有關(guān)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文合集五篇

第頁共頁有關(guān)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文合集五篇有關(guān)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文合集五篇小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇1一、教育教學(xué)：1、4.3進(jìn)展業(yè)務(wù)抽查，對(duì)不符合要求的老師，敦促其改正。2、繼續(xù)進(jìn)展高效課堂周三下午每人一節(jié)課展示活動(dòng)。3、4.16啟動(dòng)一師一優(yōu)課曬課觀摩活動(dòng)，利用四周的周四周五辦公時(shí)間，組織觀看錄像，并組織主講人與其他老師進(jìn)展交流、互動(dòng)。4、4.22迎接鎮(zhèn)小送課、名師工作室交流指導(dǎo)，學(xué)校組織相關(guān)老師參加活動(dòng)。5、4.29進(jìn)展期中質(zhì)量檢測(cè)，4.30閱卷，各任課老師進(jìn)展質(zhì)量分析^p。6、5.6組織畢業(yè)班師生座談會(huì)，與全體師生共同分析^p現(xiàn)狀，并提出下一步工作的目的。7、5.8組織了老師期中業(yè)務(wù)檢查，將檢查情況及時(shí)進(jìn)展了反應(yīng)。8、5.8組織師生普通話比賽暨“勿忘國恥，圓夢(mèng)中華”演講比賽，以此促進(jìn)師生有校園中使用普通話，同時(shí)對(duì)廣闊學(xué)生進(jìn)展重溫歷史、勿忘國恥、振興中華的愛國教育和民族精神教育。二、黨務(wù)政教：1、在接待室建立了簡易校史館。2、召開黨員會(huì)，開展了“黨員先鋒崗”活動(dòng)，制作黨員先鋒崗版面，組織了黨員義務(wù)勞動(dòng)。3、高質(zhì)量完成《繡惠教育》稿件征集上報(bào)工作。4、開展了《感恩征文》活動(dòng)。三、文體活動(dòng)：1、組織了校、鎮(zhèn)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。2、積極準(zhǔn)備鎮(zhèn)慶六一節(jié)目及章丘市單項(xiàng)藝術(shù)比賽節(jié)目訓(xùn)練及驗(yàn)收工作，其中由六名學(xué)生參加的朗讀被教育辦選送參加章丘市單項(xiàng)藝術(shù)比賽。3、組織了環(huán)保系列活動(dòng)，包括主題班會(huì)、懸掛宣傳標(biāo)語及簽名活動(dòng)。4、繼續(xù)做好特色學(xué)校建立活動(dòng)，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生列隊(duì)放學(xué)北誦古詩活動(dòng)，組織回北小學(xué)第十二期閱讀之星評(píng)選。5、積極利用學(xué)校規(guī)劃場地，新成立“推鐵環(huán)”、“跳繩”和“踢鍵子”興趣小組.四、總務(wù)平安及衛(wèi)生工作：1、平時(shí)，要求班主任充分落實(shí)好“1、5、30”平安教育，特別是本月有“清明”、“五一”兩個(gè)假期，要讓學(xué)生始終把平安問題放在心上，實(shí)在保障學(xué)生的生命、財(cái)產(chǎn)平安。2、按照教育局通知精神認(rèn)真開展了“學(xué)校平安重點(diǎn)工作回頭看活動(dòng)”，學(xué)校還重新明確了學(xué)校各個(gè)部位、各個(gè)方面的平安衛(wèi)生責(zé)任人，重新調(diào)整了領(lǐng)導(dǎo)帶班人員，從而使學(xué)校平安工作實(shí)現(xiàn)無縫隙管理。平時(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)校門口領(lǐng)導(dǎo)帶班和老師值班，要求值班人員掛上執(zhí)勤標(biāo)志按時(shí)值班，認(rèn)真負(fù)責(zé)。3、“五一”小長假前，學(xué)校及時(shí)印發(fā)了給家長的一封平安信，要求家長認(rèn)真閱讀，做好平安教育，及時(shí)上交平安信回執(zhí)。要求放假前，班主任做好假前的平安教育，確保萬無一失。學(xué)校還召開了假期值班人員會(huì)議，要求值班人員，認(rèn)真按時(shí)值班，做好相關(guān)記錄。4、5月12日，舉辦了全體師生參加的地震逃生演練。5、開展了一次以“愛我家園”為主題的綜合理論活動(dòng)。組織學(xué)生利用活動(dòng)時(shí)間對(duì)學(xué)校周邊的垃圾進(jìn)展了義務(wù)清理，保持了學(xué)校周邊的環(huán)境衛(wèi)生。6、開展了一次以“回絕亂扔垃圾，打造清潔校園”為主題的簽名活動(dòng)。催促學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，自覺保持校園環(huán)境，為打造清潔校園做奉獻(xiàn)。下一步工作：1、認(rèn)真準(zhǔn)備，積極訓(xùn)練，組織本校慶六一演出。參加鎮(zhèn)六一慶賀活動(dòng)。2、組織參加章丘市單項(xiàng)藝術(shù)比賽活動(dòng)。3、舉辦第三屆學(xué)生乒乓球比賽。