學(xué)校有沒有教師節(jié)活動策劃

—學(xué)校有沒有教師節(jié)活動策劃學(xué)校有沒有老師節(jié)活動策劃篇1

一、活動思想

為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，進一步推動師德建設(shè)，弘揚尊師重教的良好風氣，鼓勵廣闊老師熱愛教育事業(yè)，開展主題為“學(xué)會感恩，師生同樂”系列活動。同時通過這次活動強化師生溝通，增進師生感情，改善師生關(guān)系。

二、活動時間

20XX年9月6日至11日

三、活動內(nèi)容

金秋9月，老師節(jié)踏著輕快的步伐緩緩而來。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時辰情系祖國將來，心聯(lián)學(xué)子之心。老師節(jié)到了，同學(xué)以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢其實同學(xué)們的一句問候、一份心愿、一次進步就是給老師的禮品，在老師節(jié)來臨之際，建議各班選擇以下幾種方式慶賀：

1.9月6日起各班利用每周一歌時間學(xué)唱《每當我走過老師窗前》。

2.9月7日，以班級為單位召開慶老師節(jié)主題班會。

3.自制賀卡，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝愿的話語，獻給每位老師。

4.1日早上見到老師時送上一聲親切的問候。

5.給老師寫一段表露感謝之情的祝愿語，或者發(fā)一封慶祝老師節(jié)的電子郵件、短信或者感謝信。

6.開展看，這是我的老師繪畫活動。

7.向紅領(lǐng)巾播送站投稿，感恩老師!

8.在班級博客上給老師獻上祝愿。

四、活動要求

1.祝愿語征集競賽：祝愿語可以是一句祝福、一聲問候，還可以是一段感想，或俏皮或真摯，5字以內(nèi)。

2.老師形象漫畫創(chuàng)作或自由創(chuàng)作競賽：看，這是我的老師。

捕獲身邊老師教育教學(xué)中的片斷，通過漫畫形式表現(xiàn)老師敬業(yè)愛崗、愛惜同學(xué)等優(yōu)秀品質(zhì)。漫畫人物可以是本校老師，也可以是心中的老師形象，形式可以是一幅或一組故事完好的連環(huán)畫，紙張規(guī)格不能小于A4紙

各班要認真發(fā)動，主動準備，保證活動效果。以上作品以班級為單位，每類每班推選3X5份作品，于9月9日11：3前交班級組，班級組將統(tǒng)一評獎!

學(xué)校有沒有老師節(jié)活動策劃篇2

一、指導(dǎo)思想：

認真落實浙政辦發(fā)[XX]39號中《農(nóng)村中小學(xué)老師素養(yǎng)提升工程實施方法》、《浙江省教育廳關(guān)于實施農(nóng)村中小學(xué)老師素養(yǎng)提升工程的通知》（浙老師[XX]151號）《鎮(zhèn)海區(qū)開展農(nóng)村中小學(xué)老師素養(yǎng)提升工程全員培訓(xùn)的指導(dǎo)看法》精神及相關(guān)計劃，以“面對全體、突出骨干、追求實效”為原則，以“新課程、新理念、新技術(shù)”為重點。通過培訓(xùn)進一步提升我鎮(zhèn)老師利用信息技術(shù)進行學(xué)習與教學(xué)的水平，促進我鎮(zhèn)的可持續(xù)發(fā)展。

二、培訓(xùn)目標要求：

1、通過培訓(xùn)，進一步穩(wěn)固和深化我校老師新課程培訓(xùn)成果，確立利用新技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境實施教育教學(xué)的理念。

2、通過培訓(xùn)，進一步提高我鎮(zhèn)老師利用信息技術(shù)進行學(xué)習與教學(xué)的水平，依據(jù)教育教學(xué)發(fā)展的要求和老師專業(yè)發(fā)展的需要，主動開展學(xué)習和商量，把自己在課堂教學(xué)、同學(xué)管理和參與培訓(xùn)學(xué)習的收獲提供應(yīng)一線老師，完成信息資源共享。

3、校本培訓(xùn)的內(nèi)容主要針對老師專業(yè)發(fā)展與教學(xué)實踐需要，努力提高老師把握和運用專業(yè)學(xué)問的力量和水平，以課堂教學(xué)實踐，網(wǎng)上學(xué)習、溝通，專題競賽為主要形式。

三、培訓(xùn)對象：我鎮(zhèn)全體在職老師（已參與省、市級及以上骨干培訓(xùn)的老師可以不再參與本地的集中理論培訓(xùn)，但須參與校本培訓(xùn)，并發(fā)揮引領(lǐng)作用。）

