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文檔簡介
教材課后習(xí)題答案全解全析
第十二章分式和分式方程
/c、-2a-2a2
分式(2)--------r=—rz-----r=--------.
3a+a2a(3+a)3+a
教材第頁【練習(xí)】
3(3)U=(*+3)(73)=.3
n解⑴當(dāng)“two,即時,分式三有意義;x+3x+3
(4\ah+"I,_而(1+b)_____ab
(2)當(dāng)2x+3X0,即方豐-時,分式答二!有意義.[1-/?=(1+6)(1-b)
(5)a?一方(〃+1)(4--/>)_a-b
國解(1)正確,因?yàn)橐?9;'a2+lab+b2(a+b)2a+b'
(6)a,-4a:2a(a+26)(a-2/>)a-2b
(2)錯誤,因?yàn)椤凹t=g#至_;-a3-4a2b-4ab2-a(a+26)2a+26,
a?aaa
n解/+孫/(%+—)_x
4?
(3)正確,因?yàn)槿粁2+2xy+/(x+y)2*+);
22
當(dāng)*=2,丁=3時,原式=.
(4)正確,因?yàn)楣?jié)=上.
x£x
教材第4頁【習(xí)題】x3ax26
g]解-y------------3ab1
解當(dāng)米/輛時,=
01L,=20m/s,d=10—x4ax366^T
子=需=2(輛/秒).
a1U即兩個三角形的面積比為1:2.
?解由%+1K0,得“#-1,IB?分式的乘除
所以當(dāng)時,分式缶有意義.教材第8頁【練習(xí)】
O解⑴弓.上=。=匕
由仁黑,得,=。?y4『?4y
⑶宜9b2I”/』6
所以當(dāng)#=0時.分式-7的值為0.
B解⑴啜2。2/_(a-6)?2/62_2ab
?解⑴因?yàn)椤?,一盧0,a2-b2,(a+b)(a-b)a+6*
所以工=4=享(2)"+1.4-3_(〃+1)(a-3)1_
2
XX?XXa-9?+1(?+3)(a-3)(a+l)a+3
(2)因?yàn)?¥0,所以與=宇』=2.教材第8頁【習(xí)題】
XX-rXxA組
2144_5x4.t____20戈
(>7+7=5(7+77=5(7+77'
(4)因?yàn)楦暌?X0,/c、3y20“60町5
(2)--------=------?——----
4%9/36"3y
a廬_2Q3
(3)8a262?
□解與分式馬相等的分式有:白,醇」2等.屈=⑵2=亍;
x22x~/(?+5)
(4)(-x2)?X~--x(x-y}.=-xry.
教材第6頁【練習(xí)】x-yx-y
解-=_=與吟.工;
解(1)正確;設(shè))錯誤,改為《=今;B(1/產(chǎn)―=_L
nxy+xyx+yxy(x+y)x+yx
(3)錯誤,改為罟=-!-;(4)正確.(2)--12.F_(x+y)(%-y).f二/一町
inn1nXX2+2xy+/X(%+y)2x+y
a眥(1)邊,:「血一迎⑶12y.x+22-_(--2y)(x+2y)1
0醉⑴8廠2〃.4廠4廠x2+4ay+4/%2-2xy(%+2y)2?x(x-2y)x2
.42_2:Ey_工(4_2y)_X,..(T-lr.2a-b(a+b)(a-b).2a-ba-b
--4%y+49(x-2y)2x-2y4a2-4aZ>+62a2+ab(2a-6)2a(a+b)2a2-ab
/令、a2+2a+1(?+1)2a+1B組
(3)-----£;--------=1--TV=-------
a+aa[a+1)a/,、126c5aclab_126c?5ac?7ab
n解⑴k赤
教材第6頁【習(xí)題】15c2a2?2b2?15c2
n解/Ix5mx-mm(2)/-2ry+y2./一曠.24(x+3y)=(%一小
11
廨⑴*2-532-2/x2+6xy+9/3x2yx-y(x+3y)2
數(shù)學(xué)八年級上冊?JJ
?(十
+3y)(%-3>).2a+3y)2(#-))(0―3y)正解:(1)互+且—be+—ad=-be--+-a-d
342yx_y-2xyacacacac
B解(1)(—)2=-^-;(2)(—)4=-4;
aa~aa
⑶(《)”=言
教材第10頁【練習(xí)】/0\_ca_c+a
ab+beabc+abcabc
for,,..2aa2a6m4
解(*=—=一;
3nrn6mamn教材第14頁【習(xí)題】
(2)-r(2x-x2)=?-----!-----=------!------
x+1x+1”(2-4)^(x+1)'n解⑴言-冷浮
(3)J_戶二(a+/))2_(?+/>)(〃-/)).〃+2/_〃-1)/c、a+lb+1(tt+l)—(6+1)a—b.
