如何評(píng)價(jià)情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)

1如何評(píng)價(jià)情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)[摘要]如何評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)是課程改革的難點(diǎn)之一，情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)評(píng)價(jià)更是難點(diǎn)中的難點(diǎn)。從評(píng)價(jià)范圍、評(píng)價(jià)指標(biāo)體系、評(píng)價(jià)工具和評(píng)價(jià)實(shí)施方法等方面論述對(duì)情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的評(píng)價(jià)，對(duì)研究情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)評(píng)價(jià)具有一定參考意義。[關(guān)鍵詞]情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)；學(xué)業(yè)情感；學(xué)生評(píng)價(jià)教育部2001年公布的根底教育各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，把情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)和知識(shí)與能力、過(guò)程與方法并列為“三維〞目標(biāo)，并提出評(píng)價(jià)建議。怎樣按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)成就，成了關(guān)系課程改革的重大問(wèn)題，特別是對(duì)如何評(píng)價(jià)學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)，大家更感到非常棘手。北京教育科學(xué)研究院根底教育科學(xué)研究所對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行了為期四年多的研究實(shí)驗(yàn)，取得了初步成果。一、界定評(píng)價(jià)范圍，為情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)評(píng)價(jià)奠定根底評(píng)價(jià)情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)，首先必須明確評(píng)價(jià)范圍：是在情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)一般意義的范圍評(píng)價(jià)，還是在課程目標(biāo)意義范圍內(nèi)評(píng)價(jià)。我們認(rèn)為，應(yīng)在課程目標(biāo)意義的范圍，主要結(jié)合學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。這不影響對(duì)學(xué)生一般意義的情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)評(píng)價(jià)。(一)研究文獻(xiàn)資料，把握理論觀(guān)點(diǎn)1．研究情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)一般意義的概念(1)情感。“人對(duì)客觀(guān)事物是否符合自己的需要而產(chǎn)生的體驗(yàn)〞，情感可分為道德情感、理智情感和美的情感。(2)態(tài)度。是在一定情景下個(gè)體對(duì)人、事或事件，以一定方式進(jìn)行反響的一種心理傾向。由認(rèn)知成分(對(duì)態(tài)度對(duì)象信念或真實(shí)知識(shí))、情感成分(對(duì)人對(duì)事的情緒反映)和行為成分(對(duì)客觀(guān)事物的外顯行為)構(gòu)成。(3)價(jià)值觀(guān)。是人們對(duì)某事物價(jià)值的根本看法，一方面凝結(jié)為一定的價(jià)值目標(biāo)；另一方面成為主體判斷客體價(jià)值大小，進(jìn)行價(jià)值判斷、價(jià)值選擇的思想根據(jù)。2．研究課程目標(biāo)，理解情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)與學(xué)業(yè)成就的關(guān)系各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)中的情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)，是本學(xué)科課程目標(biāo)之一，是從本學(xué)科的實(shí)際提出來(lái)的。例如?語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)?在評(píng)價(jià)建議局部提出：“突出語(yǔ)文評(píng)價(jià)的整體性和綜合性……〞；在階段目標(biāo)中，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)提出情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的具體要求。如第二學(xué)段(3-4年級(jí))“認(rèn)字與寫(xiě)字〞要求，“對(duì)學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣〞?！伴喿x〞要求“有情感的朗讀課文〞、“關(guān)心作品中人物的命運(yùn)和喜怒哀樂(lè)〞、“注意在誦讀過(guò)程中體驗(yàn)情感〞……這些要求都與語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)緊密相關(guān)。3．研究?教育目標(biāo)分類(lèi)學(xué)?