4、六一節(jié)前舉辦一期學(xué)生地面粉筆畫評(píng)比。5、夏季到來，召開主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展夏季平安教育。小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇2本學(xué)期在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，教誨處以學(xué)校的中心工作為核心，以學(xué)期初的工作方案為目的，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改精神，進(jìn)一步深化成功教育研究與改革，結(jié)實(shí)樹立“質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的思想，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，全面提升校本研修程度，走“老師專業(yè)化開展，學(xué)生知識(shí)、才能、人格和諧開展，學(xué)校可持續(xù)開展”的內(nèi)涵式開展之路，圓滿完成了學(xué)校布置的工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、教誨處常規(guī)管理工作加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教育方案的根本保證。因此，教誨處始終堅(jiān)持走向標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，努力進(jìn)步學(xué)校的教學(xué)管理程度。加強(qiáng)過程管理，以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實(shí)高效。1、備課力求完美。這次檢查發(fā)現(xiàn)每位老師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，書寫較以前標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過程比擬詳實(shí)，個(gè)別老師教案中有自己獨(dú)到的見解，抄襲教案的現(xiàn)象逐步減少；備課從學(xué)習(xí)目的的制定、課堂上的出示、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)及教學(xué)媒體的運(yùn)用能表達(dá)新的課改理念，能注重學(xué)法的指導(dǎo)，表達(dá)“先學(xué)后教、小組合作”課堂教學(xué)形式。2、老師寫的教學(xué)反思比前有所進(jìn)步，老師的課后反思能表達(dá)老師對(duì)教材處理的新方法，能側(cè)重對(duì)自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，并且還能對(duì)自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進(jìn)展解剖。3、及時(shí)修改作業(yè)，對(duì)穩(wěn)固知識(shí)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量是行之有效的。本次檢查發(fā)現(xiàn)大局部老師作業(yè)設(shè)置適量、適度，均能及時(shí)修改作業(yè)。有等級(jí)有鼓勵(lì)的語言。學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題能及時(shí)更改，老師做到二次修改，甚至三次修改，有些老師有作業(yè)修改記錄本，修改記錄比擬細(xì)致，可以反映學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤做法及糾正措施，并分析^p了原因。多數(shù)學(xué)生書寫比擬認(rèn)真，格式比擬標(biāo)準(zhǔn)。有些數(shù)學(xué)作業(yè)有練習(xí)幾，語文作業(yè)有課題，作文修改比擬詳細(xì)，有批語。4、老師主動(dòng)聽課、評(píng)課的積極性有所進(jìn)步，評(píng)課意見客觀，指出了缺乏之處、值得商榷的地方以及自己的設(shè)計(jì)思路并把精彩的瞬間記錄下來。根本上能表達(dá)出學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)科的興趣如何。5、單元檢測(cè)能及時(shí)跟蹤課本考察學(xué)生，認(rèn)真總結(jié)、仔細(xì)分析^p、及時(shí)反應(yīng)。二、建立一支高素質(zhì)的老師隊(duì)伍進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，老師是關(guān)鍵。老師隊(duì)伍的建立是教育行為中的核心問題，也是根本的問題。現(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的老師隊(duì)伍，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能為核心的素質(zhì)教育，要求老師有"經(jīng)歷性"轉(zhuǎn)向"科研型"，有"知識(shí)型"轉(zhuǎn)向"學(xué)者型"。