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部編版六年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題(一)(時(shí)間:90分鐘分值:100分)一、給下列加點(diǎn)的字選擇正確讀音打。(3分)f6ng) 偎月刀(ydnyan)bai) 蜷身f6ng) 偎月刀(ydnyan)bai) 蜷身(judnqudn)刮斷(guagud)澎湃(pai二、看拼音,寫詞語(yǔ)。(10分)xlquemlngchanjidnyueju11pind6qlngxi6jiuzhushenyindengmlshangwei三、判斷下列說(shuō)法,對(duì)的打錯(cuò)的打“X”。(5分).蘇軾與父親蘇洵、弟弟蘇澈都是大文豪,世稱“三蘇”。().《燈光》以“燈光”為題,“燈光”是貫穿全文的線索,又是新時(shí)代新生活的象征。().《狼牙山五壯士》是沈重寫的一篇記敘文,故事的主人公是馬寶玉和葛振林。().《故宮博物院》是按照空間順序說(shuō)明介紹故宮的。().《橋》表現(xiàn)了老支書在危難面前無(wú)私無(wú)畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身的崇高精神!()四、選擇正確答案填在括號(hào)里。(10分).下列詞語(yǔ)中書寫有誤的一項(xiàng)是()。A.發(fā)達(dá)仍然理論威風(fēng)凜凜B.恒星類似猜測(cè)別出心栽C.起源緊密適當(dāng) 技高一籌D.提供能源傾角 大步流星.對(duì)下面句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)理解有誤的一項(xiàng)是()A.破課桌,儼然一個(gè)電哆雙云的古戰(zhàn)場(chǎng)。(形容聲勢(shì)威力很大。)B.同桌趴在窗玻璃旁看得厚厚有■喙。(很有興趣地談?wù)摗#〤.整個(gè)銀河系中有幾千億顆恒星,類似太陽(yáng)系這樣的天體系統(tǒng)為黎不少。(數(shù)量很多。)D.站在景山的高處望故宮,重重殿宇,層層樓閣,道道宮墻,,錯(cuò)綜相連,而并黎釗(整整齊齊,次序分明,條理清楚。).故宮中的太和殿主要的飾物是( )。A.龍B.虎C.獅D.象.下列對(duì)《竹節(jié)人》語(yǔ)句賞析有誤的一項(xiàng)是()o“只見老師在他自己的辦公桌上,玩著剛才收去的那竹節(jié)人。雙手在抽屜里扯著線,嘴里念念有詞,全神貫注,忘乎所以,一點(diǎn)兒也沒(méi)注意到我們?cè)谕悼础!边@句話是對(duì)老師玩竹節(jié)人的動(dòng)作、神態(tài)的描寫,生動(dòng)刻畫了一個(gè)課堂上嚴(yán)肅認(rèn)真,課下童心不改的“老頑童”式的老師形象,表現(xiàn)出了竹節(jié)人受歡迎的程度?!安幌f(shuō),費(fèi)了許多功夫做出來(lái)的,建立了赫赫偉績(jī),廛戰(zhàn)猶酣的兩個(gè)竹節(jié)人被一把抓去?!边@一句運(yùn)用了擬人的修辭手法,突出這個(gè)游戲的優(yōu)點(diǎn)、吸引力與樂(lè)趣,表現(xiàn)作者童年時(shí)期對(duì)竹節(jié)人游戲的喜愛之情。“方才的那份小小的怨恨和沮喪化為烏有。”這句話是說(shuō)原來(lái)老師也喜歡,甚至很愛玩竹節(jié)人!這讓我們感受到志趣的相近,心靈的契合距離的拉近,所以怨恨和沮喪都消失了?!耙坏赖阑黹_的裂縫,像黃河長(zhǎng)江。”這一句運(yùn)用了比喻的手法,生動(dòng)形象地寫出了課桌豁口既寬且長(zhǎng),大詞小用,極力表現(xiàn)課桌的破舊,有幽默的效果。.下面的句子屬于比喻句的是()0A.在這境界里,連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng),好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。B.今年的丁香花似乎開得格外茂盛,城里城外,都是一樣。C.馬上的男女老少穿著各色的衣裳,群馬疾馳,襟飄帶舞,像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)。D.人也似乎輕靈得多,不那么渾濁笨拙了。五、填空題。(34分).照樣子,寫詞語(yǔ)。(9分)(1)例:整整齊齊(AABB式詞語(yǔ))(2)例:驚天動(dòng)地(含有反義詞的詞語(yǔ))(3)例:斬釘截鐵(描寫說(shuō)話或行動(dòng)堅(jiān)決果斷的四字詞語(yǔ)).在括號(hào)里寫出加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞,使句子完整。(5分)(1)( )的草原樹用起來(lái):歡呼聲,車聲,馬蹄聲,響成一片。(2)這時(shí)候,鄂溫克姑娘們戴著尖尖的帽子,既( ),又稍有點(diǎn)兒季理,來(lái)給客人們唱民歌。(3)人也似乎卷盡得多,不那么渾濁( )了。(4)我是生有贈(zèng)予()最后的祭獻(xiàn)。(5)這次,我看到了草原,總想商朝一曲,又想()一首奇麗的小詩(shī)。.按要求寫句子。(6分)(1)老師沒(méi)收了竹節(jié)人。(改為把字句和被字句)把字句:.被字句:.(2)得把他們抱來(lái),同死人待在一起怎么行?。ǜ某申愂鼍洌?)每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事。丁香結(jié)年年都有。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話連成一句話).按課文內(nèi)容填空。(14分)(1)《七律?長(zhǎng)征》的中心句是,這首詩(shī)為我們具體展示了五幅紅軍長(zhǎng)征途中威武雄壯的“征難圖”,分別是、、.、、?!拔鍘X逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸”運(yùn)用了夸張的修辭手法,下面這些句子也用了這種修辭手法的是()o(7分)A.這山好像有幾十萬(wàn)年的生命 B.這山好像比那山高C.這山要把天刺破了 D.這山像個(gè)大葫蘆(2)《橋》寫了一位老共產(chǎn)黨員面對(duì)狂奔而來(lái)的洪水,把讓給別人,把留給自己,以自己的血肉之軀筑起了一座不朽橋梁的事,贊揚(yáng)了以老支書為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,在危難面前的崇高精神。(4分)(3)《宿建德江》是康代詩(shī)人寫的。詩(shī)中描寫曠野無(wú)邊無(wú)際,天比樹還低沉,江水清清,明月來(lái)和人相親相近的詩(shī)句是:“,.另一首詩(shī)《過(guò)故人莊》中,描寫詩(shī)人與好友暢飲的詩(shī)句是:“,?!保?分)六、閱讀理解。(13分)我為白菜狂的日子莫言12歲那年,一個(gè)臨近春節(jié)的早晨,母親嘆息著,并不時(shí)把目光抬高,瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后,母親的目光鎖定在白菜上,端詳著,終于下了決心似的,叫我去找個(gè)簍子來(lái)?!澳铩蔽冶瘋貑?wèn),“您要把它們……”“今天是大集?!蹦赣H沉重地說(shuō)?!翱墒牵饝?yīng)過(guò)的,這是我們留著過(guò)年的……”話沒(méi)說(shuō)完,我的眼淚就涌了出來(lái)?!拔覀兎N了一百零四棵白菜,賣了一百零一棵,只剩下這三棵了……說(shuō)好了留著過(guò)年包餃子的……”我哽咽著說(shuō)。母親靠近我,掀起衣襟,擦去了我臉上的淚水。透過(guò)朦朧的淚眼,我看到母親把那兩棵較大的白菜從墻上摘下來(lái)。最后,那棵最小的、形狀圓圓像個(gè)和尚頭的也脫離了木撅子,擠進(jìn)了簍子里。我熟悉這棵白菜。因?yàn)樗L(zhǎng)在最靠近路邊那行的拐角處,小時(shí)被牛踩了一腳,一直長(zhǎng)得不旺。我和母親格外關(guān)照它。盡管還是小,但卷得十分飽滿,收獲時(shí)母親拍打著它,感慨地對(duì)我說(shuō):“你看看它,你看看它……”在那一瞬間,母親臉上洋溢著欣喜的表情,仿佛拍打著一個(gè)歷經(jīng)磨難終于長(zhǎng)大成人的孩子。去集市的路上。寒風(fēng)凜冽,有太陽(yáng),很弱,仿佛隨時(shí)都要熄滅似的。我的手很快凍麻了,簍子跌在地上,簍底有幾根蠟條跌斷了,那棵最小的白菜從簍子里跳出來(lái),滾到路邊結(jié)著白冰的水溝里,根跌損了。母親在我頭上打了一巴掌,然后小心又匆忙地下到溝底將它抱上來(lái)放進(jìn)簍子。我知道闖了大禍,哭著說(shuō):“我不是故意的,我真的不是故意的……”母親的臉色緩和了,沒(méi)再打罵我,只用一種溫暖的腔調(diào)說(shuō):''不中用,把飯吃到哪里去了?”然后蹲下身,將背簍的木棍搭上肩頭。終于挨到了集上。母親將簍子放在七姥爺?shù)呐赃?就讓我去上學(xué)。我也想走,但看到一個(gè)老太太朝著我們的白菜走了過(guò)來(lái)。她用細(xì)而沙啞的嗓音問(wèn)了白菜的價(jià)錢,搖搖頭,看樣子是嫌貴。但她沒(méi)有走,而是蹲下,揭開那張破羊皮,翻動(dòng)著我們的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來(lái),然后又用枯柴一樣的手指,逐棵地戳著我們的白菜。撇著嘴說(shuō)我們的白菜卷得不緊。母親用憂傷的聲音說(shuō):“大嬸子啊,這樣的白菜您還嫌卷得不緊,那您就到市上,看看哪里還能找到卷得更緊的?”我對(duì)這個(gè)老太太充滿了惡感,你拽斷了我們的白菜根也就罷了,可你不該昧著良心說(shuō)我們的白菜卷得不緊。我忍不住冒出了一句話:“再緊就成了石頭蛋子了!”老太太驚訝地看著我。母親轉(zhuǎn)回頭批評(píng)我:“小小孩兒,說(shuō)話沒(méi)大沒(méi)小的!”