部編版四年級(jí)語文下冊(cè)第八單元綜合訓(xùn)練附答案

部編版四年級(jí)語文下冊(cè)第八單元綜合訓(xùn)練

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

*積累與運(yùn)用

一、看拼音，寫詞語。（8分）

jieshaochaichuqiqiangyunxu

()()()(

jinzhichengfalianjiazisi

（）（）()(

二、選擇題。（12分）

1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（)o(2分)

A.妖怪（ydo）矩形（ju）乖巧(guai)

B.呼嘯(xiao)鯨魚(jIng)親昵（ni）

C.恰好（qid）一縷（Ifi）攆走(lian)

D.碩大（sub）宮殿（dian）矢車菊（shl）

2.下列各組詞語中，不是近義詞的一項(xiàng)是()o(2分)

A.覆蓋遮蓋B.親昵親密

C.安慰安心D.兇狠兇惡

3.下列說法有誤的一項(xiàng)是（）?（2分）

A.童話充滿著奇妙的想象，里面的人物豐富多樣，并且大都擁有非凡的能力

B.《海的女兒》里的大公主，為了看一看人類的世界，還未滿十五歲就浮出了水面

C.《寶葫蘆的秘密（節(jié)選）》中，王葆從小愛聽奶奶講寶葫蘆的故事，并幻想著自己能

得到一個(gè)無所不能的寶葫蘆

D.《巨人的花園》中，巨人把孩子們趕走后，花園里一派冬天的景象，但孩子們一出現(xiàn),

花園馬上就迎來了春天

4.《海的女兒》塑造了一個(gè)怎樣的小人魚形象？下列分析正確的有（）。（多選）

（4分）

A.美麗、安靜、好奇心強(qiáng)

B.富于深思、喜歡聽人類的故事

C.對(duì)人類世界充滿向往

5.《巨人的花園》一文告訴我們（）。（2分）

A.與大家一起分享才是真正的快樂

B.只要有了孩子，便可擁有一切

C.無論做什么事，只要有孩子的參與，便會(huì)成功

三、選詞填空。（6分）

安慰慰藉

1.小孫女的到來，讓老人孤苦的心總算得到了一些（）o

2.一不小心，小孫女摔倒了，老人趕緊把她抱起來，輕聲（）著。

四、按要求完成句子練習(xí)。（9分）

1.沒有孩子的地方就沒有春天。（改為反問句）

2.巨人生活在有孩子們的漂亮花園里。巨人感到無比幸福。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一

句話）

3.冬天是個(gè)魔術(shù)師，他呼地一吹，湖面很快就變成了大玻璃。（照樣子，寫句子）

秋天是個(gè)_________________________________________________________

噤梳理與探究

五、根據(jù)語境，在橫線處填上恰當(dāng)?shù)拿?。?分）

1.小華很聰明，就是學(xué)習(xí)上怕吃苦。于是爸爸想把“,

”這句名言送給他，鼓勵(lì)他勤奮學(xué)習(xí)。

2.看著放學(xué)后只顧在院子里玩耍而不做作業(yè)的孫子，爺爺語重心長(zhǎng)地說道：“'

，現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，等你長(zhǎng)大就知道

后悔了。”

