暑假讀一本好書學(xué)生讀后感8篇

暑假讀一本好書學(xué)生讀后感精選8篇暑假讀一本好書學(xué)生讀后感精選8篇

暑假到了，為了讓學(xué)生親近書本，喜愛(ài)讀書，學(xué)會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛(ài)書籍、博覽群書的好習(xí)慣，我們激勵(lì)廣闊中小學(xué)生利用暑假時(shí)間讀一本推舉的好書，并寫作一篇讀后感。下面是我為大家整理的關(guān)于暑假讀一本好書學(xué)生讀后感，歡迎大家來(lái)閱讀。

暑假讀一本好書學(xué)生讀后感篇1

讀完了《巧克力味的暑假》，讓我感覺(jué)到了暑假中的苦澀與甜蜜，就像巧克力一樣，可是，只要我們伴侶永久地手牽著手，心連著心，勇敢向前走，畢業(yè)后的暑假，甚至以后，也一樣是歡快的。

書中的項(xiàng)心儀，就是嘗到了畢業(yè)后暑假的苦澀與甜蜜，但當(dāng)伴侶們?cè)俅螤科鹉请p熟悉的手，再回到以前的學(xué)?！词故乔煽肆ξ兜氖罴伲€是以后，都是布滿友誼和歡快的項(xiàng)心儀是一個(gè)“組織”中的一員，可是小學(xué)畢業(yè)后，最鐵的伴侶各自離去，一個(gè)“組織”馬上“五馬分尸”，大家勞燕分飛.項(xiàng)心儀感到孤獨(dú)與苦澀，沒(méi)有伴侶的日子，就像是黑壓壓的一片烏云下艱難地等待著太陽(yáng)；沒(méi)有伴侶的日子，就像是一片整體的云朵被無(wú)情的風(fēng)吹得四分五裂，只剩下孤獨(dú)的一小片.是啊，畢業(yè)了，項(xiàng)心儀的伴侶們都勞燕分飛了，她的心境多么復(fù)雜，孤獨(dú)?????的日子中沒(méi)有一點(diǎn)的甜蜜……可是，在這苦澀的暑假中，新熟悉的伴侶帶給了她一些歡快，就像是陰天中的一束陽(yáng)光，照亮了她黑暗的心靈；就像是鎖孔對(duì)應(yīng)的鎖匙，為她打開(kāi)了心鎖；就像是郁悶的日子中下的一場(chǎng)涼絲絲的雨，讓她透心的涼，透心的歡快……新伴侶給予她的，是畢業(yè)后暑假中的歡快與舒心，她不在是愁眉苦臉了，她的臉上，又重新掛滿了燦爛的笑容，多么甜蜜！就像是吃了蜜罐一樣.最終，她與新老伴侶一齊，友誼永久不變，歡快地向前進(jìn)，這個(gè)暑假，真像巧克力，又苦又甜。

苦澀——曾與她親密相處了六年的四個(gè)好伴侶，畢業(yè)后將“各奔東西”，心里那份哀思和孤獨(dú)僅有自我才能體會(huì)到.我也是一個(gè)小學(xué)畢業(yè)即將踏入中學(xué)校門的女生，情景和這本書的女主角一樣，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了，同學(xué)們?cè)诋厴I(yè)之后勞燕分飛，在一齊學(xué)習(xí)了那么多年始終還是要分開(kāi)，給我?guī)?lái)的是無(wú)比懷念。

甜蜜——在暑假的一次旅行中，項(xiàng)心儀有一個(gè)意外的收獲——熟悉了一個(gè)新伴侶！這個(gè)伴侶把她心中的痛苦給抹平了，讓她再一次感受到友誼帶來(lái)的甜蜜與新的期望.我在這個(gè)暑假也過(guò)得很甜——沒(méi)有暑假作業(yè)能夠痛愉快玩兩個(gè)月，沒(méi)有什么后顧之憂，也憧憬初中的學(xué)習(xí)生活.