老太太撕扯著那棵最小的白菜上那層已干枯的菜幫子。我十分惱火,便刺她:“別撕了,你撕了讓我們?cè)趺促u?!”“你這個(gè)小孩子,說(shuō)話怎么就像吃了槍藥一樣呢?”老太太嘟噥著,但撕扯菜幫子的手卻并不停止。她終于還是將那層干菜幫子全部撕光,露出了鮮嫩、潔白的菜幫。這樣的白菜包成餃子,味道該有多么鮮美啊!老太太抱著白菜站起來(lái),讓母親給她過(guò)秤。終于核準(zhǔn)了重量,老太太說(shuō):“俺可是不會(huì)算賬?!蹦赣H因偏頭痛,算了也沒(méi)算清,對(duì)我說(shuō):“社斗,你算」我找了根草棒,用剛學(xué)的乘法,在地上算著。我報(bào)了一個(gè)數(shù)字,母親跟著報(bào)出。“沒(méi)算錯(cuò)吧?"老太太用不信任的目光盯著我說(shuō)。“你自己算就是了。"我說(shuō)?!斑@孩子,說(shuō)話真是暴躁?!崩咸吐曕絿佒?,從腰里摸出一個(gè)骯臟的手絹,層層揭開,露出一沓紙票,沾了些唾沫,一張張地?cái)?shù)著。她終于將數(shù)好的錢交到母親的手里。我看到七姥爺尖銳的目光在我臉上戳了一下,然后移開。我放了學(xué)回家,一進(jìn)屋就看到母親正坐在灶前發(fā)呆。三棵白菜都躺在蠟條簍子里,那棵最小的因剝?nèi)チ烁蓭妥?,已?jīng)受了嚴(yán)重的凍傷。我的心猛地一沉,知道最壞的事情已經(jīng)發(fā)生了。母親抬起頭,眼睛紅紅地看著我,許久,用一種讓我終生難忘的聲音說(shuō):“孩子,你怎么能這樣呢?你怎么能多算人家一毛錢呢?”“娘”我哭著說(shuō),“我……”“你今天讓娘丟了臉……”母親說(shuō)著,兩行淚掛在了腮上。這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚,至今想起,心中依然沉痛。1、文章題目是《我為白菜狂的日子》,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“我”的“狂”體現(xiàn)在文中哪些地方?(4分)“狂”主要表現(xiàn)在:.2、文章第一段用了大量的細(xì)節(jié)來(lái)刻畫母親,找出這些詞語(yǔ)并說(shuō)說(shuō)它們表現(xiàn)了母親怎樣的心理?(3分)3、作者回憶了那年隨母親賣白菜的事,母親的言行舉止表現(xiàn)了她怎樣的品質(zhì)?(2分)4、作者在文章結(jié)尾說(shuō)“這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚,至今想起,依然沉痛”,這“沉痛”的背后流露出了作者怎樣的感情?(2分)5、文章多次寫到那棵最小的白菜,請(qǐng)你探究一下作者這樣寫的用意是什么?(2分)七、習(xí)作展示。(25分)詩(shī)歌朗誦會(huì)、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、“六一”聯(lián)歡會(huì)、春游踏青、校外實(shí)踐活動(dòng)
從這些校內(nèi)外活動(dòng)中,選擇你印象最深的活動(dòng)寫下來(lái)。題目自擬,注意場(chǎng)面描寫,
做到點(diǎn)面結(jié)合,詳略得當(dāng)。
【參考答案】一、給下列加點(diǎn)的字選擇正確讀音打“J”。(3分)偃月刀(ydnVyan)刮斷(guaV二、看拼音,pind6偃月刀(ydnVyan)刮斷(guaV二、看拼音,pind6bai)蜷身(judnquanV)gua)澎湃(paibai)蜷身(judnquanV)寫詞語(yǔ)。(10分)xiqu6mlngchan品德喜鵲鳴蟬檢閱距離
dengmishangwei qingxi6jiuzhushenyindengmi燈謎尚未傾斜揪住呻蟀一三、判斷下列說(shuō)法,對(duì)的打“J”,錯(cuò)的打“X”。(5分).蘇軾與父親蘇洵、弟弟蘇澈都是大文豪,世稱“三蘇(V).《燈光》以“燈光”為題,“燈光”是貫穿全文的線索,又是新時(shí)代新生活的象征。(V).《狼牙山五壯士》是沈重寫的一篇記敘文,故事的主人公是馬寶玉和葛振林。(X).《故宮博物院》是按照空間順序說(shuō)明介紹故宮的。(J).《橋》表現(xiàn)了老支書在危難面前無(wú)私無(wú)畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身的崇高精神?。ㄋ?、選擇正確答案填在括號(hào)里。(10分).下列詞語(yǔ)中書寫有誤的一項(xiàng)是(B)。A.發(fā)達(dá)仍然理論威風(fēng)凜凜B.恒星類似猜測(cè)別出心栽C.起源緊密適當(dāng)技高一籌D.提供能源傾角大步流星.對(duì)下面句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)理解有誤的一項(xiàng)是(B)A.破課桌,儼然一個(gè)電哼見石的古戰(zhàn)場(chǎng)。(形容聲勢(shì)威力很大。).同桌趴在窗玻璃旁看得厚厚有■呼。(很有興趣地談?wù)?。)C.整個(gè)銀河系中有幾千億顆恒星,類似太陽(yáng)系這樣的天體系統(tǒng)為期不少。(數(shù)量很多。)D.站在景山的高處望故宮,重重殿宇,層層樓閣,道道宮墻,,錯(cuò)綜相連,而并然有■序。(整整齊齊,次序分明,條理清楚。).故宮中的太和殿主要的飾物是(A)0A.龍B.虎C.獅D.象下列對(duì)《竹節(jié)人》語(yǔ)句賞析有誤的一項(xiàng)是(B)。“只見老師在他自己的辦公桌上,玩著剛才收去的那竹節(jié)人。雙手在抽屜里扯著線,嘴里念念有詞,全神貫注,忘乎所以,一點(diǎn)兒也沒(méi)注意到我們?cè)谕悼??!边@句話是對(duì)老師玩竹節(jié)人的動(dòng)作、神態(tài)的描寫,生動(dòng)刻畫了一個(gè)課堂上嚴(yán)肅認(rèn)真,課下童心不改的“老頑童”式的老師形象,表現(xiàn)出了竹節(jié)人受歡迎的程度?!安幌f(shuō),費(fèi)了許多功夫做出來(lái)的,建立了赫赫偉績(jī),屢戰(zhàn)猶酣的兩個(gè)竹節(jié)人被一把抓去。”這一句運(yùn)用了擬人的修辭手法,突出這個(gè)游戲的優(yōu)點(diǎn)、吸引力與樂(lè)趣,表現(xiàn)作者童年時(shí)期對(duì)竹節(jié)人游戲的喜愛之情。”方才的那份小小的怨恨和沮喪化為烏有?!边@句話是說(shuō)原來(lái)老師也喜歡,甚至很愛玩竹節(jié)人!這讓我們感受到志趣的相近,心靈的契合距離的拉近,所以怨恨和沮喪都消失了?!耙坏赖阑黹_的裂縫,像黃河長(zhǎng)江?!边@一句運(yùn)用了比喻的手法,生動(dòng)形象地寫出了課桌豁口既寬且長(zhǎng),大詞小用,極力表現(xiàn)課桌的破舊,有幽默的效果。下面的句子屬于比喻句的是(C)□A.在這境界里,連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng),好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。B.今年的丁香花似乎開得格外茂盛,城里城外,都是一樣。C.馬上的男女老少穿著各色的衣裳,群馬疾馳,襟飄帶舞,像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)。D.人也似乎輕靈得多,不那么渾濁笨拙了。五、填空題。(34分).照樣子,寫詞語(yǔ)。(9分)(1)例:整整齊齊(AABB式詞語(yǔ))高高興興、平平安安、團(tuán)團(tuán)圓圓(2)例:驚天動(dòng)地(含有反義詞的詞語(yǔ))橫七豎八、轉(zhuǎn)危為安、大同小異(3)例:斬釘截鐵(描寫說(shuō)話或行動(dòng)堅(jiān)決果斷的四字詞語(yǔ))干脆利落、剛毅果決、當(dāng)機(jī)立斷.在括號(hào)里寫出加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞,使句子完整。(5分)(1)(靜寂)的草原勢(shì)鬧起來(lái):歡呼聲,車聲,馬蹄聲,響成一片。(2)這時(shí)候,鄂溫克姑娘們戴著尖尖的帽子,既(大方),又稍有點(diǎn)兒拳理,來(lái)給客人們唱民歌。(3)人也似乎卷盡得多,不那么渾濁(笨拙)了。(4)我是生者贈(zèng)予(死者)最后的祭獻(xiàn)。(5)這次,我看到了草原,總想圓第一曲,又想(低吟)一首奇麗的小詩(shī)。3,按要求寫句子。(6分)(1)老師沒(méi)收了竹節(jié)人。(改為把字句和被字句)把字句:老師把竹節(jié)人沒(méi)收了。被字句:竹節(jié)人被老師沒(méi)收了。(2)得把他們抱來(lái),同死人待在一起怎么行?。ǜ某申愂鼍洌┑冒阉麄儽?lái),同死人待在一起不能行。(3)每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事。丁香結(jié)年年都有。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話連成一句話)因?yàn)槊總€(gè)人一輩子都有許多不順心的事,所有丁香結(jié)年年都有。4.按課文內(nèi)容填空。(14分)(1)《七律?長(zhǎng)征》的中心句是紅軍不怕遠(yuǎn)征難,這首詩(shī)為我們具體展示了五幅紅軍長(zhǎng)征途中威武雄壯的“征難圖”,分別是騰越五嶺、疾跨烏蒙、巧渡金沙江、勇?lián)尨蠖桑w奪瀘定)、喜踏岷山。“五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸”運(yùn)用了夸張的修辭手法,下面這些句子也用了這種修辭手法的是(C)。(7分)A.這山好像有幾十萬(wàn)年的生命B.這山好像比那山高C.這山要把天刺破了 D.