吟閱讀與鑒賞

六、課內(nèi)閱讀。（15分）

春天來了，鄉(xiāng)下到處開著小花，到處有小鳥歌唱。單單在巨人的花園里，仍舊是冬天

的景象。小鳥不肯在他的花園里唱歌，因?yàn)槟抢餂]有孩子們的蹤跡；桃樹也忘了開花；偶

爾有一朵美麗的花從草叢中伸出頭來，可是一看見那塊布告牌，就馬上縮回到地里睡覺去

了。高興的只有雪和霜兩位。他們?nèi)碌溃骸按禾彀堰@個(gè)花園忘記了，我們一年到頭都可以

住在這兒啦！”雪用他的白色大衣覆蓋著青草，霜把所有的樹枝涂成了銀色。他們還請(qǐng)來

北風(fēng)同住。北風(fēng)身上裹著皮衣，整天在花園里呼嘯著。他說：“這是個(gè)好地方，我們一定

要請(qǐng)雹來玩一玩?！庇谑潜⒁瞾砹恕Ｋ刻炜傄谖蓓斏萧[三個(gè)鐘頭，然后又在花園里繞

著圈子用力跑。

1.“呼嘯”在選段中的意思是：o（2分）

2.雪、霜、北風(fēng)和雹在巨人的花園里分別是如何玩耍的？將相關(guān)句子畫上“—”，

再完成練習(xí)。（10分）

（1）讀完畫線句子，我們的眼前浮現(xiàn)的是一個(gè)的花園。（3分）

（2）為什么雪、霜、北風(fēng)和雹能在巨人的花園里肆意玩耍呢？（4分）

3.讀完選段后，我覺得這個(gè)情節(jié)非

常奇妙。（3分）

七、閱讀短文，完成練習(xí)。（16分）

風(fēng)的故事

①冬天的風(fēng)衰老而疲憊，他的心正在變得越來越冷漠，他的脾氣則一天比一天暴躁。

冬天的風(fēng)呼呼嚕嚕地喘著粗氣，一路上將妨礙他的東西摔摔打打，弄得處處乒乓作響。人

們都不理睬這個(gè)吹胡子瞪眼的怪老頭。

②風(fēng)的心里很凄涼，也很憤怒，他氣呼呼地追趕著那些來不及躲進(jìn)家里的人，狠狠地

揚(yáng)起灰塵，迷住他們的眼睛……

④那時(shí)的風(fēng)是多么年輕啊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽見人們的呼喚，便忙不迭地從東方奔來了。他四

處傳遞著春天的信息，用自己溫暖厚實(shí)的手把人們從寒冷中解放出來。重新獲得了生機(jī)的

人們虔（qian）誠(chéng)地感激他。春風(fēng)得意，不辭勞苦，又將大地吹得煥然一新。

⑤夏季來臨，烈日炎炎。人們煩悶焦慮，見面就互相打聽：”咦？風(fēng)到哪里去了呢？”

⑥風(fēng)來了！他推來了云，云里汲了水，沉得要命。風(fēng)顧不得勞累，仗著自己有的是力

氣，他把云攥（zuan）在手里，使足了勁擰啊擰啊。雨嘩嘩地落下來，干巴巴的土地得到

了滋潤(rùn)，汗流泱背的人一身清爽。他們欣喜若狂地涌出房門，爭(zhēng)先恐后地邀風(fēng)兒到家里做

客。風(fēng)忙得不可開交，到哪兒都受歡迎。

⑦秋天，風(fēng)到了中年，他既不是柔情萬千的春風(fēng)，也不是熱情洋溢的夏風(fēng)。秋天的風(fēng)

沉靜和煦，他緩緩地在陽光和藍(lán)天下悠然漫步，受到大家的愛戴和敬佩，人們嘖嘖贊美秋

天是金風(fēng)送爽，他走到了自己生命最光輝的頂點(diǎn)！

⑧冬天漸漸到來，風(fēng)一天一天老了。孤獨(dú)衰老的風(fēng)四處流浪，他不時(shí)氣惱地推操著屋

門，搖晃著窗板。人們裝聾作啞，置之不理。

⑨風(fēng)在房檐下嗚咽，在曠野上怒吼，在天空中嘶喊，在樓宇間悲號(hào)。

⑩終于有一天，冬天的風(fēng)停止了暴怒，也不再哭泣，他迎來了雪，雪靜悄悄地落著，

不動(dòng)聲色地掩蓋大地曾經(jīng)發(fā)生過的一切……

1.短文講述風(fēng)的故事，顯得特別親切感人，主要原因是通篇運(yùn)用了的修辭手法。

（2分）

2.短文中第③自然段省略了一句話。請(qǐng)你結(jié)合上下文分析，下列句子中填入橫線處最恰當(dāng)

的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.憤怒的風(fēng)發(fā)著脾氣，但風(fēng)也有溫柔的一面

