2023年《吹口琴的男孩》閱讀答案模板整理

千里之行，始于足下。讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦2023年《吹口琴的男孩》閱讀答案模板整理閱讀理解對(duì)（句子）的分析理解不能離開詳細(xì)的語段，不能離開詳細(xì)的語言環(huán)境。假如離開詳細(xì)的語段，離開詳細(xì)的語言環(huán)境，很多句子只能狹隘的理解甚至于不知所云。以下是我整理的《吹口琴的男孩》（閱讀答案），歡迎大家借鑒與參考!

《吹口琴的男孩》閱讀原文

我曾在一個(gè)小城居住過一段時(shí)間。春天的早晨，這里經(jīng)常會(huì)泛起大霧，因此我上班的時(shí)間通常是很早的。我在一家書店里工作。

街角上有一根豎起的木桿，上面垂掛著一只廣播喇叭。我每天都從它的下面經(jīng)過，當(dāng)然，它也框定了我的生活規(guī)律，從那段早晨音樂一響，我就知道，是該起床的時(shí)間了，隨后是固定的一些上班前的預(yù)備工作——刷牙，洗臉，用那柄木梳胡亂地梳理幾下頭發(fā)。吃點(diǎn)簡(jiǎn)潔的早飯后，立刻推出那架丁當(dāng)作響的自行車駛?cè)霃澢M窄的小街。那段音樂要持續(xù)很長(zhǎng)的一段時(shí)間，而且聲音足以涵蓋我住地四周的大部分地區(qū)。

一天，我按例穿過這條街口去上班，無意中一回頭，我發(fā)覺在那根木桿下站著一個(gè)孩子。他瘦瘦的。穿著很單薄。從他的目光中我還可以斷定：他是一個(gè)盲童。霧仍很大。我想他肯定是憑借著這聲音的指引才摸到這里來的。此后的每天，我都能看到這個(gè)孩子。那個(gè)男孩也知道在一陣車鈴聲響過之后，便會(huì)有人停下來，悄悄地陪他聽上會(huì)兒音樂。但我們誰都沒有說話。這樣的默契很快隨著這條街道的拓寬被打破，那只喇叭被人摘走了。那個(gè)男孩也隨之沒有再來。

再次遇到他是三個(gè)月以后的事了。當(dāng)時(shí)我正穿過小街，突然聽到從街口處傳來一陣斷斷續(xù)續(xù)的琴聲。我循聲而去，只見一個(gè)男孩坐在青石板上，在動(dòng)情地吹著一只口琴。正是那個(gè)男孩。我停住了車子。他也感覺到我的存在，但他沒有理睬。那只口琴在日光的照射下閃著動(dòng)人的白光?！懊魈爝€來嗎?”我問。他分明是要回家了。他緘默了一會(huì)兒。好像在辨別我聲音的準(zhǔn)確含意。“嗯”，他最終點(diǎn)點(diǎn)頭。雙手牢牢地握著那只锃亮的口琴?！澳愕募易≡谀膬?”他沒作聲。只是用手指了指前面——明顯是那些低矮平房中的某一戶人家。

其次天，我又來到了那里。而且果真又觀察了他。不同的是在他的面前放了一只盛滿清水的盆子，他用一把小毛刷摸索著擦拭那只口琴。

“怎么不吹了?”我彎下腰，一把握住那雙干瘦的小手。他沒有拒絕。

“我就是陪你聽音樂的那個(gè)叔叔，告知我，你為什么不吹了呢?”

“他不該這樣說我!”他明顯是信任了我。

“他是誰?”

“那個(gè)借我口琴的孩子。”

“他說什么了?”

“……他說……他說你怎樣吹不都是一個(gè)瞎子嗎?我當(dāng)時(shí)借你口琴是由于你實(shí)在是太可憐了，我一吹口琴，你就跟在我身后，干脆不如……”我看到這個(gè)男孩的眼中有盈盈的淚光在閃動(dòng)。

“現(xiàn)在，我要把這只口琴刷潔凈，還給他!讓他知道，他的口琴是潔凈的，千萬可別弄臟了它!”

我緘默了許久。最終我對(duì)這個(gè)男孩說：“等著，孩子，明天你將會(huì)得到一把新的、潔凈的口琴。請(qǐng)信任叔叔，好嗎?”他的手緊緊握了一握。

“那……好吧。”這個(gè)男孩遲疑了一下，還是答應(yīng)了。其次天，他穿了一件潔凈的衣服等候我。我把口琴遞給他：“這是我在商店剛剛買的，和原來的一模一樣?！?/p>

“等著，叔叔，”他的口氣嚴(yán)厲了很多，“十天以后你再來這里好嗎?”他幾乎是請(qǐng)求的樣子。我答應(yīng)了他。

十天過去了。我們又見面了。那個(gè)男孩手里攥著一個(gè)布口袋，我明白了一切，想阻擋他，但他的固執(zhí)勁兒又上來了，“叔叔，這是我和媽媽糊紙盒掙的錢，您收下吧，我不能白要您的口琴。真的，叔叔?！蔽揖}默地看著那個(gè)瘦瘦的男孩，漸漸接過了這折皺的分分角角。

“告知你，叔叔，我還要上盲童學(xué)校呢。以后就會(huì)有好多老師教我（唱歌），吹琴了……”這個(gè)孩子內(nèi)心的光明也將我一下子照亮了。

“再吹一次，好嗎?”

“好!”

……琴聲漸漸地升了起來。

《吹口琴的男孩》閱讀答題目

1、為什么在介紹男孩之前寫“我”的上班路途等相關(guān)狀況?

答：

2、（文章）主要寫了“我”與男孩相遇的幾個(gè)鏡頭?請(qǐng)你為它們各擬一個(gè)小標(biāo)題。

答：

3、“但我們誰都沒有說話?！睘槭裁磧扇硕歼x擇悄悄傾聽，默不作聲呢?

答：

4、“讓他知道，他的口琴是潔凈的，千萬可別弄臟了它”有何弦外之音?

答：

5、“他幾乎是請(qǐng)求的樣子?！睘槭裁磿?huì)是如此神情呢?從中你讀出了什么?

答：

6、文中“這個(gè)孩子內(nèi)心的光明也將我一下子照亮了”有何深刻含意?請(qǐng)以“我心中的吹口琴的男孩”為標(biāo)題，用150字左右談?wù)剬?duì)他的印象。

答：

《吹口琴的男孩》閱讀答案

1、這是“我”與男孩相遇的條件，是（故事）綻開的背景

2、五個(gè)鏡頭。小標(biāo)題可為：悄悄傾聽心曲;街口動(dòng)情吹奏;含淚洗刷屈辱;嚴(yán)肅接受饋贈(zèng);深情傾訴心曲(答案不要求統(tǒng)一，意思對(duì)即可)

3、是對(duì)音樂的感知使彼此被吸引，能讀懂心曲何須語言呢?

4、同樣是白雪般的少年，他的心靈該是純潔如雪的，千萬不要將它弄臟

5、想在十天后將買口琴的錢還給我