合作方能共贏-升旗獻(xiàn)詞

合作方能共贏-升旗獻(xiàn)詞?合作方能共贏-升旗獻(xiàn)詞

各位老師、同學(xué)們

大家好！今日我演講的題目是“合作方能共贏”

期中考試已經(jīng)結(jié)束，考試結(jié)果將會立刻揭曉，名列前茅者會思索怎樣保持優(yōu)勢，變得更強；成果不如意者將思考如何奮起直追、縮小差距。

在下一輪挑戰(zhàn)前大家除了全力以赴外，或許會把自己的進步很大程度上寄盼望于老師的關(guān)心。

在學(xué)習(xí)的征途中，師長的指導(dǎo)當(dāng)然非常重要，“名師才能出高徒”，當(dāng)時我們選擇忻州一中也正是基于它超強的師資。

然而怎樣變得更強？我們還能利用什么資源關(guān)心我們成長？

在此時我想到了“三人行，必有我?guī)煛?/p>

”這句古語，每位同學(xué)都是一個豐富多彩的世界，他們都有自己獨特的過人之處，而他們正是我們不行多得的學(xué)習(xí)資源！

入校兩月有余，我無時無刻不在感受著競爭的激烈，學(xué)習(xí)的困擾，每到這時我就幻想著自己成為超人，能輕松的解決全部的疑難——然而我終究不是超人。

在無法準(zhǔn)時找老師解決問題時，我便無比渴望合作的暖和和力氣。

而現(xiàn)狀是不少同學(xué)當(dāng)他人有疑難時不好為人師，對自己大量的困惑習(xí)慣性地要么酌情處理一二，要么不聞不問，要么花費大量時間精力來自己解決。

這些表現(xiàn)歸根結(jié)底都是競爭有余、合作不足造成的，我們都沒有意識到合作的重要性！

學(xué)習(xí)上關(guān)心他人不僅僅是“贈人玫瑰，手有余香”，關(guān)心別人本身也是對自己學(xué)習(xí)優(yōu)勢的強化，同時對手強也可以激發(fā)自己的潛能，讓自己更強，擁有真正的競爭力！自主探究后的求助亦同樣重要，它大大削減了我們無謂的時間投入，可以事半功倍。

最強的團隊才可能打造最強的自我。

互助合作、取長補短、強強聯(lián)手才是真正的明智之舉、強者之道！

然而該怎么互助呢？我班同學(xué)經(jīng)過仔細(xì)爭論提出幾點建議，盼望能夠拋磚引玉！

一、由“不為人師”變成“好為人師”。

在爭論、溝通、合作的過程中，樂觀充當(dāng)講解者，通過關(guān)心別人，完善、豐富、提高自己。

二、由“不聞不問”變?yōu)椤扒趯W(xué)好問”。

放下架子，不恥下問。

在爭論、溝通、合作中暴露自己在學(xué)習(xí)過程中存在的問題，加深對所學(xué)學(xué)問的理解，在思維碰撞中生成更多新的思路、方法。

三、由“閉關(guān)自守”變?yōu)椤伴_放合作”。

詳細(xì)形式有同桌合作、小組合作、班內(nèi)合作、鄰班之間的競賽合作如辯論賽、甚至跨班級的合作比如高班級的學(xué)長來為低班級同學(xué)舉辦學(xué)法溝通會、周末可開設(shè)三個班級口語溝通的英語角等。

“眾人拾柴火焰高”,我們信任大家的才智會制造出更多生生合作的有益形式！

溝通才能溝通，合作方能共贏。

我們熱忱地倡議全校同學(xué)從今日起做一個樂于合作、樂觀合作、擅長合作的人。

讓我們走出小我，成就大我！讓生生合作成為忻州一中校內(nèi)又一道亮麗的風(fēng)景，讓我們一起劃槳，通力合作，開動忻