八年級(jí)英語下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案：Unit3-Could-you-please-clean-your-room

課題：Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?Period1(SectionAla-2c)

課型：新授課(聽說課)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、熟悉本節(jié)課出現(xiàn)的生詞短語。

2、學(xué)會(huì)could的基本用法，會(huì)用它來表達(dá)請(qǐng)求及其應(yīng)答語。

3、在人際交往中養(yǎng)成使用禮貌用語的習(xí)慣。

【學(xué)法指導(dǎo)】

聽說讀寫全面訓(xùn)練，從在聽說的基礎(chǔ)上，發(fā)展讀寫的技能。本節(jié)課著重寫的能力，讓學(xué)生從聽

寫單詞到看圖寫句子，由簡到難，循序漸進(jìn)

【課前預(yù)習(xí)】

1自主預(yù)習(xí)本節(jié)課的單詞。

2完成la,并翻譯其中的詞。

3熟知本節(jié)課各部分的任務(wù)。

4同伴合作預(yù)習(xí)2do

5從課本中找出下列內(nèi)容，勾畫出來并翻譯。

Comeovercleanup

洗盤子掃地板

倒垃圾makethebed

疊衣服gooutfordinner

Haveagoodrestgivesb.aride

Stayoutnoproblem

6翻譯下邊的句子

Couldyoupleasetakeouttherubbish?

用可以委婉的提出請(qǐng)求。肯定回答，否定回答

你還能想出用其他的方式來提出請(qǐng)求嗎？

試將上面的句子變成同意句，你有幾種變化方式?

7,請(qǐng)將你編寫的1c和2c的對(duì)話寫在下面

1c2c

課堂導(dǎo)學(xué)：

—*成果展示:

1la部分（你會(huì)用英語來表達(dá)家務(wù)活嗎？）請(qǐng)?zhí)砑痈嗟念愃贫陶Z，比一比誰加

的更多。

2訂正課前預(yù)習(xí)5和6o

二小小表演家（導(dǎo)入）

兩個(gè)人表演請(qǐng)求別人做家務(wù)的情景。

三聽力練習(xí)（lb,2a,2b）

誰來告訴大家各部分的任務(wù)是什么？

四情景再現(xiàn)（lc,2c）（請(qǐng)學(xué)生表演對(duì)話）

五2d

1分角色朗讀。

2提出有疑問的地方。

3朗讀，翻譯。

六小結(jié)

本節(jié)課學(xué)習(xí)了如何用could有禮貌的進(jìn)行提問。

【課堂檢測(cè)】

一、連詞成句

1）takeout,could,please,you,rubbish,the___________________________________

2）are,1,and,parents,my,going,tomorrow,vacation,on

3)I,please,movies,go,could,to,the___________________________________

4)you,often,the,clean,room,do__________________________________________

5)but,have,you,to,your,finish,first,homework

二、單項(xiàng)選擇

()1>-CouldIlookatyourpicture?—Yes,ofcourseyou.

A.couldB.canC.will

()2、Theradioistooloud,please.

A.turnitupB.turnitdownC.turndownit

()3、Theresomeorangeandapplesonthetable.

A.areB.hasC.is

()4>Sheisverypoor.Littlefoodandnoroom!

A.toeat,toliveBtoeat,toliveinC.eating,living

()5、—CanItalktoyouforaminute?—Sure,Ihave___time.

A.afewB.littleC.alittle

【課后作業(yè)】

1,能熟練使用Could提出請(qǐng)求

2,問題導(dǎo)學(xué)方案sectionA

3,預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容

課題：Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?Period2（SectionA3a-3c）

課型：新授課（閱讀課）

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1掌握以下詞匯：throw,allthetime,neither,shirt,assoonas,insurprise.

2可以讀懂文章。

【學(xué)法指導(dǎo)】

本節(jié)課學(xué)習(xí)一個(gè)有關(guān)做家務(wù)的故事，是一篇記敘文，所以我們有了解故事發(fā)生的

時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事情經(jīng)過，原因及結(jié)果。

【課前預(yù)習(xí)】

1自主預(yù)習(xí)本節(jié)課的單詞。

2熟知本節(jié)課各部分的任務(wù)。

3從課本中找出一下內(nèi)容，勾畫出來并翻譯。

歡迎我從學(xué)?；貋?/p>

帶狗去散步總是，一直__________________

Fmjustastiredasyouare!回憶as…as的用法。

NeitherdidI及其用法。

吃驚地用來表示狀態(tài)，其中surprise是詞。

【課堂導(dǎo)學(xué)】

--k刁）.

