2023暑期社會(huì)實(shí)踐支教心得體會(huì)

暑期社會(huì)實(shí)踐支教心得體會(huì)?2023暑期社會(huì)實(shí)踐支教心得體會(huì)

2023暑期社會(huì)實(shí)踐支教心得體會(huì)范文一

一切仿佛都還在昨天，卻早已無(wú)處尋找。

呆坐在電腦前，一遍遍地回憶照片定格瞬間的畫(huà)面，一遍遍回放著同學(xué)們上課或玩耍的視頻，看著那熟識(shí)的面容，聽(tīng)著那熟識(shí)的聲音，思緒萬(wàn)千，只恨時(shí)間匆忙，歲月無(wú)痕，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，也道不出此刻的心情，唯有閉上雙眼，重溫那一段情。

7月7日，返回學(xué)校為三下鄉(xiāng)做預(yù)備，到動(dòng)身前，始終忙著做電子雜志，看著去年三下鄉(xiāng)的照片，那份感動(dòng)使我不禁偷偷勾畫(huà)今年三下鄉(xiāng)的情形。

7月11日，下鄉(xiāng)活動(dòng)正式開(kāi)頭的第一天。

由于工作安排緣由，我只有一節(jié)二班級(jí)的文字拓展課，自然對(duì)二班級(jí)的一切都較為上心。

帶上工作證，第一次走進(jìn)二班級(jí)的教室，站在前面顯得有些不拘束，究竟是第一次以一名老師的身份站在他們面前，只是短短的眼光交接后立刻移開(kāi)，不敢正視那群同學(xué)，但還是當(dāng)心翼翼的端詳著他們，看著他們?cè)诎嘀魅蔚念I(lǐng)導(dǎo)下到禮堂開(kāi)會(huì)并觀看電子雜志的過(guò)程，心里默念著，這就是我的第一班同學(xué)。

在觀看到惜別XX時(shí)教室一片寧?kù)o，竟有同學(xué)在偷偷在抹眼淚，覺(jué)得既出乎意料，又在意料之中，他們還只是二班級(jí)的小伴侶，可能對(duì)一些事情還處在懵懂的狀態(tài)，不應(yīng)如此感性，但又突然覺(jué)得，連我這個(gè)高校生在制作電子雜志時(shí)都悄悄落淚，我只是以一名旁觀者的身份借助圖片拼湊去年三下鄉(xiāng)的情形，更何況是他們這群親身經(jīng)受的人兒呢，他們心中畢竟藏了多少不舍和難忘。

想到這里，不禁偷偷想象，七天之后，是怎樣的一番情景。

之后的每天，我都早早地就來(lái)到教室，恨不得快點(diǎn)與他們熟識(shí)起來(lái)，習(xí)慣性地在他們說(shuō)老師好后第一句話都是你叫什么名字，有同學(xué)問(wèn)我說(shuō)老師你為什么總是問(wèn)我們的名字呢?有點(diǎn)驚異他們會(huì)有這樣的疑問(wèn)，不過(guò)還是跟她解釋道由于老師想記住你們每個(gè)人的名字，你們總不想老師叫不出你們的名字，而只是#039這位同學(xué),那位同學(xué)‘地叫吧。

那位同學(xué)笑了。

這幾天下來(lái)，班里同學(xué)也差不多認(rèn)齊了，影響最深刻的，是他們。

某節(jié)音樂(lè)課上，萬(wàn)發(fā)沒(méi)心思聽(tīng)講，老師讓他學(xué)唱一小段，同學(xué)們稱贊他跑調(diào)，下課后他竟跑到走廊偷偷抹眼淚，和師姐一起勸慰他，漸漸和他講道理，他也就聽(tīng)進(jìn)去了。

其實(shí)這個(gè)同學(xué)不是本地人，班上有一些同學(xué)有時(shí)會(huì)排擠他，可能他覺(jué)得大家都不喜愛(ài)他，所以他老是喜愛(ài)做一些小動(dòng)作來(lái)吸引我們的留意，這一周來(lái)我們都在他身上花了不少心思，真正地關(guān)懷他，真誠(chéng)地教育他，讓他感覺(jué)得到我們是喜愛(ài)他的，自然而然他就很乖的聽(tīng)話，甚至他的一些言語(yǔ)也感動(dòng)了我們，他拿著手工課上老師送的戒指，對(duì)著我說(shuō)我要拿回家給我媽媽戴。

在我們看來(lái)微不足道的戒指，對(duì)他而言卻是滿滿的欣喜和愛(ài)。

看著我們忙得汗流浹背的，他拿起一把扇，站在我們身旁悄悄的扇風(fēng)。

他喜愛(ài)消失在我們身邊，悄悄地圍著看著，可能是他感覺(jué)到了我們對(duì)它的關(guān)懷，這也讓我們覺(jué)得很欣慰，一個(gè)淘氣的小男孩竟然在我們的引導(dǎo)下變乖了。

倒數(shù)其次天，他又皮得厲害，各種方法都管教不下他，被他那么一鬧，覺(jué)得很絕望，也很懊喪，不清晰他為什么又變回這個(gè)樣子，也懷疑自己是不是做得不夠好，現(xiàn)在想想其實(shí)也沒(méi)什么，他很清晰我們快走了，再不搗蛋吸引我們?nèi)ソ逃?，唯恐再?zèng)]機(jī)會(huì)享受我們的關(guān)懷了。

最終一天，他特別地乖，平常不喜愛(ài)的課都仔細(xì)聽(tīng)講了，或許是為了給我們留下一個(gè)好印象，讓我們明白其實(shí)我們已經(jīng)影響了他。

他老是會(huì)說(shuō)，老師你們明天就要走了，我也是無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，只是后面的話誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)出口。

江XX也是個(gè)惹人疼愛(ài)的小孩，同時(shí)也是個(gè)乖巧懂事的姐姐，他有時(shí)會(huì)帶著弟弟一起來(lái)上學(xué)，由于有時(shí)候要幫忙照看她弟弟，所以和她相處的時(shí)間也比較長(zhǎng)。

她喜愛(ài)看著我的工作證，一遍遍地念著我的名字，仰著頭看著我很快樂(lè)地笑，還常常在黑板上寫(xiě)我的名字，我也不清晰此舉的含義，估量是我沒(méi)有反對(duì)她叫我或?qū)懳业拿?，讓她覺(jué)得其實(shí)我是以一名姐姐的身份待她，讓她覺(jué)得親切吧。

她知道我是教猜謎語(yǔ)的，所以經(jīng)常會(huì)在黑板上寫(xiě)謎語(yǔ)給我猜，我有時(shí)也會(huì)教她猜一些字謎。