B.每當(dāng)風(fēng)傷心的時(shí)候，便不由自主地想起了往事

C.風(fēng)雖然不受歡迎，但他也有受歡迎的時(shí)候

3.人們對(duì)春夏秋冬四季的風(fēng)分別持什么態(tài)度？請(qǐng)分別用一個(gè)詞語概括。（4分）

春風(fēng)：夏風(fēng)：

秋風(fēng)：冬風(fēng)：

4.讀了短文后，你受到了什么啟發(fā)？（4分）

5.短文中哪些地方讓你感受到了童話的神奇？（4分）

會(huì)表達(dá)與交流

八、習(xí)作表達(dá)。（30分）

選擇幾種動(dòng)物或幾樣物品，以它們?yōu)橹魅斯胂笠幌滤鼈冎g可能會(huì)發(fā)生什么有趣

的事，然后編一個(gè)童話故事。題目自擬，語句通順，想象合理，不少于350字。

第八單元綜合訓(xùn)練參考答案

一、介紹拆除砌墻允許禁止懲罰臉頰自私

二、1.A2.C3.B4.ABC5.A

三、1.慰藉2.安慰

四、1.沒有孩子的地方怎么會(huì)有春天呢？

2.因?yàn)榫奕松钤谟泻⒆觽兊钠粱▓@里，所以他感到無比幸福。

3.示例：油畫家，他喇地一揮，樹葉很快就變換了顏色。

五、1.書山有路勤為徑學(xué)海無涯苦作舟

2.少年不知勤學(xué)苦老來方知讀書遲

六、1.北風(fēng)發(fā)出高而長(zhǎng)的聲音

2.雪用他的白色大衣覆蓋著青草，霜把所有的樹枝涂成了銀色。北風(fēng)身上裹著皮

衣，整衣在花園里呼嘯著。他每天總要在屋頂上鬧三個(gè)鐘頭，然后又在花園里

繞著圈子用力跑。

（1）寒冷（2）因?yàn)槭呛⒆觽儗⒋禾鞄нM(jìn)了花園，而巨人將孩子們趕了出去，

沒有孩子的地方就沒有春天。

【解析】本題考查提取信息和理解句子的能力。閱讀選段，分別找到描寫雪、霜、

北風(fēng)和雹的句子，畫上橫線即可。第（1）小題，想象畫橫線的句子所描繪的景象，

再結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，我們仿佛看到了一個(gè)寒冷的花園。第（2）小題，聯(lián)系上下文可

知，雪、霜、北風(fēng)和雹之所以能在巨人的花園里肆意玩耍，是因?yàn)楹⒆觽儗⒋禾鞄?/p>

進(jìn)了花園，而巨人將孩子們趕了出去，沒有孩子的地方就沒有春天。

（3）示例：沒有孩子的時(shí)候，雪、霜、北風(fēng)和雹在花園里肆意玩耍

七、1.擬人【解析】本題考查把握修辭手法的能力。短文把風(fēng)當(dāng)作人來寫，賦予他人

的情態(tài)和喜怒哀樂，運(yùn)用了擬人的修辭手法。

2.B【解析】本題考查語句銜接的能力。聯(lián)系前文和后文的內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)恼Z句

即可。第②段描寫了風(fēng)的心里很凄涼，很憤怒；第④段描寫了風(fēng)年輕時(shí)所做的事。

由此可判斷選項(xiàng)B最恰當(dāng)。

3.感激歡迎贊美置之不理【解析】本題考查提取信息的能力。分別

找到描寫春風(fēng)、夏風(fēng)、秋風(fēng)和冬風(fēng)的語段讀一讀，再?gòu)闹刑崛』蚋爬ǔ鲆粋€(gè)詞語即

可。

4.示例：風(fēng)將自己最美好的時(shí)光都奉獻(xiàn)給了人們，可是在他孤獨(dú)衰老的時(shí)候，人們卻

對(duì)他置之不理。我們不能像短文中的人們一樣忘恩負(fù)義，要懂得知恩圖報(bào)。

【解析】本題考查對(duì)文章主旨的感悟能力。短文描寫了人們對(duì)待春風(fēng)、夏風(fēng)、秋風(fēng)