這山像個(gè)大葫蘆(2)《橋》寫了一位老共產(chǎn)黨員面對(duì)狂奔而來(lái)的洪水,把生的希望讓給別人,把死的危險(xiǎn)留給自己,以自己的血肉之軀筑起了一座不朽橋梁的事,贊揚(yáng)了以老支書為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,在危難面前無(wú)私無(wú)畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身的崇高精神。(4分)(3)《宿建德江》是唐代詩(shī)人孟浩然寫的。詩(shī)中描寫曠野無(wú)邊無(wú)際,天比樹還低沉,江水清清,明月來(lái)和人相親相近的詩(shī)句是:“野曠天低樹,江清月近人清另一首詩(shī)《過(guò)故人莊》中,描寫詩(shī)人與好友暢飲的詩(shī)句是:“開軒面場(chǎng)圃,把酒話桑麻?!保?分)六、閱讀理解。(13分)我為白菜狂的日子12歲那年,一個(gè)臨近春節(jié)的早晨,母親嘆息著,并不時(shí)把目光抬高,瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后,母親的目光鎖定在白菜上,端詳著,終于下了決心似的,叫我去找個(gè)簍子來(lái)?!澳铩蔽冶瘋貑?wèn),“您要把它們……”“今天是大集?!蹦赣H沉重地說(shuō)?!翱墒牵饝?yīng)過(guò)的,這是我們留著過(guò)年的……”話沒(méi)說(shuō)完,我的眼淚就涌了出來(lái)?!拔覀兎N了一百零四棵白菜,賣了一百零一棵,只剩下這三棵了……說(shuō)好了留著過(guò)年包餃子的……”我哽咽著說(shuō)。母親靠近我,掀起衣襟,擦去了我臉上的淚水。透過(guò)朦朧的淚眼,我看到母親把那兩棵較大的白菜從墻上摘下來(lái)。最后,那棵最小的、形狀圓圓像個(gè)和尚頭的也脫離了木撅子,擠進(jìn)了簍子里。我熟悉這棵白菜。因?yàn)樗L(zhǎng)在最靠近路邊那行的拐角處,小時(shí)被牛踩了一腳,一直長(zhǎng)得不旺。我和母親格外關(guān)照它。盡管還是小,但卷得十分飽滿,收獲時(shí)母親拍打著它,感慨地對(duì)我說(shuō):“你看看它,你看看它……”在那一瞬間,母親臉上洋溢著欣喜的表情,仿佛拍打著一個(gè)歷經(jīng)磨難終于長(zhǎng)大成人的孩子。去集市的路上。寒風(fēng)凜冽,有太陽(yáng),很弱,仿佛隨時(shí)都要熄滅似的。我的手很快凍麻了,簍子跌在地上,簍底有幾根蠟條跌斷了,那棵最小的白菜從簍子里跳出來(lái),滾到路邊結(jié)著白冰的水溝里,根跌損了。母親在我頭上打了一巴掌,然后小心又匆忙地下到溝底將它抱上來(lái)放進(jìn)簍子。我知道闖了大禍,哭著說(shuō):“我不是故意的,我真的不是故意的……”母親的臉色緩和了,沒(méi)再打罵我,只用一種溫暖的腔調(diào)說(shuō):''不中用,把飯吃到哪里去了?”然后蹲下身,將背簍的木棍搭上肩頭。終于挨到了集上。母親將簍子放在七姥爺?shù)呐赃?就讓我去上學(xué)。我也想走,但看到一個(gè)老太太朝著我們的白菜走了過(guò)來(lái)。她用細(xì)而沙啞的嗓音問(wèn)了白菜的價(jià)錢,搖搖頭,看樣子是嫌貴。但她沒(méi)有走,而是蹲下,揭開那張破羊皮,翻動(dòng)著我們的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來(lái),然后又用枯柴一樣的手指,逐棵地戳著我們的白菜。撇著嘴說(shuō)我們的白菜卷得不緊。母親用憂傷的聲音說(shuō):“大嬸子啊,這樣的白菜您還嫌卷得不緊,那您就到市上,看看哪里還能找到卷得更緊的?”我對(duì)這個(gè)老太太充滿了惡感,你拽斷了我們的白菜根也就罷了,可你不該昧著良心說(shuō)我們的白菜卷得不緊。我忍不住冒出了一句話:“再緊就成了石頭蛋子了!”老太太驚訝地看著我。母親轉(zhuǎn)回頭批評(píng)我:“小小孩兒,說(shuō)話沒(méi)大沒(méi)小的!”老太太撕扯著那棵最小的白菜上那層已干枯的菜幫子。我十分惱火,便刺她:“別撕了,你撕了讓我們?cè)趺促u?!”“你這個(gè)小孩子,說(shuō)話怎么就像吃了槍藥一樣呢?”老太太嘟噥著,但撕扯菜幫子的手卻并不停止。她終于還是將那層干菜幫子全部撕光,露出了鮮嫩、潔白的菜幫。這樣的白菜包成餃子,味道該有多么鮮美啊!老太太抱著白菜站起來(lái),讓母親給她過(guò)秤。終于核準(zhǔn)了重量,老太太說(shuō):“俺可是不會(huì)算賬?!蹦赣H因偏頭痛,算了也沒(méi)算清,對(duì)我說(shuō):“社斗,你算?!蔽艺伊烁莅簦脛倢W(xué)的乘法,在地上算著。我報(bào)了一個(gè)數(shù)字,母親跟著報(bào)出?!皼](méi)算錯(cuò)吧?"老太太用不信任的目光盯著我說(shuō)?!澳阕约核憔褪橇?。"我說(shuō)?!斑@孩子,說(shuō)話真是暴躁?!崩咸吐曕絿佒?,從腰里摸出一個(gè)骯臟的手絹,層層揭開,露出一沓紙票,沾了些唾沫,一張張地?cái)?shù)著。她終于將數(shù)好的錢交到母親的手里。我看到七姥爺尖銳的目光在我臉上戳了一下,然后移開。我放了學(xué)回家,一進(jìn)屋就看到母親正坐在灶前發(fā)呆。三棵白菜都躺在蠟條簍子里,那棵最小的因剝?nèi)チ烁蓭妥?,已?jīng)受了嚴(yán)重的凍傷。我的心猛地一沉,知道最壞的事情已經(jīng)發(fā)生了。母親抬起頭,眼睛紅紅地看著我,許久,用一種讓我終生難忘的聲音說(shuō):“孩子,你怎么能這樣呢?你怎么能多算人家一毛錢呢?”“娘”我哭著說(shuō),“我……”“你今天讓娘丟了臉……”母親說(shuō)著,兩行淚掛在了腮上。這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚,至今想起,心中依然沉痛。1、文章題目是《我為白菜狂的日子》,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“我”的“狂”體現(xiàn)在文中哪些地方?(4分)“狂”主要表現(xiàn)在:母親決定賣掉白菜時(shí),“我”不愿意且埋怨(沖撞、責(zé)怪)母親;老太太刁難“我”的白菜時(shí),“我”不顧尊長(zhǎng),氣憤地回?fù)羲弧拔摇彼阗~時(shí),故意多算一毛錢報(bào)復(fù)老太太;母親要“我”算賬時(shí),不誠(chéng)實(shí),欺騙、傷害了母親。2、文章第一段用了大量的細(xì)節(jié)來(lái)刻畫母親,找出這些詞語(yǔ)并說(shuō)說(shuō)它們表現(xiàn)了母親怎樣的心理?(3分)本段細(xì)節(jié)描寫用了“嘆息、抬高、瞥、鎖定、端詳”幾個(gè)動(dòng)詞,生動(dòng)地表現(xiàn)了在艱苦的年月里,母親對(duì)自己珍愛的白菜不想賣又不得不賣的矛盾、無(wú)奈和痛苦的心理。3、作者回憶了那年隨母親賣白菜的事,母親的言行舉止表現(xiàn)了她怎樣的品質(zhì)?(2分)表現(xiàn)了母親本性善良、為人誠(chéng)信、樸實(shí)能干、嚴(yán)格教子的品質(zhì)。4、作者在文章結(jié)尾說(shuō)“這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚,至今想起,依然沉痛”,這“沉痛”的背后流露出了作者怎樣的感情?(2分)“我”因故意多算一毛錢讓母親丟臉、難過(guò)而自責(zé);“我”對(duì)自己當(dāng)年幼稚不寬容的做法而感到愧疚;'‘我"因辜負(fù)了母親平時(shí)的教育,做事出格,讓母親失望而感到懊悔;“我”因欺騙傷害了母親,但又無(wú)法彌補(bǔ)而痛苦。5、文章多次寫到那棵最小的白菜,請(qǐng)你探究一下作者這樣寫的用意是什么?(2分)表現(xiàn)了這棵最小的白菜長(zhǎng)成不易;表現(xiàn)了“我”對(duì)這棵白菜特別的喜愛;推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展,為下文我氣憤時(shí)懲罰老太太多算一毛錢作鋪墊;也用這棵最小白菜的曲折經(jīng)歷來(lái)暗示了“我”的人生經(jīng)歷曲折坎坷。七、習(xí)作展示。(25分)詩(shī)歌朗誦會(huì)、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、“六一”聯(lián)歡會(huì)、春游踏青、校外實(shí)踐活動(dòng)……從這些校內(nèi)外活動(dòng)中,選擇你印象最深的活動(dòng)寫下來(lái)。題目自擬,注意場(chǎng)面描寫,做到點(diǎn)面結(jié)合,詳略得當(dāng)。略。部編版六年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題(二)(時(shí)間:90分鐘分值:100分)