要求老師不但要有先進(jìn)的教育觀念，有較高的理論程度，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，可以使用和制作課件，可以利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展探究性學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。為此，我們下大力氣建立一支高素質(zhì)的干部老師隊(duì)伍。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。教誨處有方案地組織老師學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評(píng)價(jià)觀，實(shí)現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。我們采用集體學(xué)習(xí)和老師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)形式；并采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來的方法，同時(shí)積極承接教研室的各種教育教研活動(dòng)，為我校老師提供了更多的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。這樣一來開闊教了師的視野，進(jìn)步其授課藝術(shù)。使廣闊老師能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。老師由單純的以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的才能為主，充分表達(dá)學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步課堂教學(xué)效率，同時(shí)，優(yōu)化了老師隊(duì)伍。2、加強(qiáng)老師對(duì)現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。今年學(xué)校在加強(qiáng)校園建立的同時(shí)，加強(qiáng)了現(xiàn)代化教育硬件的配置，每個(gè)教室均安裝了電子白板及多媒體設(shè)備。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，我們組織了計(jì)算機(jī)及電子白板操作的培訓(xùn)，使老師們能純熟地使用這些現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。三、實(shí)抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，老師認(rèn)識(shí)的進(jìn)步，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來理論。因此，加強(qiáng)老師對(duì)課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進(jìn)課堂教學(xué)的改革：1、開展集體備課活動(dòng)。每周二、三、四分別為語文、綜合、數(shù)學(xué)科組的教研活動(dòng)時(shí)間，各教研組組織集體備課〔學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分組參加〕，集體備課采用說課的方式，內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容，同級(jí)部的老師每人主講一局部內(nèi)容，之后，大家共同討論定出教學(xué)思路，討論教學(xué)方法。2、開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。分三步走：第一步，采用推門聽課的方式，與老師個(gè)別談教學(xué)方法研究教學(xué)規(guī)律；第二步，采用觀摩研討的方式，每年級(jí)挑選一名優(yōu)秀老師精心準(zhǔn)備一堂課，分學(xué)科進(jìn)展觀摩研討，對(duì)其課堂教學(xué)進(jìn)展評(píng)價(jià)，與廣闊老師定出教學(xué)思路及教學(xué)形式。3、開展老師課堂教學(xué)開放周活動(dòng)。邀請(qǐng)全市老師來我校進(jìn)展教學(xué)觀摩，學(xué)校45歲以下的任課老師積極報(bào)名參加了這次活動(dòng)。學(xué)校為報(bào)名上課的老師裝備了指導(dǎo)老師，從選題、備課、做課件、試講、修改教案到最后的上課做全程的指導(dǎo)。這次開放周活動(dòng)有幾點(diǎn)收獲：很好地表達(dá)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人；自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)表達(dá)得好；"主體參與"、"以學(xué)定教"的教學(xué)形式在教學(xué)中廣泛應(yīng)用；現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用較為純熟。