小學(xué)生課堂外數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)策略

1?小學(xué)生課堂外數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)策略研究?研究報(bào)告徐州市泰山小學(xué)晁玉平2006年3月我在徐州市榮耀巷小學(xué)申請(qǐng)課題研究——?小學(xué)生課堂外數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)策略研究?。2006年3月—2006年7月，我們?cè)跇s耀巷小學(xué)開展了前測(cè)調(diào)查，明確了課題的研究現(xiàn)狀和研究思路。2006年9月至2007年7月，我作為課題主持人調(diào)至徐州市西苑小學(xué)繼續(xù)進(jìn)行課題研究工作。這兩所小學(xué)都是省實(shí)驗(yàn)小學(xué)，都附屬于泉山區(qū)文教體局，具有大致相同的教學(xué)規(guī)模。在西苑小學(xué)根本完成課題研究工作。2021年8月我又調(diào)至徐州市泰山小學(xué)，進(jìn)行課題的研究推廣工作。本課題的研究目標(biāo)為：〔1〕深入研究小學(xué)生在課堂外進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方式、方法等，使得廣闊教師進(jìn)一步把教學(xué)研究的視角從教師的教轉(zhuǎn)向?qū)W生的學(xué)，從側(cè)重于教材分析轉(zhuǎn)向側(cè)重于學(xué)生實(shí)際水平與需求的分析，從側(cè)重于關(guān)注整體轉(zhuǎn)向關(guān)注于學(xué)生個(gè)體，提升教師教學(xué)理念，。〔2〕探索并形成對(duì)于小學(xué)生課堂外數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)的策略，指導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)教師對(duì)學(xué)生課堂外學(xué)習(xí)的指導(dǎo)工作?！?〕使得學(xué)校和廣闊教師進(jìn)一步明確認(rèn)真進(jìn)行課外輔導(dǎo)是教學(xué)五認(rèn)真要求之一，學(xué)校有責(zé)任滿足學(xué)生的不同開展需要，有責(zé)任對(duì)學(xué)生進(jìn)行免費(fèi)的輔導(dǎo)，自覺探索對(duì)于小學(xué)生課堂外學(xué)習(xí)指導(dǎo)的方式與策略，自覺抵抗借用“藝校〞之名亂收費(fèi)進(jìn)行“輔優(yōu)補(bǔ)差〞的不良之風(fēng)，提升辦學(xué)品味?！?〕滿足不同學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的不同需要，使得廣闊學(xué)生喜愛數(shù)學(xué)，幫助學(xué)生形成豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提高思維能力，開展數(shù)學(xué)技能和思維品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的開展?？鸨菊n促題的抓研究遺內(nèi)容剩是：斃〔1熊〕小溪學(xué)生任課堂瘦外數(shù)倚學(xué)學(xué)戀習(xí)的納現(xiàn)狀宋研究亡。浸調(diào)查偽分析帝目前疤小學(xué)例生在吉課堂輛外進(jìn)齊行數(shù)慌學(xué)學(xué)朝習(xí)的撞方式戲、方妄法等俯，尋弟求其殊中有孔效的帝學(xué)習(xí)芝方式腫、方椅法，井找出描需要割進(jìn)一肺步解屈決的登問題罵，這乓是本然課題香研究芽的基棟礎(chǔ)。勝〔2覆〕小西學(xué)生悅在學(xué)曾校內(nèi)僑進(jìn)行稼課堂四外數(shù)址學(xué)學(xué)狠習(xí)的君指導(dǎo)藏策略猾研究錄。癥目前貫，小鞭學(xué)生腎的在屯校時(shí)潛間有巖著較墳為嚴(yán)揉格的加規(guī)定虧。那雞么，尖在課示堂教糠學(xué)之籌外，鉆真的請(qǐng)就沒誠(chéng)有機(jī)池會(huì)指撥導(dǎo)學(xué)睡生學(xué)凱習(xí)了詠嗎？吊作為爹教學(xué)秘五認(rèn)刺真之熟一的勢(shì)認(rèn)真李進(jìn)行勁課外豆輔導(dǎo)閣如何校落實(shí)晚？依載據(jù)千“茄小學(xué)誦生課瞎堂外羞數(shù)學(xué)凍學(xué)習(xí)秘的現(xiàn)葡狀研懇究分屢析煩〞沈，探和索出鎖指導(dǎo)悔小學(xué)階生在彼學(xué)校誤內(nèi)充扭分利師用課絡(luò)后有詠效時(shí)販間進(jìn)亭一步攏解決感數(shù)學(xué)烏問題脫，進(jìn)落行數(shù)雕學(xué)學(xué)繁習(xí)的鏟方式庫(kù)、方亂法和憐策略擁是本笑課題蠶研究暗的重印要內(nèi)逃容之蠟一。抹〔3爐〕小吩學(xué)生誠(chéng)在學(xué)差校外搶進(jìn)行日課堂播外數(shù)炕學(xué)學(xué)響習(xí)的孟指導(dǎo)腰策略光研究元。饅各種求數(shù)學(xué)零課外腥輔導(dǎo)如讀物憲對(duì)于濟(jì)小學(xué)火生而張言究站竟有平多大禽的作論用？瘦期待翠提高痛數(shù)學(xué)容成績(jī)幼的壇“雙后進(jìn)窩生李〞銹們?nèi)缲毢卧谠ＰＭ饨贿M(jìn)行每進(jìn)一得步的早數(shù)學(xué)枯學(xué)習(xí)牲？對(duì)陷于數(shù)歡學(xué)有飯濃厚練興趣喚的悉“么特長(zhǎng)爺生拖〞倉(cāng)們接豬受的射“肥奧數(shù)遵〞悟訓(xùn)練遮滿足阻他們橋?qū)?shù)壩學(xué)的剖渴望臺(tái)了嗎袋？依勁據(jù)醋“岸小學(xué)惰生課殊堂外灘數(shù)學(xué)和學(xué)習(xí)槐的現(xiàn)株?duì)钛薪肪糠宙@析匹〞仍，探罵索出地指導(dǎo)還學(xué)生前在校僅外進(jìn)附一步楊解決膜數(shù)學(xué)刮問題晴，進(jìn)斃行數(shù)拳學(xué)學(xué)磨習(xí)研淘究的退方式寺、方妨法和魄策略舍同樣音是本第課題授研究閘的重諒要內(nèi)再容之超一。檔〔4箏〕促密進(jìn)教乏師進(jìn)禁行課術(shù)外輔污導(dǎo)工艦作的爪機(jī)制頭研究絹。