一、給下列加點(diǎn)的字選擇正確讀音打“J”。(3分)直奔(benben)電鈕(liuniu)叉腿(chocha)挨揍(zhbuzdu)二、看拼音,寫詞語(yǔ)。(10分)yfizhishuanhu6baoh6shangqingjidoshfeshi乘車(ch6nchdng)裳爾敦(ddude)xuanbuxiaochuan三、判斷下列說(shuō)法,對(duì)的打錯(cuò)的打“X”。(乘車(ch6nchdng)裳爾敦(ddude)xuanbuxiaochuan1.《草原》的作者是郭沫若,文章表達(dá)了作者對(duì)草原和草原人民的熱愛,歌頌了蒙漢兩族人民的深情厚誼。()讀文章時(shí),我們要注意從所讀的內(nèi)容想開去。().《狼牙山五壯士》是按照“接受任務(wù)一痛殲敵人一誘敵上山一頂峰殲敵一跳下懸崖”的順序來(lái)寫的。().《竹節(jié)人》的作者是范錫林。().《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的日記體小說(shuō)。()四、選擇正確答案填在括號(hào)里。(10分)A.境界驚嘆B.禮貌拘束C.檢閱制服D.A.境界驚嘆B.禮貌拘束C.檢閱制服D.距離回味襟飄帶舞感人一碧千里但克排山到海射入?yún)f(xié)商橫七豎八2.下列對(duì)《飲湖上初晴雨后》分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()0“水光激建晴方好”描寫了西湖晴天水光景色,“激潮”一詞突出水波蕩漾、波光粼粼的狀態(tài)?!吧缴彰捎暌嗥妗泵鑼懥擞曛械纳缴?。“空蒙”勾勒出西湖周圍群山朦朧的景象。C.詩(shī)人借景抒情,抒發(fā)了對(duì)西湖美景的無(wú)比熱愛之情。D.”欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”用比喻的手法,將西湖比作西子,強(qiáng)調(diào)了西湖晴天的景色的優(yōu)美。3.課本中的“閱讀鏈接”是圍繞革命文化主題展開的,下列分析有誤的一項(xiàng)是()A.《毛主席在花山》記敘了毛主席1948年春夏之交住在花山村時(shí)的幾件事,表現(xiàn)了他關(guān)心群眾、愛護(hù)群眾、和群眾打成一片額革命情懷。B.《獄中聯(lián)歡》講的是1949年春節(jié),革命者在敵人的監(jiān)獄中舉行了一個(gè)別開生面的新年聯(lián)歡會(huì),慶祝全國(guó)范圍內(nèi)革命的勝利,表現(xiàn)了獄中“戰(zhàn)士”與敵人巧妙的斗爭(zhēng)藝術(shù)及革命樂(lè)觀主義精神。C.《偉大的友誼》記敘了革命導(dǎo)師馬克思、恩格斯在事業(yè)上親密合作、互相關(guān)心,彼此給對(duì)方以無(wú)微不至的關(guān)懷,贊揚(yáng)了他們?yōu)榱斯餐母锩繕?biāo),在長(zhǎng)期的共同奮斗中建立的偉大的友誼。D.《春天的故事》運(yùn)用白描的手法,敘述的筆觸,熱情歌頌了鄧小平制定的改革開放政策,以及改革開放政策給中國(guó)帶來(lái)的巨大變化,寫出了人民對(duì)改革開放的擁護(hù)和對(duì)鄧小平同志的愛戴。4.行星上生命存在必須具備的條件說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A.有水分及生命物質(zhì)。B.有適當(dāng)?shù)拇髿獬煞?。C.有足夠的光和熱,保證一定的溫度。D.有房屋和能生存的物質(zhì)條件。5.口語(yǔ)交際中,面對(duì)不同的人,解決不同的問(wèn)題,需要特別注意些什么?下列敘述不正確的一項(xiàng)是()。A.別人幫忙時(shí)要運(yùn)用合適的禮貌用語(yǔ)。B.先說(shuō)想法,再把具體的理由講清楚。C.設(shè)想對(duì)方可能的反應(yīng),恰當(dāng)應(yīng)對(duì)。D.說(shuō)理由的時(shí)候,只要說(shuō)清楚,而不需要說(shuō)具體。五、填空題。(27分).選字組詞。(4分)彩采()色()訪風(fēng)()光()趴扒()下()手()在()土.補(bǔ)充下列詞語(yǔ),并按要求完成練習(xí)。(9分)①呆()呆() ②輕()輕() ③別出()()④前功()() ⑤化為()() ⑥龍鳳()()(1)寫出兩個(gè)與①②形式相同的四字詞語(yǔ):、。2)“獨(dú)創(chuàng)一招,與眾不同”是上面的意思。(填序號(hào)).選詞填空。(4分)依然頹然(1)上課了,意興( )不減,手癢癢的,將課本豎在面前當(dāng)屏風(fēng),跟同桌在課桌上又搏將起來(lái)(2)老師大步流星走過(guò)來(lái),怒氣沖沖伸手一拂,“屏風(fēng)”( )倒了,一切秘密暴露無(wú)遺。匯集聚集(3)分散在四面八方的群眾,此時(shí)( )在天安門廣場(chǎng),焦急地等待開國(guó)大典的開始。(4)同學(xué)們( )在操場(chǎng)上觀看籃球比賽。.按要求寫句子。(6分)(1)羊群走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。(用相同的修辭手法仿寫句子)(2)參加開國(guó)大典的有工人、農(nóng)民、學(xué)校師生、機(jī)關(guān)工作人員和老人等。(修改病句)(3)有一段時(shí)間,我們?nèi)陨狭硕分窆?jié)人。(改變語(yǔ)序,句子意思保持不變).快要考試了,媽媽不讓我去打籃球,說(shuō)會(huì)影響學(xué)習(xí)?你將會(huì)用什么樣的理由來(lái)說(shuō)服她?(4分)六、閱讀理解。(20分)(一)課內(nèi)閱讀。(10分)這次,我看到了草原。那里的天比別處的更可愛,空氣是那么清鮮,天空是那么明朗,使我總想高歌一曲,表示我滿心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是綠的,小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘,一會(huì)兒又下來(lái),走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣,到處翠色欲流,輕輕流入云際。這種境界,既使人驚嘆,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。在這境界里,連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng),好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。.這段話描寫的是的美麗風(fēng)光。(1分).“羊群一會(huì)兒上了小丘,一會(huì)兒又下來(lái),走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花?!边@句話運(yùn)用了的修辭手法,把—比作,還把一_比作o(5分).這段話能表達(dá)作者心情的句子是,:o (2分).這段選文最后一句話,作者這樣寫是為了說(shuō)明()o(2分)A.草原上的牛馬懂得欣賞美景,也被美景陶醉了。B.草原上的牛馬多,突出了草原景色的特點(diǎn)。C.作者借物喻人,為了贊美草原的美麗景色。D.草原上的美景令牛馬對(duì)它有了很深的感情,舍不得離去。(-)課外閱讀。(10分)景德鎮(zhèn)的瓷器景德鎮(zhèn)是世界聞名的瓷都,瓷器素以“薄如紙,明如鏡,白如玉,聲如磬”這四大特點(diǎn)而名揚(yáng)四海。你如果到過(guò)景德鎮(zhèn),逛過(guò)琳瑯滿目的瓷器市場(chǎng),一定會(huì)被品種齊全、色彩艷麗的各種瓷器所吸引。你看,那典雅素凈的青花,色彩艷麗的粉彩,萬(wàn)紫千紅的古彩,五彩繽紛的彩虹色釉和似雞血初凝的祭紅……,真是讓人眼花繚亂!還有那被稱為“色中之王”的“三陽(yáng)開泰”更引人注目。它烏黑閃亮的釉面上呈現(xiàn)出三處扁圓形的紅釉,紅釉四周呈現(xiàn)出黃、青、綠各色光澤,恰似三顆太陽(yáng)噴薄而出,美麗極了。這里的瓷器不但色彩美麗,而且品種繁多,應(yīng)有盡有。有配套的日用瓷、禮品瓷、文具瓷,還有工藝精美的裝飾瓷和小巧玲瓏的旅游瓷等。日用瓷中,青花梧桐餐具和青花玲瓏餐具最受中外人士歡迎,遠(yuǎn)銷海外。青花梧桐餐具上有精心描繪的山、水、路、橋、樓臺(tái)、亭閣、樹木、庭院、小鳥和人物等,一應(yīng)俱全,恰似一幅壯觀的山水畫。不論是在宴會(huì)席上,還是在家庭餐桌上,擺上它就會(huì)給飯菜增添色彩。青花玲瓏餐具更加惹人喜愛,它四周是由米粒形狀的圓形孔眼構(gòu)成的。它明凈剔透,細(xì)致精巧,有著明晰優(yōu)雅的藝術(shù)特色,呈現(xiàn)出玉一般的質(zhì)地美。景德鎮(zhèn)的瓷器曾經(jīng)多次奪得國(guó)際博覽會(huì)金獎(jiǎng),為祖國(guó)贏得了不少榮譽(yù)。.填空。(4分)(1)本文主要從和^這兩個(gè)方面介紹了景德鎮(zhèn)的瓷器。(2)青花梧桐餐具的特點(diǎn)是;青花玲瓏餐具的特點(diǎn)是o.景德鎮(zhèn)瓷器能夠聞名于世的原因是什么?(2分).用“—”畫出文中的一個(gè)過(guò)渡句,它在文中的作用是。(2分).關(guān)于青花瓷,你還有哪些方面的了解呢?結(jié)合你平時(shí)觀察、了解及查閱相關(guān)資料所得到的知識(shí),再選擇你最感興趣的為我們介紹一下吧!(2分)七、習(xí)作展示。(25分)我們每個(gè)同學(xué)都參加過(guò)許多有意思的活動(dòng),請(qǐng)你選擇一次活動(dòng)寫下來(lái)。要求:1.寫清楚活動(dòng)過(guò)程,把印象深刻的部分作為重點(diǎn)來(lái)寫。.寫活動(dòng)場(chǎng)面時(shí),既要關(guān)注整個(gè)場(chǎng)景,也要注意部分同學(xué)的表現(xiàn),寫一寫他們的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)。.把活動(dòng)中的體會(huì)寫下來(lái)。.題目自擬,不少于500字【參考答案】一、給下列加點(diǎn)的字選擇正確讀音打“(3分)直奔(benbenV)電鈕(liuniuV)普車(ch6nchengV)叉腿(choVcha)挨揍(zhduzduV)褰爾敦(douVde)二、看拼音,寫詞語(yǔ)。(10分)ydzhlshuanhu6baoxuanbujidnyueydzhlshuanhu6baoxuanbujidnyue雅致書案火爆宣布檢閱h6shangqlngjidosheshixiaochudnsdngmenh6shangqlngjidosheshixiaochudnsdngmen和尚傾角攝氏哮喘嗓門三、判斷下列說(shuō)法,對(duì)的打“J”,錯(cuò)的打“X”。(5分)1.《草原》的作者是郭沫若,文章表達(dá)了作者對(duì)草原和草原人民的熱愛,歌頌了蒙漢兩族人民的深情厚誼。(X)2..閱讀文章時(shí),我們要注意從所讀的內(nèi)容想開去。(J).《狼牙山五壯士》是按照“接受任務(wù)一痛殲敵人一誘敵上山一頂峰殲敵一跳下懸崖”的順序來(lái)寫的。(J).《竹節(jié)人》的作者是范錫林。(V).