2023年河北省唐山市遷安市中考二模語文試題（解析版）

PAGEPAGE142023年初中畢業(yè)生升學文化課第二次模擬考試語文試卷注意事項：1.本試卷共6頁，總分120分，考試時間120分鐘。2.答題前，考生務必將姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡相應位置上。3.考生務必將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4.考試結(jié)束后，將答題卡交回。第一部分（1～5題22分）1.閱讀下面文字，回答后面的問題。人們總是把最美好的詞語賦予青春，把最（rèchén）的希望寄予青年。一代代青年在心系家國、無①（A.畏B.慰）向前的奮斗中，回答著“青年何謂”“青春何為”的人生考題。從百余年前，一批批有志青年以舍生忘死的吶喊，推動暮靄沉沉的中國步入“覺醒年代”；到今天，新時代青年滿懷“可以平視這個世界”的自信，與時代共同成長……無數(shù)青年以青春的力量、青春的創(chuàng)造，②（A.推進B.推動）中華民族勇毅前行，塑造青春中國最美的模樣。（1）給文段中加著重號的詞語注音，根據(jù)文段中的拼音寫出相應的詞語。①賦予__________②（rèchén）_____________（2）從括號內(nèi)選擇恰當?shù)脑~語，將其序號填寫在答題卡上。【答案】（1）①fùyǔ②熱忱（2）①A②B【解析】【小問1詳解】本題考查字音字形。賦予（fùyǔ）：意指給予，交給，寄托（重大任務、使命等）。熱忱（rèchén）：指態(tài)度：熱衷；熱誠，熱情的、慷慨的。【小問2詳解】本題考查近義詞辨析。第一處：“無畏”指無所畏懼；絲毫不害怕，沒有恐懼感，勇往直前。沒有“無慰”這個詞組。據(jù)此分析應填“無畏”。故選A。第二處：“推進”形容對事物的運動狀態(tài)施加影響，使其繼續(xù)朝一定的方向運動（向前運動）?！巴苿印北玖x是使勁地推向前或搖動。結(jié)合“中華民族勇毅前行”分析，“推動”合適。故選B。2.在下列橫線上填寫出詩文原句?；赝^往，我們從“富貴不能淫，________，__________”“不以物喜，________”中感受到古人的氣節(jié)和胸襟：從“不畏浮云遮望眼，________”中領(lǐng)略古人的雄心抱負；從“________？歸雁洛陽邊”“________，贏得生前身后名”中體會到古人的家國情懷。展望未來，我們要如杜甫《望岳》所言“________，一覽眾山小”，銳意進取，敢攀高峰；如李白《行路難》所言“長風破浪會有時，________”充滿自信，駛向理想的彼岸?！敬鸢浮竣儇氋v不能移②威武不能屈③不以己悲④自緣身在最高層⑤鄉(xiāng)書何處達⑥了卻君王天下事⑦會當凌絕頂⑧直掛云帆濟滄海【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意本題中的易錯字：賤、緣、凌、濟、滄。3.下列表述有誤的一項是（）A.孟子名軻，戰(zhàn)國時期思想家，儒家學派代表人物之一，被尊稱為“亞圣”?！睹献印肺恼乱孕坜q著稱，大量使用排比句，氣勢非凡。B.《賣炭翁》、《小石潭記》、《登飛來峰》、《江城子·密州出獵》的作者分別是白居易、柳宗元、王安石、歐陽修。C.“晉太元中”中的“太元”、“元豐六年”中的“元豐”，都是帝王的年號。D.《詩經(jīng)》是我國最早詩歌總集，也是我國詩歌現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的源頭。【答案】B【解析】【詳解】本題考查文學常識。B.《江城子·密州出獵》的作者蘇軾，并非“歐陽修”；故選B。4.下面文段中，第③④兩句各有一處語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。①用一賢人則群賢畢至，見賢思齊就蔚然成風。②為擔當者擔當，讓有為者有位，高揚的是奮斗精神，維護的是清風正氣，得益的是黨的事業(yè)。