畢業(yè)，是我們每個(gè)人都要經(jīng)歷的，它總是和哀思、離別有著緊密的關(guān)系.我們不能停留在過(guò)去，畢竟過(guò)去是無(wú)法挽留，在將來(lái)的日子里我們還會(huì)收獲到更多的友情，讓我們珍惜此刻，不要為過(guò)去哀思.小學(xué)已成為我們的過(guò)去，新的學(xué)校、新的老師、還有新畢業(yè)后的暑假，就像巧克力：老伴侶走了——苦澀，新伴侶來(lái)了——甜蜜.無(wú)論我們?cè)谑裁磿r(shí)候，友誼是我們的支柱，沒(méi)有伴侶的日子，是多么的痛苦！當(dāng)伴侶們?yōu)槲覀兣艖n解難的時(shí)候，又是多么的甜蜜，項(xiàng)心儀與我們每一個(gè)人都一樣，只要大家與新老伴侶在一起，永久不變，勇敢前進(jìn)，畢業(yè)后的暑假，甚至以后，也不會(huì)感到孤獨(dú)?????了。

總之我信任：僅有我們友誼永不變，勇敢向前進(jìn)，一切，都是歡快的！

暑假讀一本好書學(xué)生讀后感篇2

看完《兩個(gè)小八路》讓我明白了一個(gè)道理：遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)不要退縮，要像小八路一樣機(jī)智、勇敢，想出克服困難的方法。

書本講的是小八路孫大興被偽軍抓走了，偽軍拿出洋刀威脅告知鬼子八路軍在哪?忽然他觀察兩顆信號(hào)彈飛到空中，就靈機(jī)一動(dòng)想到了一個(gè)方法——把鬼子引到老龍谷去。最后他靠自己的機(jī)智、勇敢使八路軍獲得了勝利，而他去在鬼子手里安眠了。

面對(duì)困難時(shí)，孫大興明知險(xiǎn)境卻不退縮，而是樂(lè)觀想出解決問(wèn)題的方法。

我不禁想到《西游記》里面的唐僧師徒，經(jīng)過(guò)了九九八十一難到了靈山，取得真經(jīng)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中也有不少困難。有一次，我在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“絆腳石，”我心想：這道題目老師沒(méi)教過(guò)，等媽媽回來(lái)再問(wèn)吧，反正空一題也不會(huì)怎么樣?，F(xiàn)在想起來(lái)真是悔不當(dāng)時(shí)啊!

讀了《兩個(gè)小八路》我的心久久不能平靜，孫大興和戰(zhàn)士們奮力拼博的場(chǎng)景浮在我眼前，他們?nèi)咳硕寄谜Q生命在跟敵人博斗，我們要學(xué)習(xí)他們永不退縮、克服困難的精神。

暑假讀一本好書學(xué)生讀后感篇3

孩子能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，這是每個(gè)父母最大的心愿。但是對(duì)于孩子的教育方式，卻不盡相同。幸福、和諧的家庭氛圍給孩子的成長(zhǎng)制造了有利的環(huán)境，由于家庭成員之間的情感是一種特殊的、奇妙的、復(fù)雜且難以解釋的感情。孩子是漸漸長(zhǎng)大的，望子成龍、望女成風(fēng)的迫切心情，常常使得“拔苗助長(zhǎng)”的教育方式在許多父母的眼中得認(rèn)可。其實(shí)，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)教育，父母就是孩子最好的老師。好的教育理念，并不一定適合每一個(gè)孩子，若要引用，只能借鑒，不能完全套用。孩子是漸漸養(yǎng)大的?！奥B(yǎng)”，并不代表放任孩子，而是能夠給孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，找到最好的自己。如此一來(lái)，家，就是孩子生命力的來(lái)源，家也才能為孩子的人生加分。每一個(gè)家庭中的孩子都不一樣，有的是父母眼中的“乖小孩”，對(duì)于父母的教育言聽(tīng)必從，而有的則被冠名“壞小孩”，調(diào)皮、搗蛋、叛逆樣樣俱到。所謂的“好孩子”就是很會(huì)念書且又聽(tīng)話的孩子，而所謂的“壞孩子”行為則相反，莫非?這就是父母?jìng)儗?duì)于“好孩子”與“壞孩子”的定義嗎?一句話就替一個(gè)孩子定性了，這樣公平嗎?這是令人深思的一個(gè)問(wèn)題。其實(shí)我們不應(yīng)該用現(xiàn)在的狀況來(lái)推斷孩子將來(lái)的好壞，現(xiàn)在小孩功課可能很好，但不一定保證孩子將來(lái)就會(huì)功成名就，而現(xiàn)在也許孩子功課很爛、留級(jí)或甚至可能交了一些壞伴侶，但將來(lái)他可能會(huì)成為一個(gè)很杰出的人，不要現(xiàn)在就替自己孩子的一生下定論!孩子的教養(yǎng)應(yīng)該要漸漸來(lái)，給他們多一些空間，讓他們漸漸形塑自己的人生藍(lán)圖。