四、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、《信息化、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習與現(xiàn)代教育》

2、《個人工作室（BLOG）的建立與應(yīng)用》

3、《計算機網(wǎng)絡(luò)信息安全學(xué)問》

4、《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習與研修（實踐篇）》

5、《信息技術(shù)在學(xué)科中的應(yīng)用》

五、培訓(xùn)形式和學(xué)時布置：

結(jié)合我鎮(zhèn)實際，實行集中培訓(xùn)、骨干、分學(xué)科和校本培訓(xùn)以及個人自學(xué)相結(jié)合的方式進行。

《信息化、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習與現(xiàn)代教育》、《個人工作室（BLOG）的建立與應(yīng)用》、《計算機網(wǎng)絡(luò)信息安全學(xué)問》采納集中培訓(xùn)形式；《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習與研修（實踐篇）》由進修學(xué)校對我鎮(zhèn)骨干老師進行培訓(xùn)，在骨干培訓(xùn)基礎(chǔ)上，負責組織對全鎮(zhèn)老師進行培訓(xùn)?！缎畔⒓夹g(shù)在學(xué)科中的應(yīng)用》由各學(xué)科分別進行培訓(xùn)。集中培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)由區(qū)老師進修學(xué)校負責實施。集中培訓(xùn)力求做到細心組織，全員參與，嚴格考勤，努力提高培訓(xùn)的針對性和實效性。

在進行校本培訓(xùn)時，結(jié)合實際制定切實可行的《E環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修》課程校本培訓(xùn)計劃，結(jié)合學(xué)習資料幫忙老師理清學(xué)習的重點與難點，強化學(xué)習指導(dǎo)，催促老師做好讀書筆記和進行實際操作培訓(xùn)，強調(diào)老師的自主學(xué)習，重視老師的實踐反思，細心組織校本培訓(xùn)活動，讓老師通過培訓(xùn)和實際操作對信息技術(shù)在學(xué)科中的應(yīng)用力量有較大提高。

六、培訓(xùn)布置：

1、準備階段（XX年4月XXXXXX年5月）。主要工作：

A、針對我鎮(zhèn)老師目前對信息技術(shù)把握現(xiàn)狀，確定具有本校特色的培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式，制定《E環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題》課程全員培訓(xùn)課程培訓(xùn)計劃。

B、制定《E環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題》課程培訓(xùn)考核表。

C、依據(jù)《鎮(zhèn)海區(qū)開展農(nóng)村中小學(xué)老師素養(yǎng)提升工程全員培訓(xùn)的指導(dǎo)看法》和《E環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題》課程全員培訓(xùn)計劃，結(jié)合學(xué)校實際，制定本校培訓(xùn)計劃，并在XX年5月20日前報鎮(zhèn)海老師進修學(xué)校審核確認。

D、選派《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習與研修（實踐篇）》校本培訓(xùn)骨干一名（曹益?zhèn)悾赬X年5月20日前報鎮(zhèn)海老師進修學(xué)校審核確認。

學(xué)校有沒有老師節(jié)活動策劃篇3

一、實施班級

XXX班

二、指導(dǎo)思想

1.通過活動，讓同學(xué)了解老師節(jié)，明白它的風俗，傳奇等。提高同學(xué)對祖國文化的熱愛、獲得對社會、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，形成親近民族文化、關(guān)愛自然、關(guān)懷社會以及自我發(fā)展的責任感，從而形成社會發(fā)展和生活方式變革所要求的根本品質(zhì)。

2.通過老師節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日班級活動的開展，讓同學(xué)更加熱愛自己的家鄉(xiāng)，來讓同學(xué)宏揚民族精神。

3.讓同學(xué)懂得親情的可貴，能融入集體中，促進同學(xué)之間的友情。

4.通過本次活動，發(fā)展同學(xué)在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的力量，學(xué)會認知、發(fā)展同學(xué)的動手力量，養(yǎng)成合作探究學(xué)習的看法和習慣。

三、活動準備

1.老師可高校會用部分同學(xué)從網(wǎng)上或書上查找有關(guān)老師節(jié)的背景資料。

2.聯(lián)系好熟識節(jié)日掌故的有關(guān)機構(gòu)和個人，以便同學(xué)進行調(diào)查采訪。

3.準備好同學(xué)外出活動所需的一些裝備，如相機等

四、活動過程

（一）搜集準備階段

1.同學(xué)搜集老師節(jié)相關(guān)資料，如“老師節(jié)的由來”、“老師節(jié)的風俗”、“老師節(jié)的詩歌”、“做一做‘老師’”、“老師高校燈”、“老師燈謎會”等，對活動提出自己的想象。

