暑假社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)（通用7篇）

第頁(yè)共頁(yè)暑假社會(huì)理論的活動(dòng)總結(jié)〔通用7篇〕暑假社會(huì)理論的活動(dòng)總結(jié)〔通用7篇〕暑假社會(huì)理論的活動(dòng)總結(jié)1根據(jù)各級(jí)有關(guān)部門(mén)關(guān)于促進(jìn)“高中生暑期社會(huì)理論”的相關(guān)精神文件指示，在我校的統(tǒng)一部署下，開(kāi)展了文藝進(jìn)社區(qū)社會(huì)理論活動(dòng)。我班級(jí)今年總結(jié)歷年在活動(dòng)開(kāi)展中所出現(xiàn)的問(wèn)題，加大了對(duì)所選拔人員業(yè)務(wù)素質(zhì)和禮儀素質(zhì)的培訓(xùn)工作力度，除此外還在選拔機(jī)制上進(jìn)展了針對(duì)性的調(diào)整：首先在參與人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)工作同樣進(jìn)展了變革：亮點(diǎn)一：定期開(kāi)展常規(guī)的業(yè)務(wù)知識(shí)的宣講、培訓(xùn)工作，對(duì)此次參與者進(jìn)展活動(dòng)詳細(xì)業(yè)務(wù)的培訓(xùn)工作，主要以禮儀知識(shí)為主，突顯我校高中生的風(fēng)采，其次還有一些辦公軟件應(yīng)用方面的知識(shí)宣講等其次，還每周定期召開(kāi)了經(jīng)歷交流大會(huì)，以做到精益求精的精心培養(yǎng)：亮點(diǎn)二：召開(kāi)新參與人員同往屆參與者的經(jīng)歷交流大會(huì)，一方面為新參與人員講訴他們參加過(guò)程中所遇到的問(wèn)題，以及如何解決等等，另一方面也為新參與人員解答疑問(wèn)；與此同時(shí)還講訴了發(fā)生在他們身上有趣的、記憶深化的事。而后，在今年選拔機(jī)制上同樣做了調(diào)整，做到公平、公開(kāi)、公正的選拔，并將選拔中的每一步都進(jìn)展透明化：亮點(diǎn)三：評(píng)委全部由往年參加過(guò)四進(jìn)社區(qū)的三年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)，而非學(xué)生會(huì)成員擔(dān)當(dāng)評(píng)委亮點(diǎn)四：各考場(chǎng)的評(píng)委分組情況是臨時(shí)抽簽決定，而非指定評(píng)委的分組亮點(diǎn)五：整個(gè)過(guò)程都在輔導(dǎo)員老師的組成的指導(dǎo)小組監(jiān)視下進(jìn)展的，從而防止了徇私舞弊等不良現(xiàn)象的發(fā)生，任何同學(xué)有任何異議都可以到此次的指導(dǎo)老師處投訴。除此外，在今年的調(diào)研課題的選擇與制定上也作了較大的改良：亮點(diǎn)六：采用活動(dòng)參與人員公開(kāi)討論、采集的方式進(jìn)展，它的好處在于可以讓每位參與人員都能更好的認(rèn)識(shí)到課題的所蘊(yùn)含的意義，更加利于大家在實(shí)際行動(dòng)中走訪(fǎng)調(diào)研。暑假社會(huì)理論的活動(dòng)總結(jié)2暑假期間化學(xué)化工學(xué)院開(kāi)展了以“宣傳環(huán)保知識(shí)，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)”、“防止水污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境”和“關(guān)愛(ài)老人，共建和諧家園”為主題一系列大學(xué)生暑期社會(huì)理論活動(dòng)，作為指導(dǎo)老師現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：一、社會(huì)理論的前期準(zhǔn)備籌劃工作為進(jìn)一步落實(shí)大慶師范學(xué)院20xx年暑期社會(huì)理論活動(dòng)的精神，踐行志愿者精神，積極效勞于社會(huì)，發(fā)揮大學(xué)生在當(dāng)代社會(huì)的先進(jìn)性作用，化學(xué)化工學(xué)院團(tuán)總支積極開(kāi)展了“20xx年暑期社會(huì)理論發(fā)動(dòng)大會(huì)”，廣泛宣傳暑期社會(huì)理論的目的和意義，極大地調(diào)動(dòng)了廣闊同學(xué)參與暑期社會(huì)理論的熱情。