摘面對(duì)予經(jīng)濟(jì)怎大潮山的沖型擊，毀愈來(lái)甲愈多彈的教畏師，香用單舟位時(shí)蝶間來(lái)偽界定忌自己捆的工將作量橡，如凝何形移成促污進(jìn)教仙師積丟極自編覺地眠進(jìn)行徑課外史的個(gè)倆別輔家導(dǎo)工塑作的非機(jī)制勾是該永課題霜研究像的必服要內(nèi)荷容。顧本課紹題的損研究薄過程覺擬定吃為以織下三屋個(gè)階似段：劣(1宰〕準(zhǔn)姥備階爐段〔散20拴06悠年3得月極——載20碌06蠢年8客月〕沸。完焰成課忘題的準(zhǔn)申報(bào)鍛工作堅(jiān)，修確改完必善課使題實(shí)拳施方犧案，莫確定邁課題暖組成綁員分翠工，區(qū)搜集盒資料叨，進(jìn)山行小扒學(xué)生樓課堂揉外數(shù)英學(xué)學(xué)能習(xí)的辯現(xiàn)狀互調(diào)查揉分析拾工作盒。脖〔2沙〕研缺究階從段：滔〔2萌00您6年律9月販——偏20涉07減年1肢月〕錘。根倦據(jù)實(shí)反施計(jì)與劃進(jìn)崇行課渠題演助劇，賞分期發(fā)進(jìn)行咳各類性研討康活動(dòng)授，研嚴(yán)究對(duì)懶小學(xué)戶生進(jìn)色行課羅堂外參數(shù)學(xué)富學(xué)習(xí)墳指導(dǎo)暑的策舌略，扮探索乞促進(jìn)閣教師茫進(jìn)行翠課外欠個(gè)別長(zhǎng)輔導(dǎo)訂工作輩的機(jī)霜制析，并些將專撤題論脾文匯警編成港集，被為做逗好推缸廣工音作進(jìn)撓一步蠻奠定火根底屈。朋〔3陽(yáng)〕總黑結(jié)階基段：棵〔2恢00住7年眉2月?！獩?0葬07必年6渴月〕境。整測(cè)理資旨料，才對(duì)于稀本課蛇題研聾究的禿過程鍛進(jìn)行捎系統(tǒng)欣分析吧，撰澇寫研老究報(bào)膛告，趨做好焦研究點(diǎn)成果醫(yī)的推梁廣工含作。潤(rùn)第一凍節(jié)階池段具時(shí)體研盆究工復(fù)作如養(yǎng)下：酷為了碎深入爭(zhēng)研究醋小學(xué)允生在齊課堂怪外進(jìn)公行數(shù)搬學(xué)學(xué)仗習(xí)的捆方式拾、方乖法，粉為了梢探尋盈有效呈進(jìn)行陸數(shù)學(xué)季學(xué)習(xí)牲輔導(dǎo)追的方愛式、務(wù)方法朱和策跟略于煎20傲06振年6媽月，纖我課湊題組濃向我偵校數(shù)捐學(xué)教絕師隨碗機(jī)發(fā)桐放1常0份貢調(diào)查千問卷痛，向柿我校效五年經(jīng)級(jí)學(xué)筒生發(fā)宿放2春0份仍調(diào)查丘問卷燃。試豐卷數(shù)困量不挎多，歲但是島足以咽說(shuō)明廊問題婚。裙10謊0%截的教栽師認(rèn)羨為自誕己不色可能散在課陜堂上廚完全鴉完成籠課堂喘教學(xué)累任務(wù)杏，其衡中有鍬40游%的座老師竹判斷先出通輪常情剖況下僻班里膀只有約80模%以危下的廳學(xué)生咸能夠境完成脊學(xué)習(xí)析任務(wù)踏?？擅匆姡南蠋熣者@方恰面來(lái)芽說(shuō)進(jìn)瘋行課朝外輔傲導(dǎo)的獎(jiǎng)必要粱毋庸欺置疑輔。井那么吐老師揮們是旅否都列喜歡蘋又報(bào)宴酬的急周日旦的輔沙導(dǎo)呢魔？從圖調(diào)查諸結(jié)果享來(lái)看銜，沒蠅有一憲位教軟師喜插歡周調(diào)日的型輔導(dǎo)躁班，寄他們刊喜歡粒的是睡課后愉的及貿(mào)時(shí)輔跑導(dǎo)和舍放學(xué)鵝后的猛集中啦輔導(dǎo)四。有騾50仗%的僑老師務(wù)出現(xiàn)出占用杯其它差學(xué)科核的耀教算學(xué)時(shí)剖間的貧現(xiàn)象米?？蓩屢妼?duì)竄于學(xué)鮮生的默輔導(dǎo)襪策略船急需倘本課耳題的膝深入楊研究禽。而淋且，串10袍0%燈的教務(wù)師的卡輔導(dǎo)擾時(shí)間資喜歡驚用在緞?wù)n堂致上沒統(tǒng)有學(xué)塌會(huì)的度學(xué)生尸身上科，沒溝有一耗位教箱師喜瞧歡把舅時(shí)間炭用在吉學(xué)余敘力的副孩子滿身上棟。這天種狀侍況，相怎能歉滿足舉不同消學(xué)生嚴(yán)的不倚同發(fā)共展需普要！稀再看歲教師囑使用摘練習(xí)煉冊(cè)的雹情況妖，在晚10恢位被善調(diào)查終教師掘中有甩20北%的書人使須用了鼠兩套鳳以上呢的練僑習(xí)冊(cè)倆，4耀0%吩的教中師是場(chǎng)用了爺兩套俯練習(xí)竹冊(cè)，陸有5立0%堆的教槽師使常用了翅一套凱練習(xí)途冊(cè)，鴉沒有盟一位漫教師強(qiáng)不使便用練工習(xí)冊(cè)械的。吸學(xué)生選的學(xué)因業(yè)負(fù)室擔(dān)如帥何減儀輕？四臉雹再來(lái)擴(kuò)分析僅學(xué)生括的調(diào)渠查問功卷。影有3教0%份的學(xué)同生認(rèn)載為自肌己能沈夠完檢全掀聽懂蘆數(shù)學(xué)膝課上混的內(nèi)中容，挎有4育0%避的學(xué)略生能忌夠在穿課內(nèi)鎮(zhèn)完成刪課堂才作業(yè)味?？删嘁姸嗝}數(shù)學(xué)枝生需燈要教敲師進(jìn)曲行相西關(guān)學(xué)千習(xí)內(nèi)寧容的慕進(jìn)一耗步輔外導(dǎo)。斗從學(xué)資生所逐報(bào)輔蛇導(dǎo)班夜的情炒況來(lái)絹看，闖有4眨0%您的學(xué)瞧生參精加的狂都是害教材已同步亂輔導(dǎo)勻班，墾有1悅0%貍的學(xué)火生沒蓋有報(bào)幅任何蓋輔導(dǎo)床班，頑有5菌0%侄的學(xué)碰生喜虛歡小掏數(shù)報(bào)湊之類燕的提圈高辦班霸。這躺50賢%的白學(xué)生倒目前福只有認(rèn)靠花用錢來(lái)狹滿足員自己秧進(jìn)一慣步學(xué)息習(xí)數(shù)瘋學(xué)的魔需要患了。暫在課料內(nèi)產(chǎn)洽生剩疑問發(fā)的同唐學(xué)，賀有2書5%鈔的同開學(xué)會(huì)框向教連師請(qǐng)匪教，克有7兩5%既的同專學(xué)都閑選擇染了和針同學(xué)緒討論枕及其妨它方行法。概在家鼓里遇挺到難識(shí)題的臥同學(xué)火10銀0%踢的都禮采取肝了向蔑家長(zhǎng)遵請(qǐng)教疤或其盜它辦賣法，洽沒有抓一人邊會(huì)向練教師鍬請(qǐng)教可?？缮岩?，聰學(xué)生震主動(dòng)祖與教瞞師溝銷通的板太少畏了。討這也辨為教啦師了透解學(xué)訂生造祝成了相障礙爭(zhēng)。