和冬風(fēng)的不同態(tài)度。在表達(dá)自己的感悟時(shí)，可聯(lián)系衰老的風(fēng)的處境來發(fā)表自己的看

法，言之有理即可。

5.示例：短文中四季的風(fēng)就像是四個(gè)性格不同的人，讓我感覺非常神奇。

部編版四年級(jí)語文下冊(cè)期末學(xué)習(xí)效果評(píng)估試卷

四年級(jí)語文第二學(xué)期

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

一、讀拼音，寫詞語。（每空1分，共10分）

menglongzaoyangqiankun

jingjiehudieweichi

、???、

weijie

二、比一比,共10分）

-噸()-帳（)一博（）

Y

1搏（）

-鈍（)一賬（)

-遣()-渙()

Y

-遺()、煥（)

三、把下列詞語補(bǔ)充完整,并完成練習(xí)。（每個(gè)括號(hào)0.5分，共6分）

依山（）（）手不（)()

心（）如（）臨（）不（)

（）（）失措一（）不（)

四、選擇題。（每題1分，共5分）

1.“世傳李太白讀書山中，未成，棄去”中畫線詞的意思是（）

A.丟掉課本B.放棄、離開

C.丟棄、逃走D.拋棄學(xué)習(xí)

2.下列語句意思不同于其他三句的一項(xiàng)是（）

A.這樣精彩的表演，使我贊不絕口。

B.這樣精彩的表演，不能不使我贊不絕口。

C.這樣精彩的表演，怎能使我贊不絕口？

D.這樣精彩的表演，怎能不使我贊不絕口？

3.“天行健，君子以自強(qiáng)不息”這句話出自（）

A.《周易》B.《老子》C.《論語》D.《孟子》

4.下面加點(diǎn)字的讀音與其他三項(xiàng)不同的是（）

A.占！、B.預(yù)FC.蘿4D.4落

5.“就是聾人也會(huì)被它吵得受不了”一句運(yùn)用的修辭手法是（）

A.比喻B.擬人C.對(duì)比D.夸張

五、判斷正誤。（每題1分，共5分）

1.《清平樂?村居》中“清平樂”是詞牌名，其中“樂”字的讀音和“快樂”的“樂”讀

音相同。（）

2.《黃繼光》講述的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的英雄故事。（）

3.“荷花、荷包蛋、超負(fù)荷”中“荷”字的讀音相同。（）

4.《巨人的花園》是一篇童話故事。（）

5.“怒吼、既將、藤蘿、麥穗”一組詞語中沒有錯(cuò)別字。（）

六、按要求寫句子。（每題2分，共10分）

1.這樣從容不迫地吃飯，必須有一個(gè)人在旁侍候。（改為雙重否定句）

2.七月的新疆，最理想的是騎馬上天山。（改為反問句）

3.雨來搖搖頭說：“我在屋里，什么也沒看見。"（改為轉(zhuǎn)述句）

4.讀句子，注意加點(diǎn)的部分，再照樣子寫一個(gè)事物。

例：有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。

5.我們這樣做，就是為了避免不發(fā)生安全事故。（修改病句）

七、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（每空1分，共8分）

1.，飛入菜花無處尋。

2.不論平地與山尖，o

3.所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，。

4.“懸梁刺股”“鑿壁偷光”都和古人的故事有關(guān)。

5.本學(xué)期，我積累了不少古詩名句，如寫送別友人，表明心志的“,—

我還明白了不少道理，如《囊螢夜讀》讓我懂得

;《巨人的花園》讓我懂得_________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________O

八、口語交際。（3分）

和朋友相處，你覺得最重要的是什么呢？請(qǐng)你談?wù)労团笥严嗵幍拿卦E，把平時(shí)和同學(xué)

討論的意見寫下來。

九、閱讀理解。（13分）

（-）課內(nèi)閱讀。（6分）

我把心中那個(gè)不解之謎說了出來：“我看你們走得很慢，怎么反而常常跑到我們前頭

去了呢？你們有什么近道嗎？”