這學(xué)期真覺(jué)得事物繁多，這兩天才能靜下心看看書，真是一種享受。

友人推舉了“滴答”吉他版，該曲中略帶嘶啞而又舒緩的女聲，伴著悠揚(yáng)的吉他聲，帶著我的思緒仿佛緩緩進(jìn)入久已逝去的歲月，伴著“嘀答”，和友人談天似的寫著email，談?wù)勛约簩?duì)《慢養(yǎng)》的感受。

這兩天整個(gè)吞棗的把《慢養(yǎng)》讀完了。這本書以講故事的形式將哺育孩子的諸多方法、哲理蘊(yùn)育期間，以小見(jiàn)大。內(nèi)容組織精心、主線清晰，給為人父母者無(wú)限啟迪。有些方法不僅適用于孩子，對(duì)家人、伴侶甚或同事也是適用的。

不過(guò)書中鋪天蓋地的植入了軟廣告(卡內(nèi)基教育)，這就如同在電影中無(wú)處不在地植入軟廣告一樣有引人厭煩之感。

總的說(shuō)來(lái)，這本書還是值得一看的，盡管很多思想方法要等寶寶大了后才能一一運(yùn)用驗(yàn)證。

暑假讀一本好書學(xué)生讀后感篇4

《活著》是一個(gè)讓人讀完后痛哭流涕的故事。它給人留下的除了悲情，還有深深的無(wú)奈，以及在絕望之中若有若無(wú)的希望。

主人公名叫福貴，名字很是喜慶。他原是一個(gè)富家公子，卻因吃喝嫖賭輸光了家產(chǎn)，最后成了佃農(nóng)。青年時(shí)一次上街，被國(guó)軍壓走當(dāng)雜役；中年時(shí)，女兒鳳霞因病成了聾啞人，兒子有慶由于抽血過(guò)度而凄慘離世，他目睹了這一切，卻無(wú)能為力；步入老年，相濡以沫的夫人家珍得了軟骨病，最后病死在家里；女兒鳳霞在生產(chǎn)時(shí)因難產(chǎn)失血過(guò)多而去世，女婿二喜也被水泥板砸死了；鳳霞的兒子苦根成了他最后的希望，卻由于吃豆子撐死了。多么吵鬧的開(kāi)頭，又是多么凄慘的結(jié)尾！最后，福貴牽著一頭衰老的老牛，走在鄉(xiāng)間的泥路上，當(dāng)夕陽(yáng)的殘輝落在他們身后時(shí)，是多么的蒼白啊。

福貴顛沛流離起起落落的人生遭受，正應(yīng)了那句老詩(shī)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”生活總喜歡制造缺憾，總像在欺騙著福貴。一個(gè)人最難過(guò)的，并不是自己已將要面臨死亡，而是身邊的至親一個(gè)又一個(gè)的死去，自己卻活著?；钪?一定是最好的選擇嗎？對(duì)，福貴是這么說(shuō)的，我也是。

宗璞在《紫藤羅瀑布》里說(shuō)過(guò)一句令我記憶猶新的話：“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的?！被钕氯?，才是最棒的選擇。很多的困難與挫折，是這輩子來(lái)人間走一道的“調(diào)味劑”啊。

抬起頭，我觀察了窗外的那棵盛開(kāi)著很多粉色花朵的夾竹桃，它曾經(jīng)被調(diào)皮的孩子折斷過(guò)枝椏，也曾遭受颶風(fēng)、驚雷和暴雨的熬煎，但是，無(wú)論是在怎樣惡劣的環(huán)境下，它都能頑強(qiáng)生長(zhǎng)。即使成了兩半，也會(huì)像蚯蚓一樣，反而要以雙倍的熱忱堅(jiān)強(qiáng)生存。正應(yīng)正了沙爽的一句話：“原始生物本性往往是潑辣的，反襯出人類的矯情?！比耸歉呒?jí)動(dòng)物，在擁有思想的同時(shí)，卻也忘記了最原始的本能。