并征集最與專(zhuān)業(yè)相關(guān)、最能效勞社會(huì)、最能效勞農(nóng)村的社會(huì)理論內(nèi)容，并在全系范圍內(nèi)征集社會(huì)理論效勞團(tuán)隊(duì)旗和隊(duì)服方案。最終通過(guò)研討，擬定了以“宣傳環(huán)保知識(shí)，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)”、“防止水污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境”和“關(guān)愛(ài)老人，共建和諧家園”為主題的20xx年暑期社會(huì)理論內(nèi)容，并組建了社會(huì)理論效勞團(tuán)，效勞團(tuán)成員20人。二、社會(huì)理論活動(dòng)的主要內(nèi)容及目的化學(xué)化工學(xué)院在20xx年暑期開(kāi)展了以下幾項(xiàng)大學(xué)生社會(huì)理論活動(dòng)。1、開(kāi)展了“宣傳環(huán)保知識(shí)，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)”為主題的大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)理論活動(dòng)。此項(xiàng)社會(huì)理論活動(dòng)目的是讓學(xué)生們對(duì)當(dāng)?shù)赜慰秃痛迕癜l(fā)放調(diào)查問(wèn)卷來(lái)調(diào)查和理解杜爾伯特蒙古自治縣一心鄉(xiāng)和龍虎湖畔人們對(duì)環(huán)保知識(shí)的理解情況，同時(shí)宣傳環(huán)保知識(shí)，加強(qiáng)當(dāng)?shù)卮迕竦沫h(huán)保意識(shí)。2、開(kāi)展了“防止水污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境”為主題的大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)理論活動(dòng)。此項(xiàng)社會(huì)理論有目的從以下幾個(gè)指標(biāo)對(duì)泰康龍虎湖的水質(zhì)水樣的檢測(cè)：水樣的渾濁度、嗅和味、PH值、電導(dǎo)率、硬度、溶解性總固體以及離子的含量等工程的檢測(cè)分析^p杜爾伯特蒙古自治縣龍虎湖水質(zhì)是否被污染。并通過(guò)與生活飲用水質(zhì)常規(guī)指標(biāo)及限值比對(duì)，判斷湖水是否能作為自來(lái)水水〔型集中式供水或者分散式供水的頭〕。以及該水是否可以作為灌溉或養(yǎng)殖用水。3、開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)老人，共建和諧家園”為主題的大學(xué)生社會(huì)理論活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)目的是關(guān)愛(ài)孤寡老人，通過(guò)為他們清掃衛(wèi)生，與他們聊天、為他們表演節(jié)目與們建立親情關(guān)系，幫助他們驅(qū)除孤獨(dú)，讓他們的心靈得到撫慰。弘揚(yáng)“孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩”，這一中華民族的傳統(tǒng)美德。三、社會(huì)理論活動(dòng)的心得體會(huì)作為指導(dǎo)老師，我深化認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)理論的重要性和必要性。社會(huì)理論的宗旨是：接觸社會(huì)、理解社會(huì)、深化社會(huì)、效勞社會(huì)。人的一生中，真正的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會(huì)。