《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的日記體小說(shuō)。(X)四、選擇正確答案填在括號(hào)里。(10分)1.下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是(C)。A.境界驚嘆回味襟飄帶舞B.禮貌拘束感人一碧千里C.檢閱制服但克排山到海D.距離射入?yún)f(xié)商橫七豎八2.下列對(duì)《飲湖上初晴雨后》分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)o“水光激涮晴方好”描寫了西湖晴天水光景色,“激潮”一詞突出水波蕩漾、波光粼粼的狀態(tài)?!吧缴彰捎暌嗥妗泵鑼懥擞曛械纳缴?。“空蒙”勾勒出西湖周圍群山朦朧的景象。C.詩(shī)人借景抒情,抒發(fā)了對(duì)西湖美景的無(wú)比熱愛之情。D.“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”用比喻的手法,將西湖比作西子,強(qiáng)調(diào)了西湖晴天的景色的優(yōu)美。3.課本中的“閱讀鏈接”是圍繞革命文化主題展開的,下列分析有誤的一項(xiàng)是(B)A.《毛主席在花山》記敘了毛主席1948年春夏之交住在花山村時(shí)的幾件事,表現(xiàn)了他關(guān)心群眾、愛護(hù)群眾、和群眾打成一片額革命情懷。B.《獄中聯(lián)歡》講的是1949年春節(jié),革命者在敵人的監(jiān)獄中舉行了一個(gè)別開生面的新年聯(lián)歡會(huì),慶祝全國(guó)范圍內(nèi)革命的勝利,表現(xiàn)了獄中“戰(zhàn)士”與敵人巧妙的斗爭(zhēng)藝術(shù)及革命樂(lè)觀主義精神。C.《偉大的友誼》記敘了革命導(dǎo)師馬克思、恩格斯在事業(yè)上親密合作、互相關(guān)心,彼此給對(duì)方以無(wú)微不至的關(guān)懷,贊揚(yáng)了他們?yōu)榱斯餐母锩繕?biāo),在長(zhǎng)期的共同奮斗中建立的偉大的友誼。D.《春天的故事》運(yùn)用白描的手法,敘述的筆觸,熱情歌頌了鄧小平制定的改革開放政策,以及改革開放政策給中國(guó)帶來(lái)的巨大變化,寫出了人民對(duì)改革開放的擁護(hù)和對(duì)鄧小平同志的愛戴。4.行星上生命存在必須具備的條件說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(D)0A.有水分及生命物質(zhì)。B.有適當(dāng)?shù)拇髿獬煞?。C.有足夠的光和熱,保證一定的溫度。D.有房屋和能生存的物質(zhì)條件。5.口語(yǔ)交際中,面對(duì)不同的人,解決不同的問(wèn)題,需要特別注意些什么?下列敘述不正確的一項(xiàng)是(D)。A.別人幫忙時(shí)要運(yùn)用合適的禮貌用語(yǔ)。B.先說(shuō)想法,再把具體的理由講清楚。C.設(shè)想對(duì)方可能的反應(yīng),恰當(dāng)應(yīng)對(duì)。D.說(shuō)理由的時(shí)候,只要說(shuō)清楚,而不需要說(shuō)具體。五、填空題。(27分).選字組詞。(4分)彩采(彩)色(采)訪風(fēng)(采)光(彩)趴扒(趴)下(扒)手(趴)在(扒)±.補(bǔ)充下列詞語(yǔ),并按要求完成練習(xí)。(9分)①呆(頭)呆(腦) ②輕(手)輕(腳) ③別出(心)(裁)④前功(盡)(棄) ⑤化為(烏)(有) ⑥龍鳳(呈)(祥)(1)寫出兩個(gè)與①②形式相同的四字詞語(yǔ):自言自語(yǔ)、一心一意。“獨(dú)創(chuàng)一招,與眾不同”是上面的意思。(填序號(hào)).選詞填空。(4分)依然頹然(1)上課了,意興(依然)不減,手癢癢的,將課本豎在面前當(dāng)屏風(fēng),跟同桌在課桌上又搏將起來(lái)(2)老師大步流星走過(guò)來(lái),怒氣沖沖伸手一拂,“屏風(fēng)”(頹然)倒了,一切秘密暴露無(wú)遺。匯集聚集(3)分散在四面八方的群眾,此時(shí)(匯集)在天安門廣場(chǎng),焦急地等待開國(guó)大典的開始。(4)同學(xué)們(聚集)在操場(chǎng)上觀看籃球比賽。.按要求寫句子。(6分)(1)羊群走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。(用相同的修辭手法仿寫句子)湖水平靜得像一面鏡子。(2)參加開國(guó)大典的有工人、農(nóng)民、學(xué)校師生、機(jī)關(guān)工作人員和老人等。(修改病句)參加開國(guó)大典的有工人、農(nóng)民、學(xué)校師生、機(jī)關(guān)工作人員等。(3)有一段時(shí)間,我們?nèi)陨狭硕分窆?jié)人。(改變語(yǔ)序,句子意思保持不變)我們有一段時(shí)間全迷上了斗竹節(jié)人。.快要考試了,媽媽不讓我去打籃球,說(shuō)會(huì)影響學(xué)習(xí)?你將會(huì)用什么樣的理由來(lái)說(shuō)服她?(4分)示例:媽媽,打籃球不會(huì)影響學(xué)習(xí)的。第一,學(xué)習(xí)也需要好身體,沒(méi)有健壯的身體,怎么能努力學(xué)習(xí)呢?第二,快要考試了,學(xué)習(xí)比以前更緊張,打籃球可以讓我放松心情,便于更好地學(xué)習(xí)。六、閱讀理解。(20分)(一)課內(nèi)閱讀。(10分)這次,我看到了草原。那里的天比別處的更可愛,空氣是那么清鮮,天空是那么明朗,使我總想高歌一曲,表示我滿心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是綠的,小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘,一會(huì)兒又下來(lái),走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣,到處翠色欲流,輕輕流入云際。這種境界,既使人驚嘆,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。在這境界里,連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng),好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。.這段話描寫的是草原的美麗風(fēng)光。(1分).“羊群一會(huì)兒上了小丘,一會(huì)兒又下來(lái),走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花?!边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法,把羊群比作白色的大花,還把草地比作無(wú)邊的綠毯。(5分).這段話能表達(dá)作者心情的句子是那里的天比別處的更可愛,空氣是那么清鮮,天空是那么明朗,使我總想高歌一曲,表示我滿心的愉快。 (2分).這段選文最后一句話,作者這樣寫是為了說(shuō)明(C)。(2分)A.草原上的牛馬懂得欣賞美景,也被美景陶醉了。B.草原上的牛馬多,突出了草原景色的特點(diǎn)。C.作者借物喻人,為了贊美草原的美麗景色。D.草原上的美景令牛馬對(duì)它有了很深的感情,舍不得離去。(-)課外閱讀。(10分)景德鎮(zhèn)的瓷器景德鎮(zhèn)是世界聞名的瓷都,瓷器素以“薄如紙,明如鏡,白如玉,聲如磬”這四大特點(diǎn)而名揚(yáng)四海。你如果到過(guò)景德鎮(zhèn),逛過(guò)琳瑯滿目的瓷器市場(chǎng),一定會(huì)被品種齊全、色彩艷麗的各種瓷器所吸引。你看,那典雅素凈的青花,色彩艷麗的粉彩,萬(wàn)紫千紅的古彩,五彩繽紛的彩虹色釉和似雞血初凝的祭紅……,真是讓人眼花繚亂!還有那被稱為“色中之王”的“三陽(yáng)開泰”更引人注目。它烏黑閃亮的釉面上呈現(xiàn)出三處扁圓形的紅釉,紅釉四周呈現(xiàn)出黃、青、綠各色光澤,恰似三顆太陽(yáng)噴薄而出,美麗極了。這里的瓷器不但色彩美麗,而且品種繁多,應(yīng)有盡有。有配套的日用瓷、禮品瓷、文具瓷,還有工藝精美的裝飾瓷和小巧玲瓏的旅游瓷等。日用瓷中,青花梧桐餐具和青花玲瓏餐具最受中外人士歡迎,遠(yuǎn)銷海外。青花梧桐餐具上有精心描繪的山、水、路、橋、樓臺(tái)、亭閣、樹木、庭院、小鳥和人物等,一應(yīng)俱全,恰似一幅壯觀的山水畫。不論是在宴會(huì)席上,還是在家庭餐桌上,擺上它就會(huì)給飯菜增添色彩。青花玲瓏餐具更加惹人喜愛,它四周是由米粒形狀的圓形孔眼構(gòu)