前兩個(gè)月我去鄉(xiāng)下玩，我觀察一個(gè)老農(nóng)，皮膚由于長(zhǎng)期被太陽(yáng)照耀而烏黑烏黑的，身旁跟著一頭老牛，他走到一個(gè)土包前坐了下來(lái)，土包里似乎是他的親人，他咿咿呀呀地唱著小曲兒，伴著月色來(lái)臨?？粗挠白?，我似乎看到了福貴。

人的這一生，就是由很多個(gè)悲歡離合組成的，不管在什么樣的境遇里，活下去，才能看到明天的陽(yáng)光，才能看到希望。挫折帶來(lái)的不應(yīng)僅僅是絕望，在粗糲的生活中，我們應(yīng)該像福貴一樣，即使一無(wú)全部，依然能夠放聲高歌：“少年去游蕩，中年想掘藏，晚年做和尚?！?/p>

暑假讀一本好書學(xué)生讀后感篇5

我們生活在新社會(huì)，擁有著快樂(lè)的童年，擁有一個(gè)幸福美滿的家庭，以及親人的無(wú)限關(guān)照和愛(ài)惜；而高爾基的《童年》中阿廖沙的童年，是一個(gè)黑暗的家庭，在那里沒(méi)有來(lái)自全部親人的疼愛(ài)和關(guān)護(hù)，與我們?nèi)缃竦耐晟钚纬甚r亮的對(duì)比。

《童年》是一部高爾基以自己的童年生活為基礎(chǔ)而創(chuàng)作的一部自傳體小說(shuō)，生動(dòng)的再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年月俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基是在一個(gè)布滿仇恨的自私家庭中度過(guò)自己的童年的：幼年喪父，跟隨母親和外祖母來(lái)到了生性粗暴的外祖父家。這個(gè)家里的人都很粗暴、自私。他常常受到外祖父的毒打。但是和善的外祖母處處護(hù)著他。在這里他熟悉了眾多親戚：每日鬧分家的兩個(gè)舅舅，還有兩個(gè)表哥薩沙。和善，并深愛(ài)著阿廖沙的茨岡每次在他挨打時(shí)，都會(huì)為他用胳膊擋樹(shù)條子，盡管會(huì)被鞭子抽得紅腫。但他最后在幫舅舅背大十字架時(shí)，被壓死了。

阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的小市民家庭中度過(guò)的，那里布滿了自私、貪欲、殘忍、愚昧，父子、兄弟、夫妻之間的勾心斗角，會(huì)為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事而爭(zhēng)吵、斗毆。在這個(gè)黑暗的家庭里，和善、慈愛(ài)、堅(jiān)強(qiáng)、勤勞的外祖母，時(shí)常給阿廖沙講各種故事，引導(dǎo)他走出黑暗，走向光明，不向任何惡劣現(xiàn)象屈膝。高爾基在書中寫道：“她（外祖母）一出現(xiàn)，就把我給叫醒了，把領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線，把我四周的一切連接起來(lái)，織成五光十色的花邊，是她那無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我布滿了堅(jiān)強(qiáng)的力氣以應(yīng)對(duì)困苦的生活的?！?/p>

與他的童年一對(duì)比，才發(fā)現(xiàn)我們比他幸福多了，快樂(lè)多了：整天在蜜罐里泡著，被四周的人愛(ài)著，無(wú)論什么要求都會(huì)被答應(yīng)……我們是多么幸福，衣食住行都不用考慮，只要大人操勞就足夠了。但是我們還是不知足，我們總是奢求更多，以為父母賺錢是那樣的容易，那樣的不費(fèi)吹灰之力。的確，我們不必像阿廖沙那樣十多歲就開(kāi)頭打工、自食其力。讀過(guò)《童年》之后，我們真的應(yīng)該反思一下自己的做法了，學(xué)會(huì)不再浪費(fèi)，學(xué)會(huì)珍惜。

從這本書里，我還懂得了一個(gè)人要對(duì)將來(lái)布滿希望，只要還對(duì)光明布滿希望，那么，這點(diǎn)微弱的火光可以放大到無(wú)限大，直至灑遍全部黑暗的角落！不要對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心，難免會(huì)有一些事情會(huì)讓你感到痛苦感到絕望，但是，黑暗過(guò)去之后，太陽(yáng)終究會(huì)升起來(lái)的。只要你仍能保持不滅的信心，即使你眼前可能還是黑暗和悲傷，但你只要布滿信心，用堅(jiān)強(qiáng)的力氣去面對(duì)一切，那么，你一定會(huì)迎來(lái)生命的輝煌。