③各級黨組織務須敢于為擔當者擔當、為負責者負責、為干事者撐腰，善于使用、培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)敢擔當善作為的干部。④特別是那些長期在改革發(fā)展主戰(zhàn)場、維護穩(wěn)定第一線、服務群眾最前沿工作，付出了大量辛勞，贏得了人民口碑，理應讓他們擁有成就感、榮譽感、歸屬感與獲得感，讓他們沒有后顧之憂、更有底氣勇氣，為黨和人民再立新功。（1）第③句修改意見：____________________________________________________________________________（2）第④句修改意見：____________________________________________________________________________【答案】①應改為“善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、使用”。②在“工作”后面應加“的干部”?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查病句的辨析與修改。“各級黨組織務須敢于為擔當者擔當、為負責者負責、為干事者撐腰，善于使用、培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)敢擔當善作為干部”語序不當。將“使用、培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)”改為“發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、使用”“特別是那些長期在改革發(fā)展主戰(zhàn)場、維護穩(wěn)定第一線、服務群眾最前沿工作……”成分殘缺，缺少中心語，應該在“工作”后面應加“的干部”。5.按要求回答問題。本周六，恰逢爺爺八十大壽，親朋齊聚。（1）小紅欣然提筆為爺爺寫了祝壽對聯(lián)的上聯(lián)：“身康體健逢盛世”，下聯(lián)寫什么呢？小紅一時拿不定主意，請你幫她選出最合適的下聯(lián)。（）A.壽比南山不老松 B.福壽雙全樂無邊 C.志得意滿享天倫 D.華誕生輝合家歡（2）爸爸讓小紅去邀請隔壁的張爺爺晚上6：00來家里參加爺爺?shù)纳昭?。假如你是小紅，見到張爺爺，你會怎樣說？請把你要說的話寫在答題卡上。答：_____________________________【答案】（1）C（2）張爺爺好！今天是我爺爺八十大壽，特邀您今晚6：00來我家里參加我爺爺?shù)纳昭?，請準時光臨。【解析】【小問1詳解】本題考查對聯(lián)。對聯(lián)寫作上要做到詞性相同、結(jié)構(gòu)一致；平仄對應、音韻協(xié)調(diào)；內(nèi)容相關(guān)、意境完美。上聯(lián)結(jié)構(gòu)為：并列短語（身康體?。?動詞（逢）+名詞（盛事）。A.并列結(jié)構(gòu)“身康體健”與主謂短語“壽比南山”不相對；B.并列結(jié)構(gòu)“身康體健”與主謂短語“福壽雙全”不相對；C.并列結(jié)構(gòu)“身康體健”對“志得意滿”，動賓結(jié)構(gòu)“逢盛世”對“享天倫”；D.并列結(jié)構(gòu)“身康體健”與主謂結(jié)構(gòu)“華誕生輝”不相對；故選C?！拘?詳解】本題考查語言表達能力。開放性試題，答案不唯一。示例：張爺爺，您好！今天是我爺爺八十歲的生日，我們誠摯地邀請您今晚6：00來我家里參加他的生日宴會，希望您能抽出寶貴的時間前來參加，謝謝！第二部分（6～21題48分）一、（6分）閱讀下面兩首詩，完成下面小題。南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鏊，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。