在學(xué)生社會(huì)理論的指導(dǎo)工作上，我精心籌劃、精心組織。首先讓學(xué)生們充分理解社會(huì)理論的目的與意義，理論出真知，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到社會(huì)理論是自己培養(yǎng)綜合才能，進(jìn)步綜合素質(zhì)，適應(yīng)社會(huì)，在將來(lái)競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步競(jìng)爭(zhēng)力的有效途徑。通過(guò)社會(huì)理論活動(dòng)，使學(xué)生獲得直接感受和問(wèn)題解決的經(jīng)歷；通過(guò)社會(huì)理論活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性；通過(guò)社會(huì)理論培養(yǎng)學(xué)生們認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，通過(guò)社會(huì)理論活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、探究社會(huì)問(wèn)題的根本才能，形成綜合考慮問(wèn)題的才能；通過(guò)社會(huì)理論活動(dòng)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)觀(guān)念，形成一般勞動(dòng)技能；通過(guò)社會(huì)理論活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生人際交往才能、協(xié)作才能、組織才能和操作才能以及適應(yīng)環(huán)境的才能。更重要的是，通過(guò)社會(huì)理論，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和勤于理論、勇于探究、精誠(chéng)合作的精神，不斷提升學(xué)生精神境界、道德意識(shí)和才能，完善學(xué)生人格，最終指向于學(xué)習(xí)者個(gè)性健全開(kāi)展。本次的理論活動(dòng)對(duì)于我和所有隊(duì)員來(lái)說(shuō)都是一次難得的經(jīng)歷與磨練，隊(duì)員們的思想道德程度得到了進(jìn)步，專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到了補(bǔ)充，社會(huì)工作才能得到了鍛煉，吃苦耐勞的意志品質(zhì)得到了磨練，為今后的學(xué)習(xí)乃至工作都打下了堅(jiān)實(shí)的根底。在深化到廣闊農(nóng)民家庭調(diào)查中，我更加體會(huì)到了大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)理論活動(dòng)的重要性和必要性，也體會(huì)到了農(nóng)村生活的艱辛與困難，同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到將大學(xué)生社會(huì)理論活動(dòng)和農(nóng)村生活相結(jié)合確實(shí)對(duì)農(nóng)民生活的改善和我們大學(xué)生的才能的進(jìn)步都有極大的幫助。在今后的團(tuán)委工作中，我會(huì)以次為一個(gè)工作重點(diǎn)，讓我校的大學(xué)生在效勞社會(huì)，效勞農(nóng)村的同時(shí)也得到自身理論才能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的進(jìn)步，成為全面開(kāi)展的鐵人式的社會(huì)接班人！暑假社會(huì)理論的活動(dòng)總結(jié)3為期兩周的社會(huì)理論完畢了，這兩周有辛酸有苦楚，也收獲了歡樂(lè)。不是35°的高溫就是可以吞沒(méi)金陵古都的暴雨，要么是頂著烈日跑遍南京各大小旅游景點(diǎn)，要么就是冒著大雨去各個(gè)組織機(jī)構(gòu)碰壁。這兩周，認(rèn)識(shí)了以前完全生疏的隊(duì)友，這兩周，在空蕩蕩的校園自己陪自己。