1誰來說說我們本節(jié)課中要學(xué)的閱讀中的小故事

2訂正課前預(yù)習(xí)3

二閱讀3a

1找出文中的幾個(gè)要素

Time（時(shí)間）_____________________________________________________________

Place（地點(diǎn)）（盡量詳細(xì)，由小到大）

Persons（人物）___________________________________________________________

Plot（情節(jié)）（寫出主要的幾步即可）

2,回答下列問題

*WhywasNancy9smomangrywithher?___________________________________

*WhydidNancytakethedogfbrawalk?

*WhodidallthehouseworkatNancy'sfamily?

*Didtheysolvetheproblem?How?______________________________________

2你可以根據(jù)你寫出的時(shí)間、地點(diǎn)、人物及關(guān)鍵詞簡單復(fù)述一下這個(gè)故事嗎？

3這個(gè)故事給你什么啟示了嗎？

三3b（慧眼識(shí)真）

b請(qǐng)將這部分的三個(gè)句子譯成漢語

2,再讀一次文章，從文中分別劃出與這三個(gè)句子意思相同或相近的句子。

3,講解本文中的重點(diǎn)詞匯及句子，請(qǐng)同學(xué)們做好筆記。

四3c

分辨詞性，與同伴討論并完成3c

五小結(jié)

你可以根據(jù)你寫出的時(shí)間、地點(diǎn)、人物及關(guān)鍵詞簡單復(fù)述一下這個(gè)故事嗎？

【課堂檢測(cè)】

1.CanIcomethiseveningortomorrowmorning?

-isOK.I'mfreetodayandtomorrow.

A.EitherB.NeitherC.BothD.None

2.WillyourbrothergoforapicnicthisSaturday?

IfIdon*tgo,____________

AneitherdoesheBneitherwillheCSodoesheDSowillhe

3.YouspeakEnglishasasTom

AgoodBwellCbetter

4.Tmatthetalentshow.

Asurprise,surprisedB.surprised,suprisingC.suipring,surprised

5.Canyouhandinyourhomework

AattimesBallthetimeContime

二、閱讀理解

Mrs.Smithhastwodaughters.Lefshavealookatwhatchorestheydoathome.

Tinastarteddoingchoreswhenshewasabouteightyearsold.Atthattime,shedidthe

disheswithhermotherandshehadtosweepthefloor.Sheistenyearsoldnow.Sheis

nowdoingthedishesherselfandhastodothelaundry,too.

Janetisfourandshestarteddoingchoresthissummer.Shecleansoffthetableafter

dinner,putsherownclothesaway,andsometimesshelikestohelphersistersweep.She

likestohelpmop(擦地),butshefelldowntoomanytimes.Herworkisusuallynot

perfect.

LastweekTinagotherpocketmoney.Butshelostittwodayslater,becausesheforgot

todoherchoresinthefollowingtwodays.Shewillgetitbackifshecankeepdoingher

choreseverydayuntiltheendofthismonth.

根據(jù)短文內(nèi)容，判斷下列句子正(T)誤(F)o

()1.TinaandJanetstarteddoingchoresatthesameage.

()2.Tinadidn'thavetodothelaundrywhenshewaseight.

()3.Janetlikessweepingthefloormanytimes.

()4.Janetusuallydoeschoreswell.

()5.Tinacan'tgetbackherpocketmoneyagain.

［課后作業(yè)］

1，用自己的語言將本文復(fù)述下來。并寫出自己讀完的感受。

2,完成問題導(dǎo)學(xué)方案

3,完成下節(jié)課的預(yù)習(xí)

課題：Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?Period3(Grammar-4c)

課型：新授課(語法課)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1掌握以下詞匯：pass,borrow,lend,finger,hate,chore,while.

2掌握could的用法。

【學(xué)法指導(dǎo)】

本部分是對(duì)SectionA所學(xué)知識(shí)的一個(gè)總結(jié)和鞏固，以練習(xí)為主。

【課前預(yù)習(xí)】

1自主預(yù)習(xí)本節(jié)課的單詞。

2熟知本節(jié)課各部分的任務(wù)。

3從課本中找出一下內(nèi)容，勾畫出來并翻譯。

出去吃晚飯帶狗去散步

倒垃圾閑逛____________

給你遞給某人某物

借給我一些錢討厭做家務(wù)

4區(qū)別borrow和lend.對(duì)說話人來說,Borrow指借一，常用搭配為向某人借某物

,lend指,常用搭配，將某物借給某人

【課堂導(dǎo)學(xué)】

--刀）?

