部編5年級下冊語文每課考點(diǎn)梳理

第一單元童年往事

1古詩三首

一、古詩對照理解

四時(shí)田園雜興（其三十一）i稚子!弄冰村晚

［宋］范成大［宋］楊萬里［宋］雷震

原文：晝出耘田“夜績麻2,j稚子金盆脫曉冰,_____________草滿池塘水滿陂L,

譯文：白天在田間鋤草，夜晚i幼小的孩子早晨從金屬盆里把冰在一個長滿青草的池塘

在家中搓麻線，取出來，里，池水灌得滿滿的，

村莊兒女各當(dāng)家:_____________?

彩絲穿取當(dāng)銀銃2：山銜落日浸寒漪2：__________

村中男男女女各有各的家務(wù)勞動］用彩線穿起來當(dāng)銀鈕。青山銜著落日，一起把影子倒

映在水中，水波粼粼。

童孫未解3供4耕織，:敲成玉磬3穿林響,___________牧童歸去橫牛背.

小孩子雖然不懂得耕田、織布；敲出的聲音像玉磬一般穿越樹林,牧童橫坐在牛背上回家，

之事，i

也傍§桑陰4學(xué)種瓜;忽作玻璃碎地聲______________短笛無腔1言口"吹_________

卻也在靠近桑樹蔭的地方學(xué)著j忽然發(fā)出像玉石落地摔碎的聲音,他隨口用短笛吹奏著不成調(diào)

神瓜。的樂曲。

『注行廠①耘畝；…茬畝而除；

:草。②績麻：把麻搓成?:：【注釋】①稚子：幼小的孩

:子。②鋌：一種金屬打擊

j線。③解：理解，懂得。::【注釋】①陂：池岸。②漪：

:④供：從事。⑤傍：靠::

|樂器。③磬：一種打擊樂水中的波紋。③腔：曲調(diào)。

l近。⑥陰：樹蔭。

L.舞,…形狀像曲旦9.......④^口：隨口。

二、考點(diǎn)背記清單

1.會認(rèn)字

晝（zhou）出耘（yCin）田（gong）耕織移(zhi)子漪(yT)

2.會寫字

晝zh6u（晝夜）（白晝）耘ydn（耕耘）（耘田）

桑sdng（桑樹）（桑葉）曉xid。（春曉）（知曉）

3.多音字

rgong（供奉）

供］

八Igdng（供需）

4.重點(diǎn)句品析

（1）童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。［《四時(shí)田園雜興》（其三十一）］（“童孫”指孩

子，他們不會耕織，卻也不閑著，在靠近桑樹蔭的地方學(xué)著種瓜。詩句表現(xiàn)了農(nóng)村兒童

的勤勞可愛。）

W五年級語:文下（R版）福建專用

（2）敲成玉磬穿林響。（《稚子弄冰》）（“穿”字包含了有人在林間奔跑和聲音傳播的意思。

詩句將兒童得到“銀鈕”興高采烈地敲打的情態(tài)傳神地描繪了出來。）

（3）草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。（《村晚》）（兩個“滿”字，寫出了景物的特點(diǎn)；

一個“銜”字，一個“浸”字，寫出了青山和落日倒映在水中的景象。）

5.古詩對比賞析

（1）相同點(diǎn)：這三首詩都是描寫兒童生活的古詩。

（2）不同點(diǎn):

一、篇名《四時(shí)田園雜興》

《稚子弄冰》《村晚》

內(nèi)容、、、（其三十一）

描寫初夏農(nóng)村兒童學(xué)描寫兒童冬日玩冰的描寫農(nóng)村兒童騎牛晚歸

描寫的場景

習(xí)農(nóng)事的場景。場景。的場景。

表達(dá)了詩人對熱愛勞表達(dá)了作者對兒童自表達(dá)了作者對優(yōu)美的自

表達(dá)的感情動的農(nóng)村兒童的贊揚(yáng)得其樂的盎然意趣的然風(fēng)光和自由白在的生

之情。欣賞活的熱愛之情。

三、主題拓展

描寫兒童的古詩：

1.草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。

［唐］呂巖《牧童》

2.一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。

［宋］楊萬里《舟過安仁》

2祖父的園子

—

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一、會認(rèn)字一、易讀錯字

蚱（zhd）明晃（huCing）晃啃(kdn)1.瞿桃（yingVyTn）

櫻(ying)桃蚌(bang)殼割（ge）掉削掉（goVga）

倭瓜(wS/wei)