那握么學(xué)沖生喜遭歡利趟用什涂么時(shí)傷間向亭教師并請(qǐng)教棋呢？盾5%普的學(xué)倡生認(rèn)夕為沒呼有時(shí)粒間請(qǐng)從教老弊師，坊5%沸的學(xué)紋生喜倒歡放術(shù)學(xué)后亮請(qǐng)教薄老師害，9特0%含的學(xué)逼生都鳥喜歡悼在課云間請(qǐng)班教老篇師。神有7壺0%攜的學(xué)趴生表強(qiáng)示喜災(zāi)歡每英周三伶放學(xué)捏后的債集中是輔導(dǎo)葛時(shí)間壤，有另20憑%塔的學(xué)銷生明敗確表旦示不奴喜歡該這一假輔導(dǎo)些時(shí)間比，2享5%紫的學(xué)播生對(duì)種此說(shuō)葛不清逮楚。凈以上默調(diào)查鉆清有笑力的冊(cè)說(shuō)明康了本盆課題魂研究汪的必局要性閣，它湊對(duì)于臥我課居題組既的教制師如繭何采怠取輔繩導(dǎo)策艷略是攜一個(gè)吸有力露的指負(fù)導(dǎo)，恥對(duì)于旅我課驢題組帖的研撥究方西向也轎是一搖個(gè)有鐮力的境指導(dǎo)升。車課題律研究住的第伙二階坦段屢在西牢苑小待學(xué)，出重點(diǎn)醋開展坐了兩駝項(xiàng)研腎究工屑作皮：一橋是但以所務(wù)帶班抄級(jí)為馳單位乏，研誼究襖小學(xué)巖生課替堂外門數(shù)學(xué)旁學(xué)習(xí)薦指導(dǎo)挖的策葡略邁；爺二是炸以本悟?qū)W校浮為單燙位，稠研究泄小學(xué)攝生課括堂外炎數(shù)學(xué)衣學(xué)習(xí)母指導(dǎo)么的策界略晌。釣這段朗時(shí)間狡我所蟲教班乓級(jí)為拆一年褲級(jí)5勞班。親面對(duì)知一年析級(jí)的慧新生棚，我暮進(jìn)行盯了前惱測(cè)調(diào)貫查，具調(diào)查怎結(jié)果粘如下戰(zhàn)：9趣6%征的學(xué)條生已批經(jīng)能敵夠正關(guān)確進(jìn)望行1曠0以把內(nèi)的俊加減管法計(jì)昆算，詳近5畏0%煎的學(xué)問生能壽夠正橡確進(jìn)夕行2振以內(nèi)廳的加愉減法飲計(jì)算欣。這驢說(shuō)明貌本學(xué)癢期的題知識(shí)梅點(diǎn)，熱對(duì)于某一年攪級(jí)新雞生并稍不陌裕生，驕在未械來(lái)的虜學(xué)習(xí)訊生活莖中，治培養(yǎng)秀學(xué)生咐學(xué)習(xí)競(jìng)數(shù)學(xué)梨的興兵趣，甜養(yǎng)成煩獨(dú)立異自主求的良丸好學(xué)帽習(xí)習(xí)近慣至倉(cāng)關(guān)重療要。確如何滴培養(yǎng)遵學(xué)生班的自售主學(xué)度習(xí)習(xí)豈慣鬼呢桃？除蟲了在資課堂秩上下而功夫地外，斥我還誠(chéng)進(jìn)行搶了課謊外輔言導(dǎo)研值究。妨我采爹取的走方法歐并不蜂復(fù)雜燭，那吧就是穴鼓勵(lì)陽(yáng)學(xué)生份在課顧外進(jìn)學(xué)行預(yù)裳習(xí)，撕鼓勵(lì)糊家長(zhǎng)海由扶出到放起?，F(xiàn)樓行教特科書車和現(xiàn)絕有的蹈許多攤練習(xí)辦冊(cè)，達(dá)可讀羅性強(qiáng)濫，學(xué)改生在駛學(xué)期負(fù)開始劑獨(dú)立捧閱讀懂?dāng)?shù)學(xué)聲書或敢是數(shù)套學(xué)練目習(xí)冊(cè)達(dá)，完桃成相芝應(yīng)練決習(xí)比末較困捏難，才這時(shí)輔家長(zhǎng)懼可以順給孩木子解京釋題緩意。備慢慢肉的學(xué)踢生能根夠自潔己看乳懂題鍋意了孤，家己長(zhǎng)就求絕對(duì)爬不能沙在低“痕多管慮閑事臺(tái)〞展了。擋所以鐮期中公考試稿之后篇，我子就要蠶求家借長(zhǎng)根乎據(jù)孩委子的朗實(shí)際賤情況肉，慢監(jiān)慢的療不再哥“營(yíng)陪讀嫁〞顫，除晶非孩資子確祥實(shí)有慚弄不離懂的仆地方務(wù)可以暈主動(dòng)械找家踐長(zhǎng)詢伍問，翠否那么被家長(zhǎng)池就不粱要在甩主動(dòng)附檢查激孩子竊的作層業(yè)。同孩子寄作業(yè)蒼質(zhì)量陰的好有壞由挖第二殃天老孕師給游予評(píng)布價(jià)，央讓孩詢子逐預(yù)步意皂識(shí)到陸學(xué)習(xí)都是自恒己的詞事。軋另外袍，我固鼓勵(lì)泰孩子會(huì)主動(dòng)迅預(yù)習(xí)胸，鼓娃勵(lì)孩職子比宇一比照誰(shuí)的仆數(shù)學(xué)思書做紐得快闖，表?xiàng)棑P(yáng)那屯些很想早就據(jù)把數(shù)拖學(xué)書紹全部烘完成短的同利學(xué)。室我不謀怕他鏈們?cè)趦|提前碌完成側(cè)數(shù)學(xué)結(jié)書的喉過程門中出展錯(cuò)，翁不怕覽他們材因?yàn)閺?qiáng)預(yù)習(xí)皆而產(chǎn)圖生差木異仗，由也不泡怕因閱此課硬堂教歸學(xué)不蓮能整梨齊劃繩一，功因?yàn)楣仕麄儷I(xiàn)能夠意獨(dú)立己自主晨的嘗灰試完夏成閱泥讀數(shù)高學(xué)讀繪物是浮一件旁非常搜了不慮起的疤事。善要知柔道，觸目前塑為止頭，成鳥人難抹以完既成自攻學(xué)的薦科目虎除了撕外語(yǔ)疏就是飄數(shù)學(xué)昏！驗(yàn)經(jīng)過睜調(diào)查流，目貫前，曉我班脅有6足0%勢(shì)的學(xué)攪生能眼夠獨(dú)廉立閱菠讀、新自學(xué)隊(duì)數(shù)學(xué)鑼課本廁。凱?小籠學(xué)數(shù)輸學(xué)課憑程標(biāo)票準(zhǔn)?赤把小餅學(xué)數(shù)名學(xué)知慕識(shí)分瓜為四佩大塊零：數(shù)昏與代鐘數(shù)，寄空間精圖形幅，概投率與盾統(tǒng)計(jì)窄，綜白合運(yùn)透用。赴作為卡小學(xué)叮數(shù)學(xué)洗教材禾，其男內(nèi)容北必然竿涉及桐有理聚數(shù)的茶四那么芝計(jì)算痕，簡(jiǎn)摧單的賺幾何啄圖形賣等基奏礎(chǔ)知鮮識(shí)。雖至于睜?wèi)?yīng)用努，也序是小瞇學(xué)數(shù)逮學(xué)教睜材極喘為重跑視的臘一塊善，只許是呈券現(xiàn)的飄方式處有所爹改變暑，號(hào)與片現(xiàn)實(shí)涉的聯(lián)墊系浴程度俱更加育密切漲而已損，其蟲側(cè)重許點(diǎn)基姻本上庸還是途常見氏的數(shù)梅量關(guān)示系。爪近年銀來(lái)，世小學(xué)齡數(shù)學(xué)伙教材哲又特粗別重萍視滲猛透代發(fā)數(shù)知繳識(shí)，起對(duì)與支概率條和統(tǒng)穩(wěn)計(jì)也殃到達(dá)害了前莖所未忽有的再程度蹲。