他聽了，黑生生的臉上顯出一絲得意的神色。他說：“我們哪里有近道，還不是和你

們走的同一條道？你們肩膀上沒有挑子，是走得快，可是一路上東看西看，玩玩鬧鬧，總

得停下來嘛！我們跟你們不一樣，不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實(shí)不行,

更不能耽誤工夫。我們得一個(gè)勁往前走。別看我們慢，走長(zhǎng)了就跑到你們前邊去了。”

1.“我”的“不解之謎”是—

___________________________________________________（2分）

2.挑山工和游人走路不一樣在哪里？（2分）

3.挑山工的這幾句話蘊(yùn)含著怎樣的哲理？（2分）

（二）課外閱讀。（7分）

紅花草

紅花草，也稱紫云英。這是一種生命力很強(qiáng)的草本植物，南方的水稻種植區(qū)里，遍野

都有她的足跡。還在早春時(shí)節(jié)，倔強(qiáng)的紅花草就從隔年的稻茬周圍爭(zhēng)先恐后地鉆出來。不

久，嫩莖上開出一朵朵小紅花，宛如一支支小火把，美極了。

然而，我對(duì)紅花草的喜愛，還不只是因?yàn)樗穷B強(qiáng)的生命力，更在于她那樸實(shí)、崇高

的情懷。數(shù)九隆冬，萬物蕭疏，紅花草卻頂風(fēng)冒雪，破土抽芽；春暖花開，百花吐艷，紅

花草又無意爭(zhēng)春，默默無聞地扎根生長(zhǎng)。她的品格是多么謙遜。紅花草到了全盛時(shí)期，香

氣彌漫，使空氣都好像滲進(jìn)了糖，無數(shù)的蜜蜂終日繞著她采蜜。一到插秧季節(jié)，紅花草又

慷慨地翻進(jìn)土里，泡入水中，變成了好的綠肥，為迎接更大的豐收犧牲自己。

1.從文中找出一對(duì)近義詞，把它寫下來。（1分）

（）——（）

2.用“—”在文中畫出一個(gè)比喻句，然后回答問題。（2分）

作者把（）比作（），是為了突出（）o

3.用“—”在文中畫出表示紅花草無私奉獻(xiàn)精神的語句。（1分）

4.“我”為什么喜愛紅花草？（3分）

十、習(xí)作展示。（30分）

請(qǐng)你以“游”為題作文，按照游覽的順序，把游覽的過程寫清楚。不少于3

50字。

參考答案

一、朦朧敏捷遭殃乾坤警戒憂慮蝴蝶維持慰藉窟窿

二、示例:噸位遲鈍帳子賬單博學(xué)搏斗調(diào)遣遺產(chǎn)渙散煥發(fā)

三、傍水釋卷急焚危懼驚慌絲茍

四、1.B2.C3.A4.C5.D

五、1.x2.x3.x4.V5.x

六、1.這樣從容不迫地吃飯，不能沒有一個(gè)人在旁侍候。

2.七月的新疆，最理想的難道不是騎馬上天山嗎？

3.雨來搖搖頭說，他在屋里，什么也沒看見。

4.示例：有一種叫作“雪卡毒素”的毒素，毒性比河豚毒素還強(qiáng)100倍。

5.我們這樣做，就是為了避免發(fā)生安全事故。

七、1.兒童急走追黃蝶2.無限風(fēng)光盡被占3.靜靜地交叉在一起

4.讀書求學(xué)5.洛陽親友如相間一片冰心在玉壺

只有堅(jiān)持不懈地勤奮學(xué)習(xí)，才能取得成就快樂應(yīng)當(dāng)與大家一起分享

八、示例：尊重。朋友之間，互相尊重是很重要的，不管身份地位有怎樣的差異，只要

是朋友，就應(yīng)該以平等的身份相處。相互之間都保持著尊重，相處起來自然會(huì)舒服。

九、（一）1.挑山工怎么常常跑到“我們”前頭去了呢？

2.游人一路東看西看，玩玩鬧鬧總得停下來；挑山工是一個(gè)勁往前走。

3.示例：做事只要認(rèn)定一個(gè)目標(biāo)，并腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈地做下去，就能達(dá)到目的。