毛嘟（du）嘟倭（wo）瓜拴(shuan)住

2.食日下的陽光太色（huang）

下雨啰（luo）在天上逛（guing）眼。風(fēng)來時(shí)，我套不清對面

二、會寫字

的樹枝有沒有M

蝴hd（蝴蝶）（蝴蝶結(jié)）螞md（螞蚱）

（huang）動。

蚱zhd（蚱蟬）（蚱蚯）嗡wOng（嗡嗡）

3.盡（而）管困難重重，但我們

櫻ying（櫻桃）（櫻花）拔bd（拔草）（拔河）去冬（而）力把這件事做好。

2

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瞎xid（瞎鬧）（瞎說）鏟chdn（鏟地）（鐵鏟）二、易寫錯字

鋤chCi（鋤頭）（鋤地）割求（割草）（收割）蝴（hu）：蝴蝶

承ch6ng（承認(rèn)）（承接）拴shudn（拴馬）（拴?。?，湖（血）：湖泊

瓢pid。（水瓢）（瓢蟲）逛gudng（逛街）（閑逛）,糊（hii）：糊涂

三、多音字j■拴（shuan）：拴住

rhuSng（晃眼）rjin（盡管）［栓（shuan）：栓塞

晃|盡，

Ihuang（晃動）Ijin（盡力）三、一詞多義

四、近義詞閃爍

閃爍--閃耀瞎鬧--胡鬧漂亮--好看1.“閃爍”指（光亮）動搖不

五、反義詞定，忽明忽暗。如：江面上

黑暗--光明健康--虛弱馬馬虎虎--認(rèn)認(rèn)真真隱約閃爍著夜航船的燈光。

六、重點(diǎn)詞語理解2.“閃爍”指（說話）稍微露

承認(rèn)：表示肯定，同意，認(rèn)可。出一點(diǎn)兒想法，但不肯說明

存心：懷著某種念頭。確;吞吞吐吐。如：他言語

七、詞語搭配閃爍,不做肯定答復(fù)。

修飾語搭配：（嗡嗡）地飛著（遠(yuǎn)遠(yuǎn)）地拋給四、詞語拓展

（馬馬虎虎）地承認(rèn)（明晃晃）的花園1.ABB式的詞語：

（光芒四射）的太陽（陰涼）的地方毛嘟嘟亮晶晶

八、重點(diǎn)句品析綠油油金燦燦

1.蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，白花花笑吟吟

圓滾滾，就像一個小毛球似的不動了。（此句細(xì)致入微地2.AABB式的詞語：

描寫了蜜蜂的樣子。把蜜蜂比作小毛球，形象地寫出了蜜馬馬虎虎星星點(diǎn)點(diǎn)

蜂的形態(tài)。）吞吞吐吐隱隱約約

2.倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿世世代代浩浩蕩蕩

意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個瓜，就結(jié)一個瓜。五、主題拓展

若都不愿意，就是一個瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有反映田園生活的古詩：

人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，歸園田居（其三）（節(jié)選）

也沒有人管。（這段話表面上是寫倭瓜上架上房、黃瓜開［東晉］陶淵明

花結(jié)瓜、玉米自由生長，無拘無束，實(shí)際上卻是作者把自種豆南山下，草盛豆苗稀，

己快樂的心情寄托在它們身上，表現(xiàn)了自己自由快樂的童晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。

年生活。）

S_

京五年級下(R版)福建專用

3*月是故鄉(xiāng)明

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一、會認(rèn)字一、易讀錯字

他(pai)彳迪(hudi)煙波浩渺(miao)等(gou)火1.萌動(m6ng\/men)

畫(m6ng)動晶瑩溟(cheng)/(che)施旎(yiVyi)

無垠(yinVying)

風(fēng)光序(yl)Sfe(nT)承(rul)土羊(lai)芒湖

2.春回大地，亭(yan)子飛

無垠(yin)碧波萬頃(qing)巍峨(6)

回了奉(yan)山。

事(yan)園點(diǎn)攀(zhui)

二、多音字

二、易混詞語

ryan(燕山)

燕1廣屆寬鬲

,lyan(燕子)

L“廣闊”指廣大寬闊，一般

三、近義詞用來形容比較抽象的東西，

恍然大悟--豁然開朗樂此不疲--樂在其中如視野、天地等。如：

萌動--萌生廣闊--寬闊的天空下，是一望無際的碧

巍峨--巍然綠的草原。

.“寬闊”指寬敞開闊，強(qiáng)調(diào)