6.《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》是一首登高懷古之作。詞人登上“________”遠望神州大地，觸景生情，“_____”一詞傳達了詞人對千古興亡的無窮思緒。7.這兩首詩中的劃線句子，都寫到了歷史上的英雄人物。請結(jié)合內(nèi)容，簡要說明這兩首詩借英雄人物分別表達了怎樣的情感?！敬鸢浮?.①北固樓（北固亭）②悠悠7.辛棄疾借孫權(quán)表達了對英雄的仰慕，對屈辱求和的南宋朝廷的失望與憤慨。杜牧借周瑜表達了自己有抱負卻生不逢時、無從施展的無奈?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學生對詩歌內(nèi)容的理解。理解詩歌內(nèi)容，一定要認真閱讀原詩，正確理解其意思，然后根據(jù)題目的要求，即可作答。結(jié)合對題目“登京口北固亭有懷”可知，這是一首登高懷古之作。詞人登上北固亭遠望神州大地，觸景生情。“千古興亡多少事？”這句問語縱觀千古成敗，意味深長，回味無窮。然而，往事悠悠，英雄往矣，只有這無盡的江水依舊滾滾東流?！坝朴疲槐M長江滾滾流！”“悠悠”者，兼指時間之漫長久遠和詞人思緒之無窮也?！?題詳解】本題考查學生對詩歌感情的理解。一定要認真閱讀原詩，正確理解其意思，結(jié)合詩中的景物描寫和創(chuàng)作的背景來分析。《赤壁》中“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的意思是：假使當年東風不給周瑜的火攻計方便；大喬小喬就要被曹操鎖閉在銅雀臺中，如果不是東風給周郎以方便，恐怕歷史就要重寫了。詩句以兩位美女的命運來反映赤壁之戰(zhàn)對東吳政治軍事形勢的重大影響。二喬的命運在這里形象地代表了東吳的命運，以小見大，深刻警策。同時還表達了詩人英雄無用武之地的抑郁不平之氣?！赌相l(xiāng)子·登京口北固亭有懷》中，“生子當如孫仲謀”孫仲謀指孫權(quán)，結(jié)合“年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休”可知，三國時代的孫權(quán)年紀輕輕就統(tǒng)率千軍萬馬，雄據(jù)東南一隅，奮發(fā)自強，戰(zhàn)斗不息。據(jù)歷史記載：孫權(quán)十九歲繼父兄之業(yè)統(tǒng)治江東，西征黃祖，北拒曹操，獨據(jù)一方。赤壁之戰(zhàn)大破曹兵，年方二十七歲。因此可以說，這兩句是實寫史事。此詞通過對古代英雄人物的歌頌，表達了作者渴望像古代英雄人物那樣金戈鐵馬，收復舊山河，為國效力的壯烈情懷，飽含著濃濃的愛國思想，但也流露出作者報國無門的無限感慨，蘊含著對茍且偷安、毫無振作的南宋朝廷的憤懣之情。二、（13分）閱讀下面文言文，完成下面小題。[甲]邴原，三國時魏人也。數(shù)歲時，過書舍①，聞瑯瑯聲，遂不禁而泣。師曰：“童子何泣？”原曰：“凡得②入舍而學者，有親也?！睅焼柶涔剩唬骸拔嵘俣?。一則羨其不孤，二則慕其得學，中心③感傷，故泣耳?！睅煇湃虎芫弥?，曰：“茍欲學，不須資也?！痹谑侨肷峋蛯W，卒成國士。（選自《初潭集》））[乙]王冕者，諸暨人，七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛。或牽牛來責蹊⑤田者。父怒，撻⑥之，已而復如初。母曰：兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮觯鹣ド?，?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達旦。佛像多土偶，獰惡可怖；冕小兒，恬若不見。安陽韓性聞而異之，錄為弟子，學遂為通儒⑦。……（選自《王冕僧寺夜讀》）①書舍：私塾。②得：能夠。③中心：內(nèi)心。④惻然：憐憫悲傷的樣子。⑤蹊（xī）：動詞，踐踏。⑥撻：鞭打。⑦通儒：通曉古今、學識淵博的儒者。8.下列句子中，加著重號詞語的意思不相同的一項是（）A.