放了假的學(xué)校很安靜，特別是東區(qū)，但是也很荒涼，東區(qū)的食堂關(guān)了，于是東區(qū)的孩子的午飯就是各種泡面米線(xiàn)。早上，擠上擁擠的公交車(chē)再轉(zhuǎn)地鐵，隨著漫不經(jīng)心的游客涌進(jìn)了旅游景點(diǎn)，可是我們沒(méi)有時(shí)間停下來(lái)漫步，我們也沒(méi)有時(shí)間去欣賞那美麗的風(fēng)景，我們關(guān)注的都是各種景點(diǎn)的指示牌及標(biāo)志，看多了以致于條件反射到哪都會(huì)看看這兒的標(biāo)志對(duì)不對(duì)，哪錯(cuò)了，正確的選項(xiàng)是怎樣的。其實(shí)，來(lái)了南京上學(xué)這么久，從來(lái)沒(méi)有去過(guò)南京的旅游景點(diǎn)，這次算是把這四年里要去的地方去遍了。這兩周很想家，特別是累了，餓了，熱了，一個(gè)人的時(shí)候。本來(lái)30號(hào)考完就會(huì)拾掇行李馬上回家卻因?yàn)樯鐣?huì)理論留了下來(lái)。看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都拾掇回家了，小寢空了，大寢空了，宿舍樓空了……晚上一個(gè)人躺在宿舍也會(huì)怕，也會(huì)無(wú)聊起來(lái)。其實(shí)在團(tuán)隊(duì)跟大家在一起的時(shí)間還是蠻快樂(lè)的，大家一起走訪(fǎng)一起搜集對(duì)青奧的祝福，一起在肯德基吃超值午餐，一起走冤枉路，一起淋雨，一起整理資料……晚上，因?yàn)樗奚崽珶崴恢戎粘?，早上有精神的去走訪(fǎng)調(diào)查。不得不說(shuō)，團(tuán)隊(duì)里的女生很給力，不怕苦不怕累，不會(huì)喊腿酸，沒(méi)有怨言，隊(duì)長(zhǎng)也很給力，很有想法，第一次做社會(huì)理論就能想的很周到。不管怎么說(shuō)，這次的社會(huì)理論是告一段落了，還有好多東西要整理，大家一起加油吧。暑假社會(huì)理論的活動(dòng)總結(jié)4經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的努力，我們于2月22號(hào)下午圓滿(mǎn)的完畢了為期一個(gè)月的家教活動(dòng)?；顒?dòng)完畢后我組織召開(kāi)總結(jié)會(huì)議，同學(xué)們交流了各自的感想。其中萬(wàn)健同學(xué)的感想值得大家學(xué)習(xí)，他認(rèn)為：“通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，我意識(shí)到了錢(qián)財(cái)?shù)膩?lái)之不易，那么這個(gè)意識(shí)將給我今后形成正確的理財(cái)觀(guān)打下一個(gè)深沉的根底。同時(shí)在輔導(dǎo)過(guò)程中，我逐漸形成了一個(gè)耐心、機(jī)智的處事習(xí)慣，敢于提出自己的意見(jiàn)并結(jié)合別人的建議把工作做得更好，這一點(diǎn)是我走向社會(huì)前所承受的最有效的磨練”我個(gè)人認(rèn)為：首先，這個(gè)活動(dòng)是非常具有意義和價(jià)值的。當(dāng)今大學(xué)生虛度光陰的現(xiàn)象非常嚴(yán)重，我們組織并參與這樣的活動(dòng)是對(duì)自己的一個(gè)鍛煉，正如條例中所說(shuō)的“生活在嚴(yán)格教育體系下的我們，對(duì)于社會(huì)、責(zé)任、理論，甚至對(duì)于報(bào)酬是怎樣得來(lái)的，還一無(wú)所知發(fā)起這項(xiàng)活動(dòng)。既奉獻(xiàn)了自己身上的一份余熱，也進(jìn)步了自己的人生閱歷?！逼浯危ㄟ^(guò)活動(dòng)我們也很好的理論了“大學(xué)生職業(yè)生涯教育”中提倡的激發(fā)大學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)的需要，培養(yǎng)積極上進(jìn)的人生觀(guān)；促進(jìn)大學(xué)生樹(shù)立明確的職業(yè)目的和職業(yè)理想以及增強(qiáng)大學(xué)生在就業(yè)中的核心競(jìng)爭(zhēng)力的號(hào)召。