暑假讀一本好書學(xué)生讀后感篇6

我最喜歡讀課外書啦！我有許多的課外書。有故事書、童話書、漫畫書……每日我都堅(jiān)持讀二十分鐘?？凑n外書能讓我更加的有見(jiàn)識(shí)，就似乎他會(huì)帶我走進(jìn)一個(gè)個(gè)美妙生動(dòng)的童話世界，我每次看課外書的時(shí)候心情都非常地愉快，也能從中學(xué)到許多。

記得就在暑期的時(shí)候，我看過(guò)一本父與子全集的書，它以漫畫加文字的形式敘述了父親與兒子的故事，這樣顯得這本書更加的生動(dòng)好玩，這樣的方式也能吸引更多的小伴侶。其中最為好玩的一個(gè)故事讓我印象深刻。

書中講到了《踢錯(cuò)球》故事是這樣寫的，父親與兒子在一起快樂(lè)地玩球，結(jié)果兒子一個(gè)不當(dāng)心把球踢到了下水道，于是父親就爬進(jìn)下水道去撿球，兒子就在上面等待著父親把球撿回來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒子觀察一個(gè)球冒了出來(lái)，兒子就上前踢了一腳，這球不但沒(méi)踢走頂上還多了一個(gè)小紅球，父親從下水道上來(lái)，指著自己頭上的包對(duì)兒子吼：“你踢錯(cuò)球了！那是我的頭，你能看清晰點(diǎn)在踢嗎？”兒子聽(tīng)了大聲地哭了起來(lái)，父親看了馬上上前勸慰?jī)鹤樱话驯ё鹤雍颓蜃呋亓思?，兒子和父親都笑了。

從這個(gè)故事中我感受到了父親的`寬容與慈愛(ài)。在這本書中還有許多故事讓我明白了許多道理。比如：《假裝生病》告知我們做人要誠(chéng)懇，不能撒謊。《兩對(duì)父子》告知我們要對(duì)動(dòng)物友善，動(dòng)物才會(huì)對(duì)我們友善……看完這本書這對(duì)父子給我留下了深刻的印象，在我們的心里留下了一份愛(ài)的平坦。

暑假讀一本好書學(xué)生讀后感篇7

暑假，我讀了一本有關(guān)數(shù)學(xué)的課外書《馬小跳玩數(shù)學(xué)》，讓我更深一步地了解數(shù)學(xué)，受益匪淺。書里的許多數(shù)學(xué)故事形象生動(dòng)，雖然大多數(shù)的數(shù)學(xué)理論我都懂，但俗話說(shuō)得好嘛！“溫故而知新”，就算會(huì)了也要多多鞏固鞏固。這本書不僅有數(shù)學(xué)理論，還有一些大數(shù)學(xué)家的故事。讓我來(lái)給你們講講吧！

“有一個(gè)非常偉大的數(shù)學(xué)家名叫歐拉，13歲的歐拉靠自己的努力考入了巴塞爾大學(xué)。在他年僅28歲時(shí)，為了計(jì)算一個(gè)彗星的軌道，他奮戰(zhàn)了三天三夜，圓滿地解決了這個(gè)難題。過(guò)度的工作使歐拉得了眼病，就在那一年他右眼失明白，可他更加勤奮地工作，僅剩的一只左眼視力衰退，最后雙目失明。但工作就是他的生命，他決心用加倍的努力，來(lái)迎接命運(yùn)對(duì)他的挑戰(zhàn)。眼睛看不見(jiàn)，他就口述，由他的兒子記錄，繼續(xù)寫作。歐拉靠著他驚人的記憶力和心算能力，在黑暗中整整工作了17年。”一個(gè)愿意為數(shù)學(xué)而付誕生命的人，想想數(shù)學(xué)的魅力有多么大。他讓我真正明白了：“當(dāng)你喜歡干一件事情，它讓你快樂(lè)，你為他付誕生命都值得，由于你喜歡?！?/p>

數(shù)學(xué)這門學(xué)科，不需要你去死記硬背，它只要你去悟，就能懂得其中的理論。當(dāng)你遇到一條非常難的