中心感傷，故泣耳吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之（《曹劌論戰(zhàn)》B.茍欲學，不須資也茍富貴，無相忘（《陳涉世家》）C.聽已，輒默記太守與客來飲于此，飲少輒醉（《醉翁亭記》）D.執(zhí)策映長明燈讀之執(zhí)策而臨之（《馬說》）9.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）聞瑯瑯聲，遂不禁而泣。（2）竊入學舍，聽諸生誦書。10.“師惻然”的原因是什么？11.從兩段選文中可以看出，邴原與王冕的共同特點是什么？寫出兩點?！敬鸢浮?.D9.（1）邴原聽到瑯瑯的讀書聲，就禁不住哭了。（2）王冕偷偷地跑進學堂，聽學生們念書。10.一是邴原從小失去父母，孤苦伶仃；二是邴原不能像其他孩子一樣讀書。11.都刻苦讀書（或“愛讀書”“愛學習”“有強烈的學習愿望），都學有所成（一個是“國士”、一個是“通儒”）。【解析】【8題詳解】本題考查一詞多義。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。A．所以/所以；B．如果/如果；C．就/就；D．同“冊”，書卷/馬鞭。故選D。【9題詳解】本題考查對文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點的實詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先要按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語的習慣進行語序調(diào)整。重點詞語：（1）聞，聽到。遂，就。不禁，禁不住。（2）竊，偷偷地。諸生，學生們。【10題詳解】本題考查的是對文本內(nèi)容的理解與分析。解答此題的關(guān)鍵是在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握主旨，聯(lián)系實際，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。由甲文“原曰：‘吾少而孤。一則羨其不孤，二則慕其得學，中心感傷，故泣耳?！瘞煇湃痪弥笨芍皫煇湃弧钡脑蚴勤瓘男∈ジ改?，孤苦伶仃；不能像其他孩子一樣讀書。【11題詳解】本題考查人物形象的分析。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來分析。甲文由“過書舍，聞瑯瑯聲，遂不禁而泣”“一則羨其不孤，二則慕其得學”可知邴原熱愛讀書；由“原于是入舍就學，卒成國士”可知邴原最終學有所成。乙文由“父命牧牛隴上，竊入學舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛”“夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達旦。佛像多土偶，獰惡可怖；冕小兒，恬若不見”可知王冕特別熱愛讀書；由“學遂為通儒”可知王冕最終也是學有所成。據(jù)此總結(jié)出共同點即可。【點睛】參考譯文：[甲]邴原是三國魏國人。小時候，他經(jīng)過學堂，聽到清脆響亮的讀書聲，于是忍不住哭泣。老師說：“小孩子你因為什么哭??？”他說：“凡是能入學堂學習的人，都有父母?！崩蠋熢儐査木壒剩f：“我小時候就失去了父母。一是羨慕他們不是孤兒，二是羨慕他們能夠?qū)W習，我心中十分悲傷，所以才哭泣?！崩蠋煱撕芫茫f：“如果你想要學習，不需要付學費?！壁谑沁M入學堂學習，最終成為了國家杰出的人才。[乙]王冕是諸暨縣人。七八歲時，父親叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑進學堂，去聽學生念書。聽完以后，就默默地記住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘記了。