四、反義詞2

寬，常用來形容道路、心

恍然大悟--迷惑不解巍峨--低矮

胸、見識等。如：這是一條

五、重點(diǎn)詞語理解

寬闊平坦的馬路。

不可勝數(shù)：不能數(shù)完，形容數(shù)量非常多。

煙波浩渺：煙霧籠罩的江湖水面遼闊無邊。

相映成趣：互相襯托很有趣味。

風(fēng)光旖旎：風(fēng)景柔和美好。

良辰美景：指美好的時(shí)光和景物。

六、詞語搭配

修飾語搭配：(頂天立地)的柱子(清光四溢)的明月三、詞語拓展

(風(fēng)光旖旎)的萊芒湖(無邊無垠)的大沙漠i.含兩對近義詞的四字詞語：

離鄉(xiāng)背井胡言亂語

(碧波萬頃)的大海(巍峨雄奇)的高山

深思熟慮搖頭晃腦

(美妙絕倫)的月亮(絕妙)的風(fēng)光

2.含有一個數(shù)字的四字詞語：

七、重點(diǎn)句品析

碧波萬頃一籌莫展

每個人都有個故鄉(xiāng)，每個人的故鄉(xiāng)都有個月亮。人人都愛

1.五彩繽紛十萬火急

自己故鄉(xiāng)的月亮。(文章開篇點(diǎn)明主旨：愛故鄉(xiāng)的月亮。六神無主八仙過海

語言簡潔、自然。)

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2.因此，在中國古代詩文中，總有什么東西給月亮當(dāng)陪襯，四、主題拓展

最多的是山和水，比如“山高月小”“三潭印月”，不可勝有關(guān)借月抒懷的古詩句：

數(shù)。（作者認(rèn)為美妙的情境中月亮多由山和水當(dāng)陪襯，引1.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

出下文對故鄉(xiāng)的月亮的描述。）［唐］杜甫《月夜憶舍弟》

八、疑難探究2.海上生明月，天涯共此時(shí)。

文章是怎樣表達(dá)作者對故鄉(xiāng)的思念之情的？［唐］張九齡《望月懷遠(yuǎn)》

①通過對故鄉(xiāng)的月亮及月下趣事的描述，表達(dá)了對故鄉(xiāng)3.今夜月明人盡望，不知秋思

的思念之情。②將世界各地的月亮與故鄉(xiāng)的月亮進(jìn)行對比，落誰家？

表達(dá)了對故鄉(xiāng)的思念之情。③直抒胸臆，表達(dá)對故鄉(xiāng)的思念［唐］王建《十五夜望月》

之情。

4*梅花魂

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一、會認(rèn)字一、易讀錯字

舜(zang)身異國W(sai)邊叫(qiu)枝1.氈污(dianVzhan)

芍(dian)污型(zheng)重零(bYng)性秉性(bingVbin)

涼厚（sou）颼@（md）頭承（忖。）亂涼颼颼(souVshou)

手第(juan)華傷(qido)#(juan)戀2.他里（liao）起簾子，看見

二、多音字院子里微風(fēng)承（lido）動著

zh6（打折）垂柳的枝條，景色美極了。

rliao（撩起簾子）f

撩卡」折zh。（折騰）3.這批貨物打圻（zh6）出售,

lliao（撩動）

Ishe（折本）嚴(yán)重理（she）本，他再也

三、近義詞經(jīng)不起折（zh。）騰了。

分外--格外訓(xùn)斥--斥責(zé)

稀罕--稀奇害怕--懼怕二、易混詞語

四、反義詞害怕懼怕

鄭重--隨便涼颼颼--暖烘烘寒冷--炎熱

1.“害怕”指遇到困難、危險(xiǎn)