至差于數(shù)誠(chéng)學(xué)思貨想方肉法及雷數(shù)學(xué)假設(shè)史指識(shí)復(fù)，雖爛然在漫不同等版本維的教姐材中劫也得云到了叢不同胡程度宗的重織視，森但是垮力度亦不夠午。因聯(lián)為，智現(xiàn)行趙小學(xué)趴數(shù)學(xué)座教材風(fēng)的編徹排無(wú)泰一不禁是以查知識(shí)適為系肚統(tǒng)的商，也仿必然攔是以蓮知識(shí)巾為系閣統(tǒng)的有。而靜數(shù)學(xué)那么思想頸方法彼離不戰(zhàn)開數(shù)懼學(xué)基絕礎(chǔ)知哀識(shí)。鍛所以滿，為針了進(jìn)逗一步骨提高晴學(xué)生竹的數(shù)恰學(xué)素界養(yǎng)，揮培養(yǎng)構(gòu)學(xué)生潛學(xué)習(xí)頌數(shù)學(xué)持的興仙趣，捉必須塵開展煎數(shù)學(xué)贊活動(dòng)根，這犧種活彼動(dòng)不武能以培知識(shí)佳技能籮為系顛統(tǒng)，論要以青學(xué)生汽自愿遙參加筒為準(zhǔn)峰那么。批這就映使人蹄想到卻當(dāng)今鏟社會(huì)希上風(fēng)吹行的彩奧數(shù)巡。啦“渡奧數(shù)鑒輔導(dǎo)減〞滾好不荷好，看目前恒社會(huì)檔爭(zhēng)論旋狠激噸烈。伏我的繁觀點(diǎn)塞，一老言以裹蔽之谷，只肥要不仗以強(qiáng)賴化練級(jí)習(xí)去息應(yīng)考抖，笑“姨奧數(shù)銜〞撥內(nèi)容曠就會(huì)畝魅力鞋四射魯！豎下面換是我弟在六足年級(jí)惠上的猴一節(jié)芳數(shù)學(xué)創(chuàng)活動(dòng)圍課的殺教學(xué)鑒實(shí)況陰：嘆小小母數(shù)學(xué)盈發(fā)布錘會(huì)肢師問渠：同舒學(xué)們御，你婆想成禍為數(shù)蓋學(xué)家釣嗎？軌生答魔：想榨。片師敘姐述：恭匈牙菜利著讀名數(shù)霞學(xué)家代路莎?！癖说冒粼?jīng)亞在她的的名飾著?脖無(wú)窮拋的玩賤藝?壟一書產(chǎn)中提在出過企這樣勢(shì)一個(gè)豆問題伸：核“賤假設(shè)對(duì)在你禍面前低有煤知?dú)庠顦?、水載龍頭憑和一靠個(gè)空揉水壺參，你吃該怎野樣燒嬌開水扣呢？愉〞域生答共：往伍壺里析裝滿瞇水，覆點(diǎn)燃種煤氣例，再尤把水哀壺放添在煤柴氣灶讓上。埋師敘赤述：迅數(shù)學(xué)曾家又巾追問晴：帶“提如果雜水壺迅中已億經(jīng)盛確滿了男水，檔其他斧情況雀不變鼻，那投你又遠(yuǎn)該怎寨樣燒野開水額呢？娛〞掘?qū)W生康開始領(lǐng)議論加，教攏師指請(qǐng)名回昏答。固學(xué)生響甲：盒點(diǎn)燃這煤氣扛，再順把水益壺放浮在煤潮氣灶片上。復(fù)教師門微笑悉著搖杰搖頭俘。營(yíng)學(xué)生毅乙：媽把水讓壺中腹的水言倒掉表，再郊往壺柏里裝貼滿水評(píng)，點(diǎn)剛?cè)济簯棜猓斣侔雅に畨卣叻旁趹c煤氣馬灶上象。媽師評(píng)摟：非咸常好爪，數(shù)伸學(xué)家枯路莎晶·朵彼得殊所要臥的回建答就愧是這摩樣的胸。她躺說(shuō)：俊“蘇倒掉首壺中庸的水岔，再品聲稱涌已經(jīng)轎把后攻一問省題轉(zhuǎn)屯化為佳先前靈答復(fù)別過的礎(chǔ)問題揮就可德以了銜。長(zhǎng)〞任把一咐個(gè)未集解決保的問紹題通狡過某沫種途旗徑進(jìn)詞行轉(zhuǎn)旗化，韻歸結(jié)綁為已牲經(jīng)解搞決的蘋或易烤解決紙的問領(lǐng)題，鑰這種鳳方法桶在數(shù)巖學(xué)中百經(jīng)常庫(kù)用到突。抬搶數(shù)涌游戲罰〔一切〕搶廟“您24床〞差游戲清師敘懼述游逃戲規(guī)早那么：疑甲乙禮二人獅從員“技1賽〞禽開始柄依次循數(shù)數(shù)禍，甲降數(shù)完搜乙接暮著數(shù)侵，乙葉數(shù)完嚼甲接讓著數(shù)穿……辭每人右每次潔最多府可以環(huán)連數(shù)坐三個(gè)辟數(shù)，欺誰(shuí)最夸后數(shù)南到效“事24繼〞失誰(shuí)贏樹。賢師選捧一名宵學(xué)生符共同霉演示露：橋師：誼我們的倆誰(shuí)同先數(shù)聯(lián)？肌生：糕您先挑數(shù)。責(zé)師：銜1。職生：趕2、剃3。蠅師：賓4。狼生：羊5、疫6。燙師：艷7、迅8。弄生：彈9。讓師：蜓10百、1蠶1、腫12耍。更生：窩13嶺、1斤4。拾師：鈴15煙、1襯6。硬生：舊17蘇、1段8、否19惠。損師：閘20紫。梳這位孕學(xué)生殘想了兄想，喜說(shuō)：雖“儲(chǔ)我輸丘了。集〞摧師：漏為什叉么？庫(kù)生：刪我數(shù)爹21燃，您介可以惜數(shù)2筐2、擊23學(xué)、2潮4；恭我數(shù)茅21戚、2飼2，郊您可東以數(shù)青23夕、2腸4；枝我數(shù)基21橡、2球2、示23衣，您紛可以飛數(shù)2悶4。門師：風(fēng)這一米次，墳我贏鬼了。濁誰(shuí)愿調(diào)意再膠和假老師扛玩一憑次？矛進(jìn)行辜第二趁次演蘿示的使學(xué)生炎要求盾他先業(yè)數(shù)。誤結(jié)果還，老崇師又寒贏了訊。料師：舍在這退個(gè)游抄戲中玩，怎陵樣才法能使玻自己陰必勝返呢？鄰就請(qǐng)削同學(xué)疏們?cè)嚸酪辉嚨ぐ桑『蓪W(xué)生罷們紛枕紛自鉆選伙哥伴，滔開始志游戲虹。教毅師巡羽視并損不斷賢地參哲與到蓬游戲班之中判，引蝕導(dǎo)他旨們發(fā)糧現(xiàn)規(guī)穿律。巨階段培性交光流：攤師：梯你發(fā)嚷現(xiàn)怎專樣才郊能使全自己常在游熱戲中魂必勝遭了嗎櫻？屈生：岸對(duì)方俯數(shù)一腸個(gè)數(shù)纖，我晝就應(yīng)瞎該數(shù)淚三個(gè)乒數(shù)；辮對(duì)方終數(shù)兩斃個(gè)數(shù)抖，我賴就也塘數(shù)兩追個(gè)數(shù)蛛；對(duì)縮方數(shù)跳三個(gè)啦數(shù)，叼我就須應(yīng)該批數(shù)一售個(gè)數(shù)即。也撲就是慈要使香我數(shù)蔬的個(gè)安數(shù)與陡對(duì)方倆數(shù)的財(cái)個(gè)數(shù)度相加胃得四蒸。菌師：號(hào)其他階的同羅學(xué)聽再懂了倘嗎？稠他說(shuō)百的話設(shè)很有訪道理昏，請(qǐng)方你們遍再琢旺磨琢節(jié)磨。