成的。它明凈剔透,細(xì)致精巧,有著明晰優(yōu)雅的藝術(shù)特色,呈現(xiàn)出玉一般的質(zhì)地美。景德鎮(zhèn)的瓷器曾經(jīng)多次奪得國(guó)際博覽會(huì)金獎(jiǎng),為祖國(guó)贏得了不少榮譽(yù)。.填空。(4分)(1)本文主要從色彩艷麗和品獨(dú)無(wú)金這兩個(gè)方面介紹了景德鎮(zhèn)的瓷器。(2)青花梧桐餐具的特點(diǎn)是圖案精美;青花玲瓏餐具的特點(diǎn)是質(zhì)地差。.景德鎮(zhèn)瓷器能夠聞名于世的原因是什么?(2分)景德鎮(zhèn)瓷器能夠聞名于世的原因是薄如紙,明如鏡,白如玉,聲如磬。.用“—”畫出文中的一個(gè)過(guò)渡句,它在文中的作用是承上啟下。(2分)過(guò)渡句:這里的瓷器不但色彩美麗,而且品種繁多,應(yīng)有盡有。.關(guān)于青花瓷,你還有哪些方面的了解呢?結(jié)合你平時(shí)觀察、了解及查閱相關(guān)資料所得到的知識(shí),再選擇你最感興趣的為我們介紹一下吧?。?分)答案略。言之有理即可七、習(xí)作展示。(25分)略。部編版六年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題(三)(時(shí)間:90(時(shí)間:90分鐘分值:100分)看拼音,寫詞語(yǔ)。(10分)bfenzhuddanb6miyushangqi@qizhilinshi看拼音,寫詞語(yǔ)。(10分)bfenzhuddanb6miyushangqi@qizhilinshi二、選擇正確的多音字填空。(4分).更:A.gengB.gfeng更換( )更加( )打更( )更好( ).率:A.IllB.shuai率領(lǐng)( )輕率( )效率( )利率( )三、判斷下列說(shuō)法,對(duì)的打“J”,錯(cuò)的打“X”。(5分).蘇軾是“唐宋八大家”之一,是豪放詞派的代表人物之一。().《開國(guó)大典》是按照開國(guó)大典進(jìn)行的順序敘述的。().“七律”是詩(shī)體名,七言律詩(shī)的簡(jiǎn)稱。().《宇宙生命之謎》圍繞地球之外有沒(méi)有生命存在這一問(wèn)題來(lái)寫的。().《在柏林》是以第一次世界大戰(zhàn)為背景來(lái)寫的。()四、選擇正確答案填在括號(hào)里。(10分)1.下列詞語(yǔ)與意思不對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是()。A.創(chuàng)建國(guó)家的重大典禮。(開國(guó)大典)B.推開高山、翻倒大海。形容力量強(qiáng)盛,聲勢(shì)浩大。(排山倒海)C.守衛(wèi)城市的軍隊(duì)。(人民軍隊(duì))D.指千鈞的重量系在一根頭發(fā)上,比喻極其危險(xiǎn)。(千鈞一發(fā))2.下列對(duì)《西江月?夜行黃沙道中》分析有誤的一項(xiàng)是()oA.這首詞從視覺、聽覺、嗅覺三方面描寫了夏夜的山村風(fēng)光。B.這首詞對(duì)明月驚鵲、清風(fēng)鳴蟬、稻花飄香、蛙聲一片、星疏雨稀等優(yōu)美景色的描寫,抒發(fā)了詞人熱愛大自然,關(guān)心人們生活,企盼豐年的思想感情。C.詞的上闕通過(guò)對(duì)驚鵲、鳴蟬和噪蛙的描繪。寫出了鄉(xiāng)村夏夜自然界的活力和生機(jī),并通過(guò)清風(fēng)、明月、稻香的描寫,表現(xiàn)了鄉(xiāng)村夏夜的幽美和靜謐。D.詞的下闕以輕云小雨和舊游之地的突然出現(xiàn),表現(xiàn)詩(shī)人內(nèi)心的惆悵。3.下列不能傳達(dá)出開國(guó)大典時(shí)熱烈、莊嚴(yán)氣氛的語(yǔ)句是()oA.到了正午,天安門廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋,紅旗翻動(dòng),像海上的波浪。B.丁字形一橫的北面是一道河,河上并排架著五座白石橋;再北面是城墻,城墻中央高高聳起天安門的城樓。C.這莊嚴(yán)的宣告,這雄偉的聲音,使全場(chǎng)三十萬(wàn)人一齊歡呼起來(lái)。D.毛主席親自按動(dòng)連通電動(dòng)旗桿的電鈕,新中國(guó)的國(guó)旗一五星紅旗徐徐上升。三十萬(wàn)人一齊脫帽肅立,齊抬起頭,瞻仰這鮮紅的國(guó)旗。4.《在柏林》是從()方面對(duì)對(duì)老婦人進(jìn)行描寫的。
A.神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作B.心理、外貌C.主要、次要D.正面、側(cè)面5.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是()。A.古人詞云:“芭蕉不展丁香結(jié)”、“丁香空結(jié)雨中愁”。B.結(jié),是解不完的,人生中的問(wèn)題也是解不完的,不然,豈不太平淡無(wú)味了么?C.我是諸元素之女:冬將我孕育,春使我開放,夏讓我成長(zhǎng),秋令我昏昏睡去。D.靜寂的草原熱鬧起來(lái):歡呼聲、車聲、馬蹄聲,響成一片。五、填空題。(25分).填上合適的量詞。.填上合適的量詞。(4分)一()電燈一()掌聲一(一()紅旗一()石橋一(.填上合適的詞語(yǔ)。(6分)( )的木橋( )的人們( )的地形( )的戰(zhàn)友.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。(5分)(1)( )夫妻倆心地都很善良,(而合。(2)( )替兩個(gè)孩子擔(dān)心,倒((3)夫妻倆( )自己多受點(diǎn)罪,(顧。)隊(duì)伍一()坦克)大炮一()帽子( )的孩子( )的山路)在收養(yǎng)孩子的問(wèn)題上想法才會(huì)不謀)干脆把他們都收養(yǎng)過(guò)來(lái)。)原意看著兩個(gè)可憐的孩子沒(méi)有人照(4)夫妻倆認(rèn)為,( )還有一口氣活著,( )絕不能讓兩個(gè)失去爹娘的孩子沒(méi)有人照顧。(5)孩子們沒(méi)有鞋穿,( )冬夏( )光著腳跑來(lái)跑去.按要求寫句子。(6分)(1)這種境界使人驚嘆。這種境界叫人舒服。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合成一句話)(2)三十萬(wàn)人的眼睛一齊投向主席臺(tái)。(修改病句)(3)在湛藍(lán)的天空下,那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂,顯得格外輝煌。(縮句).日積月累,將下列句子補(bǔ)充完整。(4分)(1)周恩來(lái)總理為了中華人民共和國(guó)的建設(shè)事業(yè),嘔心瀝血。他用自己的一生,告訴我們什么叫“:(2)在國(guó)家危難之際,他挺身而出,征戰(zhàn)疆場(chǎng),真是“:(3)為了保衛(wèi)祖國(guó)邊疆,邊防戰(zhàn)士們十年如一日用心守護(hù),無(wú)怨無(wú)悔,因?yàn)樗麄冎溃骸啊埃?)即使自己地位低微,他也在心里牢記要憂國(guó)憂民,這就是六、(21分)(一)課內(nèi)閱讀。(10分)桑娜用頭巾裹住睡著的孩子,把他們抱回家里。她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺得非這樣做不可。她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上,讓他們同自己的孩子睡在一起,又連忙把帳子拉好。桑娜臉色蒼白,神情激動(dòng)。桑娜忐忑不安地想:“他會(huì)說(shuō)什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦?……不,還沒(méi)來(lái)!……為什么把他們抱過(guò)來(lái)???……他會(huì)揍我的!那也活該,我自作自受……嗯,揍我一頓也好!”L聯(lián)系上下文,解釋下列詞語(yǔ)。(2分)忐忑不安: 自作自受: 2.填空。(6分)(1)句中的省略號(hào)表示o(2)選文第二自然段是對(duì)桑娜的和的描寫,表現(xiàn)了o(3)從上面兩段文字中,我們可以看出桑娜具有品質(zhì)。(4)選段中“”這個(gè)詞最能概括出桑娜把孩子抱回家后的心情。3.“嗯,揍我一頓也好!”朗讀這句話時(shí),語(yǔ)氣是( )(2分)A.緩慢 B.激昂C.短而有力(二)課外閱讀。(11分)鯨(節(jié)選)誰(shuí)能想到,龐大的鯨,(竟競(jìng))是海洋中最優(yōu)秀的游泳健將之一“海上霸王”虎鯨,每小時(shí)可游上百公里;上百噸的抹香鯨還是海洋中的潛水冠軍呢!另外,鯨還有這樣一些本領(lǐng):從靜止不動(dòng)立(即既)達(dá)到全速游動(dòng),又能馬上“剎車”;既能快速下潛,也能快速上浮。這些本領(lǐng),是任何艦艇都望塵莫及的。鯨的體形特珠:碩大的頭部,急速收縮的尾部,前肢演變成不大的,后肢已經(jīng)退化,整個(gè)身體像一(棵顆)拉長(zhǎng)的“水滴”。這類體形能大大減少水的阻力,十分適于在水中活動(dòng)。艦船設(shè)計(jì)師們由大鯨的體形聯(lián)想到船舶,設(shè)計(jì)了多種水滴似的鯨形船。(己以)往一些客輪、貨輪的水下部分都是刀形,現(xiàn)在都改成鯨形,有的超級(jí)油輪也模(仿妨)鯨的體形,因而加快了航速。原先的核潛艇是雪茄形的,現(xiàn)在,出現(xiàn)了一些水滴形的現(xiàn)代化水下核潛艇。與雪茄形的核潛艇相比,水滴形核潛艇所受到的水的阻力可以減少很多,再加上核動(dòng)力裝置,功率有所增加,在水下航行時(shí),速度有了大幅度的提高。.用“。標(biāo)出括號(hào)內(nèi)正確的字。(3分).寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。(1分)收縮——( ) 增加——( ).選擇正確的說(shuō)法,在括號(hào)內(nèi)打“J二(3分)“海上霸王”指虎鯨。()(2)鯨是魚類的一種。()(3)艦艇設(shè)計(jì)師們?cè)O(shè)計(jì)了鯨形船,是為了美觀。().“這些本領(lǐng),是任何艦艇都望塵莫及的?!边@句話中“這些本領(lǐng)”指哪些本領(lǐng)?(2分).文章是從鯨的和鯨的兩方面來(lái)介紹鯨的。(2分)七、習(xí)作展示。(25分)
你想遨游祖國(guó)的名山大川嗎你想遨游祖國(guó)的名勝古跡嗎那你就變成一只鳥
吧,去完成你的心愿。展開你的豐富的想象,寫出你的遨游經(jīng)歷。題目自擬,詳略得當(dāng)。不少于500字。