這次活動(dòng)我們得到了教研室及兄弟學(xué)校的大力支持，同時(shí)也贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。四、參加教研活動(dòng)情況本年度，我們積極組織參加各級(jí)教育教研部門組織的教研活動(dòng)。四月份，參加教研室組織的“市小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)”，我校的鄭迪竹、謝秀梅老師均獲得一等獎(jiǎng)；冼康嬋老師代表我校參加了“市小學(xué)英語老師課堂教學(xué)大賽”中，獲貳等獎(jiǎng)；五月份馮墀莉老師參加“市小學(xué)語文課堂閱讀教學(xué)”比賽獲得二等獎(jiǎng)。一學(xué)期的教研工作獲得了一定的成績，但也存在著缺乏，有的教研方案不能很好地落實(shí)，還需要在今后的工作中協(xié)調(diào)安排好，以保證教育教學(xué)工作扎實(shí)有效地進(jìn)展。小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇3洪洞縣大槐樹鎮(zhèn)西街小學(xué)，位于縣城西環(huán)路南段。學(xué)校占地面積14000平方米，建筑面積6700平方米，是一所環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全的現(xiàn)代化六年制小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班40個(gè)，教職工113人，在校學(xué)生2219人。我校積極貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，堅(jiān)持義務(wù)教育為人民效勞、為廣闊群眾效勞，認(rèn)真執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)和教育方針，促進(jìn)了學(xué)生德、智、體、美全面開展，現(xiàn)就我校開學(xué)以來的工作總結(jié)。半學(xué)期來，在學(xué)校校委會(huì)一班人的帶著下，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子以對(duì)黨和人民負(fù)責(zé)，對(duì)全校師生負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感和強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，團(tuán)結(jié)和帶著全校教職工，以老師為依托，以學(xué)生為主線，大刀闊斧地開展和推進(jìn)了一系列工作，獲得了優(yōu)異成績，學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)煥然一新，老師一改萎靡不振的精神相貌，學(xué)生也改變了學(xué)去懶散，緩慢的作風(fēng)，精神抖擻地投入到了工作和學(xué)習(xí)中，現(xiàn)將學(xué)校工作分四個(gè)方面詳細(xì)匯報(bào)：一、創(chuàng)新學(xué)校管理，改革工作機(jī)制，建章立制，以嚴(yán)格的制度約束教職工。開學(xué)初，針對(duì)學(xué)校過去工作分工輕重不均老師意見較大的現(xiàn)象，重新核定老師工作量，并調(diào)整了一些崗位人員，對(duì)工作量過重的適當(dāng)“減負(fù)”增加人員分擔(dān)解決，對(duì)工作量缺乏的適當(dāng)“加壓”按要求加量，盡力做到公平公正，對(duì)重點(diǎn)崗位調(diào)整人員，委派責(zé)任心強(qiáng)，年富力強(qiáng)的老師負(fù)責(zé)，這樣做的目的，一是減輕老師工作負(fù)擔(dān)壓力，使他們一門心思鉆研教材，研究學(xué)生，研討教法；二是使教學(xué)管理，班級(jí)管理工作相對(duì)集中，專人管理，責(zé)任明，觀察細(xì)，考核準(zhǔn)。值周工作每周一小結(jié)，校長親自主持，值班領(lǐng)導(dǎo)為主要責(zé)任人，這樣就使存在問題得到了及時(shí)解決。為改變教工隊(duì)伍比交松散的現(xiàn)狀，學(xué)校也很重視建章立制工作，制定公布了《考勤制度》《老師制度》《教學(xué)常規(guī)量化制度》《教研制度》《師德師風(fēng)制度》等，能起到了約束作用。二、改革教職工工作績效評(píng)價(jià)方式，以獎(jiǎng)勵(lì)促教職工作積極性的進(jìn)步。施行素質(zhì)教育，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)新課程改革工作，老師是主力軍，是施行者、參與者，“國運(yùn)興衰，系于教育，教育興衰，系于老師”老師工作的質(zhì)量和效果，直接關(guān)系到學(xué)校素質(zhì)教育，新課程改革工作的成敗。開學(xué)以來，學(xué)校非常重視老師積極性調(diào)動(dòng)，改革老師工作業(yè)績考核評(píng)價(jià)方式。