五、重點(diǎn)詞語理解等而心中不安或發(fā)慌，程度

頗負(fù)盛名：相當(dāng)有名氣。輕一些，多用于口語，意義

玷污：弄臟；使有污點(diǎn)。及使用范圍較廣。如：天太

秉性：性格。本文指梅花有品格、有靈魂、有骨氣的品性。

黑了，我有些害怕。

眷戀：（對自己喜愛的人或事物）深切地留戀。

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六、詞語搭配2具怕”指害怕，程度較重，

修飾語搭配：（冷艷）的梅花（冰涼）的淚珠多用于書面語，意義及使用

（有品格）的梅花（眷戀祖國）的心范圍較窄。如：面對敵人的

（鄭重）地遞酷刑，他毫不惺迫，視死

七、重點(diǎn)句品析如歸。

我五歲那年，有一回到書房玩耍，不小心在上面留了個臟手

EfJ,外祖父頓時(shí)拉下臉來。有生以來，我第一次聽到他訓(xùn)斥三、詞語拓展

我母親：“孩子要管教好，這清白的梅花，是能玷污的嗎?”描寫梅花的四字詞語：

訓(xùn)罷，便用刀片輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈。［這冰肌玉骨暗香疏影

迎風(fēng)傲雪冰清玉潔

段話運(yùn)用神態(tài)（拉下臉來）、語言（孩子要管教好……是能

凌寒獨(dú)放

玷污的嗎）、動作（刮去、抹凈）描寫，體現(xiàn)了外祖父對墨

梅圖的珍愛，從中也可看出梅花在外祖父心中就是祖國的象

四、主題拓展

征，值得他去愛護(hù)。］

描寫鄉(xiāng)思、鄉(xiāng)愁的佳句：

八、疑難探究

1.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)

1.課文寫了外祖父的哪幾件事？表達(dá)了外祖父怎樣的思想

倍思親。［唐］王維《九月

感情？

九日憶山東兄弟》

課文寫了外祖父的五件事：①教“我”讀詩詞常落

2.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上

淚；②分外珍惜墨梅圖；③因不能回國而痛哭；④離別送

使人愁。

“我”墨梅圖；⑤“我”回國前送“我”繡著梅花的手

［唐］崔穎《黃鶴樓》

絹。表達(dá)了外祖父對祖國的眷戀之情。

3.濁酒一杯家萬里，燕然未勒

2.“梅花魂”指的是什么？

歸無計(jì)。［宋］范仲淹《漁

“梅花魂”包含了三層意思：一是梅花的精神；二是

家傲?秋思》

中華民族的精神；三是做具有梅花精神的人。

語文園地

日積月累

游子吟

［唐］孟郊

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

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第二單元走近中國古典名著

5草船借箭

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一、會認(rèn)字一、易讀錯字

周承(yO)妒后(ji)簟(du)I.妒后(jiVji)

幔（man）子水寨（zhdi）擂（I6i）鼓弓孽手(nuVnu)

吶（nd）喊弓?。ㄏ颍┦重╟h6ng）相般鼓（囿。Id）

二、會寫字吧喊(nd\/ne)

妒dO（妒忌）（妒火）忌ji（妒忌）（忌諱）2.我們到郊外玩耍，發(fā)現(xiàn)小河

曹cd。（姓曹）督加（督辦）（督促）邊有人在第（yin）酒歡歌，

委w司（委托）（原委）魯山（粗魯）（魯莽）還有人在售（yin）馬。

遮zh6（遮?。ㄕ谘冢┱痾hdi（水寨）（山寨）3.啦啦隊(duì)在為斯（lei）臺上的

擂I6i（擂鼓）（自吹白擂）吶nd（吶喊）選手屈（lei）鼓助威。

插cha（插隊(duì)）（插入）

三、多音字二、易寫錯字

ryTn（飲酒）］囿（擂鼓）妒（du）：妒忌

竹J捶J

lyin（飲馬）1后（擂臺）護(hù)（hu）：保護(hù)

爐火爐

四、近義詞1（10）：

遲延--拖延調(diào)度--調(diào)用吩咐--囑咐輕易--隨便「寨（zhdi）：水寨

五、反義詞賽（sdi）：比賽

推卻--接受秘密--公開遲延--提前疑惑--明白.塞（sai）：塞外

六、重點(diǎn)詞語理解

妒忌：對才能、名譽(yù)、地位或境遇等勝過自己的人心懷三、易混詞語

怨恨。吩咐囑咐

調(diào)度：管理并安排（工作、人力、車輛等）。1.“吩咐”指口頭指派或命令。

軍令狀：戲曲和舊小說中所說接受軍令后寫的保證書，表示如：你就照我的吩咐辦就

如不能完成任務(wù)，愿依軍法受罰。是了。

神機(jī)妙算：驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃，形容有預(yù)見性，善于2.“囑咐”指告訴對方記住應(yīng)