【參考答案】一、看拼音,寫詞語(yǔ)。(10分)benzhuddanb6m6huxuanchuanqlzhibenzhuddanb6m6huxuanchuanqlzhi笨拙單薄模糊宣傳旗幟kiinfallnshlmlyushangqi§qlngddokiinfallnshl謎語(yǔ)尚且傾倒困乏淋濕二、選擇正確的多音字填空。(4分).更:A.gengB.g6ng更換(A)更加(B)打更(A)更好(B).率:A.1UB.shudi率領(lǐng)(B)輕率(B)效率(A)利率(B)三、判斷下列說(shuō)法,對(duì)的打“J”,錯(cuò)的打“X”。(5分).蘇軾是“唐宋八大家”之一,是豪放詞派的代表人物之一。(J).《開國(guó)大典》是按照開國(guó)大典進(jìn)行的順序敘述的。(J).“七律”是詩(shī)體名,七言律詩(shī)的簡(jiǎn)稱。(J).《宇宙生命之謎》圍繞地球之外有沒(méi)有生命存在這一問(wèn)題來(lái)寫的。(J).《在柏林》是以第一次世界大戰(zhàn)為背景來(lái)寫的。(X)四、選擇正確答案填在括號(hào)里。(10分)1.下列詞語(yǔ)與意思不對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是(C)。A.創(chuàng)建國(guó)家的重大典禮。(開國(guó)大典)B.推開高山、翻倒大海。形容力量強(qiáng)盛,聲勢(shì)浩大。(排山倒海)C.守衛(wèi)城市的軍隊(duì)。(人民軍隊(duì))D.指千鈞的重量系在一根頭發(fā)上,比喻極其危險(xiǎn)。(千鈞一發(fā))2.下列對(duì)《西江月?夜行黃沙道中》分析有誤的一項(xiàng)是(D)oB.這首詞從視覺、聽覺、嗅覺三方面描寫了夏夜的山村風(fēng)光。B.這首詞對(duì)明月驚鵲、清風(fēng)鳴蟬、稻花飄香、蛙聲一片、星疏雨稀等優(yōu)美景色的描寫,抒發(fā)了詞人熱愛大自然,關(guān)心人們生活,企盼豐年的思想感情。C.詞的上闕通過(guò)對(duì)驚鵲、鳴蟬和噪蛙的描繪。寫出了鄉(xiāng)村夏夜自然界的活力和生機(jī),并通過(guò)清風(fēng)、明月、稻香的描寫,表現(xiàn)了鄉(xiāng)村夏夜的幽美和靜謐。D.詞的下闕以輕云小雨和舊游之地的突然出現(xiàn),表現(xiàn)詩(shī)人內(nèi)心的惆悵。3.下列不能傳達(dá)出開國(guó)大典時(shí)熱烈、莊嚴(yán)氣氛的語(yǔ)句是(B)。A.到了正午,天安門廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋,紅旗翻動(dòng),像海上的波浪。B.丁字形一橫的北面是一道河,河上并排架著五座白石橋;再北面是城墻,城墻中央高高聳起天安門的城樓。C.這莊嚴(yán)的宣告,這雄偉的聲音,使全場(chǎng)三十萬(wàn)人一齊歡呼起來(lái)。D.毛主席親自按動(dòng)連通電動(dòng)旗桿的電鈕,新中國(guó)的國(guó)旗一五星紅旗徐徐上升。三十萬(wàn)人一齊脫帽肅立,齊抬起頭,瞻仰這鮮紅的國(guó)旗。4.《在柏林》是從(A)方面對(duì)對(duì)老婦人進(jìn)行描寫的。A.神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作B.心理、外貌C.主要、次要D.正面、側(cè)面5.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是(C)。A.古人詞云:“芭蕉不展丁香結(jié)”、“丁香空結(jié)雨中愁”。B.結(jié),是解不完的,人生中的問(wèn)題也是解不完的,不然,豈不太平淡無(wú)味了么?C.我是諸元素之女:冬將我孕育,春使我開放,夏讓我成長(zhǎng),秋令我昏昏睡去。D.靜寂的草原熱鬧起來(lái):歡呼聲、車聲、馬蹄聲,響成一片。五、填空題。(25分).填上合適的量詞。(4分)一(盞)電燈一(陣)掌聲一(支)隊(duì)伍一(輛)坦克一(面)紅旗一(座)石橋一(門)大炮一(頂)帽子.填上合適的詞語(yǔ)。(6分)(窄窄)的木橋(亂哄哄)的人們(熟睡)的孩子(險(xiǎn)要)的地形(親愛)的戰(zhàn)友 (崎嶇)的山路.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。(5分)(1)(因?yàn)椋┓蚱迋z心地都很善良,(所以)在收養(yǎng)孩子的問(wèn)題上想法才會(huì)不謀而合。(2)(與其)替兩個(gè)孩子擔(dān)心,倒(不如)干脆把他們都收養(yǎng)過(guò)來(lái)。(3)夫妻倆(寧可)自己多受點(diǎn)罪,(也不)原意看著兩個(gè)可憐的孩子沒(méi)有人照顧。(4)夫妻倆認(rèn)為,(只要)還有一口氣活著,(就)絕不能讓兩個(gè)失去爹娘的孩子沒(méi)有人照顧(5)孩子們沒(méi)有鞋穿,(不論)冬夏(都)光著腳跑來(lái)跑去.按要求寫句子。(6分)(1)這種境界使人驚嘆。這種境界叫人舒服。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合成一句話)這種境界,既使人驚嘆,又叫人舒服。(2)三十萬(wàn)人的眼睛一齊投向主席臺(tái)。(修改病句)三十萬(wàn)人的目光一齊投向主席臺(tái)。(3)在湛藍(lán)的天空下,那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂,顯得格外輝煌。(縮句)重檐屋頂顯得輝煌。.日積月累,將下列句子補(bǔ)充完整。(4分)(1)周恩來(lái)總理為了中華人民共和國(guó)的建設(shè)事業(yè),嘔心瀝血。他用自己的一生,告訴我們什么叫“鞠躬盡瘁,死而后已”。(2)在國(guó)家危難之際,他挺身而出,征戰(zhàn)疆場(chǎng),真是“捐軀赴國(guó)難,視死忽如歸”。(3)為了保衛(wèi)祖國(guó)邊疆,邊防戰(zhàn)士們十年如一日用心守護(hù),無(wú)怨無(wú)悔,因?yàn)樗麄冎溃骸白孀诮粒?dāng)以死守,不可以尺寸與人?!保?)即使自己地位低微,他也在心里牢記要憂國(guó)憂民,這就是“位卑未敢忘憂國(guó)六、(21分)(-)課內(nèi)閱讀。(10分)桑娜用頭巾裹住睡著的孩子,把他們抱回家里。她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺得非這樣做不可。她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上,讓他們同自己的孩子睡在一起,又連忙把帳子拉好。桑娜臉色蒼白,神情激動(dòng)。桑娜忐忑不安地想:“他會(huì)說(shuō)什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦?……不,還沒(méi)來(lái)!……為什么把他們抱過(guò)來(lái)?。俊麜?huì)揍我的!那也活該,我自作自受……嗯,揍我一頓也好!”.聯(lián)系上下文,解釋下列詞語(yǔ)。(2分)忐忑不安:形容心神不安定。自作自受:自己做了錯(cuò)事,自己承受不好的后果。.填空。(6分)(1)句中的省略號(hào)表示心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù)O(2)選文第二自然段是對(duì)桑娜的神態(tài)和心理的描寫,表現(xiàn)了桑娜此時(shí)的心理活動(dòng)。(3)從上面兩段文字中,我們可以看出桑娜具有同情窮人、關(guān)心窮人品質(zhì)。(4)選段中“忐忑不安”這個(gè)詞最能概括出桑娜把孩子抱回家后的心情。.“嗯,揍我一頓也好!”朗讀這句話時(shí),語(yǔ)氣是(C)(2分)A.緩慢 B.激昂C.短而有力(-)課外閱讀。(11分)鯨(節(jié)選)誰(shuí)能想到,龐大的鯨,(竟競(jìng))是海洋中最優(yōu)秀的游泳健將之一“海上霸王”虎鯨,每小時(shí)可游上百公里;上百噸的抹香鯨還是海洋中的潛水冠軍呢!另外,鯨還有這樣一些本領(lǐng):從靜止不動(dòng)立(即既)達(dá)到全速游動(dòng),又能馬上“剎車”;既能快速下潛,也能快速上浮。這些本領(lǐng),是任何艦艇都望塵莫及的。鯨的體形特珠:碩大的頭部,急速收縮的尾部,前肢演變成不大的,后肢已經(jīng)退化,整個(gè)身體像一(棵顆)拉長(zhǎng)的“水滴二這類體形能大大減少水的阻力,十分適于在水中活動(dòng)。艦船設(shè)計(jì)師們由大鯨的體形聯(lián)想到船舶,設(shè)計(jì)了多種水滴似的鯨形船。(已以)往一些客輪、貨輪的水下部分都是刀形,現(xiàn)在都改成鯨形,有的超級(jí)油輪也模(仿妨)鯨的體形,因而加快了航速。原先的核潛艇是雪茄形的,現(xiàn)在,出現(xiàn)了一些水滴形的現(xiàn)代化水下核潛艇。與雪茄形的核潛艇相比,水滴形核潛艇所受到的水的阻力可以減少很多,再加上核動(dòng)力裝置,功率有所增加,在水下航行時(shí),速度有了大幅度的提高。.用“一標(biāo)出括號(hào)內(nèi)正確的字。(3分)竟即顆以仿.寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。(1分)收縮——(擴(kuò)張) 增加——(減少).選擇正確的說(shuō)法,在括號(hào)內(nèi)打“J (3分)(1)“海上霸王”指虎鯨。(J)(2)鯨是魚類的一種。()(3)艦艇設(shè)計(jì)師們?cè)O(shè)計(jì)了鯨形船,是為了美觀。().“這些本領(lǐng),是任何艦艇都望塵莫及的。”這句話中“這些本領(lǐng)”指哪些本領(lǐng)?(2分)從靜止不動(dòng)立即達(dá)到全速游動(dòng),又能馬上“剎車”快速下潛;快速上浮.文章是從鯨的本領(lǐng)和鯨的體形兩方面來(lái)介紹鯨的。(2分)七、習(xí)作展示。(25分)你想遨游祖國(guó)的名山大川嗎你想遨游祖國(guó)的名勝古跡嗎那你就變成一只鳥吧,去完成你的心愿。展開你的豐富的想象,寫出你的遨游經(jīng)歷。題目自擬,詳略得當(dāng)。不少于500字。略。部編版六年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題(四)
(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)