=1;
a2+2ab'a+2Aa(a+2/>)(a+b)2a(a+/))⑵~百~=^6
教材第11頁【習(xí)題】
x-----x-+---1----x-=+-x-----\-----2x=---1------
A組X+1X+1X+1X+1
3.U=q+U=9+3』=3
'2x-33-2x2.T-32.r-32x-32.r-3
⑵qwrxq'j?解(1)上__(-=上_&=口;
xyxyx-yxyxyxyxyxy
產(chǎn)一4?+4x+2x+2__J_2(a+l)-(a-1)=a+3.
(3)(x-2)-(x-2)?=
x+2(x-2)2=^2;-a-1a+I(a-l)(a+l)(a-1)(a+1)*
(T-4a+4x+2x
(4)(3)_2__y_(-))一%+,_2(.t-y)-(.r+y)_x-3)
a2+8a+16a+4(a+4)2(a+2)(a-2)(a+4)(a+2)'(x-y)2(x-yA(x-y)2(.r-y)2(x-y)2
Q解(i)設(shè)變化后圓錐的體積為匕,則(4)1=
x2-1X+1(x+1)(x-1)(A;+1)(x-1)
I匕Vs'ah
—s.ah—=-...........一(j-l)_________]
5=;
3V~小1..(”+l)(%-l)(x+l)(%-l)
z-va-b_a?+/>2_a-b+廬
答變化后的圓錐的體積是原來的a倍.a+ba2-b2a+b(a+b)(a-b)
V(a-b)2J+廬
(2)設(shè)變化后圓銖的高為兒,則兒=-
a,S(a+b)(a-b)(a+b)(a-b)
~3_(〃一/,)2一(〃2+/)
因?yàn)閔=——(a+b)(a-b)
5_a2-2ab+I;-“2—
T(a+b)(a-b)
J-S_____-2曲
hlV331
所以廣二丁(a+6)(a-6)*
h_1_V-a
~32a24a2〃_2a2(a+2/>)_4別)_
⑼a-21)+4/r-a2=(a-2bMa+2b)~(?+26)(a-26)=
答變化后的圓錐的高是原來的十.
223
+4ab-4ab_2a
(a+26)(a-26)=(a+26)(a-26)>
B組
解同樣用元錢購買商品,原來買迎盒,現(xiàn)在買
解(i)-i-(a+1)?EJ500
na2+4a+4a-1P
〃
(a+](a+l)(a+2)_a+1個盒,現(xiàn)在比原來可多買:個500=500
("+2尸a+1a+2'p-2/>-2P~P(P-2)
F―2,ty+y2x-y/、xy500(〃-2)_1000(金、
(2)(盯-/)----------2^=x(y-x)--^2―rp(〃-2)=p(p-2)3.
xy/(x-y)-
答現(xiàn)在比原來可多買—盒.
寧一
?解需a?-4.]_a_1(a+2)(a-2)□解(1)小明平均每小時打方■千字,小華平均每小時打
a2-2a+1'a2-1〃+2(a-I)2
(a+1)(a-1)=(a-2)(a+l)=a2-a-2./字?
因?yàn)椤?。=0,所以原式=-2.