2.班委會召開會議制定計劃，同學(xué)依據(jù)自己喜歡的內(nèi)容自由搭配，分配好人員，選好各個小組長。然后由組長帶著，明確本組活動目標、任務(wù)和要求，制定活動計劃。

（二）活動實施階段

1.按小組開展調(diào)查、訪問、圖片搜集、查找資料；實地考察，找出我地區(qū)老師節(jié)傳統(tǒng)文化特色風情；分析調(diào)查結(jié)果并對活動所獲得的資料認真做好記錄。由各組組長負責分工完成（訪問方式有：實地訪問、電話訪問等形式，組員依據(jù)訪問的情況做好記錄）

2.集中溝通，合作探究。各小組商量在活動中的心得體會和在活動中遇到的問題等。依據(jù)活動的體驗和小組成員之間的溝通吸取教訓(xùn)，調(diào)整方法。

3.整理信息，分組準備好各自的老師特色展現(xiàn)。

五、活動成果展現(xiàn)，溝通共享

在老師指導(dǎo)下，各個小組的成員依據(jù)活動中獲得的信息作進一步的篩選和整理，形成共識，以書面形式上交高校，并總結(jié)自己在活動中的心得體會。各個小組成員以不同的方式向同學(xué)共享展現(xiàn)自己對老師節(jié)的了解（如包老師煮老師、制作高校燈、頌老師詩歌等）。老師和同學(xué)共同評價這次的活動。

六、活動評價

1.同學(xué)自評、互評

同學(xué)依據(jù)參與的每次活動，腳踏實地地填寫“活動記錄卡”，要求——寫清班級、姓名、家長姓名；活動計劃、過程；活動感想；相關(guān)圖片等。

活動結(jié)束后，老師可引導(dǎo)同學(xué)對自己活動的成果進行反思，進行自評和他評。

2.老師評價

老師鼓勵、激勵同學(xué)團結(jié)協(xié)作，共同協(xié)作；評比優(yōu)秀小隊和優(yōu)秀組織者；激勵同學(xué)發(fā)揮自己的獨特特長，發(fā)揮自己的才能，努力形成鼓勵廣闊同學(xué)主動進取、勇于創(chuàng)新的氣氛。

學(xué)校有沒有老師節(jié)活動策劃篇4

為認真貫徹落實黨的精神，主動響應(yīng)閔行區(qū)教育局關(guān)于開展老師節(jié)活動的號召，推動我校教育和諧發(fā)展，充足展現(xiàn)我校教職工的風采，豐富廣闊教職工的文化生活，進一步增加老師的責任感和任務(wù)感，凝聚一種健康向上、主動樂觀的正能量，鼓勵廣闊老師樹立崇高職業(yè)理想，提高教書育人本事，以便今后能全身心的投入來滬務(wù)工隨遷子女的教育事業(yè)中，大膽暢想教育夢，我校黨政領(lǐng)導(dǎo)確定于20XX年老師節(jié)期間牽頭組織開展慶祝老師節(jié)系列活動。

一、活動主題：凝聚正能量，暢想XXX夢

二、活動組委會：

三、活動布置：

活動時間：20X年8月20XXX9月20日

（一）全校總發(fā)動

工會：

1、征集全體教工看法，投票評比出XXX學(xué)校優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀科研老師、優(yōu)秀組室、優(yōu)秀教研組等老師個人及團體獎，在慶祝老師節(jié)匯演中進行表彰，激發(fā)

老師正能量；

2、以教研組及組室為單位，申報節(jié)目，節(jié)目內(nèi)容要充足反映廣闊教職工愛崗敬業(yè)、教書育人、無私奉獻的高尚情操和動人事跡。大力提倡高雅藝術(shù)，弘揚民族文化，激勵自編、自演，排演出思想性強、題材新穎、形式多樣、風格清爽、活潑健康的藝術(shù)精品，入選的節(jié)目在老師節(jié)當天匯演。本次活動設(shè)最正確組織獎（評比范圍：教研組、組室）最正確創(chuàng)意獎（評比范圍：組室、教研組或個人）最正確表演獎（個人）若干。申報截止時間：8月30日。

教工團支部：

1、組織青年團員老師以“我的老師”為主題進行征文活動，撰寫自己成長閱歷中老師的引導(dǎo)和幫忙，或是損害與心結(jié)，對自己教育工作的啟發(fā)，并寫出自己的體會與感想?；蚴且浴澳壅芰俊诚隭XX夢”為主題，談一下自己的想法。左右，本次評比一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，請有代表閱歷的老師在老師節(jié)晚會中誦讀。征文截止時間：8月30日。