估計(jì)客觀情勢，決定策略。該怎樣，不應(yīng)該怎樣。如：

七、詞語搭配媽媽囑咐我出門的時(shí)候不要

動賓搭配：立下（軍令狀）吩咐（軍匠們）忘記帶零錢。

準(zhǔn)備（材料）支援（水軍）逼近（水寨）

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W五年級下（R版）福建專用

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八、重點(diǎn)句品析四、詞語拓展

1.第一天，不見諸葛亮有什么動靜；第二天，仍然不見諸葛1.出自《三國演義》的詞語：

亮有什么動靜；直到第三天四更時(shí)候，諸葛亮秘密地把魯舌戰(zhàn)群儒桃園結(jié)義

肅請到船里。（“第一天……第二天……直到第三天四更時(shí)單刀赴會如魚得水

候……”渲染出了一種緊張的氛圍。情勢如此危急，諸葛三顧茅廬七擒七縱

亮的表現(xiàn)卻是如此沉著冷岸，更突出表現(xiàn)了諸葛亮的神機(jī)2.表現(xiàn)人有預(yù)見性的詞語：

妙算、智慧過人。）神機(jī)妙算料事如神

魯肅吃驚地說：“如果曹兵出來，怎么辦?”諸葛亮笑著

2.未卜先知

說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒

取樂，霧散了就回去?！保ㄟ\(yùn)用了語言、神態(tài)描寫。“笑”

字表現(xiàn)出了諸葛亮的胸有成竹，表現(xiàn)出了諸葛亮的神機(jī)

五、主題拓展

妙算。）

有關(guān)《三國演義》的資料：

3,曹操得知江上的動靜后，就下令說：“江上霧很大，敵人

《三國演義》由元末明初的

忽然來攻，必有埋伏，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動。

羅貫中所著，是我國四大古典

撥水軍弓弩手朝他們射箭便是?！保ㄒ?yàn)殪F大，謹(jǐn)慎多疑的

名著之一。小說以漢末三國歷

曹操看不清敵人的虛實(shí)，不敢貿(mào)然出兵。他的話正好印證

史和民間流傳的三國故事為基

了諸葛亮的判斷，再次說明諸葛亮的神機(jī)妙算。）

礎(chǔ)創(chuàng)作而成。全書共一百二十

九、疑難探究

1.諸葛亮草船借箭的結(jié)果如何？為什么會有這樣的結(jié)果？回，描寫了當(dāng)時(shí)的社會斗爭和

結(jié)果成功了。有這樣的結(jié)果的原因是：①諸葛亮精通廣泛的社會生活。

氣象，利用了有霧的天氣條件。②諸葛亮利用了曹操謹(jǐn)慎

多疑的性格特點(diǎn)。③諸葛亮考慮周全、安排巧妙，二十條

船用繩索連接一字?jǐn)[開，兩面受箭。

2.文中的周瑜和諸葛亮各有什么特點(diǎn)？

周瑜：心胸狹窄、嫉賢妒能。

諸葛亮：才智過人、心胸寬廣、足智多謀。

6景陽岡

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一、會認(rèn)字一、易讀錯字

W(yT)靠簟(Zhu)名T(胡)二三廳(jin)1.隼拿(qWqing)

傕(an)們隼(chdo)手芯(zhang)癖(qfn)拿罩蹌(lidngx/niang)

謔”(wu)自：吳(lei)骨，呼(Hang)?(qiang)

一鰥(dieVdei)

呵E腰羊(iud)S(Pi)f(11)

手芯(zhangVzing)

Pfi(pao)呼(xiao)鐵卷(chui)血怛(pd)

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第包單元走近中國古典名著

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二、會寫字2.漁夫把他的小舟停怛（b6）

岡gang（景陽岡）（山岡）饑ji（饑渴）（饑餓）在湖怛（Pb）里。

碟di6（碟子）（碟片）斤而（盡兩）（斤斗）

俺加（俺幾個）榜bdng（榜文）（榜樣）二、易寫錯字

杖zhdng（拐杖）（手杖）申sh@n（申請）（申訴）［榜（bang）：榜文

兼jidn（兼職）（兼并）勿WCJ（切勿）f傍（bdng）：傍晚

拖tu。（拖鞋）（拖拉）悉xi（悉心）（悉力）j?杖（zhang）：手杖

墜zhu1（墜毀）（墜落）膛tdng（胸膛）（開膛）f仗（zhdng）：仗義

截旭（截止）（截?。?/p>

J膛（tdng）：胸膛

三、多音字［跪（tang）：跪水

rpo（湖泊）rqie（切肉）

}Rlbo（停泊）Iqie（一切）

三、易混詞語

四、近義詞

詭詐陰謀

晌午——中午尋思--考慮詭詐--陰謀恥笑--譏笑

L“詭詐”指狡詐的計(jì)策。如：

五、反義詞

恥笑--贊美光滑--粗糙童話里的狐貍總是一副姬

六、重點(diǎn)詞語理解多端的模樣。

篩酒：斟酒。梢棒：行路防身用的棍棒。2.“陰謀”指暗中做壞事的計(jì)