/c、2nt3n2brn+3an./力一、
(2)——+丁=--------(千字).
函啊分式的加減abab
教材第14頁【練習(xí)】答他們共打文稿弛苧”千字.
ab
n解⑴‘7-」4="l=i;
a—ba—ba—b/?、nbm-an./p一、
(3)---r=-"—(千字).
,c、21213abab
(2)E_F=EE=E.
答小明比小華平均每小時多打嗎絲F字.
B解(1)(2)錯誤.
教材課后習(xí)題答案全解全析3
教材第16頁【練習(xí)】
=y---(*+7)]
c+26+32x%+y2x
n解(i)~V+&+今="^~+半+今=
abacabcabcabcabcabc'11x+r1z、
(2)%-a+ba-b
222二(?-i)2I1.
a+b-2aba-b(</-6)=——--T—+1
〃+b_(a-/))一(〃+/,)2b2x2x
(a-h)(a-b)2(a-b)2=1.
(3)-!-.(1—!-)=-^~x-\1解⑴I+-,
---=—;S
X-1Xx-1XXa-abaa(a-
//、/421xx-2#2_1)#_2X2-1+b.
(4)(―z+z-)?—r=
x-22-xx+1x-2~x-2*x+1=%-2當(dāng)。=-3,6=一5時,原式=I-3-5=-7.
2+
(2)(x+工)
x+1x+1x-yx--/x
解(占-士)+狂x(x-y)+xy(%+?)(4-y)1
01=x-y>?
_(.+1)--1).2(“+1)(--1)產(chǎn)(一+y)(”-y)1
(x-l)(x+l)
~x-yJx
=_4_
當(dāng)x=;時,原式=-y-=8.
T
教材第17頁【習(xí)題】當(dāng)#=-3,y=2時,原式=-
A組B組
。解。.6)(。.c)+(6-c)(6一0)+(c-0)(c-6)
zyxxxy______a(b_c)_________c)___________c(a_____
X-yx-y%+y(a-b)(a-c)(h-c)(a-b)(a-c)(b-c)+(a-b)(a-c)(b-c)
y+xxy_a(〃-c)一〃(a-e)+c(a-〃)
x-yx+y(a-6)(a-c)(6-c)
=---;_ab-ac-ba+be+ca-cb
x-y(a-b)(a-c)(b-c)
(2)(J-+-L)-----@——=0;
?ba2+2ab+b2
.,、a2—beb2—acd—ab
_a+bab(a+6)(a+c)+(b+c)(b+a)+(c+a)(c+b)
ab(a+6-
(〃2-4)(6+C)(-—0c)(a+c)^-al))(a+h)
1=(?+/>)(?+c)(6+c)+(〃+〃)(〃+c)(Z>+c)+(a+c)(b+c)(a+b)
=F;22
ab+a2c-]3.一+疝+lFc一〃2c—〃M+(“2+僅2-12〃一曲
(3)(1--)-2"+1(a+6)(.+C)(b+c)
xx=0.
問解(])上.上-上J,上_=——/------
aW1x+yx4-y4,?(x-y)(x+y)
_______£52;_______/+)2_____4/y
(/+,)(x+y)(x-y)/(x-y)U+?')(2+y)(#-y)
(4)(------J-)孫(y-幻_孫
x-yx+yx2-/
(x+y)(x-y)%+y,
_x+y__________x-yj.(%+y)(4-y)
L(x-y)(x+y)(x-y)(x+y)Jxy(2)(1--^)2-(1+4)2=(1-4+l+-L)(1-
a-ba-ba-ba-b
2y.("+>)(4-.)
占…力=2(仔)=—力
(x-y)(x+y)xy
2
=—;
x際1分式方癟
(5)(-^-+1)v(l教材第2()頁【練習(xí)】
a+11-az
0解⑴方程兩邊同乘M—3),得工-3=4工
a+a+1.]-a2—302
解這個整式方程,得“二-1.
a+1(1+a)(1-a)
檢驗(yàn):當(dāng)%=-1時戶(4-3)關(guān)0.