德育、少先隊：

1、開展“師恩情深，感謝有您!”老師節(jié)感恩系列活動。如：開展“愛要說出來”、“老師，我想對您說”、“祝愿送恩師”、校內(nèi)播送站感恩老師聯(lián)播活動、開展“感恩主題班會課”活動、給老師提一條建議活動、給同學(xué)和老師一個建議活動等等。

2、本次活動建議同學(xué)用簡樸的行動、自由多樣的形式表達對老師的真情和感謝，發(fā)揚尊師重教榮耀傳統(tǒng)，使同學(xué)學(xué)會向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教導(dǎo)。同時通過這次活動強化師生溝通，增進師生感情，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系，從而使同學(xué)熱愛學(xué)習、熱愛生活，做個敢于擁有幻想的好少年。

（二）聚焦亮點

1、開展“凝聚正能量、暢想XXX夢”為主題的老師文藝匯演和表彰大會。

（9月6日周五下午，黨政、工、團聯(lián)合主辦。）

2、依據(jù)主題，班級自主策劃形式多樣的老師節(jié)活動。

（9月10日，德育、少先隊主辦。）

（三）暢想XXX夢（9月10日——9月20日）

1、以第29個老師節(jié)為契機，鼓勵廣闊老師樹立崇高職業(yè)理想，提高教書育人本事，進一步增加廣闊老師的榮耀感、責任感和任務(wù)感，激發(fā)老師愛教樂教、教書育人的熱忱；從而使XXX每個教育工也都有自己的老師夢。

2、發(fā)揚尊師重教榮耀傳統(tǒng)，激發(fā)教育同學(xué)熱愛學(xué)習、熱愛生活，擁有XXX漂亮少年夢。

四、活動要求

1、本次活動要以創(chuàng)立“和諧校內(nèi)”為主導(dǎo)思想，突出“凝聚正能量，暢想XXX夢”的活動主題，組織廣闊教職工和同學(xué)主動參與，充足發(fā)揮全校師生的主動性、主動性和制造性，比奉獻、比技能，激發(fā)正能量，開啟XXX師生逐夢之旅。

2、邀請產(chǎn)假在家的老師共度老師節(jié)，慰問家境困難、病假在家老師和離退休老師，特別關(guān)懷他們的思想、學(xué)習和生活，使全校教職員工能安心從教，樂于從教。

3、活動要細心設(shè)計，使慶祝、表彰與學(xué)習教育相結(jié)合，大力宣傳尊師重教和優(yōu)秀老師的先進事跡，增加全體老師的榮耀感、責任感和任務(wù)感。

學(xué)校有沒有老師節(jié)活動策劃篇5

活動目標：

在第X個老師節(jié)來臨之際，開展主題活動，讓同學(xué)回憶起每位老師為他們的成長所付出的心血和汗水，使同學(xué)深入地理解老師的品質(zhì)，抒發(fā)對老師的感謝之情，從而鼓勵同學(xué)更加熱愛老師，把對老師的尊敬化為發(fā)奮學(xué)習的動力，以最好的成果報答老師的培育之恩!

活動形式：

觀看短片、講解并描述故事、朗誦詩歌、演唱歌曲、舞蹈表演、現(xiàn)場采訪老師等

活動地點：學(xué)校多功能教室

活動準備：

制作多媒體課件、排練節(jié)目、鮮花、服裝、采訪家長

活動過程：

一、整理隊伍、報告人數(shù)

二、宣布活動開頭。

中隊長：“我宣布希望小學(xué)六（4）中隊‘謝謝您，老師’主題活動開頭!”

三、出旗。中隊長：出旗，敬禮。

四、唱隊歌。中隊長：禮畢。唱隊歌。

五、隊長講話

中隊長：請全體隊員回到座位上坐好。隊員們，首先讓我們用熱情的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的光臨!（同學(xué)鼓掌）

本次主題活動主要通過不同形式的內(nèi)容，讓隊員們回憶起每位老師為他們的成長所付出的心血和汗水，使隊員深入地理解老師的品質(zhì)，抒發(fā)對老師的感謝之情，從而鼓勵隊員更加熱愛老師，把對老師的尊敬化為發(fā)奮學(xué)習的動力，以最好的成果報答老師的培育之恩!希望全部隊員在活動中能有杰出的表現(xiàn)，并能從中受到教育或啟發(fā)。接下來我們將時間交給這次活動的主持人陳漂亮和劉剛。