為我們今后的開(kāi)展提供了很大的幫助。在活動(dòng)中我再次認(rèn)可了老師的教育，即人的職業(yè)開(kāi)展是一個(gè)持續(xù)的開(kāi)展過(guò)程，大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備絕不僅僅是最后半年或一年才需面對(duì)和投入的任務(wù)，而應(yīng)該是貫穿在我們生活過(guò)程中的一件大事。通過(guò)組織和參與“愛(ài)心輔導(dǎo)”活動(dòng)，我個(gè)人對(duì)于社會(huì)的理解以及就業(yè)的估計(jì)有了更多的認(rèn)識(shí)，而在組織管理才能上更是得到了很大的進(jìn)步。盡管不是真正的`就業(yè)，但是體驗(yàn)到了一種在校園里和課堂上無(wú)法體驗(yàn)到的帶有一定壓力的就業(yè)氣氛，給自己為人生開(kāi)展而做出的準(zhǔn)備提供了幫助。暑假即將完畢，組織并參與“愛(ài)心輔導(dǎo)”活動(dòng)使我的暑假生活變得充實(shí)而有意義。盡管在這次“愛(ài)心輔導(dǎo)”活動(dòng)中我們獲得的經(jīng)濟(jì)報(bào)酬是微薄的，但是我們收獲的精神食糧卻非常豐富。因?yàn)樗屛页醪筋I(lǐng)悟到一個(gè)人不管學(xué)歷有多高，才能有多強(qiáng)，在表達(dá)自我價(jià)值的社會(huì)活動(dòng)中都離不開(kāi)“扎實(shí)、勤奮、虛心”這樣的立身之本。暑假社會(huì)理論的活動(dòng)總結(jié)5經(jīng)過(guò)這次暑期社會(huì)理論活動(dòng)，我有不少的收獲，雖然我是當(dāng)孩子們的老師，但我從孩子們身上也學(xué)到了不少東西。這次暑期社會(huì)理論的兼職工作是我人生的一次珍貴經(jīng)歷，為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的根底。在這將近一個(gè)月的時(shí)間里，有快樂(lè)也有心酸。我知道人生路漫漫不可能是一直順風(fēng)順?biāo)?，總?huì)有些風(fēng)風(fēng)雨雨磨練你的意志、鍛煉你的人格。只有在風(fēng)雨中不低頭的玫瑰，才會(huì)開(kāi)出傲人的花蕾。在一開(kāi)場(chǎng)，當(dāng)暑期班的老師聯(lián)絡(luò)到我時(shí)，我還不能一口容許下，總覺(jué)得當(dāng)老師是一離我很遙遠(yuǎn)的事情，而且我也沒(méi)有信心能教好小孩子們。到后，因?yàn)榇_實(shí)找不到其他的暑期兼職，我自己也想了想，以后總會(huì)碰到一些自己沒(méi)有嘗試的事情，假如一直逃避，那終將一事無(wú)成，所以后我還是聯(lián)絡(luò)了老師，容許了這個(gè)事情。在學(xué)校的程完畢后，我回家休息了一天就去了補(bǔ)習(xí)班。提早一天去補(bǔ)習(xí)班，一是熟悉補(bǔ)習(xí)班的環(huán)境，二是在前做好我的準(zhǔn)備工作，給孩子們留一個(gè)好的第一印象。在后的日子里，與孩子們由生疏到熟悉，我也有了一定的教學(xué)程序，孩子們也逐漸適應(yīng)了我的教學(xué)程序。但在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，也有幾個(gè)小插曲，正是由于這幾個(gè)小插曲，我對(duì)一些事情有了更深化的感悟。第一事情便是作為一個(gè)工作者，就要有一個(gè)工作者該有的態(tài)度，承當(dāng)一個(gè)工作者該承當(dāng)?shù)呢?zé)任。平常做好自己的本職工作，前認(rèn)真?zhèn)?，認(rèn)真修改孩子們的作業(yè)，耐心為他們講解題目，這些都是最根本的。但除此之外，其他發(fā)生在教室里的事情也不能不管。就拿那次的兩個(gè)小男孩鬧矛盾的事情說(shuō)吧，雖然這是小事，與孩子們的學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)，但假設(shè)放任不管，搞不好就會(huì)成為大事。我作為他們的老師，就應(yīng)該協(xié)調(diào)好同學(xué)們之間的關(guān)系。最后在我的勸解之下，連個(gè)小男孩也和好如初，我也感到開(kāi)心。