有人牽著王冕家的牛來王冕家，責怪無人看管的牛踐踏了他家的田地，王冕的父親大怒，打了王冕一頓。過后，他仍是這樣。他的母親說：“這孩子想讀書這樣入迷，為何不由著他呢？”王冕于是離開家，寄住在寺廟里。一到夜里，他就暗暗地走出來坐在佛像的膝蓋上，手里拿著竹簡就著佛像前長明燈的燈光誦讀，書聲瑯瑯一直讀到天亮。佛像多是泥塑的，一個個面目猙獰兇惡，令人害怕。王冕雖是小孩，卻神色安然，好像沒有看見似的。安陽韓性聽說，覺得他與眾不同，將他收作學生，使他成了精通儒學的人。三、（11分）閱讀下面文字，完成下面小題。成功是熬出來的①著名作家劉墉說過一句話：“年輕人要過一段‘潛水艇’似的生活，先短暫隱形，找尋目標，耐住寂寞，積蓄能量；日后方能毫無所懼，成功地‘浮出水面’?！睕]有誰的人生是一帆風順的，躺平或許能讓自己舒服一陣子，但不可能贏一輩子。②人生路漫漫，想要成功就必須要打一場持久戰(zhàn)，要耗費一生的精力，發(fā)揮自己的主觀能動性，克服所有的困難，付出時間和努力。要讓自己像熬藥、熱粥那樣，慢慢地熬，耐住性子，迎來自己的高光時刻。正如登泰山一樣，不可能一步就登上頂峰，“一覽眾山小”的氣魄注定是需要經(jīng)受住時間的考驗，才能“守得云開見月明”。③著名作家村上春樹，曾經(jīng)歷過落魄的生活，為了償還債務，他每天都起早貪黑地工作。就是在這樣叫人感覺很難熬的日子里，他依然沒有放棄自己，每天都抽出時間來寫小說，磨練自己的寫作能力，最終被人們熟知。④“熱”是一種姿態(tài)，是直面問題的勇氣。所謂的本事都是逼出來的，所有的成功都是熬出來的，堅持很苦，但堅持下去，才能為自己的人生創(chuàng)造出更多的可能?！恫烁T》有云：“伏久者，飛必高。”越是低谷，越要撐一撐，越是絕境，越要搏一搏。好的人生，都是熬出來的。⑤一代完人曾國藩，小時候的智力水平很一般，甚至可以說是中下水平。小他一歲的左宗棠，14歲參加縣試，一舉奪魁；李鴻章17歲就中了秀才；梁啟超更是11歲中秀才，16歲中舉人。反觀曾國藩，六次考試不中，第七次才中了秀才。曾國藩的故事告訴我們，不是天資聰穎的人，就得慢慢地熬著。熬，看似很無奈、很枯燥，實則是不斷進取的過程，有多少人熬著熬著，就成功了，美麗的蝴蝶之所以受到人們的稱贊，是因為它們熬過了黑暗的獨處。⑥年輕人總想著用最快的速度達到成功，卻忘記了“欲速則不達”的道理。⑦美國著名的管理學家、企業(yè)家杰克·韋爾奇，從一個小小的工人做起，做了20年才成為了GE公司的老總，然后在老總的位置上又干了20年，才將公司變成了全世界最大的公司。沒有一棵大樹一開始就是大樹，也沒有一個創(chuàng)業(yè)者剛開始創(chuàng)業(yè)就能賺得盆滿缽滿。⑧三毛曾說過：“青年人對社會的要求也高，失望也快，卻很少注意到，一個成功的中年人或老年人的背后，往往有著許多辛酸血淚的故事。這尚不夠，那份持續(xù)的認真和努力，也是一個成功者必然的付出?！泵總€成功人士的背后，都有一部“血淚史”，當我們羨慕他們成功的同時，更應該學習它們“熬”的精神。有句話說得好：“熬得住，就出眾；熬不住，就出局。”想要看到花團錦簇的繁華，就要歷經(jīng)四季的輪回。比起糾結(jié)結(jié)果，不如花些時間專注于自我的成長，找準一個目標，堅持下去，熬出自己想要的結(jié)果。所有的成功都需要時間，不是一朝一夕的努力，而是日復一日的堅持。⑨有人會說，我也在熬啊，為什么沒有成功？熬不是無意義的死撐，而是要在歲月的長河中學會提升自己，先從小事做起，然后一步步提高自己，提升認知，積累經(jīng)驗。熬是一種定力，是看清自我，明白自己適合做什么之后的一種堅持，是不被他人干擾，能守住自己節(jié)奏的一種睿智。最頂級的人生，都是熬出來的，越厲害的人，越擅長“熬”。⑩熬，是一種生活態(tài)度，熬得住歲月的苦難，就能熬出自己的精彩人生！12.本文的中心論點是什么？13.第⑤段畫線的句子運用了什么論證方法？有什么表達作用？14.選文在事實論據(jù)的選擇上有什么特點？15.下列對選文的理解和分析，不正確的一項是（）A.