1誰來告訴大家我們本節(jié)課各部分的任務(wù)是什么？

2訂正課前預(yù)習(xí)3和4.

二GrammarFocus

could是一個(gè)詞，其否定形式為,其后接,意為,

—（有/無）人稱和數(shù)的變化。could可以表示委婉禮貌的語氣，也可以表示過去

的一種能力。但在這個(gè)單元里，could表示的是______________，而且它的回答語

不能用could而要使用can或can、。常用來征詢意見，建議，勸告，要求或義務(wù)等。

三練習(xí)吧（4a,4b）

1我們可以用來提出委婉的請(qǐng)求，could既可以表示request,

也可以表示permission.試區(qū)別一下，完成4a部分。

2自主完成4b,并練習(xí)對(duì)話

四小組合作（4c）

完成列表并討論誰去做這些事情

五小結(jié)

本節(jié)課以練習(xí)為主，你有不清楚的地方嗎？

【課堂檢測(cè)】

一、翻譯下列句子

1.一我可以和我的朋友們出去吃晚餐嗎？一當(dāng)然可以。

2.當(dāng)你幫我洗了盤子我就會(huì)完成我的作業(yè)了。

3.請(qǐng)你去倒垃圾好嗎？

4.我可以借那本書嗎？

5.好的，但是我想先看一下節(jié)目。

6.Couldyoupleasecleanthelivingroom?（作否定回答）

7.Wouldyouliketakeoutthetrash?（改錯(cuò)）

8.Couldyoupleasetohelpmewithmymath?（改錯(cuò)）

二、假如你叫Dave。你和父母明天將去度假。請(qǐng)寫一張留言條給你的好朋友李明,

請(qǐng)他幫你照看你的貓（cat）。

注意事項(xiàng)：

1.請(qǐng)使用Couldyou…句式及祈使句。

2.請(qǐng)從對(duì)小貓（her）的照顧：飲食、玩耍、清潔方面入手寫作。

3.注意語言的條理性和流暢性。

參考句型：

1.Couldyouplease...2.Please...3.Don'tforgetto...

DearLiMing,

MyparentsandIaregoingonvacationtomonow.Iwenttoyourhouse,butyou

weren'tin.Ineedsomehelp.Couldyourplease

Thanks,

【課后作業(yè)】

1,識(shí)記語法中的幾個(gè)句子

2,完成問題導(dǎo)學(xué)方案sectionA部分

3,完成下節(jié)課的預(yù)習(xí)

課題：Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?Period4（SectionBla-le）

課型：新授課（聽說課）

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1掌握以下詞匯:snack,invite,store,careful

2可以聽懂對(duì)話。

3如何禮貌地提出要求，禮貌地請(qǐng)求允許做某事。Couldyouplease…句型

【學(xué)法指導(dǎo)】

本節(jié)課通過聽力，設(shè)計(jì)一個(gè)開party需要做許多事情的情景，進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何用

could進(jìn)行有禮貌的請(qǐng)求提問。

【課前預(yù)習(xí)】

1自主預(yù)習(xí)本節(jié)課的單詞。

2熟知本節(jié)課各部分的任務(wù)。

3從課本中找出一下內(nèi)容，勾畫出來并翻譯。

邀請(qǐng)我的朋友們參加聚會(huì)____________________去商店

借一些錢給你買一些飲料和小吃

使用你的唱片把大椅子搬到臥室___________________

打掃客廳別擔(dān)心

【課堂導(dǎo)學(xué)】

*ul/史-?

1本節(jié)課各或分的任務(wù)是什么？

2訂正課前預(yù)習(xí)3.

二小組討論la(將短語譯成英語并討論)

三和你的同編對(duì)話(1b),看誰編的又快又好

四聽力練習(xí)(lc,ld)

五Id(情景再現(xiàn))

六小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一些辦聚會(huì)的表達(dá)方法，希望關(guān)鍵時(shí)刻可以派上用場(chǎng)。

【課堂檢測(cè)】

一、用方框中所給詞的適當(dāng)形式填空

hatetakecareofworkonuseforget

1.1doingthedishes.Ifstooboring.

2.I'mgoingtomyEnglishprojectandthenmeetmyfriends.

3.MymomgetsreallyangrywhenItocleanmyroom.