2a+1.(1+a)(1-a)
a+1(1+2a)(1-2a)所以工=-1是原方程的根.
1-a(2)方程兩邊同乘x-3,得#=2(#-3)+3.
=----:
1—2a'解這個整式方程,得"=3.
檢驗(yàn):當(dāng)*=3時,*一3=0.
所以%=3是原方程的增根,原方程無解.
數(shù)學(xué)八年級上冊?JJ
?解設(shè)8c的K為%cm,根據(jù)題意,得f=3,
則七產(chǎn)的長為(%+3)cm.
解這個方程,得、=140.
設(shè)直線人/間的距離為hcm.
經(jīng)檢驗(yàn)*=140是原方程的根,
1,
~Txhi所以#-20=120(下).
由題意得1------=1-.
今(1+3乂答小明和小亮每分鐘分別跳120下和140下.
教材第23頁【習(xí)題】
解這個分式方程,得*=3.A組
經(jīng)檢驗(yàn)、=3是原方程的解.
n解設(shè)甲單獨(dú)完成這項(xiàng)工作需%天,則乙單獨(dú)完成這項(xiàng)
答B(yǎng)C,”的長分別是3cm和6cm.
工作需2x天,
教材第20頁【習(xí)題】13I
根據(jù)題意,得上+白+:=L
A組x2x2x
n解(1)方程兩邊同乘(#+1)(#+2),得解這個方程,得#=5.
x+2=2(x+l).經(jīng)檢驗(yàn),“=5是原方程的根.
解這個整式方程,得#=().當(dāng)”=5時,2*=10.
檢驗(yàn):當(dāng)”=0時,(*+1)(*+2)#0.答甲、乙單獨(dú)完成這項(xiàng)工作分別需要5天和10天.
所以*=0是原方程的根.?解設(shè)(一)班同學(xué)每小時修整工盆花,則(二)班同學(xué)每
(2)方程兩邊同乘2%得30-25=象小時修整(一2)盆花,
解這個整式方程,得*=5.根據(jù)題意,得竺=粵.
檢驗(yàn):當(dāng)”=5時,2%#0.xx-2
所以%=5是原方程的根.解得x=22.
(3)方程兩邊同乘-7,得*-8+1=8(*-7).經(jīng)檢驗(yàn),”=22是原方程的根.
解這個整式方程,得.':=7.當(dāng)*=22時/-2=20.
檢驗(yàn):當(dāng)詈=7時,—7=0.答(一)班同學(xué)每小時修整22盆花,(二)班同學(xué)每小時修整
所以*=7是原方程的增根,原方程無解.
20盆花.
(4)方程兩邊同乘(“+1)(#-4),得
B組
(x-4)-2(x+1)=0.
D解設(shè)水流的速度為.*:km/h,
解這個整式方程,得#=-6.
檢驗(yàn):當(dāng)”=-6時,(*+1)(%-4)#0,根據(jù)題意,得裊=乎一.
2121-x
所以*=-6是原方程的根.+x
解這個方程?得"=3.
?解設(shè)一車間平均每天生產(chǎn)X件,則二車間平均每天生
經(jīng)檢驗(yàn),%=3是原方程的根.
產(chǎn)(550-%)件.
答水流的速度是3km/h.
…注,目24002400-400
由題意,得丁=550-.Q解設(shè)采用新技術(shù)完成這項(xiàng)T程用「X天,
解彳導(dǎo)工=300.
則(1+50%)"二、
經(jīng)檢驗(yàn)x=300是原方程的解,52(X+6)40x
所以550-300=250(件).解得x=39.
答一車間和二車間平均每天分別生產(chǎn)300件和250件.經(jīng)檢驗(yàn),”二39是原方程的根.
答采用新技術(shù)完成這項(xiàng)工程用了39天.
B組
教材第24頁【練習(xí)】
解(1)方程兩邊同乘2),得
EI解設(shè)這兩個偶數(shù)之間的奇數(shù)是“,則這兩個偶數(shù)分別
x(x-2)+x(x-l)=2(x-l)(.r-2).