“熬”是找準目標、從小事做起、逐步提高自己的一種堅持。B.選文引用名人名言作論據(jù)，增強了文章的說服力。C.選文思路清晰，論證了“熬”就是躺平等待，具有很強的可讀性。D.選文觀點明確，對我們的學習具有指導意義。【答案】12.成功是熬出來的。13.比喻論證，畫線句子論證了要想成功就得在“熬”中不斷進取的道理，深入淺出、通俗易懂。14.所選事實論據(jù)有中國的、外國的，有著名作家、政治家、企業(yè)家，典型豐富。15.C【解析】【12題詳解】本題考查中心論點的提煉。通讀文章可知，文章標題就是明確表達了作者觀點的句子，即題目就是中心論點。文章列舉了著名作家劉墉、著名作家村上春樹、一代完人曾國藩、美國著名的管理學家、企業(yè)家杰克·韋爾奇等人的事例，論證了“成功是熬出來的”，呼應了標題。故據(jù)標題“成功是熬出來的”可得出本文的中心論點：成功是熬出來的。【13題詳解】本題考查議論文的論證方法。“美麗的蝴蝶之所以受到人們的稱贊，是因為它們熬過了黑暗的獨處”一句，把成功比作“美麗的蝴蝶”，運用了比喻論證的方法，生動形象地論證了，要想獲得成功，就要像美麗的蝴蝶要熬過黑暗的獨處一樣，要在“熬”的過程中不斷進取，方能成功。論證深入淺出，通俗易懂，讓讀者簡單明了明白論證的道理?！?4題詳解】本題考查議論文的論據(jù)。據(jù)第①段“著名作家劉墉說過一句話”、第③段“著名作家村上春樹，曾經(jīng)歷過落魄的生活，為了償還債務，他每天都起早貪黑地工作”、第⑤段“一代完人曾國藩，小時候的智力水平很一般，甚至可以說是中下水平”第⑦段“美國著名的管理學家、企業(yè)家杰克·韋爾奇，從一個小小的工人做起，做了20年才成為了GE公司的老總，然后在老總的位置上又干了20年，才將公司變成了全世界最大的公司”等語段可知，所選的事實論據(jù)有中國的名人，也有外國的，職業(yè)涵蓋范圍廣，有著名作家、政治家、企業(yè)家，既典型，又涵蓋范圍廣。【15題詳解】本題考查文段內(nèi)容的理解和分析。C.據(jù)第①段“沒有誰的人生是一帆風順的，躺平或許能讓自己舒服一陣子，但不可能贏一輩子”和第⑨段“熬不是無意義的死撐，而是要在歲月的長河中學會提升自己，先從小事做起，然后一步步提高自己，提升認知，積累經(jīng)驗。熬是一種定力，是看清自我，明白自己適合做什么之后的一種堅持，是不被他人干擾，能守住自己節(jié)奏的一種睿智”可知，“熬”并不是躺平等待，而是看清自我，明白自己適合做什么之后的一種堅持。此項“論證了‘熬’就是躺平等待”理解有誤；故選C。四、（11分）閱讀下面文字，完成下面小題。俯向大地的身影曹春雷①一場春雨后，我回到鄉(xiāng)下幫母親種花生。母親的地塊小，用不上機器，只能人工種。②田里，母親光著腳，來來回回。我也脫了鞋襪，用腳親近泥土。但腳下的土地顯然已不認識我這雙習慣穿皮鞋的腳，不時用小石子硌一下我，或者用蒺藜扎一下我。我皺眉抱怨，母親卻笑著說，是你的腳太嬌氣了，不能怨土地。③我知道，其實母親的意思是，土地沒錯，是你離開這片土地太久了。是的，的確離開太久了，以至于都長了腳氣。母親說，你光腳在田里待幾天，就能治好。我信，沒聽說哪個種田的人有腳氣。④我負責點種，但花生總不肯聽我的話，有時這一粒與那一粒像是有仇，離得很遠，有時三四?；ㄉ鷶D擠攘攘挨在一起。母親說，你站得太直了，要彎一下腰。她在我身后撒肥，每一次俯身都大于九十度。⑤這種姿勢，似乎是在向大地致敬。⑥對土地，母親是虔誠的。記得小時候，我曾在一塊田地前，學大人的樣子估摸能產(chǎn)多少斤糧食，顯然，我估摸的數(shù)字遠遠少于母親的預想。母親“噓”了一下，示意我閉嘴。她說，這片田地若聽到了會生氣。我調(diào)皮地追問，田地生氣了會咋樣？母親說，打的糧食就少了，你想想，誰不愿意聽好話??？⑦母親還常說，你對地好，地就對你好：人勤地不懶。她總是把田地整理得像豆腐塊，堅持用農(nóng)家肥。到了豐收的季節(jié)，村人經(jīng)過我家的田地時，總要夸贊幾聲。⑧每年種完花生后，母親都會在田邊地堰上種上幾棵向日葵。向日葵成熟后，籽多且飽滿，但多半會被鳥啄去，或者被路過的人摘食。