCD35.加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)是（）A.加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要B.全面深化教育改革，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，實(shí)施素質(zhì)教育的需要C.促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要D.個(gè)人發(fā)展的需要【答案】：ABCD36.促進(jìn)教師角色形成的因素包括（）。A.樹(shù)立榜樣示范B.積極投身實(shí)踐C.促進(jìn)職業(yè)認(rèn)知，加強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同D.關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)【答案】：ABC37.學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的（）A.人際環(huán)境B.物質(zhì)環(huán)境C.心理環(huán)境D.經(jīng)濟(jì)環(huán)境【答案】：ABC38.最基本的職業(yè)道德要素包括（）。A.職業(yè)素質(zhì)B.職業(yè)作風(fēng)C.職業(yè)行為D.職業(yè)理想【答案】：BD39.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面？（）。A.良好的性格特征B.對(duì)工作的事業(yè)心與上進(jìn)心C.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動(dòng)力D.從事教育工作的使命感E.沒(méi)有求知的欲望與興趣【答案】：ABCD40.職稱(chēng)評(píng)聘制是當(dāng)前我國(guó)高校職稱(chēng)評(píng)定制度的通用做法，即實(shí)行評(píng)定制與聘任制相結(jié)合，先評(píng)后聘。目前的這種職稱(chēng)評(píng)聘制主要參考（）等幾個(gè)方面的情況。A.學(xué)歷及資歷B.社會(huì)服務(wù)業(yè)績(jī)成果C.教學(xué)情況D.科研業(yè)績(jī)成果【答案】：ACD41.下列有關(guān)名著的說(shuō)明，不正確的是（）。A.巴金的《家》寫(xiě)了一個(gè)封建大家庭的歷史，寫(xiě)它必然地走上崩潰的路，走到了它自己親手掘成的墓穴。其中寫(xiě)了一個(gè)幼稚而大膽的舊禮教的叛徒——覺(jué)慧B.郭沫若創(chuàng)作的《風(fēng)凰涅桀》和《女神之再生》，分別借用了我國(guó)女?huà)z煉石補(bǔ)天和天方國(guó)古代的神鳥(niǎo)“菲尼克司”從死灰中更生的神話(huà)材料C.哈姆萊特是文藝復(fù)興時(shí)期人文主義者的典型形象，他贊美人類(lèi)“是一件多么了不起的杰作!”“在行為上多么像一個(gè)天使!在智慧上多么像一個(gè)天神!宇宙的精華!萬(wàn)物的靈長(zhǎng)!”D.《三國(guó)演義》寫(xiě)赤壁之戰(zhàn)中，曹操敗走華容道，脫險(xiǎn)后到達(dá)南郡，突然大哭，說(shuō)如果荀或在，決不會(huì)遭此大敗。這是曹操在痛罵諸謀士無(wú)能【答案】：BD42.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，因此，社會(huì)主義先進(jìn)文化必須以發(fā)展自然科學(xué)為重。這一觀點(diǎn)的錯(cuò)誤之處在于（）。A.認(rèn)為自然科學(xué)在社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮比人文社會(huì)科學(xué)更為重要的作用B.忽視了人文社會(huì)科學(xué)也是推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要力量C.認(rèn)為先進(jìn)文化反映著社會(huì)先進(jìn)生產(chǎn)力的要求D.認(rèn)為衡量文化是否先進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)就是是否有利于生產(chǎn)力的解放和發(fā)展【答案】：ABD43.事業(yè)單位崗位分為（）。A.管理崗位B.工勤技能C.技術(shù)崗位D.執(zhí)法崗位【答案】：ABC44.在選擇行政決策方案過(guò)程中，通常要根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)和要求進(jìn)行選擇，其中包括（）。A.沒(méi)有各類(lèi)潛在風(fēng)險(xiǎn)B.具有可行性C.消耗的成本盡可能少D.符合國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的總體戰(zhàn)略【答案】：BCD45.在我國(guó)，宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控的基本原則有（）。A.由直接管理為主轉(zhuǎn)向間接管理為主B.集中和重點(diǎn)性原則C.以經(jīng)濟(jì)手段為主的綜合配套調(diào)控原則D.計(jì)劃指導(dǎo)原則【答案】：ABCD46.抑制通貨膨脹的對(duì)策是（）。A.限制收入增長(zhǎng)B.增加貨幣供給C.改善物價(jià)穩(wěn)定的制度基礎(chǔ)D.抑制總需求【答案】：ACD47.下列生活現(xiàn)象中屬于凝華的有（）。A.從冰箱里拿出來(lái)的冰棍冒白氣B.樹(shù)枝上的霧凇C.電燈泡變黑D.冬季室外冰凍的衣服變干【答案】：BC48.歷史上先后在南京建都的有（）。A.東晉B.南唐C.東吳D.北漢【答案】：ABC49.人們通常把盡可能減少二氧化碳排放的生活方式稱(chēng)為低碳生活。低碳生活離我們很近，把白熾燈換成節(jié)能燈、使用環(huán)保購(gòu)物袋、教材循環(huán)利用、廢物再利用等都能減少二氧化碳排放。這說(shuō)明（）。A.要改變消費(fèi)習(xí)慣，提倡綠色消費(fèi)B.家庭要超前消費(fèi)，防止消費(fèi)滯后C.消費(fèi)行為會(huì)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生影響D.低碳生活將導(dǎo)致消費(fèi)水平的降低【答案】：AC50.下列選項(xiàng)中，體現(xiàn)了“兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相統(tǒng)一”的論述是：A.集中力量辦好自己的事，充分發(fā)揮國(guó)內(nèi)超大規(guī)模市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)B.以國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體、國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)C.以國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體，通過(guò)發(fā)揮內(nèi)需潛力，更好利用國(guó)際國(guó)內(nèi)兩個(gè)市場(chǎng)、兩種資源D.推動(dòng)建設(shè)開(kāi)放型世界經(jīng)濟(jì)，推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體【答案】：BC51.和平共處五項(xiàng)原則不包括（）。A.互不干涉內(nèi)政B.尊重多樣文化C.平等互惠D.互不侵犯【答案】：BC52.下列選項(xiàng)中破折號(hào)用法相同的是（）。A.水生拍打著水，去追趕一個(gè)在水波上滾動(dòng)的東西——是一盒用精致盒紙裝著的餅干B.這些光都不是為我燃著的，可是我也分到了它們的一點(diǎn)點(diǎn)恩澤-——一點(diǎn)光，一點(diǎn)熱C.人們應(yīng)該贊揚(yáng)你的母親——偉大的中國(guó)D.只有兩條板凳——其實(shí)，即使有更多的板凳，這屋子也不能同時(shí)容納30個(gè)人