極大地鼓舞了老師受崗敬業(yè)的熱情，爭先創(chuàng)優(yōu)的激情，老師普遍感受工作有勁頭，前途有奔頭，改革了過去管理不力，作用不明顯，缺乏鼓勵(lì)作用的情況。加強(qiáng)班級(jí)管理力度，對(duì)班級(jí)成績、穩(wěn)固率、平安工作，各類活動(dòng)，嚴(yán)格管理，認(rèn)真考核，極大地調(diào)動(dòng)了班主任管理班級(jí)的積極性和熱情。對(duì)老師的.評(píng)價(jià)，任人任賢，不搞任人任親，除看老師的所代學(xué)科成績外，還注重平時(shí)的過程性管理，量化評(píng)估，綜合考核。三、抓好學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)教育及平安教育，維護(hù)學(xué)校安定團(tuán)結(jié)的場面。9月份開展了“平安教育月”活動(dòng)，組織同學(xué)們參加了征文比賽，為同學(xué)們做了平安講座，經(jīng)過一系列活動(dòng)，同學(xué)們的平安意識(shí)進(jìn)一步增高，形成了“人人講平安，人人重視平安”的良好氣氛，平安觀念深化人心，自開學(xué)以來，學(xué)校無重大平安事故。為了抓好同學(xué)們的思想品德教育，開學(xué)初，政教處下發(fā)了《小學(xué)生一日常識(shí)》《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，各班班主任利用班會(huì)課組織同學(xué)們學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生干部監(jiān)視管理作用，文明行為督查小組對(duì)學(xué)生中涌現(xiàn)的好人好事和不良行為及時(shí)記載，國旗下講話集中通報(bào)表揚(yáng)、批評(píng)、真正做到了“好人好事有人記，壞人壞事有人抓”。為了豐富同學(xué)們的校園文化生活，政教處還先后組織了國慶升旗儀式、小手拉大手、陽光獻(xiàn)愛心等活動(dòng)，同學(xué)們參與熱情高，活動(dòng)效果好，獲得了師生及社會(huì)人士一致好評(píng)。四、改良后勤工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視改善辦學(xué)條件，利用暑假改造學(xué)校的水電暖設(shè)施設(shè)備，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，為全校師生創(chuàng)造了一個(gè)溫馨舒適的教學(xué)、學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境?？傊氩黄谝詠韺W(xué)校各方面工作都獲得了突出成績，各班工作正沿著良性軌道有序進(jìn)展，但也還有一些問題，如學(xué)生文明習(xí)慣差，說臟話等現(xiàn)象相對(duì)較多。人民群眾需要優(yōu)秀的教育，時(shí)代需要更優(yōu)質(zhì)的教育，新的號(hào)角已經(jīng)吹響，我們?nèi)熒鷮y起手來，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，奮勇拼搏，為西街小學(xué)教育教學(xué)工作的輝煌而努力奮斗！小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇4學(xué)?？倓?wù)后勤工作是學(xué)校工作的重要組成局部，為學(xué)校順利開展教育教學(xué)活動(dòng)提供有力的保障，總務(wù)工作堅(jiān)持“后勤工作必須效勞于教學(xué)工作中心”的原那么。一學(xué)期來，總務(wù)處在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作方案和總體要求，團(tuán)結(jié)廣闊師生員工，盡心盡力做好后勤效勞工作?，F(xiàn)將這學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)員工思想建立強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)我們奉行“師生就是上帝”的人本理念，開好學(xué)期會(huì)，進(jìn)一步明確各自職責(zé)，強(qiáng)化思想素質(zhì)，結(jié)實(shí)樹立效勞意識(shí)，確保效勞形象，努力進(jìn)步職工思想道德程度，以高度的責(zé)任感和主人翁意識(shí)投入到后勤工作中，極大限度地調(diào)動(dòng)后勤員工的工作積極性。二、遵守財(cái)務(wù)規(guī)章制度標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)行為認(rèn)真組織財(cái)會(huì)人員學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)規(guī)章制度，標(biāo)準(zhǔn)收支兩條線，做到帳目清楚，程序合法，財(cái)會(huì)人員實(shí)行辦公無紙化。