母親卻不甚在意，她說，誰吃還不是一樣，種這個，只是因為地堰上閑著。⑨秋日，若想在一大片花生地里找到我家的那塊，很容易，邊上長著幾棵向日葵的就是。向日葵金燦燦的，那時我就認為，這是大地因為母親的勤勞，而領(lǐng)發(fā)給她的金色勛章。⑩如今，70歲的母親依然堅持種田。村里很多人外出打工，將田地撂了荒，母親覺著很可惜。好好的田地，浪費了。有人說種糧食不值錢，她就反駁，要是都不種糧食了，總有一天會拿錢也買不著。?我擔心母親種地太累，也曾勸地別再種了，說地該退休了。但母親說，我離退休還早著呢。她依然執(zhí)著地、一次次將身影俯向大地，播種，收獲，再播種，再收獲。?加今，在城市里，我不會浪費每一粒糧食。愛惜糧食，就是向大地致敬！就是向每一個俯向大地的身影致敬！這些身影里。有我的母親。16.寫出你對第④段畫線句子的理解。17.請從修辭角度，賞析下面的句子。向日葵金燦燦的，那時我就認為，這是大地因為母親的勤勞，而頒發(fā)給她的金色勛章。18.作者在記敘事情的同時，也使用了議論和抒情的表達方式。請仔細閱讀結(jié)尾畫線的議論抒情句，理解它們的含義并體會其作用?！敬鸢浮?6.寫出母親認真撒肥時的姿勢，表現(xiàn)出母親對土地的虔誠（或“熱愛”或“恭敬”“敬意”）。（意思對即可。）17.“頒發(fā)”用擬人的修辭方法，賦予“大地”以人的動作；用比喻的修辭方法，把“向日葵”比喻為“勛章”（能指出擬人、比喻2分），增強了文章的生動性和形象性，表達了作者對母親的贊美之情。18.內(nèi)容理解：①表達作者對土地的熱愛（敬重），②對千千萬萬像母親這樣的勞動人民的崇敬和熱愛。表達作用：①使感情得到升華（或“增強了文章的感染力”），②使主題得到深化。③照應文章的題目?！窘馕觥俊?6題詳解】本題考查對句子的理解。本句寫母親撒肥時的姿勢，根據(jù)第④段“我負責點種，但花生總不肯聽我的話，有時這一粒與那一粒像是有仇，離得很遠，有時三四?；ㄉ鷶D擠攘攘挨在一起。母親說，你站得太直了，要彎一下腰”可知，我因?qū)ν恋貨]有太深的感情，點種花生時動作不到位，以致于點種的效果不好；根據(jù)“每一次俯身都大于九十度”可知，母親勞作時的動作很到位、得很認真；根據(jù)第⑤段“這種姿勢，似乎是在向大地致敬”、第⑥?！皩ν恋?，母親是虔誠的”可知，母親撒肥的動作似乎是在向大地表示敬畏，表現(xiàn)了她對地土地的熱愛、對土地的敬意?！?7題詳解】本題考查語言賞析。本句用了比喻和擬人的修辭方法，把“向日葵”比作“勛章”，“頒發(fā)”是擬人化的動作。根據(jù)第⑦段“母親還常說，你對地好，地就對你好：人勤地不懶。她總是把田地整理得像豆腐塊，堅持用農(nóng)家肥。到了豐收的季節(jié)，村人經(jīng)過我家的田地時，總要夸贊幾聲”可知，母親的勤勞，對土地的熱愛和濃厚感情，精心打理的著每一寸土地；根據(jù)第⑧段每年種完花生后，母親都會在田邊地堰上種上幾棵向日葵。向日葵成熟后，籽多且飽滿，但多半會被鳥啄去，或者被路過的人摘食。母親卻不甚在意，她說，誰吃還不是一樣，種這個，只是因為地堰上閑著”可知，母親的勤勞和善良；根據(jù)第⑨段“秋日，若想在一大片花生地里找到我家的那塊，很容易，邊上長著幾棵向日葵的就是”可知，我家土地與眾不同，也表現(xiàn)了母親的與眾不同，每一寸土地上都布滿母親的足跡，母親虔誠的對待每一寸土地，應該給母親頒發(fā)一枚勛章。所以此句生動形象的寫出了母親在土地辛勤忙碌、認真執(zhí)著的形象，“勛章”這一詞語也表現(xiàn)出了“我”對母親的敬佩與贊美之情。【18題詳解】本題查結(jié)尾的作用。內(nèi)容理解。根據(jù)第?段“愛惜糧食，就是向大地致敬”可知，此句是對土地的熱愛，每一粒糧都來之不易，都是汲取了大地豐富的營養(yǎng)來長成的，所以要向大地致敬；根據(jù)第?段“就是向每一個俯向大地的身影致敬！這些身影里。有我的母親”可知，每一粒糧食都是用辛勤的汗水換來的，所以要向母親乃至所有的勞動人民致敬。表達作用。