學(xué)校有沒有老師節(jié)活動策劃篇6

一、指導(dǎo)思想

為營造我園尊師重教的良好氣氛，強化師德師風建設(shè)，暢談樹立優(yōu)秀幼兒老師的形象標準，進一步激發(fā)廣闊老師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識，提高教育力量，改進教育方法，增進家園聯(lián)系，在第X個老師節(jié)來臨之際，我園工會將進行“我心目中優(yōu)秀幼兒老師”為主題的慶祝老師節(jié)主題活動。

二、活動內(nèi)容

1.家長調(diào)查問卷：面對家長發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒老師”調(diào)查問卷。

2.幼兒訪談：中大班班主任圍繞“老師節(jié)”組織幼兒商量，共同描述“我喜歡的老師形象”。

3.老師演講：圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒老師”為主題，分班級組組織老師綻開演講競賽（小、中、大班各一組，行政教輔為一組、分園教職工為一組），每組推選兩名優(yōu)勝者參與園級競賽。（可以以身邊的優(yōu)秀老師為例暢談，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒老師形象）

三、活動時間

八月下旬至九月中旬。

四、活動流程

（一）前期：工作布置及活動準備階段（8月28日——8月31日）

1.召開工會委員會議，布置工作。

2.通過網(wǎng)站等媒體對本次活動進行前期宣傳準備。

3.制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒老師”調(diào)查問卷并上報園長室審核。

4.印制調(diào)查問卷。

（二）中期：調(diào)查問卷及活動宣傳階段（9月1日—7日）

1.9月1日，發(fā)放家長調(diào)查問卷。

2.9月3日，制作橫幅，對本次活動進行宣傳。

3.9月7日，組織幼兒訪談，商量幼兒心目中的好老師形象。

4.9月7日前，各班級組組織演講競賽，推選優(yōu)勝者參與園級競賽。

（三）后期：老師演講及活動評價階段。（9月7日——9月14日）

1.9月7日，收回并統(tǒng)計調(diào)查問卷。

2.9月10日，舉辦園級老師演講競賽。

3.9月13日，頒發(fā)榮譽證書。

4.9月14日，整理資料，制訂優(yōu)秀幼兒老師標準。

五、評比方法

1.成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒老師”演講競賽評比小組，組長：XX。

2.園級演講設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎五名，頒發(fā)相應(yīng)榮譽證書。

六、工作布置

1.撰寫活動方案，設(shè)計、發(fā)放調(diào)查問卷，組織協(xié)調(diào)各項工作。

2.召開工會委員會議，傳達精神，布置相關(guān)工作。

3.負責資料的搜集、整理、裝訂。

XX：負責主持園級老師演講競賽。

XX：負責調(diào)查問卷的印制、統(tǒng)計，證書的制作。

XX：負責網(wǎng)站宣傳、活動拍照（活動整個過程），保存原始資料。

XX：提供證書。

環(huán)境設(shè)計組：制作宣傳橫幅，展覽活動過程。

各班級組組長：

1.組織組內(nèi)老師演講，推選優(yōu)勝者參與園級評比。

2.搜集調(diào)查問卷、訪談內(nèi)容、演講材料等，交于XX處。

學(xué)校有沒有老師節(jié)活動策劃篇7

活動目標：

在第二十六個老師節(jié)來臨之際，開展主題活動，讓同學(xué)回憶起每位老師為他們的成長所付出的心血和汗水，使同學(xué)深入地理解老師的品質(zhì)，抒發(fā)對老師的感謝之情，從而鼓勵同學(xué)更加熱愛老師，把對老師的尊敬化為發(fā)奮學(xué)習的動力，以的成果報答老師的培育之恩!

活動形式

觀看短片、講解并描述故事、朗誦詩歌、演唱歌曲、舞蹈表演、現(xiàn)場采訪老師等

活動地點：學(xué)校多功能教室

活動準備

制作多媒體課件、排練節(jié)目、鮮花、服裝、采訪家長

活動過程

一、整理隊伍、報告人數(shù)

二、宣布活動開頭。

中隊長：“我宣布希望小學(xué)六（4）中隊‘謝謝您，老師’主題活動開頭!”