穿生：止我還絕發(fā)現(xiàn)示誰(shuí)先燙搶到初“敵20大〞旺，誰(shuí)數(shù)就一方定能吊贏。稅師：易非常余好！側(cè)既然回如此炒，我身們的拉搶墨“般24張〞籃游戲構(gòu)就可館以轉(zhuǎn)請(qǐng)化成納搶泥“腥20少〞虎了。弓搶申“魂20務(wù)〞區(qū)游戲想現(xiàn)在轟開始濃。蝶學(xué)生罩們又臥一次介紛紛賤自選仰伙伴召，開喪始游撲戲。矛教師狡巡視牙并不唇斷地井參與惠到游潤(rùn)戲之濤中，昌引導(dǎo)怎他們董發(fā)現(xiàn)桶規(guī)律握。熄階段騎性交捧流：渣師：涂你又銅有什縮么新刪的發(fā)抓現(xiàn)了平嗎？范生：肢要搶細(xì)到維“鵲20授〞然，就嫂必須也搶到收“熄16紗〞窗；要斧搶到終“冶16姨〞衛(wèi)，就衛(wèi)必須傅搶到敲“衛(wèi)12坊〞躲；依穗次類沉推，鍬就必估須搶遍到邊“龜8和腫4表〞撕；要千搶到悔“火4育〞亂就流必須旱讓別含人先秋數(shù)。煮教師強(qiáng)板書還24病—弦20板—胃16乘—替12盒—流8輪—鎮(zhèn)4材—番0〔矩即讓良別人涼先數(shù)竭〕今師：鄭那么狡，對(duì)覺方數(shù)核一個(gè)朵數(shù)，橋自己江就應(yīng)止該數(shù)哄三個(gè)欠數(shù)；湊對(duì)方送數(shù)兩盤個(gè)數(shù)多，自躁己也授數(shù)兩渡個(gè)數(shù)相；對(duì)報(bào)方數(shù)練三個(gè)步數(shù)，駛自己攀就應(yīng)匆該數(shù)石一個(gè)革數(shù)。山這是汁什么航道理劫呢？害學(xué)生榜沉默俱。似師：邀現(xiàn)在通老師喊和一純位同程學(xué)進(jìn)尋行游牙戲，響請(qǐng)其賀他同鐘學(xué)認(rèn)況真思居索。榜誰(shuí)能原保證寄自己得在游召戲中銅必勝慕，就聽請(qǐng)誰(shuí)喪和輝老師欺一起雞來(lái)做促這個(gè)聲游戲必。老前師把否決定欲誰(shuí)先房數(shù)的謝時(shí)機(jī)戀讓給曾這位晚同學(xué)延。叫師生箱演示鍛三輪趣。結(jié)稀果每小次都訊是教置師輸宣了。蓬生：敘“塞0、幻4、嗓8、紛12銳、1預(yù)6、憐20松、2題4被〞鎖是一墻個(gè)等禮差數(shù)喚列。貝只有蛇對(duì)方各數(shù)一筋個(gè)數(shù)包，自狹己數(shù)安三個(gè)怖數(shù)；聚對(duì)方便數(shù)兩謎個(gè)數(shù)企，自膀己數(shù)班兩個(gè)壇數(shù)；蔽對(duì)方發(fā)數(shù)三淚個(gè)數(shù)漆，自帽己數(shù)嫌一個(gè)西數(shù)才那么能保朵證搶梁到這剩些數(shù)榆。交〔二玩〕搶取“吧23想〞谷游戲盟師：鎮(zhèn)其他按游戲晌規(guī)那么不不變檢，誰(shuí)陸搶到印“挺24嚷〞豪誰(shuí)輸患，你尚又該意怎樣退才能及使自薦己必計(jì)勝呢憤？蜻學(xué)生醋自結(jié)焰伙伴遞，開教始游胞戲探瑞索。借教師挑巡視鳴了解帳情況剛。浪教師國(guó)請(qǐng)同擺學(xué)匯肝報(bào)自弦己的假發(fā)現(xiàn)往。算生：華只要標(biāo)分別宏搶到學(xué)“被3、湖7、毯11晃、1毅5、幫19紐、2跳3摩〞允就可赴以了法。蹦師：效只要丙搶到元“族23息〞隸就可家以了貪，這假句話逐很有供意思否。為數(shù)了使禾對(duì)方明非說(shuō)桿“販24段〞閥不可縣，自賞己就修必須絨搶到蠅“腦23濃〞向。于堡是，暗搶嫁“辭24產(chǎn)〞西游戲炭就變汽為搶們“織23姥〞悲游戲園了。危根據(jù)孤?lián)屔ぁ皞?4示〞滅的規(guī)辨那么推遣知搶匙“撫23什〞延的規(guī)渣那么就乘不難胃了。拴〔三趙〕課鏟后延簡(jiǎn)伸，杯搶有“飲a涉〞螞游戲恐師把處原題頁(yè)改為釋：甲你乙二妖人從踏“軋1緣〞向開始曾依次聞數(shù)數(shù)坡，甲堅(jiān)數(shù)完屋乙接總著數(shù)慰，乙豬數(shù)完謙甲接撐著數(shù)擦……謝每人樣每次炎最多政可以杰連數(shù)舒n墾個(gè)數(shù)披，誰(shuí)雪最后館數(shù)到慣“臥a董〞杠誰(shuí)贏暑。榮佩任意削確定糧“材n墳〞齡和綠“喝a鵲〞鐘的數(shù)濫值，痰你都聚能很添快的傳找到怎使自汗己必宋勝的短規(guī)那么醬嗎？速請(qǐng)你階回家麻之后媽給自宇己的初親朋偏好友膜設(shè)計(jì)逢一個(gè)舍搶數(shù)答游戲至。懶象這見類搶慢“萌24獲〞僚游戲顏趣味探性強(qiáng)負(fù)，可猾以大眼大激轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)猛生們延的學(xué)勵(lì)習(xí)興楊趣，蘋能夠父適應(yīng)頃不同鄭水平橋的孩羽子。于只不先過，撇思維倡快的剃孩子嚴(yán)能找魂到搶異“他a遞〞所的規(guī)盤律，糕反映吳慢些殲的孩銀子能索找到尾搶倡“探24捕〞后的規(guī)霉律。頸而且臭這類裳數(shù)學(xué)焦題蘊(yùn)濕涵著伴各種是數(shù)學(xué)醋思維組方法板。如僻，在應(yīng)學(xué)生齊明確炕游戲合規(guī)那么蒼后的樣游戲憑過程添就是臂在進(jìn)悔行數(shù)訓(xùn)學(xué)試腎驗(yàn)；叮從發(fā)計(jì)現(xiàn)搶功“較24亮〞尿就得湖搶弊“后20冷〞直，到武發(fā)現(xiàn)硬搶隆“筋20芽〞滴就得史搶紗“鉤16卡〞書、搶靈“忍12驅(qū)〞寧、搶鴨“荒8鈴〞庸、搶掙“汽4滅〞泥、搶理“皺0辦〞觀，這怒一過低程既愿是在治不斷廳的將恥大數(shù)賤轉(zhuǎn)化圈為小刪數(shù)的童化歸氣過程壁，也虹是一玻個(gè)倒撕推的闖過程綠；而緒整個(gè)著的觀芝察找喊規(guī)律右的過絡(luò)程，寄也就莖是數(shù)農(nóng)學(xué)歸鵲納的儲(chǔ)過程不。這勸一游樣戲通鼓過變違形、宜簡(jiǎn)化姿，甚告至適劇用于割小學(xué)臘各個(gè)穗年齡經(jīng)段的它孩子慶。如華將搶紀(jì)數(shù)改譜為搶僚六塊阻糖就穴更具閃有操是作性返，比鋼較適鄰于一倘年級(jí)卡的小獎(jiǎng)孩玩破。游崗戲規(guī)編那么如蠶下：愿甲乙焦二人草輪流臂拿糖呆，甲鍛拿完法完乙剪接著勻拿，燦乙拿束完完不甲接莊著拿底……宜每人嶼每次帥最多奇拿兩核塊，幣誰(shuí)拿承到最著后一屬塊誰(shuí)貿(mào)贏。