4是工-1,%+1,
解這個整式方程,得
根據(jù)題意,得士1=裝.
4
檢驗(yàn):當(dāng)x=3-時戶(“一1)(*一2)#0,
解彳導(dǎo)x=49.
所以*=3-是原方程的根.經(jīng)檢驗(yàn),%=49是原方程的根.
答這兩個偶數(shù)之間的奇數(shù)是49.
(2)方程兩邊同乘£(一1)(*+1),得5(*-1)-(*+?解設(shè)自行車的速度為*km/h,則汽車的速度為3Kkm/h.
1)=0.
根據(jù)題意,得孕+等=。
解這個整式方程,得*=去.
解得*=15.
檢驗(yàn):當(dāng)*=-時,*(*T)(%+1)#0,經(jīng)檢驗(yàn),%=15是原方程的根.
當(dāng)*=15時,3*=45.
所以-是原方程的根.答自行車的速度為15km/h,汽車的速度為45kin/h.
教材第24頁[習(xí)題】
德.5分式方程的應(yīng)用
A組
教材第23頁【練習(xí)】
。解設(shè)這種飲料每箱有工瓶.根據(jù)題意,得邛■x
解設(shè)小亮每分鐘跳X下,則小明每分鐘跳(*-20)下,
教材課后習(xí)題答案全解全析5
%+2%-1x
(6)原式
x(x-2)-(4―2-
解這個方程,得"=18.(x+2)(』—2)-Ml).A:-4._x_1
經(jīng)檢驗(yàn)/=18是原方程的根,-x(x-2)2'=%(--2)2.』=(x-2)r
所以這種飲料的原價是至=2(元/瓶).0解(f("y)2%+Y
x(x+y)(x-y)x-/
答這種飲料的原價是每瓶2元.
當(dāng)#=5,y=-10時,原式=——=--
Q解設(shè)這所希望學(xué)校有*個教學(xué)班,3—V.-1U7J
Xxx(1+x)+x(1-x)2x
根據(jù)題意,得奐'2-1="二㈣.1-%+1+%-1-X1
XX
解這個方程,得X=17.當(dāng)#=-3時,原式=2x(-:)2=今?
經(jīng)檢驗(yàn),#=17是原方程的根.
目解(1)方程兩邊同乘(*+3)(*-1),得2(*-l)=
答這所希望學(xué)校有17個教學(xué)班.
B組%+3.
解這個方程,得#=5.
0解設(shè)乙船的速度是:tkm/h,則甲船的速度感-tkm/h.檢驗(yàn):當(dāng)人=5時,(*+3)(%-1)關(guān)0.
根據(jù)題意得幽=泮+6.所以x=5是這個分式方程的根.
x6(2)方程兩邊同乘(、+1)(4—2),得%—2—3(*+1)=0.
Tv
解這個方程,得*.
解這個方程,得X=15.
經(jīng)檢驗(yàn)/=15是原方程的根,
檢驗(yàn):當(dāng)*=-時,(x+l)(x-2)X0.
所以=18(km/h).
所以#=一等是這個分式方程的根.
答甲、乙兩船的速度分別是18kni/h和15km/h.
B解設(shè)雜拌糖的單價為每千克*元,則奶糖的單價為每⑶方程兩邊同乘2(#+3),得4+3(*+3)=7.
解這個方程,得#=-2.
千克+4)元,水果糖的單價為每千克(工-6)元,
檢驗(yàn):當(dāng)%=-2時,2(4+3)K0.
。900
根據(jù)題意,F+k---?所以“=-2是這個分式方程的根.
解得*=36.(4)方程兩邊同乘(2*-1)("-2),得
2x(x-2)+x(2x-})=2(2x-l)(x-2).
經(jīng)檢驗(yàn),*=36是原方程的根.
答雜拌糖的單價是每千克36元.解這個方程,得#=?-.
教材第28頁【復(fù)習(xí)題】4
檢驗(yàn)
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