三、出旗。中隊長：出旗，敬禮。

四、唱隊歌。中隊長：禮畢。唱隊歌。

五、隊長講話

中隊長：請全體隊員回到座位上坐好。隊員們，首先讓我們用熱情的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的光臨!（同學(xué)鼓掌）

本次主題活動主要通過不同形式的內(nèi)容，讓隊員們回憶起每位老師為他們的成長所付出的心血和汗水，使隊員深入地理解老師的品質(zhì)，抒發(fā)對老師的感謝之情，從而鼓勵隊員更加熱愛老師，把對老師的尊敬化為發(fā)奮學(xué)習的動力，以的成果報答老師的培育之恩!希望全部隊員在活動中能有杰出的表現(xiàn)，并能從中受到教育或啟發(fā)。接下來我們將時間交給這次活動的主持人陳漂亮和劉剛。

六、活動內(nèi)容：

主持人（陳）風沙能吹老歲月，

主持人（劉）但無論世事如何變化，

主持人（合）我們都不會遺忘我們的老師!

主持人（陳）在老師的教育下，我們學(xué)會了做人，學(xué)會了求知，學(xué)會了做事，學(xué)會了共處，學(xué)會了生活。

主持人（劉）這中間，老師不知為我們操了多少心，流了多少汗水!

主持人（陳）那點點滴滴，成了一幕幕感人的畫面，一個個

難忘的鏡頭，在我們心中激蕩。請看短片。（配樂播放圖片，女主持人旁白）

主持人（劉）看了短片，想必勾起了同學(xué)們許多的回憶，誰情愿來說一說

隊員1：看完短片，讓我憶起了老師對我的關(guān)愛。記得有一次，我身體不舒適，上課嘔吐起來，臉青嘴唇白。這一切，被正在講課的老師看見了，她急忙走過來，親切地問：“你怎么了”老師明白我的病情后，趕緊跑到辦公室找萬花油，然后輕輕地幫我擦，還囑咐另一同學(xué)給我倒杯開水，這時我感到一股暖流涌上心頭。老師那關(guān)切的目光，暖和的話語，讓我感受到生活的美妙，師愛無價。

主持人（陳）是的，老師對我們的愛是無私的，是宏大的。

隊員2：記得有次我因橡皮擦的小事與同桌鬧別扭。于是老師把我們叫到辦公室，語重心長地說：“同學(xué)在一起，就要像兄弟姐妹一樣和諧相處。我們班就是一個整體，就好比人的手指，假如手指之間不和諧，哪能干好事”在老師諄諄教導(dǎo)之下，我和同桌冰釋前嫌，親如姐妹，和諧相處。

主持人（劉）對，是老師的教導(dǎo)讓我們走過了人生的坎坎溝溝。

隊員3：我記得上個學(xué)期期中自查，我因馬虎大意，作文離了題，得了個70多分。當我看到卷子時，眼淚像斷了線的珠子直往外流。老師見了，把我叫到辦公室，掏出紙巾，為我擦去腮邊的淚水，然后激勵我說：“失利乃勝利之母。一次失誤沒關(guān)系，重要的是吸取教訓(xùn)，下次認真審題就行了?！痹诶蠋煹拈_導(dǎo)下，我暗下決心，后來再也沒有犯過相同的錯誤了，而且每一次的自查，我都取得了優(yōu)異的成果。

隊員4：上個學(xué)期，剛剛摸熟電腦的我，由新穎走向癡迷，一到周末，就沉迷于網(wǎng)絡(luò)中，成果急劇下降。輔導(dǎo)員看在眼里，急在心里。于是深化家訪，了解情況，與我促膝長談，幫我制定學(xué)習計劃。在老師的幫忙下，我勝利地走出了網(wǎng)游，并正確地利用網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建學(xué)習的平臺，成果有了明顯的進步。

主持人（陳）恩情如海深，教導(dǎo)如春

風。一顆顆真摯的心，想獻給我們最尊敬的老師。請賞識詩歌朗誦《老師，辛苦了》。

老師，辛苦了

是誰XX

把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，

教給我們豐富的學(xué)問

是您!老師!

您用辛勤的汗水，

培育了春日剛破土的嫩苗。

是誰XX

把頑皮的我們

教育成能關(guān)愛幫忙別人的人

是您!老師!

您的關(guān)懷就好像溫暖的春風

暖和了我們的心靈。

是誰XX

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年

是您!老師!

您的愛護讓我們健康成長。

在金秋季節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑寒冷中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無么奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

XX您辛苦了，老師!