4.CanIyourdictionary,please?Mineisathome.

5.CouldyoumycatwhenI'monvacation?

二、單項(xiàng)選擇

()1.-Couldyoupleaseyourclothes?-Certainly,mom.

A.foldB.makeC.sweepD.do

()2.-Manuel,couldIuseyourcomputer?-Sorry,Tmgoingtoitnow.

A.workinB.workatC.workonD.workover

()3.1hatetosomechores,butIliketomybed.

A.make;doB.do;doC.make;makeD.do;make

()4.1don*tlikedoingthedishesbecauseit's.

A.interestingB.boringC.interestedD.bored

()5.FatheraskedJimtotherubbish.

A.bringoutB.takeoutC.carryoutD.fetchout

()6.MotheraskedTomtheroomnow.

A.cleanB.cleaningC.tocleanD.becleaning

()7.CouldyoumypetdogwhenI'mout?

A.takecareofB.washC.workonD.water

()8.Yourfamilyaregoing_vacation.Pleaseleaveamassage___yourfriend.

A.on;toB.on;forC.for;toD.for;with

()9.PmgoingtospendmysummervacationinParis.Couldyouplease___mycat?

A.keepB.takecareC.washD.feed

()10.Nancyputthecardfacedown.Couldyoupleaseturnit?

A.overB.upC.onD.off

【課后作業(yè)】

1,表演對(duì)話

2,完成問題導(dǎo)學(xué)方案sectionB

3,完成下節(jié)課的預(yù)習(xí)

課題：Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?Period5(SectionB2a-2e)

課型：新授課(閱讀課)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、熟悉本節(jié)課出現(xiàn)的生詞短語。Stress,waste,inorderto,provide,anyway,dependon,

independence,fairness,since,neighbor,takecareof,ill,drop,independent,fair,

unfair.

2、學(xué)會(huì)閱讀策略。

【學(xué)法指導(dǎo)】

根據(jù)提示指導(dǎo)學(xué)生閱讀，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀策略。

【課前預(yù)習(xí)】

1自主預(yù)習(xí)本節(jié)課的單詞。

2本課閱讀所要學(xué)的閱讀策略是___________________________________________

3熟知本節(jié)課各部分的任務(wù)。

4快速閱讀文章，回答2a中的兩個(gè)問題。

5從課本中找出下列內(nèi)容，勾畫出來并翻譯。

沒有時(shí)間學(xué)習(xí)__浪費(fèi)時(shí)間____

把時(shí)間花費(fèi)在一_為了_________

取得好成績一_上好大學(xué)—

我不介意做它們_依賴，依靠—

無論如何_______做某事是某人的工作

Dotheirpartindoingsth.asaresult

6.翻譯句子

現(xiàn)在做它們沒有必要____________________________________________

我認(rèn)為孩子們學(xué)習(xí)如何做家務(wù)是重要的。

在學(xué)校取得好成績并不夠。_________________________________________________

家務(wù)活是浪費(fèi)時(shí)間。________________________________________________

孩子們?cè)皆鐚W(xué)會(huì)獨(dú)立，對(duì)他們的未來就越好。

【課堂導(dǎo)學(xué)】

—成果展示：

1說一下本文的閱讀技巧。

21a部分（快速閱讀，找出答案。）

3訂正課前預(yù)習(xí)5和6o

二閱讀中

讓學(xué)生再讀課文，完成2c和2d.并訂正答案。

解釋課文中所出現(xiàn)的重點(diǎn)字，詞，句。

=討論提高

討論2e的問題，并展示一下討論結(jié)果。

六小結(jié)

本節(jié)課學(xué)習(xí)了速讀及把握段落中心句的閱讀方法，希望你們可以應(yīng)用中平時(shí)的閱

讀中。

【課堂檢測(cè)】

一、根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，從下面方框中選擇恰當(dāng)?shù)膯卧~

havetocouldIcouldyoumcan'tdon't

do

Dad:Jack,pleasecleanyourroom?

Jack:Sorry,Icleanitrightnow.Istudyforatesttomorrow.

Doitalittlelater.

Dad:Allright.Butforget.

Jack:Ok.Oh,Dad,borrowsomemoneyforthemoviestonight?

Dad:Iguessso.Howmuchyouneed?