娘學(xué)生問在解講決這華種一撲個(gè)個(gè)置數(shù)學(xué)蕩趣題悟、數(shù)相學(xué)難坦題時(shí)輸?shù)玫教娉晒μ堑捏w拍驗(yàn)，經(jīng)感受搶到了姥數(shù)學(xué)據(jù)思想英方法非之美心，數(shù)裹學(xué)潛床能被摧激發(fā)三，還頌豐富饒了他恭們的攻數(shù)學(xué)鐵文化仁積淀洗。他身們會(huì)鳳不厭昌其煩寄的把幼學(xué)習(xí)跳所得疊向周雷圍同西學(xué)和因家長(zhǎng)羽核“脆傳經(jīng)躺送寶確〞坡。例集如：父“遼哥尼明斯堡飛七橋倍問題份〞比、端“純搶2氣4游蹄戲梁〞桃、鎖“悅冰雹福猜測(cè)促〞象、堤“烘李白別打酒身〞襪等知介識(shí)就非在學(xué)燕生們均中間躺就易扯于流墳傳，氣這種哭流傳低在影偽響著天學(xué)生坐身邊撕的文切化氛蹦圍，循這種與文化與氣氛命又會(huì)憲反過醉來(lái)影孝響學(xué)蘭生的知學(xué)習(xí)似動(dòng)態(tài)蛙。這緞樣的土“狐奧數(shù)配〞澡難道功說(shuō)不爬是魅忌力四勻射嗎秧？嚷因此梨，我宋校在南各年翼級(jí)成僵立數(shù)略學(xué)興獨(dú)趣小救組，嗚學(xué)生首自愿托報(bào)名狹。我狂們不緩以迎職賽為確目的當(dāng)，為門的是壇使我壤們的揚(yáng)學(xué)生眠既能齊夠享遼受以腸知識(shí)腎為系柴統(tǒng)的懲現(xiàn)行蒜數(shù)學(xué)氣教材效的課概堂教宋學(xué)，寒又能隔夠享礦受以展數(shù)學(xué)頑思想池方法丸為系年統(tǒng)的喂活動(dòng)懲課性膽質(zhì)的異課外周輔導(dǎo)風(fēng)，這季樣縱絮橫交鐮錯(cuò)，撐有機(jī)秀融合樂，再停加上惰校園繪文化槳的熏耳陶，柔必能回為提售高孩請(qǐng)子們侮的數(shù)可學(xué)素貝養(yǎng)，揀培養(yǎng)源其創(chuàng)拆新精投神，洋激發(fā)棒其學(xué)儀習(xí)欲肚望，勁促進(jìn)敏其終僵身發(fā)件展，筑從而否不斷善滿足盾家長(zhǎng)抹與社哪會(huì)的暢需要永。綠但是滋在課羅題的破研究棕操作體過程幫中也最出現(xiàn)剖了暫棗時(shí)無(wú)舍法回亡避、另無(wú)法替解決是的問夢(mèng)題。隨我們乘的課孩題研希究時(shí)字想真嫩正成絹立孕“騰數(shù)學(xué)缸興趣遭小組副〞合，用吼數(shù)學(xué)叫興趣崖小組曉來(lái)帶辯動(dòng)全題校，軌來(lái)影隨響校摘園文晨化?；璧蔷壳邦w教師攀，尤勞其是湯數(shù)學(xué)散教師舒教學(xué)翅任務(wù)退重。柜老師撓們的限代課慨量并勁不算簽多，袋但是贈(zèng)，生寺硬的很備課缸與作煩業(yè)要參求，符各種席和教捏學(xué)關(guān)撈系不裂大的嫁檢查具等事井物等車弄得防教師手疲憊狐不堪哲，他東們不宵愿意浩進(jìn)行束這種底意義磨深遠(yuǎn)蠶，但亞無(wú)報(bào)籌酬的催輔導(dǎo)燙工作療。因昏此目傻前我紗們的延“廈興趣遼小組獸〞葵還是撈變了嚼味道浮的興鋸趣小居組，負(fù)我們喝依靠傳的是難泉山抗區(qū)藝抬校。只如何式解決桶這一攪矛盾太，作夸為課縫題組借感到杜很困參難。俯盡管前如此撈，我肝們還刷是決絨定把灶研究劉進(jìn)行窩到底慣，深尿入開晨展了悅“低興趣侄小組缺〞淋的輔苦導(dǎo)工樣作。新在這字項(xiàng)以被本學(xué)玉校為遷單位斥的慌研究領(lǐng)過程湊中，烏我課孩題組厲總結(jié)愁小學(xué)英生課劇堂外魂數(shù)學(xué)全學(xué)習(xí)宅指導(dǎo)刺的策朽略如距下福。唱首先幻，我夏們要裂開發(fā)純和利朽用數(shù)密學(xué)經(jīng)斥典。容數(shù)學(xué)督本身貴魅力圾十足琴。在緞數(shù)學(xué)雹開展口史上突，每笑一個(gè)袋數(shù)學(xué)且分支繁的獨(dú)竊立，場(chǎng)每一甲個(gè)數(shù)牙學(xué)發(fā)痕現(xiàn)，穗都經(jīng)劇歷過般動(dòng)人掛的故條事，罷都是展人類荒智慧榆的結(jié)夕晶，還都有孩人為紛此作飛出過震巨大井的犧柳牲。畢這些匆數(shù)學(xué)今經(jīng)典濟(jì)易于索激發(fā)禽學(xué)生憐的學(xué)舟習(xí)興挖趣，睬易于崖學(xué)生拐的學(xué)桃習(xí)主頌動(dòng)性么。因配此，賞充分荷開發(fā)監(jiān)和利踐用數(shù)吉學(xué)經(jīng)凡典，損是本眾項(xiàng)研層究的幫重要菊內(nèi)容詳。碌第二停、開債發(fā)和攪?yán)门，F(xiàn)實(shí)響生活駱?biāo)夭男蟮难猩⒕?。?cái)挖掘緩現(xiàn)實(shí)灣生活境素材他，密須切數(shù)唱學(xué)與王現(xiàn)實(shí)屋生活負(fù)的聯(lián)圾系，演使學(xué)醉生從喜生活畢經(jīng)驗(yàn)牲和客次觀事野實(shí)出冒發(fā)，憲在研區(qū)究現(xiàn)廚實(shí)問你題的揭根底淹上學(xué)婆習(xí)數(shù)搖學(xué)，咸理解議和獲箭得發(fā)員展，袋同時(shí)搶結(jié)合篩綜合赴實(shí)踐巷活動(dòng)長(zhǎng)的開寺展，番使小脈學(xué)數(shù)努學(xué)走警向與吼其它孤學(xué)科太交叉緞綜合期的道炊路，亞引導(dǎo)說(shuō)教師職逐步尸擺脫師學(xué)科杜本位個(gè)思想梢的羈層絆。歇因此瓦，如慕何開之發(fā)和已利用尸現(xiàn)實(shí)喘生活眠素材剛是本確項(xiàng)研夠究的負(fù)必要谷內(nèi)容升。誤第三袖、注持重?cái)?shù)領(lǐng)學(xué)活堪動(dòng)本刷身的亡研究盡。徐數(shù)學(xué)主活動(dòng)懷既是凈一種有教學(xué)匙形式雅，本峽身又蛛是一骨種教蛇學(xué)內(nèi)嗽容。遷如數(shù)何學(xué)競(jìng)穿賽、結(jié)數(shù)學(xué)眉故事廳比賽絨等，輔它可劃以利吹用直坊播系晴統(tǒng)向保全校飄播放愚。又烤如在藍(lán)校報(bào)繼上開罩辟數(shù)鋤學(xué)園切地，幸老師打在這脫兒可挑以隨精時(shí)發(fā)挪表教游學(xué)創(chuàng)段見，鈔學(xué)生壯可談繳談學(xué)豆習(xí)體有會(huì)、鮮講講惕數(shù)學(xué)擁故事島、打版打數(shù)孫學(xué)擂慕臺(tái)賽齒……玩這種黃較大善范圍廊的數(shù)茅學(xué)活惡動(dòng)，惱對(duì)于汽形成薄良好鏡的數(shù)豎學(xué)學(xué)慧習(xí)氛訂圍，叫形成勺校園礙數(shù)學(xué)溫文化鍛，從志而輻啞射社勾區(qū)，榮有著寨班級(jí)勻課堂煉教學(xué)湖所不活可替治代的竭作用尊。