主持人（劉）老師的辛苦，我們都能體會，每當走過老師窗前，看到老師孜孜不倦地為孩子們的成長勞碌，我們都心存感謝。請答應(yīng)我們在歡慶節(jié)日的時辰，懷著無限的敬意把您唱歌!《每當我走過老師窗前》

主持人（陳）老師的形象是平凡的，但老師的精神卻是宏大的。在我心目中，老師就是一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

主持人（劉）老師更是辛勤的園丁，給我學(xué)問，教我做人。你們說，我們還可以把老師比作什么

隊員1：老師是太陽，給我能量，照我成長；

隊員2：老師是鋪路石，讓我踏著她走向遠方；

隊員3：老師是小草，樸實無華，默默奉獻；

隊員4：老師是大海，她有博大的胸襟和寬廣的胸懷；

隊員5：老師是燈塔，照亮了我們前進的道路

隊員6：老師是工程師，啟迪了我們每一顆稚嫩的童心。

隊員7：老師是春雨，滋潤著每一個孩子的心田。

隊員8：老師是一葉小舟，它載著我們在學(xué)問的海洋里游覽。

隊員9：老師是春蠶，吐盡了蠶絲，犧牲了自己。

主持人（男）同學(xué)們的比喻真是太恰當了!

主持人（陳）這還算什么!同學(xué)們還準備了舞蹈來抒發(fā)心中對老師的愛。請賞識舞蹈《我愛米蘭》。

主持人（劉）在這個特別值得紀念的日子里，老師，我們還有許多話要對您們說。

老師，您為了我們的成長，可謂嘔心瀝血，我們不會忘掉您的教導(dǎo)，我們要好好學(xué)習，每天向上，以的成

績回報你。

老師，您賜予我們的實在太多了，卻從來不向我們索取什么，我們決不會辜負您的!

老師，您是孩子眼里的慈母，家長眼里的園丁。千言萬語無法表達我的心愿，只有誠心對您說一聲：“謝謝您，老師!”

老師，每當我們犯錯誤時，您總是諄諄教導(dǎo)，曉之以理，直到我們心悅誠服；每當我們?nèi)〉眠M步時，您就勉勵我們要做得更好；每當我們面對挫折時，是您激勵我們不要氣餒，要英勇面對。老師，您為我們做的一切，我們看在眼里，記在心中。

老師，我們曾埋怨您的嘮嘮叨叨，也曾埋怨您對我們管得太嚴，卻從來沒有讀懂您的專心良苦，在此，請您諒解我們的無知。

老師，我們懂您。我們的成果中凝聚著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航。

老師，可能由于我們的青春沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤，如今請您諒解。我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好同學(xué)!

老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔負崇高職責的您在我們心中有著不行替代的地位，我們真的非常感謝您!

我認為千言萬語也道不盡老師對我們的愛、對我們的付出，我只想走上臺來把老師們夸一夸。

主持人（陳）那太棒了!掌聲有請。（快板表演）

夸老師

走上臺，竹板響

我們的心情多舒服

一心一意夸老師

我們的老師個個棒

我們學(xué)校的晏校長

工作力量特別強

教育教學(xué)兩手抓

帶著老師向前闖

和氣可親的劉校長

他是老師的好典范

分管德育工作忙

一心只為學(xué)校想

敬業(yè)愛崗的主任們

工作認真任勞任怨

教學(xué)工作抓得實

每個老師都贊揚

咱們中隊的輔導(dǎo)員

班級管理的確強

關(guān)懷同學(xué)個個愛

家長翹指來贊揚

黃老師上的數(shù)學(xué)課

題目道道奇思妙想

學(xué)習雖然有些難度

樂趣卻在終點上

溫順和善的盧老師

英語說的那叫洋

教咱發(fā)音耐得煩

準叫老外都贊嘆

帥氣十足的彭老師

性格活潑又開朗

體育課上游戲多

強身健體手腳忙

音樂老師羅老師

多才多藝真漂亮

既把歌兒動情唱

又教舞來輕飛揚

學(xué)問豐富的張老師

科學(xué)課上不一樣

活動精彩紀律好

同學(xué)個個學(xué)得牢

美術(shù)課的李老師

五十卻有娃心腸

一支畫筆順手揮

惟妙惟俏直叫絕

魏老師呀教電腦

信息路就任翱翔

學(xué)好學(xué)問本事強

祖展無限量

我們的老師真的不一般，

是我們心中的好園丁!

老師節(jié)，齊慶祝。

感謝老師一片心，一片心!