請勿自誤：請不要自己傷害自己。謀。如：這是一個阻遽，我

踉踉蹌蹌：形容走路不穩(wěn)，搖搖晃晃的樣子。們一定要識破它。

七、詞語搭配

修飾語搭配：（敗落）的山神廟（光撻撻）的大青石*再a*4

（咆哮）的大蟲（疏軟）的手腳

動賓搭配：綽了（梢棒）袒開（胸膛）輪起（梢棒）

八、重點(diǎn)句品析

J、

1.“我是清河縣人氏，這條景陽岡上少也走過了一二十遭，

幾時(shí)見說有大蟲！你休說這話來嚇我！便有大蟲，我也不

四、主題拓展

怕。”“便真?zhèn)€有虎，老爺也不怕……”（武松的語言突出

了他豪爽倔強(qiáng)、勇敢無畏的性格特點(diǎn)，兩個“不怕”把他有關(guān)武松或老虎的俗語和歇

渾身是膽的形象刻畫得淋漓盡致，為他下文勇斗猛虎的行后語：

為作鋪墊。）1.明知山有虎，偏向虎山行。

2.武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住，2.惡狗服粗棍，猛虎怕武松。

一按按將下來……武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里只顧3.不入虎穴，焉得虎子。

亂踢……提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。（這

4.武松打虎----舉成名

段話詳細(xì)地描繪了武松赤手空拳勇斗猛虎的經(jīng)過。“揪、

5.景陽岡上武松遇大蟲--不

按、踢、提、打”等幾個動詞，字字千鈞，虎虎生風(fēng)，生

是虎死就是人傷

動地表現(xiàn)出武松打虎的氣勢，淋漓盡致地刻畫了武松勇武

6.老虎撲食--三股勁

過人的形象。）

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京五年級下(R版)福建專用

7*猴王出世

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一、會認(rèn)字一、易讀錯字

茗(zhT)蘭舉(sui)厚(beng)裂顫猿(mfVnf)

澗(jidn)泉獐(zhGng)鹿赫(mi)猿(yuan)拖男挈女(qieVxie)

<(ye)拖男挈(qie)女罩(ming)目石號(qiaoVqdo)

石號(qiao)帶(kdi)書卷(juan)著頑多(lieVlue)

抓耳撓(nd。)腮頑劣(lie)列位呵(a)

二、易混詞語

二、多音字

開辟開拓

ra(列位呵)

呵1.“開辟”是打開通路；開拓

the(呵斥)

擴(kuò)展；開創(chuàng)，創(chuàng)立的意思。

三、近義詞

如：我們又開辟了一條上山

開辟--開拓頑劣--頑皮

的道路。

四、反義詞

2.“開拓”指開辟，擴(kuò)展。如：

寬闊--狹窄頑劣--乖巧力倦神疲--精神抖擻

這一年短篇小說的創(chuàng)作道路

五、重點(diǎn)詞語理解開拓得更廣闊了。

喜不自勝：高興得自己都禁受不起。

造化：福氣，運(yùn)氣。三、詞語拓展

天造地設(shè)：自然形成而合乎理想。形容高興的四字詞語：

頑劣：頑固無知，頑皮不順從。喜不自勝樂不可支

序齒：同在一起的人按照年紀(jì)長幼來排次序。喜出望外喜形于色

六、重點(diǎn)句品析

四、主題拓展

I.那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，

有關(guān)臥悟空的歇后語：

覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，掰猿為親；

1.孫猴子上了花果山--稱心

夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。(該句寫出了石猴日常生

如意

活的多個方面，語言精練，勾勒出一個在林間自由自在、

2.孫悟空的金箍棒--神通

快樂逍遙、親和友善而又頑皮可愛的石猴的形象。)

廣大

2.石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而無信，不知其可。’你

3.和孫猴子比跟頭--相差十

們才說有本事進(jìn)得來，出得去，不傷身體者，就拜他為王。

萬八千里

我如今進(jìn)來又出去，出去又進(jìn)來，尋了這一個洞天與列位

4.孫悟空西天取經(jīng)--大顯

安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王?”(這段話寫石

神威

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