小學(xué)數(shù)學(xué)-正比例教學(xué)課件設(shè)計_第1頁
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文檔簡介

4.3正比例人的理想志向往往和他的能力成正比例?！s翰遜知識精講比較以上兩個小組的研究，它們有什么共同點(diǎn)？兩種相關(guān)聯(lián)的量，

一種量變化，另一種量也隨著變化，這兩種量就叫做成正比例的量，它們的關(guān)系叫做正比例關(guān)系。

＝（一定）如果這兩種量中相對應(yīng)的兩個數(shù)的比值（也就是商）一定，學(xué)以致用下面各題中的兩種量是否成正比例。（1）每人植樹棵數(shù)一定，參加植樹人數(shù)和植樹總棵數(shù)。（4）長方形的面積和長。（3）圓的直徑和周長。（2）小新的年齡和他的身高。（5）圓的直徑一定,周長和圓周率。成正比例成正比例不成正比例不成正比例不成正比例學(xué)以致用a和b是相關(guān)聯(lián)的兩種量,下面哪些式子表示a和b成正比例？

a和b不成正比例a和b成正比例a和b不成正比例a和b不成正比例a和b成正比例

a＋b＝12（1）

＝5

（2）

ab＝（3）a－b＝3.8（4）

b＝7a（5）學(xué)以致用判斷下面每題中的兩種量是不是成正比例，并說明理由。正方形的周長和邊長正方形周長邊長＝4(比值一定)所以正方形的周長和邊長成正比例。學(xué)以致用正方形的面積和邊長邊長面積比值11124239341645255………………學(xué)以致用正方形的面積和邊長正方形面積邊長＝邊長(不一定)所以正方形的面積和邊長不成比例。課堂小結(jié)今天你都收獲了什么？

偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一份勞動就有一份收獲，日

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