（二）1.宛如好像2.嫩莖上開出一朵朵小紅花，宛如一支支小火把，美極了。

紅花火把紅花草的樣子美

3.一到插秧季節(jié)，紅花草又慷慨地翻進(jìn)土里，泡入水中，變成了好的綠肥，為迎接更

大的豐收犧牲自己。

4.因?yàn)榧t花草具有頑強(qiáng)的生命力和樸實(shí)、崇高的情懷。

部編版四年級(jí)語文下冊(cè)快樂讀書吧：十萬個(gè)為什么

學(xué)習(xí)閱讀策略

一、閱讀方法。

通過閱讀科普作品，我們可以了解更多的科學(xué)知識(shí)?？墒?，在讀書的過程中，難免會(huì)

遇到一些不理解的科技術(shù)語。這時(shí)，我們可以可以

還可以,試著去理解。

讀完后我們也要想一想書中的內(nèi)容講得有沒有道理,再去查一查相關(guān)資料,看看現(xiàn)在

有沒有O

運(yùn)用策略讀名著（3）

二、閱讀自測(cè)。

1.把下列科普作品與其對(duì)應(yīng)的作者連一連。

《看看我們的地球》高土其

《灰塵的旅行》李四光

《人類起源的演化過程》比安基

《森林報(bào)》賈蘭坡

2.科普知識(shí)我知道。

（1）下列動(dòng)物中，利用舌頭散熱的是（）

A.馬B.狗C.貓

（2）下列昆蟲中，（）每秒振翅次數(shù)最多，達(dá)600次左右。

A.蚊子B.蒼蠅C.蜜蜂

（3）怎樣才能讓水壺里的水熱得更快？（）

A.將壺蓋打開。

B.將壺嘴打開。

C.把壺底做成波紋狀。

（4）成人的身體的含水量大約占體重的（）

A.20%?3096B.60%~70%C.80%?90%

3.填一填。

（1）麋（mi）鹿，又叫“

(2)世界上最小的鳥是o

(3)螃蟹用呼吸。

(4)蛇是冷血?jiǎng)游铮纳囝^細(xì)長(zhǎng)而分叉，俗稱“二

(5)是行星際空間的塵粒和固體塊闖入地球大氣層時(shí)與大氣摩擦、燃燒而產(chǎn)

生的光跡。

(6)天王星是太陽系中唯一缺乏內(nèi)部熱能的行星，所以又被稱為“

(7)被稱為“筆尖下發(fā)現(xiàn)的行星”的是o

(8)被稱為“星中美人”的是。

4.閱讀米?伊林的《十萬個(gè)為什么》(上)，將下面兩張思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。

十萬個(gè)為什么

米

?

伊

第

站

四

林

第

站

一

第

站

房i-

六

第

站

二

間

旅

行

第

記

站

第

站

三

充分

燃燒

燒爐子

炭不充分

的時(shí)候

燃燒

木柴去煙臭(tdi)

哪兒了？(炭粒)

助

燃

物冷空氣：，進(jìn)入爐內(nèi)

空氣

q暖空氣：輕,

5.查找資料，寫出下面恐龍的名字。

()()