內(nèi)容上：根據(jù)第?段“愛惜糧食，就是向大地致敬！就是向每一個俯向大地的身影致敬根據(jù)”可知，表達了對土地的敬愛，對母親及所有勞動人民的敬愛，由母親及別人，使感情得到了升華，進一步深化了主題；根據(jù)“就是向每一個俯向大地的身影致敬”可知，結(jié)構(gòu)上呼應題目。五、（7分）根據(jù)你對文學名著的閱速，完成下面小題。卻說那悟空別了師父，一筋斗云徑轉(zhuǎn)東洋大海，按住云頭，分開水道，徑至水晶宮前。早驚動龍王出來迎接，接至宮里坐下，禮畢，龍王道：“近聞得大圣難滿，失賀！想必是重整仙山，良歸古洞矣？”悟空道：“我也有此心性，只是又做了和尚了?！饼埻醯溃骸白錾鹾蜕?？”行者道：“我虧了南海菩薩勸善，教我正果，隨東土唐僧上西方拜佛，皈依沙門，又喚為行者了?！饼埻醯溃骸斑@等真是可賀！可賀！這才叫做改邪歸正，懲創(chuàng)善心。既如此，怎么不西去，復東回，何地？”行者笑道：“因是唐僧不識人性，有幾個毛賊剪徑，是我將他打死，唐僧就緒緒叨叨，說了我若干的不是。你想老孫可是受得悶氣的？是我撤了他，欲回本山，故此先來望你一望，求鐘茶吃?！饼埻醯溃骸俺薪?，承降！”當時龍子、龍孫即捧香茶來獻。茶畢，行者回頭一看，見后壁上掛著一幅圯（yí）橋進履的畫兒。行者道：“這是甚么景致？”龍王道：“大王在先，此事在后，故你不認得。這叫做‘圯橋三進履’?！毙姓叩溃骸霸醯氖侨M履？”龍王道：“此仙乃是黃石公，此子乃是漢世張良。石公坐在圯橋上，忽然失履于橋下，遂喚張良取來。此子即忙取來，跪獻于前；如此三度，張良略無一毫居做亦慢之心。石公遂愛他勤謹，夜授天書，著他扶漢。后果然運籌帷幄之中，決勝千里之外。太平后，棄職歸山，從赤松子游，悟成仙道。大圣，你若不保唐僧，不盡勤勞，不受教誨，到底是個妖仙，休想得成正果?！蔽蚩章勓?，沉吟半晌不語。龍王道：“大圣自當裁處，不可圖自在誤了前程。”悟空道：“莫多話，老孫還去保他便了?！饼埻跣茫▁īn同“欣”）喜道：“既如此，不敢久留，請大圣早發(fā)慈悲，莫要疏久了你師父?！毙姓咭娝叽僬埿校甭柹沓鲭x海藏，駕著云，別了龍王。19.選文出自我國古典文學名著《__________》。20.請用簡潔的語言概括上面語段的內(nèi)容。21.從上面的語段中可以看出孫悟空的哪些性格特點？請寫出兩點即可?！敬鸢浮?9.西游記20.在龍王勸說下，孫悟空決定回到師父身邊（或“龍王勸說孫悟空回到師父身邊”）21.知錯能改（“聽勸”或“識勸”）、任性、急躁、直率。【解析】【19題詳解】本題考查積累名著作品的能力。依據(jù)“悟空”“唐僧”等可知，選段出自《西游記》。《西游記》講述的是孫悟空、豬八戒、沙僧輔保大唐高僧玄奘去西天取經(jīng)，師徒四人一路搶灘涉險，降妖伏怪，歷經(jīng)八十一難，取回真經(jīng)，終修正果的故事?！?0題詳解】本題考查分析概括能力。依據(jù)“行者笑道：‘因是唐僧不識人性，有幾個毛賊剪徑，是我將他打死，唐僧就緒緒叨叨，說了我若干的不是。你想老孫可是受得悶氣的？是我撤了他，欲回本山，故此先來望你一望，求鐘茶吃?！薄按笫?，你若不保唐僧，不盡勤勞，不受教誨，到底是個妖仙，休想得成正果?！薄褒埻醯溃骸笫プ援敳锰?，不可圖自在誤了前程。’”‘既如此，不敢久留，請大圣早發(fā)慈悲，莫要疏久了你師父?！笨梢愿爬椋涸邶埻鮿裾f下，孫悟空決定回到師父身邊。【21題詳解】本題考查分析人物形象能力。依據(jù)“悟空聞言，沉吟半晌不語?！薄拔蚩盏溃骸嘣挘蠈O還去保他便了’”可以概括為：孫悟空具有知錯能改的特點。依據(jù)“行者笑道：‘因是唐僧不識人性，有幾個毛賊剪徑，是我將他打死，唐僧就緒緒叨叨，說了我若干的不是。你想老孫可是受得悶氣的？是我撤了他，欲回本山，故此先來望你一望，求鐘茶吃。’”可以概括為：孫悟空具有直率、任性的性格特點?！靶姓咭娝叽僬埿校甭柹沓鲭x海藏，駕著云，別了龍王”可以概括為：孫悟空具有急躁的性格特點。第三部分（22題50分）22.閱讀下面材料，按要求作文。材料一：“書猶藥也，善讀之，可以醫(yī)愚?！薄獎⑾虿牧隙骸皶侨祟愡M步的