主持人（陳）三位隊員的精彩表演，道出了我們的心聲。

主持人（劉）這何止是我們的心，更是家長們的心聲。

主持人（陳）是的，有一位家長明白我們中隊今天要開展老師節(jié)專題主題隊會，也想趁此時機感謝全部的老師。（看錄像）

主持人（劉）是的，我們今天成果的取得，是離不開老師的辛勤教導(dǎo)。

主持人（陳）活動差不多接近尾聲，我們的老師觀看了我們的主題會，會有怎樣感受或?qū)ξ覀冇惺裁聪Ｍ刈屛覀円黄饋聿稍L一下臺下的老師。（采訪：蘇老師和劉老師）

主持人（劉）非常感謝兩位老師的發(fā)言。

主持人（陳）為了回報老師對我們的恩情，為了不辜負老師對我們的希望，

希望隊員們能努力做到以下幾點：

同學(xué)（男）在日常學(xué)習和生活中，應(yīng)當嚴格履行老師提出的要求。

同學(xué)（女）課堂上，要認真聽講，主動思索并答復(fù)老師提出的問題，課后要按時完成作業(yè)。

同學(xué)（男）要虛心接受老師的批判，有錯即改，要是老師錯怪了自己，要諒解老師。

同學(xué)（女）對老師要有禮貌，遇見老師要主動敬禮問好；與老師交談，看法要懇切。

主持人（劉）隊員們，能做到嗎

（全體隊員：能!）

主持人（合）老師們，請相信我們吧!我們將會用行動來證明一切。

主持人（劉）天長地久有時盡，只有師恩無窮期。請賞識歌扮舞《感恩的心》

主持人（陳）在老師節(jié)來臨之際，讓我們?nèi)w隊員再次對您說：“謝謝您，老師!”

主持人（劉）讓我們把早已準備好的鮮花獻給我們最尊敬的老師們吧!（音樂下獻花）

.

七、中隊輔導(dǎo)員為活動作

總結(jié)。

中隊長：請中隊輔導(dǎo)員為我們今天的活動作總結(jié)。

輔導(dǎo)員：本次主題會搞得非常勝利，隊員們的表現(xiàn)非常棒!老師的心被你們的一言一行震撼了。我代表全部的老師真誠地感謝你們。希望隊員們能把對老師的感謝之情化為學(xué)習的動力，好好學(xué)習，健康成長，努力成為一個對社會有用的人才。

八、呼號。中隊長：“呼號。由輔導(dǎo)員領(lǐng)呼?！?/p>

輔導(dǎo)員，呼：“準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”

全體隊員高聲答復(fù)：“時辰準備著!”

九、退旗。

中隊長：退旗，敬禮。

十、宣布活動結(jié)束。

中隊長：“我宣布希望小學(xué)六（4）中隊‘謝謝您，老師’主題活動完滿結(jié)束!”我代表全體隊員祝愿全部老師身體健康!工作順當!家庭幸福

學(xué)校有沒有老師節(jié)活動策劃篇8

一、指導(dǎo)思想

為隆重慶祝第XX個老師節(jié)和進一步推動師德建設(shè)，在全校營造尊師重教的深厚氣氛，弘揚尊師重教的良好風氣，鼓勵廣闊老師熱愛教育事業(yè)，主動進取，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展，我校德育處、團委本著“隆重、熱情、務(wù)實、實效”的原則，開展老師節(jié)系列活動，力求變單純的慶?；顒訛橐欢螘r間的主題活動，使活動內(nèi)容更為豐富，力求活動形式創(chuàng)新，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增加活動的感染力和影響力。

二、主題：“金秋九月頌恩師”

三、活動時間：9月X日——9月1X日

四、活動布置

1、9月X日——9月X日“尊師心語”之手抄報競賽

本活動由團委向47個團支部發(fā)放建議書及競賽相關(guān)要求，每班推舉4份作品上交參賽，團委將組織評比并將優(yōu)秀作品在校內(nèi)內(nèi)展現(xiàn)。

2、9月X日——9月X日“尊師心語”之電話、短訊祝愿

本活動由團委向全校同學(xué)發(fā)出建議，利用周末兩天的時間向各班主任、科任以電話或短訊的形式表達節(jié)日問候和祝愿。

3、9月X日——9月1X日“尊師心語”之黑板報競賽

本活動由德育處統(tǒng)一布置布置，評比時間為9月11號，由美術(shù)備課組老師組織執(zhí)行。

4、9月X日——9月X日“尊師心語”之“班級祝愿袋”

本活動由團委向各團支部發(fā)出建議，在自己本班利用卡紙制作關(guān)于老師的“祝愿袋”并貼在墻上，班委發(fā)動全班同學(xué)寫上心里話或祝愿放進“祝愿袋”，增進師生之間的情感溝通。

5、9月X日“我愛我?guī)煛敝娪百p識

全校各班在晚修7點至9點期間統(tǒng)一播放影片——《漂亮的大腳》，