精彩片段共欣賞

三、選段導(dǎo)讀。

(-)為什么北極熊不怕冷

為什么北極熊不怕冷呢？原來，北極熊有一層厚厚/———

的皮下脂肪。這層脂肪最厚處可達(dá)7厘米，可以極大地(

保障北極熊體內(nèi)的熱量不散失。北極熊非常挑食，平時(shí)乙圣^傳工

喜歡大量進(jìn)食一些高熱量的食物，尤其在冬季，主要進(jìn)食獵物的脂肪。北極熊身上還長(zhǎng)著

一層濃密的白毛，這就形成了一層厚厚的保溫層。而且，它的每一根毛發(fā)都是空心的，就

像一根根管子，能夠把輻射的光傳遞到皮膚的表面。有趣的是，北極熊的毛發(fā)雖然很白，

皮膚卻是黑色的，這可以幫助它最大限度地吸收太陽散發(fā)出來的熱量。據(jù)了解，它能把吸

收到的太陽能中95%以上的能量轉(zhuǎn)化為自身的熱量。

1.關(guān)于北極熊不怕冷的原因，短文中沒有提到的是（）

A.體表的白毛為中空結(jié)構(gòu)，可以把輻射的光傳遞到皮膚的表面。

B.體表白毛下的皮膚為黑色，可以最大限度地吸收太陽散發(fā)出來的熱量。

C.體毛很長(zhǎng)且被一層油脂覆蓋，不會(huì)被冰冷的海水浸濕。

D.大量進(jìn)食高熱量的食物，尤其在冬季，主要進(jìn)食獵物的脂肪。

2.短文從北極熊的和兩個(gè)方面解釋了北極熊為什么不怕冷。

3.我知道北極還有、.、——等極地動(dòng)物。

（二）為什么貓走路沒有聲音

不管是平時(shí)活動(dòng)還是在捕食時(shí)，貓走路幾乎沒有一\

點(diǎn)兒聲音。這是為什么呢？其實(shí)，這與貓獨(dú)特的足部結(jié)構(gòu)

和輕盈的行走習(xí)慣是密切相關(guān)的。貓的腳底長(zhǎng)著一層又厚

又軟的肉墊，富有彈性，腳趾末端的鉤爪可以伸縮自如。走路時(shí)，鉤爪自動(dòng)縮進(jìn)肉墊里,

從而減少與地面的接觸，緩解爪子落地時(shí)的震動(dòng)。而且貓走路時(shí)總是“點(diǎn)起”（即爪尖離

地）、“點(diǎn)落”（即足跟落地），輕起輕落，這樣一來，自然就悄無聲息了。

1.短文中畫線的句子運(yùn)用的修辭手法是（）

A.夸張B.擬人C.反問D.設(shè)問

2.貓走路為什么沒有聲音？請(qǐng)給下列說法中正確的打“J”，錯(cuò)誤的打“X”。

（1）貓的足部結(jié)構(gòu)獨(dú)特，并且有著輕盈的行走習(xí)慣。（）

（2）貓的腳底長(zhǎng)著一層又厚又軟的肉墊，富有彈性。（）

（3）貓的體重較輕，腳掌很小，走路時(shí)能減少與地面的接觸，不容易產(chǎn)生聲音。（）

（4）貓走路時(shí)總是“點(diǎn)起”（即足跟離地）、“點(diǎn)落”（即爪尖落地），輕起輕落。（）

3.達(dá)爾文的進(jìn)化論提出：動(dòng)物生理特征的形成和改變，是為了更好地適應(yīng)生存環(huán)境。請(qǐng)你

試著從捕食的角度，解釋貓進(jìn)化出“走路沒有聲音”這一生理特征的原因。

快樂讀書吧：十萬個(gè)為什么參考答案

一、聯(lián)系上下文向他人請(qǐng)教上網(wǎng)搜索資料什么新的研究成果

二、1.

(3)C(4)B

3.(1)四不像(2)吸蜜蜂鳥(3)鰥（4）蛇信子

(5)流星(6)冷行星(7)海王星（8）土星

4.自來水龍頭爐子餐桌和爐灶廚房鍋架碗柜衣柜

二氧化碳水蒸氣重緩慢上升

5.霸王龍劍龍腕龍甲龍三角龍始祖鳥

三、（一）1.C2.身體構(gòu)造飲食習(xí)慣3.馴鹿北極狐北極兔

(二)1.D2.(1)V(2)V(3)X(4)X

3.示例：因?yàn)樨埖牟东C對(duì)象主要是老鼠等小動(dòng)物，而這些小動(dòng)物的警惕性非常高，行

動(dòng)又極為敏捷，為了更好地捕食，貓便進(jìn)化出了“走路沒有聲音”這一生理特征。

部編版四年級(jí)語文下冊(cè)期末學(xué)習(xí)效果評(píng)估試卷

四年級(jí)語文第二學(xué)期

時(shí)間:90分鐘滿分：100分

一、讀拼音，寫詞語。（每空1分,共10分）

m6nglongzaoyangqiankun

Jingjidhudi6w6ichi

weijie

二、比一比,共10分）

「噸（)「帳（)「博（)