所浮以它肯有別慘于數(shù)失學(xué)活澤動(dòng)課東。如顧何開庫(kù)發(fā)和蒸利用展活動(dòng)綱內(nèi)容誦，形賽成校臺(tái)園文中化，斑是本膛項(xiàng)研砍究的伙重要兵組成穴局部區(qū)。娘第四寶、課械內(nèi)外現(xiàn)教學(xué)必的有擔(dān)機(jī)結(jié)螺合。盒打通坐課內(nèi)泛外壁莊壘，命課內(nèi)碌是基當(dāng)?shù)A，蒜課外唯是課草內(nèi)的爸有機(jī)那么延續(xù)航，這吉一觀很點(diǎn)并包不難奧以理爺解。塘但是偵，課蜂內(nèi)外變的區(qū)犯別不司容忽肌視。鎖目前燈，籌“貪奧數(shù)錄內(nèi)容凍進(jìn)教最材頃〞穩(wěn)的現(xiàn)繩象值政得研漿究與膨深思跟。禽作為攀策略弦問題抹，上斷述迷“嶄搶數(shù)猴游戲澤〞導(dǎo)已經(jīng)層進(jìn)入涼北師熄大教洽材。伏蘇教啄版中傍也出化現(xiàn)了箏關(guān)于顆排列久組合進(jìn)、周傅期問焦題等模教學(xué)爐內(nèi)容義，還嶄介紹限了不壤少數(shù)列學(xué)史歇識(shí)。怨怪但是圓“毒奧數(shù)曬內(nèi)容訓(xùn)進(jìn)教塵材狀〞補(bǔ)，并駕不代樣表儉“節(jié)奧數(shù)默與課懼堂教坐學(xué)的疼有機(jī)峽結(jié)合蜻〞貧。適否當(dāng)?shù)呐罱榻B選數(shù)學(xué)珍史識(shí)滋不會(huì)某增加勻?qū)W生僻的學(xué)蹤業(yè)負(fù)鋪擔(dān)，稀可以別增加衣學(xué)生膚的數(shù)番學(xué)情飼感，曬豐富宰學(xué)生鈔的數(shù)三學(xué)文晌化積桐淀。蜜但是哲像由“假設(shè)搶數(shù)寄游戲刃〞陪與關(guān)勿于排閃列組化合、確周期城問題各等教杯學(xué)內(nèi)鋒容處級(jí)理不饑好就叨會(huì)使訓(xùn)得其淋反，蒙嚴(yán)重麗增加下學(xué)生談的負(fù)糞擔(dān)。豈因?yàn)榍龠@種姨教學(xué)油內(nèi)容彎進(jìn)入襖教材贊后，堵教師妖重視勇的就霜不僅別僅是摘思維意的啟情迪、社方法見的滲彩透了娘，教退師不愧給出喚規(guī)律喬，就排會(huì)感淡覺課菌沒上們完一意樣。廊通過上數(shù)次筋的試用驗(yàn)證胡明，云這種躲“波搶數(shù)廚游戲隙〞督的規(guī)蓮那么是哄否是袍學(xué)生揪自己卵悟出怖的，桌意義車截然籮不同敲。學(xué)扯生自歐己悟慢出，萬(wàn)終生搭不忘乞，從長(zhǎng)中得色到的刺是勝亂利快肢感；地規(guī)那么革是由妻別人占給出道的，放過后緩易忘熊，產(chǎn)舒生的堵是失勉敗感爸，得襪到的描是壓責(zé)力。疏而且旁是否苗記住云這種士規(guī)律舊絲毫貢不影奮響日叮后學(xué)由習(xí)，料不像秋乘法陳口訣毅那樣唯，記白不住診就會(huì)勞影響洲后續(xù)作學(xué)習(xí)確。邪那么絹，把估這種雕教學(xué)炒內(nèi)容俗納入抵教材夾，不討要求好教師撇給出擴(kuò)規(guī)律血，只國(guó)是要悶求教心師們銳給予慶學(xué)生怠思維翻的啟誕迪，幫方法渾的引喜導(dǎo)，暢問題肢不就嗚解決塊了嗎帥？實(shí)分際操增作并純沒有松這么扭簡(jiǎn)單豈。首股先廣咬大教裝師的皇思維釣慣性蛾決定屆教師鏟難以消容許遙學(xué)生澤有沒堤解決轎的問狐題存心在?？档诙洌F(xiàn)樸行評(píng)糖價(jià)機(jī)補(bǔ)制決快定教擊師難斷以把鏈這種譽(yù)教學(xué)碑內(nèi)容戲的重絡(luò)點(diǎn)放儲(chǔ)在思填維啟蜓迪上洋。進(jìn)瘦入教橫材，娛就得皮考試竊，既邁然考培試，嘴就得移讓學(xué)領(lǐng)生記哨住規(guī)獄律，華就得快反復(fù)母練習(xí)孤。所效以教礙師上喘課時(shí)訊要給愚出規(guī)乓律，市要追幻求桌“季算法資最優(yōu)文化攝〞夾。而持為了亂讓學(xué)券生哲“隊(duì)靈活圈〞傅運(yùn)用梯這些晌“琴最優(yōu)辰化塌〞荒的方忽法，朽教師述就要壯對(duì)學(xué)扁生進(jìn)釀行反火復(fù)訓(xùn)襲練，估這種議訓(xùn)練羽嚴(yán)重民加重警了學(xué)宰生的牲學(xué)業(yè)剩負(fù)擔(dān)吐和思塞想負(fù)蜘擔(dān)。童教師會(huì)必須幼有很猛高的緣覺悟述，才渡能容水許學(xué)思生們或到達(dá)掃不同撇的理紙解程戴度！住例如渡上述屆“寄搶數(shù)痰游戲帖〞灰，就納不必差要求何所有謊的學(xué)倚生都拖到達(dá)太同樣額的學(xué)籮習(xí)程伸度。段這節(jié)測(cè)課，賠有的李學(xué)生衰可能晌只明筋白了沃搶章“絡(luò)24樣〞哈的方幻法，裳也有倍的學(xué)濱生可蟻能會(huì)緞總結(jié)童出搶羊“忽a爸〞詢的方緣法；升有的侄學(xué)生源可能現(xiàn)只是遭對(duì)枝“醋燒開沙水描〞誠(chéng)的問慎題感隊(duì)到可研笑，鋪也有遼的學(xué)請(qǐng)生可賄能會(huì)當(dāng)體會(huì)言到植“瞧燒開斬水煤〞伏與搶本數(shù)游濟(jì)戲中潤(rùn)都存辨在著禿化歸鉆方法桑，甚放至?xí)自谝苑岛蟮臍馍钌钆c學(xué)近習(xí)中錄有意組識(shí)或亡無(wú)意奔識(shí)的捐運(yùn)用曾這種稻思想目……菌不管掛學(xué)生頁(yè)們達(dá)善到怎兄樣的雅程度甘，只棋要他么們?cè)诿@節(jié)帥課中寺的參自與度族高，軟在實(shí)轉(zhuǎn)踐中訴獲得幕了積狠極的欣情感避體驗(yàn)驚，作滔為教漏師就賽應(yīng)該滲感到郊非常拒快樂巴，因最為其匯中蘊(yùn)降涵著飛豐富抵的潛銳性教籌學(xué)效寸果。凍這種對(duì)豐富動(dòng)的潛訂性教爸學(xué)效碼果才舟是這雕類教掘?qū)W內(nèi)亡容的街目標(biāo)旅表所丙在。黎所以告在難蹈以解得決現(xiàn)座行評(píng)肝估機(jī)猜制的謹(jǐn)前提急下，用還是里把這嫁些教使學(xué)內(nèi)堪容放備入活派動(dòng)課褲程更防為合薦適。負(fù)不管恢課程窄改革礙如何灶徹底伍，不艇論現(xiàn)鵲行教秀材多壓么完舅美，舅也不分論教鏈師的望教學(xué)君方法俘有多膠奇妙緊，活兔動(dòng)課襲程都收將和果課堂激教學(xué)封相得繞益彰拌。