這事雖小，但讓我對(duì)工作者該承當(dāng)?shù)呢?zé)任有了新的認(rèn)識(shí)，不僅要做好分內(nèi)的工作，與工作相關(guān)的其他事情，自己能盡力的還是該盡一份力，這樣不能幫助別人，也能讓自己感到開(kāi)心。第二事情便是在以后工作中，解決問(wèn)題的方式并不是只有一種，假如一種方式不行，就該做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，直到選擇一種適宜的方式。在工作中解決問(wèn)題絕不能將就，否那么會(huì)埋下隱患。這是在教七年級(jí)的孩子們音標(biāo)的過(guò)程中認(rèn)識(shí)到的。在第一天教孩子們音標(biāo)時(shí)，我本來(lái)是打算先教他們讀單詞，在學(xué)習(xí)單詞的過(guò)程中帶入音標(biāo)，但是那天發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法的效果并不理想。教了他們單詞后，他們連單詞怎么讀都容易忘記，別談?dòng)浺魳?biāo)了。對(duì)此，我想了第二種方法，就是先教他們音標(biāo)，再教他們?cè)趺催\(yùn)用音標(biāo)讀單詞。雖然不知道這個(gè)方法效果怎么樣，但我決定還是要試一試。那天的都上完后，我整理了48個(gè)音標(biāo)，并將他們分類(lèi)，每個(gè)英標(biāo)還找了便于記住音標(biāo)讀法的單詞。我認(rèn)為這個(gè)方法對(duì)于他們學(xué)習(xí)音標(biāo)很有幫助。音標(biāo)是學(xué)習(xí)單詞的根底，單詞又是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的根底，所以學(xué)習(xí)音標(biāo)很有必要。后證明，這個(gè)方法確實(shí)效果比第一種方法的效果好了不少。從這事中，我知道人做事情是不會(huì)一蹴而就的，想要把事情做好，必需要嘗試不同的方法，最終選擇一個(gè)最好的。我從暑期社會(huì)理論活動(dòng)中學(xué)到的當(dāng)然不只這些，這只是提到的兩點(diǎn)，其他的還有很多，簡(jiǎn)單的言語(yǔ)并不夠我表達(dá)，我只是概括的說(shuō)兩點(diǎn)。總之，這個(gè)暑假我過(guò)的很充實(shí)，很感謝暑期班的老師給我這個(gè)時(shí)機(jī)，也很感謝孩子們我許多。這個(gè)夏天的回憶，我會(huì)一直珍藏在我的腦海里。暑假社會(huì)理論的活動(dòng)總結(jié)6今年暑假又一次有幸來(lái)到百隆打工，并當(dāng)了一名女鞋的導(dǎo)購(gòu)員。作為一名21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)理論是引導(dǎo)我們走出校門(mén)，邁向社會(huì)，與社會(huì)接軌的良好形式。俗話(huà)說(shuō)的好，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，深知此事須躬行。讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路。在這里，我們每天都以“我微笑，我快樂(lè)，我工作，我努力”的口號(hào)開(kāi)場(chǎng)一天的工作。在每天的晨會(huì)上，我對(duì)團(tuán)隊(duì)有了更深化的認(rèn)識(shí)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，首先要有明確的目的，每個(gè)員工都要為這個(gè)目的而奮斗。其次要有優(yōu)秀的管理，管理的好壞直接影響企業(yè)莫的生存和開(kāi)展。對(duì)于員工來(lái)說(shuō)，在團(tuán)隊(duì)中要以飽滿(mǎn)的激情迎接每天的工作，各個(gè)成員直間應(yīng)形成一種良好的配合關(guān)系。作為一名導(dǎo)購(gòu)員，賣(mài)得不僅僅是商品，更重要的是效勞和信譽(yù)，因此會(huì)有良好的口碑，也就不愁登門(mén)客。當(dāng)我們?cè)趯?dǎo)購(gòu)過(guò)程中，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：一，要熟悉商品信息。