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文檔簡介

中班語言活動教案：新年教案?你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有很多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我全部的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人

中班語言活動教案新年教案

元旦中級語言活動教學方案主要包括活動，活動，活動，活動等，了解詩歌的內容，了解新年的特別含義，體驗新年帶來的歡樂。

并仔細聽取同伴的講話。

適合稚嫩園老師參與中班語言活動課。

快來看看新年的課程方案。

活動目標

1.初步了解詩歌的內容，也許了解新年的特別含義，并體驗新年帶來的歡快。

2.學會傾聽同行的留意。

3.最初嘗試仿照詩歌，進展和訓練兒童的語言表達力量。

4.理解詩歌中的隱喻，并學會在情感上背誦詩歌。

5.鼓舞幼兒敢于表達意見。

活動預備

1，配套膠帶。

2.空間圖片，包括太陽，月亮，星星以及坐在太空飛船中的孩子的個人圖像。

3，學新詞旅行。

活動程序

首先，引導孩子們爭論“什么是新年”。

問題您認為新年是什么？你為什么喜愛新年？

其次，組織孩子觀賞詩歌。

第一次享受這首詩之后，讓孩子們知道這首詩的名字，并了解這首詩的主要內容。

2.當您其次次享受詩歌時。

老師蹲下并展現圖片，并要求孩子談論星星，月亮和太陽如何回答，并學習他們說話的語調（例如大聲，大聲，大聲）。

3.帶領孩子們充分觀賞詩歌，引導孩子們以自己的理解談論新年。

老師以“XX個孩子說.”的方式來總結。

第三，師生共同仿照和仿照詩詞01003010。

你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有很多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最

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