I鈍()I賬（)I搏（)

「遣（)「渙（)

I遺()、煥（)

三、把下列詞語補(bǔ)充完整,并完成練習(xí)。（每個(gè)括號(hào)0.5分，共6分）

依山（)()手不（)()

心（）如（）臨（)不（)

()（）失措)不（)

四、選擇題。（每題1分，共5分）

1.“世傳李太白讀書山中，未成，棄去”中畫線詞的意思是（）

A.丟掉課本B.放棄、離開

C.丟棄、逃走D.拋棄學(xué)習(xí)

2.下列語句意思不同于其他三句的一項(xiàng)是（）

A.這樣精彩的表演，使我贊不絕口。

B.這樣精彩的表演，不能不使我贊不絕口。

C.這樣精彩的表演，怎能使我贊不絕口？

D.這樣精彩的表演，怎能不使我贊不絕口？

3.“天行健，君子以自強(qiáng)不息”這句話出自（)

A.《周易》B.《老子》C.《論語》D.《孟子》

4.下面加點(diǎn)字的讀音與其他三項(xiàng)不同的是（）

A.占4B.預(yù)FC.蘿FD.4落

5.“就是聾人也會(huì)被它吵得受不了”一句運(yùn)用的修辭手法是（）

A.比喻B.擬人C.對(duì)比D.夸張

五、判斷正誤。（每題1分，共5分）

1.《清平樂?村居》中“清平樂”是詞牌名，其中“樂”字的讀音和“快樂”的“樂”讀

音相同。（）

2.《黃繼光》講述的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的英雄故事。（）

3.“荷花、荷包蛋、超負(fù)荷”中“荷”字的讀音相同。（）

4.《巨人的花園》是一篇童話故事。（）

5.“怒吼、既將、藤蘿、麥穗”一組詞語中沒有錯(cuò)別字。（）

六、按要求寫句子。（每題2分，共10分）

1.這樣從容不迫地吃飯，必須有一個(gè)人在旁侍候。（改為雙重否定句）

2.七月的新疆，最理想的是騎馬上天山。（改為反問句）

3.雨來搖搖頭說：“我在屋里，什么也沒看見。"（改為轉(zhuǎn)述句）

4.讀句子，注意加點(diǎn)的部分，再照樣子寫一個(gè)事物。

例：有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。

5.我們這樣做，就是為了避免不發(fā)生安全事故。（修改病句）

七、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（每空1分，共8分）

1.，飛入菜花無處尋。

2.不論平地與山尖，。

3.所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，。

4.“懸梁刺股”“鑿壁偷光”都和古人的故事有關(guān)。

5.本學(xué)期，我積累了不少古詩名句，如寫送別友人，表明心志的“，一

=我還明白了不少道理，如《囊螢夜讀》讓我懂得

；《巨人的花園》讓我懂得

八、口語交際。（3分）

和朋友相處，你覺得最重要的是什么呢？請(qǐng)你談?wù)労团笥严嗵幍拿卦E，把平時(shí)和同學(xué)

討論的意見寫下來。

九、閱讀理解。（13分）

（一）課內(nèi)閱讀。（6分）

我把心中那個(gè)不解之謎說了出來：“我看你們走得很慢，怎么反而常常跑到我們前頭

去了呢？你們有什么近道嗎？”

他聽了，黑生生的臉上顯出一絲得意的神色。他說：“我們哪里有近道，還不是和你

們走的同一條道？你們肩膀上沒有挑子，是走得快，可是一路上東看西看，玩玩鬧鬧，總

得停下來嘛！我們跟你們不一樣，不像你們那么隨便