二、完形填空

Lisaisseriousaboutthechoresinherhouse.Shegivesherchildren

thingsthatthey36doaccordingtotheirage.ShestartedbyaskingJohn,

the37ofhertwosons,tohelpwiththedishes.Itisnowaneasychore

38the15-year-old.His13-year-oldbrother,Dave,now39Johntoo.They

taketurns(輪流)washingthe40eachweek.Theboysalsocleantheirstudy,

tables,maketheirbedsand4￡foodfromthemarketonSundaymornings.

Besides(除了)these,theboysalsoknowhowtocookeasymeals42their

parentsarenotathome.

Thefamilyof43liveinabighousebuttheydoallthehousework

themselves.Lisasays,“WhenIwasyoung,myfatherwantedustodothings

onourown(獨(dú)立土也)andlearnhowto44ourselves.NowVmdoingitto

mykids."Johnsays,“Doingchoresis45.Youlearnimportantlifeskills

andresponsibility(責(zé)任).〃

()36.A.musB.canC.mayD.will

()37.A.elderB.tallerC.youngerD.shorter

()38.A.withB.asC.forD.by

()39.A.likesB.findsC.hatesD.helps

()40.A.handsB.dishesC.fruitD.clothes

()41.A.borrowB.cookC.buyD.sell

()42.A.whenB.howC.whatD.why

()43.A.twoB.threeC.fourD.five

()44.A.workoriB.takepartinC.turnonD.takecareof

()45.A.badB.goodC.difficultD.boring

【課后作業(yè)】

4,就學(xué)生是否應(yīng)該做家務(wù)寫一篇短文，表達(dá)出你的觀點(diǎn)。

5,問題導(dǎo)學(xué)方案sectionB

3,預(yù)習(xí)下節(jié)課的導(dǎo)學(xué)稿

課題：Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?

Period6（SectionB3a-SelfCheck）

課型：新授課（習(xí)題課）

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、熟悉本節(jié)課出現(xiàn)的生詞短語。fair,unfair

2、鞏固本單元所學(xué)知識(shí)。

【學(xué)法指導(dǎo)】

本節(jié)課以多種練習(xí)為主，鞏固復(fù)習(xí)本單元所學(xué)，我們我們也可以做一下自我總結(jié)。

【課前預(yù)習(xí)】

1自主預(yù)習(xí)本節(jié)課的單詞。

2熟知本節(jié)課各部分的任務(wù)。

3知識(shí)歸納總結(jié)。（重點(diǎn)）

Could的用法

【課堂導(dǎo)學(xué)】

一成果展示：

檢查課前預(yù)習(xí)結(jié)果

二情景演繹（3a、3b）

三自我檢測(cè)（selfcheck）（請(qǐng)獨(dú)立完成）

四小結(jié)

【課堂檢測(cè)】

一、單項(xiàng)選擇

（）1.-Jet,couldyoucometothelivingroom,please?Cometohelpme!

A.OK.I'mcomingB.HavefunC.Itdoesn,tmatterD.Sorryto

hearthat

()2.Manyteenagerslikeverymuch,buttheyarenotgoodfor

theirhealth.

A.playersB.choresC.trashD.snacks

()3.Couldyouthefloor?Itisdirty.

A.makeB.sweepC.foldD.invite

()4.一CouldyoucometomyhousefordinnerthisSaturday?

-I'msorry,Ihavetogotoameeting.

A.andB.butC.althoughD.so

()5.—Doyouoftendochoresathome?

一Yes.Ithinkthey're,butIhavetohelpmymum.

A.interestingB.relaxingC.boringD.fun

()6.一CouldIuseyourcomputer,Dad?

—Sorry,you.I'mgoingtoworkonit.

A.wouldn,tB.can'tC.needn'tD.don'thaveto

()7.一Couldyoupleasenotputthetrashhere?—.I'mtaking

itaway.

A.Yes,IcouldB.OfcoursenotC.Sorry,Iwon'tD.Sorry,

Ican't

()8.ThanksforcareofmydogwhenIwasaway.

A.takeB.tookC.takingD.takes

()9.Yourumbrellaismuchbiggerthan.

A.IB.meC.myD.mine

()10.一CanIwatchTVthisafternoon,Mum?

—Yes,butyouhavetofinishyourhomework.

A.firstB.onceC.againD.ever

二、閱讀理解(根據(jù)短文內(nèi)容選擇最佳答案。)

Doteenagersinsmallvillagesdochoresathome?Howabouttheteenagersinbig

cities?Hereisasurvey.Weasked4,000teenagersinChinaseveralquestions.Halfof

themcomefrombigcitieslikeBeiji