為加強(qiáng)收費(fèi)的透明化管理，嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門的要求，設(shè)立“價(jià)格效勞進(jìn)校園”收費(fèi)公示制，按章收費(fèi)，制止亂收費(fèi)，實(shí)行財(cái)務(wù)公開，使學(xué)校的收費(fèi)工作置于學(xué)生、家長、社會(huì)的監(jiān)視之下。小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇5本學(xué)年，為了促進(jìn)老師的專業(yè)開展，進(jìn)步老師教書育人、施行新課程的才能，我校于20xx年8月制訂了校本培訓(xùn)工作方案和安排表，認(rèn)真扎實(shí)地開展了校本培訓(xùn)工作。一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)校本培訓(xùn)和校本教研，是老師成長的一只方舟。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本培訓(xùn)工作，并把校本培訓(xùn)作為加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立的重要抓手，成立了由校長任組長的校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)在加強(qiáng)了對(duì)校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)和管理。二、重視過程管理我校重視了校本培訓(xùn)的過程管理，做到了培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容、人員、考評(píng)“四落實(shí)”，做到了輔導(dǎo)老師上課有講稿，聽課老師有筆記，學(xué)校有記錄和信息反應(yīng)記載。通過老師會(huì)、《校園通訊》、“大邑教育網(wǎng)”等形式總結(jié)、匯報(bào)和反應(yīng)了校本培訓(xùn)工作進(jìn)展情況，對(duì)老師產(chǎn)生鼓勵(lì)作用。三、落實(shí)培訓(xùn)理念我校提出了“要讓每一個(gè)老師都成功”的培訓(xùn)理念。為了落實(shí)培訓(xùn)理念，本學(xué)年，我校繼續(xù)把學(xué)習(xí)、理論新課程理念作為師資培訓(xùn)的重點(diǎn)任務(wù)來抓。1、老師的成長既來自個(gè)體的開展需求，也來自老師的外部人文性牽領(lǐng)。學(xué)校針對(duì)老師的實(shí)際情況，為老師推薦了一些必讀書目，如《走進(jìn)新課程》、《課程標(biāo)準(zhǔn)解析》等書籍，還為老師訂閱了《小學(xué)語文老師》、《小學(xué)數(shù)學(xué)老師》等刊物。為了能讓每一名老師有所選擇和收獲，學(xué)校鼓勵(lì)老師到書店購置自己喜歡的有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍，并給予了了報(bào)銷。學(xué)校要求老師每天讀書半小時(shí)，寫讀書筆記、讀后心得，還開展了“多讀書讀好書”征文活動(dòng)，于今年5月向縣教育局人事科推薦了6篇優(yōu)秀征文稿。20xx年12月，我校1名老師被縣教育局評(píng)為大邑縣教育系統(tǒng)“學(xué)習(xí)型家庭標(biāo)兵”，1名老師獲大邑縣“20xx年學(xué)習(xí)型學(xué)校建立先進(jìn)個(gè)人”符號(hào)。2、不管是國培，還是省、市、縣舉辦各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)校都要安排老師“走出去”，真正做到有訓(xùn)必參。外出老師返校后，及時(shí)向?qū)W校、全體老師傳達(dá)先進(jìn)思想、理念，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。為理解除老師外出培訓(xùn)的后顧之憂，我?？偸窍氡M方法給其調(diào)課、妥善安排工作等。3、每周一的周務(wù)會(huì)，我校先進(jìn)展了半小時(shí)的通識(shí)性培訓(xùn)和理論學(xué)習(xí)心得交流，這樣既保證了學(xué)習(xí)時(shí)間，也保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量，也讓老師明確了培訓(xùn)、交流目的：掌握新理念、理論新理念、優(yōu)化教學(xué)過程。4、圍繞說課、上課、評(píng)課開展教研組活動(dòng)，通過“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)比”活動(dòng)評(píng)出校內(nèi)12節(jié)各學(xué)科觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、示范課。此外，我校還安排縣、校級(jí)骨干老師上示范課、組織老師觀看課例視頻，使聽課老師逐漸懂得什么樣的課堂才真正精彩。5、每逢縣教育局小教室組織教學(xué)競賽、縣老師進(jìn)修校組織的有我校老師獻(xiàn)課的骨干老師培訓(xùn)活動(dòng)，我?？偸遣捎眉w備課方式，利用集體的力量準(zhǔn)備參賽的課堂、準(zhǔn)備研究課。1人外出上課、獻(xiàn)課，學(xué)科教研組成員參與備課過程，在參與中奉獻(xiàn)，更在參與中收獲。