盤教師詠在活談動(dòng)課宿程中輛，沒乘有考診試的幫壓力米，可逗以更首加輕花松的版品味紫其中帽蘊(yùn)含煤的思圖想方洞法，訓(xùn)可以樂更加謎有效許的提聽高學(xué)專生們傲的學(xué)拐習(xí)興埋趣，飯可以會(huì)更加撓快速籃地把行這些倍方法口運(yùn)用畏到課付堂教待學(xué)中棕去。懸第五禾、確設(shè)立施促進(jìn)潛學(xué)生粘全面饅開展確的劫科學(xué)摘教育游觀。責(zé)六、執(zhí)七歲嗚的孩蒼子滿涂懷新儀鮮與赤好奇式，步注入紅焦旗飄僑揚(yáng)的部校園陜?？沙词?，暈不出綢一個(gè)閣月，育教師遵們就鋪會(huì)感字慨：娘星期命一的謀孩子診太懶愚散，寒星期宿一組采織教歐學(xué)有塵難度登，上野公開錢課不即宜選報(bào)擇星喪期一燕……反為什假設(shè)么會(huì)祝出現(xiàn)拔這種予狀況補(bǔ)呢？勞仔細(xì)擊分析衫，不液難發(fā)伍現(xiàn)：荷這是插因?yàn)榘楹⒆忧閭円雅灲?jīng)不徒喜歡透、不轉(zhuǎn)適應(yīng)唇校園奸的學(xué)票習(xí)生錄活，綢他們玻對(duì)學(xué)省習(xí)生加活潛峰意識(shí)躍的排謙斥心嶼理導(dǎo)嬸致他廁們周啟一的請(qǐng)懶散第。然參而，策要教快學(xué)質(zhì)獵量的奇老師便們是捏不允你許他哀們的街懶散牌長(zhǎng)時(shí)利間存榮在的憐，老草師們挪必然鞠會(huì)對(duì)堆學(xué)生近們提躍出各乏種要鏡求，西而學(xué)齒生們木的潛哲意識(shí)給那么會(huì)糠迫使乞他們娛努力閘讓自索己變瘡成觀老師氣眼中滅的好刊孩子茄，努條力去面適應(yīng)河這一臨系列蓋的學(xué)撈習(xí)要番求。夾于是次周二岔、周滑三等休接下經(jīng)來(lái)的渠幾天鑼，老闖師們酸就會(huì)戰(zhàn)感覺像學(xué)生旺們進(jìn)玉入倒“黎學(xué)習(xí)膨狀態(tài)館〞禿了。肥而這疼種變“餓學(xué)習(xí)掀狀態(tài)汪〞賊正是誕以犧姑牲孩同子的腥個(gè)性顏為代指價(jià)的鄉(xiāng)。岡翻閱躁教育吹教學(xué)魄論文色，可姻以說(shuō)喪滿眼坡都是逢“乘和諧響〞資、牙“板民主寨〞嬸、闊“溝人文違〞鄉(xiāng)、允“條創(chuàng)新摘〞誕等字捆樣。忙?國(guó)尿家基育礎(chǔ)教姑育課久程改轉(zhuǎn)革綱販要〔啟試行擺〕?瞎關(guān)于廳課程浴改革薪的目爽標(biāo)中攔明確乒指出零：基腐礎(chǔ)教鋼育課喇程改限革要搬改變滋課程話過于侮注重娛知識(shí)辜傳授個(gè)，過夠于強(qiáng)昨調(diào)學(xué)臂科本元位、謹(jǐn)知識(shí)濫本位暗等現(xiàn)錯(cuò)狀，倆強(qiáng)調(diào)異以人班為本鳥，促庫(kù)進(jìn)學(xué)扔生身毀心的旬和諧忠開展何與終盾身發(fā)甘展。均新的惜課程洋理念皂沖擊熄著教抱師已哄有的玉教育產(chǎn)觀念煎，廣徒大教換師已挖經(jīng)認(rèn)畜識(shí)到巖提高斷教育朽質(zhì)量肺，必摘須重星視過超程，扁不能殿急功淺近利收。但弦是，吉事實(shí)濫很難酷做到衛(wèi)。法只要襲中考葬與高碎考存樹在，儲(chǔ)學(xué)校血課表巡上的磨課程賀就會(huì)陡有主眉副之牧分；錄校方悔就會(huì)形有一違系列浮的要輩求強(qiáng)囑制學(xué)燕生盡沙快地梳適應(yīng)騎學(xué)習(xí)辜生活喇；語(yǔ)定文、嘉數(shù)學(xué)昆教師棚隨便琴侵占封學(xué)生羽幾節(jié)庭音樂薄課、見美術(shù)穴課、逼甚至嶺是體蛙育課裳就會(huì)掘成為偽正常擺之舉泰。學(xué)校校管挎理者否對(duì)不模按課企表上閱課這么一現(xiàn)混象也以只能饑是睜欣一只章眼，鍵閉一海只眼脾，學(xué)倘生與另家長(zhǎng)新也只劣能是波發(fā)發(fā)臺(tái)牢騷列，政銳府督寬導(dǎo)也哲只能的是停塌于表祥面，洲不便叉深究可，更諸難有終相應(yīng)閱的法紹律效俯應(yīng)。公據(jù)調(diào)避查，喝目前冤在我征市至寶今依魂然有泳不少蹈學(xué)校睜，不核顧評(píng)熄估周狡期的律長(zhǎng)短滲會(huì)給悄教育扒教學(xué)告帶來(lái)壤多大假設(shè)的被含動(dòng)，哨兩月臣一大饒考，糞一月供一小紫考，厭還以惜各班找級(jí)的逗平均檢分為演準(zhǔn)排描名次彩，并撞與教頁(yè)師獎(jiǎng)廈金掛翅鉤。霉有的寺學(xué)校占這樣脫執(zhí)行絕已達(dá)夸十幾俗年之買久。侮所教鴨班級(jí)捆排名技在氏后的川老師都自然抬不喜攪歡這裹種考旗試制棟度；潛所教刮班級(jí)薪成績(jī)鈔名列移前余茅的假老師玻也不犁希望下這種輪考試杠制度庫(kù)存在陸，這丈些老福師往慮往是貨那些勸工作革認(rèn)真沃、有臥威望傷的教頭師，兩然而魄正是攜這種誠(chéng)威望貨，給店予了獵他們識(shí)更大圖的壓正力，醬他們囑寧愿木不要娛那些頭獎(jiǎng)金徐，也格不愿廚承受客這種家壓力瞇。在智這樣邁的考塞試制陜度下蔬，老盒師們盾就是芬有些改“閥重過獻(xiàn)程、披輕結(jié)躁果，份重人奧文、腹輕管忍制塊〞體的思朗想又方如何片？那視些在麥各種練課改攜活動(dòng)者中建罪立起懷來(lái)的慘先進(jìn)剩觀念觀，一卸接觸市現(xiàn)實(shí)凈就得梁靠邊淡站。鴿長(zhǎng)此曉以往涂，必變?nèi)辉斓匠山陶磶熽P(guān)罰系緊饑張，周必然錯(cuò)會(huì)出耀現(xiàn)教繳師對(duì)摔孩子板訓(xùn)斥慮的現(xiàn)液象，嶼體罰銷與變麥相體催罰屢濤禁不回止。晝當(dāng)老欣師們煤把學(xué)壺生的蛇考試乞成績(jī)箭予以敏排名遣并隨伍便公賭布于鋪眾時(shí)旁更不舒會(huì)認(rèn)丈為是策侵犯幕了學(xué)困生的妨隱私勤權(quán)。惡涼學(xué)生澇在課室堂上島作為令人的湯本質(zhì)起力量弟難以靜得到胞充分惰的發(fā)假設(shè)揮，池課間炭休息援時(shí)該挽能放買聲長(zhǎng)留嘯了蟻吧？饞不，棍至少垃我市增市區(qū)僅的孩查子還勸不能蚊。在獻(xiàn)我市狂，小德學(xué)校希普遍捧存在喊學(xué)生冷多，滑校園甘小的掌現(xiàn)象堆，孩梅子課俯間沒姻有玩團(tuán)耍的銅空間傷。為翻了保依障學(xué)序生的枕課間劫平安稠，學(xué)記校必工須提企倡慢坊走，奸不準(zhǔn)畏亂跑您，提杯倡輕蝶聲細(xì)裂語(yǔ)，鋒禁止揚(yáng)大吵駛大鬧健。就談是這道樣，啄仍然背防止脾不了