一、知識(shí)的積累與運(yùn)用。(47分)L看拼音,在括號(hào)里寫出正確的詞語(yǔ)。(5分)TOC\o"1-5"\h\z那些小丘的線條是那么r6um6i( ),就像只用綠色xudnr百n( ),不用墨線goule( )的中國(guó)畫那樣,到處cuiseyuliu( )。.用所給的字組詞,再選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里。(3分)慮( ) ( ) ( )他的臉變得嚴(yán)肅、( ),是因?yàn)樗冢?)問(wèn)題。的確,自己的生活也只能勉強(qiáng)填飽肚子,如今又加上兩個(gè)孩子,他不得不有所()o.把下面的詩(shī)句補(bǔ)充完整。(10分)(1)稻花香里說(shuō)豐年,o(2),把酒話桑麻。(3)等閑識(shí)得春風(fēng)面,o(4)兒童相見不相識(shí),o,白雨跳珠亂入船。.判斷下面說(shuō)法是否正確,對(duì)的打“ ,錯(cuò)的打“X”。(4分)TOC\o"1-5"\h\z⑴“心驚肉跳”按字母表的順序排列應(yīng)是“驚心跳肉二 ( )“白雨跳珠亂入船”這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。 ( )(3)她忐忑不安地想:“他會(huì)說(shuō)什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……”這句話屬于語(yǔ)言描寫。 ( )(4)《草原》這篇課文的作者是老舍。 ( ).根據(jù)題意,選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。(8分)(1)下面詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的是( )A.一哄而散可見一斑囪冏吞棗震耳欲聾B.龐然大物恍然大悟津津樂(lè)道不居一格C.隨心所欲安居樂(lè)業(yè)立地頂天淚流不址(2)“桑娜善良的品質(zhì)打動(dòng)了人們的心?!备臑榉磫?wèn)句是( )A.桑娜善良的品質(zhì)打動(dòng)不了人們的心。B.桑娜善良的品質(zhì)怎能打動(dòng)人們的心呢?C.桑娜善良的品質(zhì)怎能打動(dòng)不了人們的心呢?(3)下面句子中成語(yǔ)用得不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A.有一天,我二胡第隹地背著馬草走向他的書攤。B.為了讓天更藍(lán),地更綠,我們要同心您力保護(hù)地球。C.狼牙山五壯士琲山倒凈地向敵人射擊。(4)比喻“只顧眼前利益,不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)利益”是以下哪個(gè)成語(yǔ)的意思?( )A.亡羊補(bǔ)牢 B.竭澤而漁 C.刻舟求劍6.按要求寫句子。(8分)(1)那碧綠的海洋,難道不是大自然給我們的恩賜嗎?(改為陳述句)(2)我發(fā)現(xiàn)了草叢中小蟲子的快樂(lè)天地。(改為被字句)(3)老漢清瘦的臉上淌著雨水。(縮句)(4)他輕聲說(shuō):“我知道你希望真的有那么一天?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)7.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(9分)(1)《草原》的作者是( ),課文主要寫了草原的景色和( )。(2分)⑵在1949年10月1日的( )上,( )主席宣布:“中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了!”(2分)(3)適合生命生存的條件是適宜溫度、( )、( )、( )o(3分)(4)“她自己也不知道為什么要這樣做,但是覺得非這樣做不可?!边@句話中的“她”指( ),是課文《 》中的人物。(2分)二、閱讀理解,完成練習(xí)。(15分)藏羚羊的跪拜這是一個(gè)發(fā)生在西藏(zdngcang)的故事。過(guò)去,藏北有一個(gè)老獵人,他無(wú)名無(wú)姓,隨身攜帶的一頂小帳篷就是他的家。有一天早晨,他從帳篷里出來(lái),突然看見對(duì)面不遠(yuǎn)處的草地上站著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他趕緊轉(zhuǎn)(zhudnzhubn)身拿來(lái)獵槍,瞄準(zhǔn)了那只藏羚羊。奇怪的是,那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了,沒(méi)有逃走,只是用(乞求、請(qǐng)求)的眼神望著他,然后向前走了幾步,兩條前腿撲通一聲跪了下來(lái)。與此同時(shí),兩行眼淚從它的眼里流了出來(lái)。老獵人的心頭一軟,扣著扳機(jī)的手不由得松了一下,他明白藏羚羊下跪是在向他(請(qǐng)求、乞求)饒命。但是,以打獵為生的他早已變得冷冰冰的。他雙眼一閉,扣動(dòng)了扳機(jī)。隨著槍聲,那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去的時(shí)候,仍然(保持、堅(jiān)持)著跪拜的姿勢(shì),兩行淚痕也清晰可見。第二天,老獵人懷著忐忑不安的心情剖開了那只藏羚羊的腹腔。突然,他吃驚地叫出了聲,手中的刀子胱當(dāng)一聲掉在了地上一一在藏羚羊的肚子里,靜靜地臥著一只已經(jīng)成型的小藏羚羊!原來(lái),藏羚羊跪拜是為了求獵人留下自己孩子的一條命啊!老獵人的心顫抖了,他對(duì)自己的行為懊悔不已。從此,老獵人在藏北草原消失了,沒(méi)有人知道他的下落。.在文中括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ)或讀音,打“J”。(5分).照樣子,寫詞語(yǔ)。(2分)冷冰冰:肥肥壯壯:.第3自然段中的破折號(hào)起什么作用?(2分).“從此,老獵人在藏北草原消失了?!睂?duì)這句話你是怎樣理解的?請(qǐng)把你的想法寫下來(lái)。(4分).保護(hù)動(dòng)物、人與自然和諧相處是人類共同的呼聲。請(qǐng)你擬一條公益廣告詞,宣傳這一主張。(2分)三、綜合性實(shí)踐。(8分)說(shuō)說(shuō)在“祖國(guó)在我心中”的綜合性學(xué)習(xí)中,你們是怎樣開展活動(dòng)的??梢哉f(shuō)說(shuō)活動(dòng)內(nèi)容,也可以說(shuō)說(shuō)你的收獲。四、快樂(lè)習(xí)作。(30分)親愛的同學(xué)們,我們從低年級(jí)就開始看童話故事了,故事里的人都有鮮活的特點(diǎn)和奇妙的際遇,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮想象編寫一個(gè)小故事,注意敘述要清楚,情節(jié)要合理,字?jǐn)?shù)不少于400。
參考答案一、1.柔美渲染勾勒翠色欲流2.考慮顧慮憂慮憂慮考慮顧慮(1)聽取蛙聲一片(2)開軒面場(chǎng)圃(3)萬(wàn)紫千紅總是春(4)笑問(wèn)客從何處來(lái)(5)黑云翻墨未遮山(1)X (2)J (3)X(4)J(1)A (2)C (3)C (4)B(1)那碧綠的海洋是大自然給我們的恩賜。(2)草叢中小蟲子的快樂(lè)天地被我發(fā)現(xiàn)了。(3)臉上淌雨水。(4)他輕聲說(shuō),他知道我希望真的有那么一天。
7.(1)老舍蒙漢友誼(2)開國(guó)大典毛澤東(3)必要的水分適當(dāng)成分的大氣足夠的光和熱(4)桑娜窮人二、l.zdngzhudn乞求請(qǐng)求保持2.例:紅撲撲(綠油油、光禿禿)漂漂亮亮(整整齊齊、平平安安)3.解釋說(shuō)明4.那頭母藏羚羊的行為撼動(dòng)了老獵人那顆善良的心,殺害它們使老獵人感到深深的懺悔,為了不傷害更多的小生靈,他選擇了離開藏北草原。5.示例:請(qǐng)不要讓動(dòng)物的今天,變成人類的明天。三、示例:開展愛國(guó)詩(shī)歌朗誦比賽、組織同學(xué)們參加革命遺址等。部編版六年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題(五)時(shí)間:90分鐘滿分:100分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)(39.5分).用“'”劃掉下列句子中加點(diǎn)字錯(cuò)誤的讀音。(4分)⑴他寥寥幾筆就勾勒(1。l@i)出孽(m6ngm的g)古草原的美麗風(fēng)光,真令人驚嘆!pdng)礴的黃河,想一睹母2)一下車,游客們就直奔(b?nben)氣勢(shì)修pdng)礴的黃河,想一睹母親河的風(fēng)采。2.讀拼音,寫詞語(yǔ)。(10分)lengyatie比一比,再組詞。(6分)youvCidanb6shenvindiaokezhidubaoyuanyishang2.讀拼音,寫詞語(yǔ)。(10分)lengyatie比一比,再組詞。(6分)youvCidanb6shenvindiaokezhidubaoyuanyishang3.'培(.賠('培(.賠(、幅(4.下列詞語(yǔ)中,全對(duì)的打“J”,錯(cuò)誤的請(qǐng)把錯(cuò)別字畫上橫線,訂正在后面的括號(hào)里。(4分)(1)點(diǎn)綴揭開龐然大物斬釘載鐵()(2)頹然壯烈居高臨下輕手輕腳()(3)氧氣班點(diǎn)暴露無(wú)遺心驚肉跳()(4)考察疲倦心滿意足全神慣注()5.我會(huì)查字典。(4.5分)“束”用音序查字法應(yīng)先查大寫字母,再查音節(jié);用部首查字法應(yīng)先查部首,再查畫?!笆钡牡谌P是o"束”在字典里的解釋有:A.捆,系。B.量詞,用于捆在一起的東西。C.聚集成一條的東西。D.控制,約束。下面加點(diǎn)字應(yīng)選哪種解釋?請(qǐng)把相應(yīng)的字母填在括號(hào)里。無(wú)拘無(wú)棗()一棗花()棗手無(wú)策()光棗().用“然”字組詞,并分別填在下面句子中的括號(hào)里。(6分)⑴你看它()迷了路,仍( )地前進(jìn)著。(2)剛才還是晴空萬(wàn)里,轉(zhuǎn)眼間
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