6、當(dāng)今社會(huì)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，已經(jīng)與老師息息相關(guān)。本學(xué)年，我校繼續(xù)開展了現(xiàn)代教育技術(shù)全員培訓(xùn)，力求青年老師制作課件要普及、中老年老師上網(wǎng)查閱資料要普及，鼓勵(lì)老師合理利用課余時(shí)間閱讀網(wǎng)上信息、利用有用信息效勞于自己的教育教學(xué)，催促老師登陸“繼教網(wǎng)”，進(jìn)展網(wǎng)上“選擇課程學(xué)習(xí)”、“寫反思”等。四、豐富培訓(xùn)活動(dòng)1、“師德培訓(xùn)”，增強(qiáng)老師教書育人的事業(yè)心和責(zé)任感。本學(xué)年上、下學(xué)期，我校圍繞“我該怎樣愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生”、“強(qiáng)師德、鑄師魂，做人民滿意的老師”主題，組織全體老師學(xué)習(xí)時(shí)事政治、教育法律法規(guī)、師德標(biāo)準(zhǔn)以及《國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要〔20xx-20xx〕》，于下學(xué)期認(rèn)真開展了“執(zhí)行力提升年”相關(guān)工作。老師在參加師德集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)的同時(shí)，還堅(jiān)持自學(xué)，不但做好了學(xué)習(xí)筆記，還寫了學(xué)習(xí)心得。2、“以賽代培”，推進(jìn)新媒體新技術(shù)在課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用。今年3月中旬至4月上旬，我校遵照縣教育局“內(nèi)涵打破年”工作要求，為了推進(jìn)新媒體新技術(shù)在課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用，研究理論現(xiàn)代教育技術(shù)下的有效課堂教學(xué)形式，采取了“以賽促練，以賽代培”的方式，在45歲以下老師中開展了使用電子白板課堂教學(xué)競賽活動(dòng)?；顒?dòng)前，參賽老師不時(shí)到多媒體教室探索白板的各種功能，并根據(jù)自己的課題，認(rèn)真研讀教材，精心設(shè)計(jì)教案、課件?；顒?dòng)中，所有參賽老師展示了良好的個(gè)人素質(zhì)，他們有的用白板軟件的插入圖片功能，為學(xué)生展示出一幅幅精彩紛呈的圖片；有的使用白板的回放功能，為學(xué)生呈現(xiàn)出生字的書寫過程；有的使用白板的錄音功能，播放學(xué)生朗讀課文的精彩瞬間……課后，老師們參加了各學(xué)科教研組長組織了評(píng)課會(huì)。會(huì)上，聽課者不但肯定了每位參賽老師課堂上的“閃光點(diǎn)”，還根據(jù)新課程理念、教學(xué)“三主”原那么指出了課堂教學(xué)存在的問題，需要改良的地方。教誨處搜集整理了“評(píng)課會(huì)”的意見和建議，形成了“評(píng)課集”，印發(fā)到全體老師。3、“促進(jìn)反思”，讓老師在專業(yè)開展過程中提升自我。為了促進(jìn)老師反思教育教學(xué)生活，幫助老師在專業(yè)開展過程中提升自我，今年5月上旬，我校開展了“教育敘事〔案例〕”征集活動(dòng)。全體老師積極響應(yīng)，學(xué)校收到29篇教育敘事，可以說篇篇文章浸透著老師們的汗水，凝聚著老師們的教育智慧，展示著老師們的文采。學(xué)校不但利用周務(wù)會(huì)交流了優(yōu)秀的“教育敘事〔案例〕”，還精選10篇優(yōu)秀的教育敘事〔案例〕參加縣級(jí)評(píng)選。4、“開拓視野”，應(yīng)用龍語語文知識(shí)庫開展教學(xué)工作。今年5月16日下午，我校語文老師在計(jì)算機(jī)教室承受了學(xué)校舉行的“龍語教學(xué)軟件”應(yīng)用培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，老師們普遍認(rèn)為“龍語教學(xué)軟件”開拓了大家的視野，具有理論性和實(shí)用性，可以有效進(jìn)步備課效率、教學(xué)質(zhì)量及自身專業(yè)素質(zhì)，可以優(yōu)化課堂教學(xué)效果。大家表示，今后將積極應(yīng)用龍語語文知識(shí)庫開展教學(xué)工作。隨后，我校掀起了使用龍語教學(xué)軟件的熱潮，經(jīng)?？梢娬Z文老師在電腦上____“龍語軟件”。5、“搭建平臺(tái)”，力促新老師、青年老師盡快成長。我校35歲以下新老師、青年老師有鄧代龍、龔秀珍、李慧、彭霞、李紅、杜忠芳，他們均有“師傅”。我校要求徒弟積極聽師傅的課，實(shí)地感受教學(xué)過程，學(xué)習(xí)成功經(jīng)歷；師傅主動(dòng)聽徒弟的課，理解徒弟的缺乏，有針對(duì)性地給予指導(dǎo)，同時(shí)也吸收徒弟的先進(jìn)思想和新穎做法。師徒既各展其長，又互幫互學(xué)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。為了進(jìn)步新老師、青年老師的教書育人的才能和