拿賣(mài)鞋來(lái)說(shuō)，要熟悉鞋的質(zhì)地，價(jià)格，質(zhì)量，理解商品庫(kù)存等信息，根據(jù)自己掌握的信息為顧客挑選一雙合適自己的鞋子。二，堅(jiān)信顧客就是上帝。這就要求我們有良好的效勞，顧客與導(dǎo)購(gòu)員應(yīng)形成一種良好的信譽(yù)關(guān)系，并在心中常記“我利客不利，那么客不存，我利大客利小，那么客不久，客我利相當(dāng)，那么客可久存我可久利”。三，可以對(duì)眾多的`消費(fèi)者進(jìn)展分析^p。不同年齡，性別，階級(jí)，職業(yè)，心里的顧客對(duì)商品的需求是不同的，作為一名導(dǎo)購(gòu)員應(yīng)平等的對(duì)待每一位顧客，理解他們的需求，并幫助他們理解對(duì)應(yīng)商品，滿(mǎn)足其需求。四，有良好的職業(yè)道德。在導(dǎo)購(gòu)過(guò)程中要遵守規(guī)定，使用普通話(huà)和禮貌用語(yǔ)，微笑效勞，認(rèn)真負(fù)責(zé)的為顧客推薦商品。簡(jiǎn)單的是每天做好就是不簡(jiǎn)單。雖然導(dǎo)購(gòu)員只是一個(gè)小小的工作，但要做好也有許多學(xué)問(wèn)，不僅要求對(duì)商品信息必須全面熟悉的理解，也要有高質(zhì)量的效勞。在社會(huì)中每個(gè)工作崗位都是不簡(jiǎn)單的，要想做好有一定的難度。在今后中，我要更加努力的學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，也會(huì)參加的社會(huì)理論。暑假社會(huì)理論的活動(dòng)總結(jié)7今年暑假，為了貫徹落實(shí)黨中央下鄉(xiāng)效勞“三農(nóng)”精神，我校團(tuán)委今年繼續(xù)開(kāi)展大學(xué)生暑假社會(huì)理論活動(dòng)。在我系領(lǐng)導(dǎo)精心考慮和研究之后，旅游管理系社會(huì)理論小分隊(duì)于七月六日在旅管系團(tuán)總支書(shū)記陳明老師和輔導(dǎo)員魏老師的帶著下前往洛陽(yáng)欒川重渡溝風(fēng)景區(qū)。我們將用所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)那里繁榮的農(nóng)家樂(lè)賓館進(jìn)展調(diào)查和分析^p，在學(xué)習(xí)的同時(shí)給予農(nóng)家樂(lè)經(jīng)營(yíng)者相應(yīng)的幫助；同時(shí)也向當(dāng)?shù)鼐用窈陀慰托麄鳝h(huán)保意識(shí)，建立和諧美妙家園！為了使整個(gè)活動(dòng)在短時(shí)間內(nèi)迅速有序的進(jìn)展，我們小分隊(duì)經(jīng)過(guò)討論分析^p開(kāi)展了幾個(gè)主題鮮明、有特色的活動(dòng)：一、理解民情，夯實(shí)根底活動(dòng)開(kāi)展的第一天我們便對(duì)當(dāng)?shù)氐木用穹植己娃r(nóng)家樂(lè)賓館的分布進(jìn)展了統(tǒng)計(jì)和分析^p；同時(shí)，我們還和重渡溝景區(qū)管理處獲取了聯(lián)絡(luò)，并進(jìn)展了溝通，我們理解到了當(dāng)?shù)鼐用裨诮鼛啄陜?nèi)生活程度的改善和農(nóng)家樂(lè)賓館的繁榮開(kāi)展過(guò)程。這一活動(dòng)的開(kāi)展為我們今后幾天的理論活動(dòng)獲取了第一手材料、打下了堅(jiān)實(shí)的根底。二、宣傳環(huán)保意識(shí)、共創(chuàng)美妙家園面對(duì)著這里的山山水水，我們感覺(jué)到了大自然的魅力。她的娟秀吸引著八方游客的到來(lái)，然而在人們光臨的同時(shí)卻又對(duì)這里的大自然帶來(lái)了破壞，看到了山上的瓶瓶罐罐和一些白色垃圾，我們就更加感覺(jué)到了宣傳增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)的重要性，要讓當(dāng)?shù)鼐用窈陀慰蛡児餐瑏?lái)營(yíng)造和諧景區(qū)，讓這里的山山水水永遠(yuǎn)的可持續(xù)開(kāi)展下