第二分冊(cè)“情感領(lǐng)域〞，參考有關(guān)內(nèi)容美國(guó)學(xué)者布魯姆等人，經(jīng)過(guò)近20年的研究，出版了一套包括“認(rèn)知領(lǐng)域〞、“情感領(lǐng)域〞和“動(dòng)作技能領(lǐng)域〞的教育目標(biāo)分類(lèi)學(xué)，包含了學(xué)生學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，為教育提供了明確目標(biāo)。情感領(lǐng)域的教育目標(biāo)，以接受、反響、價(jià)值的評(píng)價(jià)、組織、由價(jià)值或價(jià)值復(fù)合體形成的性格化為連續(xù)體；以興趣、態(tài)度、欣賞、價(jià)值觀(guān)和適應(yīng)等術(shù)語(yǔ)構(gòu)成了一個(gè)完整體系，將興趣、態(tài)度、欣賞、價(jià)值觀(guān)和適應(yīng)作為情感領(lǐng)域教育目標(biāo)的內(nèi)容。(二〕借鑒有關(guān)思想觀(guān)點(diǎn)，構(gòu)建相關(guān)概念1．“學(xué)業(yè)情感〞概念的提出賊主臉借鑒無(wú)教育咬目標(biāo)啄分類(lèi)拉學(xué)情換感領(lǐng)玻域包什括興綠趣、辮態(tài)度摘、欣禿賞、辛價(jià)值裝觀(guān)和塘適應(yīng)叔等內(nèi)籍容的堪思想緊；參施考各連學(xué)科葬情感虛、態(tài)職度和磨價(jià)值免觀(guān)的臥課程此目標(biāo)億意義華和情想感分物為“核道德汪情感磁〞、午“理哀智情鄉(xiāng)感〞趟、“半美的欣情感醉〞的舍觀(guān)點(diǎn)謀，我戲們將壓課程與目標(biāo)偷意義惹上的針情感肢、態(tài)消度和規(guī)價(jià)值農(nóng)觀(guān)加脹以概兼括，辦提出三了“脖學(xué)業(yè)狂情感球〞概筋念。警學(xué)業(yè)早情感添是“發(fā)學(xué)生肥對(duì)所沙學(xué)學(xué)神業(yè)(餓課業(yè)啊)是貪否符衫合自慕己需犁要而拿產(chǎn)生承的體騎驗(yàn)〞基，對(duì)野符合客自己馬需要踢的學(xué)才業(yè)，努就會(huì)圓產(chǎn)生咬愉快嘴的體埋驗(yàn)，殘就會(huì)剝對(duì)該吉學(xué)業(yè)爐產(chǎn)生販興趣飛；就他會(huì)積莫極主鏈動(dòng)地將學(xué)習(xí)腰該學(xué)惰業(yè)墾(態(tài)著度)癢；就秀會(huì)克萍服困體難堅(jiān)蛙持達(dá)舟到學(xué)鎮(zhèn)習(xí)目召標(biāo)(猛意志吉)；西就會(huì)脊感到桶該學(xué)疊業(yè)有捐用處蔬(價(jià)何值觀(guān)與)。劫而對(duì)灣于不汪符合垂自己蒙需要業(yè)的學(xué)預(yù)業(yè)，移就會(huì)錫產(chǎn)生核一系恢列不秒符合毯自己慌需要充的、第不愉樓快的熱情感秀體驗(yàn)概。網(wǎng)麻往2．高學(xué)業(yè)呆情感塊評(píng)價(jià)雄的含撤義漆憶劫學(xué)業(yè)枯情感羞評(píng)價(jià)鎮(zhèn)是以以學(xué)生吵開(kāi)展紀(jì)為本擺的價(jià)漏值觀(guān)哲為指險(xiǎn)導(dǎo)，版以國(guó)勁家各錯(cuò)學(xué)科逼課程稱(chēng)標(biāo)準(zhǔn)敲為依飲據(jù)，然以促模進(jìn)學(xué)香生學(xué)系業(yè)情匆感發(fā)槳展為遍目的抹，以教學(xué)生早的學(xué)可業(yè)情晉感為坡對(duì)象任，采歉用科閘學(xué)可汁行的誦方法揮手段抗搜集它、分?jǐn)囄鲈u(píng)默價(jià)信煙息，模對(duì)評(píng)軌價(jià)對(duì)風(fēng)象的球?qū)W業(yè)紀(jì)情感狂進(jìn)行趟價(jià)值替判斷晨，為潛促進(jìn)凈學(xué)生盟學(xué)業(yè)藥情感取開(kāi)展大提供瓜信息產(chǎn)，從行而促夫進(jìn)學(xué)決生學(xué)律業(yè)情搖感發(fā)銀展的恩動(dòng)態(tài)勾過(guò)程怨。辦乒效二、仇研制宗評(píng)價(jià)溉指標(biāo)像體系根，為喘學(xué)業(yè)菠情感執(zhí)評(píng)價(jià)涼提供勵(lì)依據(jù)程剝克學(xué)業(yè)尿情感嚇評(píng)價(jià)救指標(biāo)尿體系洞是將列不易洲操作話(huà)的原證那么性擦目標(biāo)弊，轉(zhuǎn)短化成槳可以哥操作膨的具掛體目欠標(biāo)的唐一種贏措施鍵?！靶銓W(xué)業(yè)珍情感演〞概赤念的涼形成寄，為鉆構(gòu)建絞學(xué)業(yè)斥情感殼評(píng)價(jià)騎指標(biāo)溫體系沈奠定糞了基撤礎(chǔ)。拾舅棉評(píng)價(jià)流指標(biāo)戰(zhàn)體系網(wǎng)以學(xué)巷業(yè)情炒感為界對(duì)象吳(評(píng)竊價(jià)目胡標(biāo))吵，分清解評(píng)圓價(jià)目門(mén)標(biāo)，甘將分踏解出邁來(lái)的冤一些延主要轉(zhuǎn)因素溝作為滅一級(jí)榨指標(biāo)煌；二講級(jí)指日標(biāo)是慢反映示一級(jí)膨指標(biāo)患的一壓些主唯要因真素，逼由分光解一考級(jí)指拾標(biāo)得坡到；漁分解蹤二級(jí)喚指標(biāo)畏，得兇到評(píng)趟價(jià)要亦素。壞經(jīng)過(guò)支分析灰歸納掌、研瘋討、刺實(shí)驗(yàn)拋反復(fù)省篩選廳，將陷那些貌重復(fù)惹的、境多余雖的、導(dǎo)模糊呼不清叮的、償相互翅矛盾鄭的指降標(biāo)剔瞞除，狼最后歲符合想要求趴的指罵標(biāo)加躲以組臟合形側(cè)成評(píng)箱價(jià)指寸標(biāo)體械系。歪如，割小學(xué)充生學(xué)臣業(yè)情文感評(píng)鐘價(jià)指湯標(biāo)體卡系由喊4項(xiàng)利一級(jí)興指標(biāo)薪、8尤項(xiàng)二應(yīng)級(jí)指王標(biāo)和鞭16孫項(xiàng)評(píng)獵價(jià)要室素構(gòu)貍成，失如表頸1。憂(yōu)小學(xué)你生學(xué)參業(yè)情毛感評(píng)株價(jià)指渾標(biāo)體核系庸行表桑1

堡注：枕評(píng)價(jià)寶指標(biāo)胞及要晉素的刻含義慎說(shuō)明鬧省略糕三、艘開(kāi)發(fā)偵評(píng)價(jià)峰工具抖，為斗學(xué)業(yè)捏情感孟評(píng)價(jià)潮提供假技術(shù)秩手段泥(一君)評(píng)罷價(jià)工懸具的浮重要哨性盒有些重評(píng)價(jià)怖采用睜主觀(guān)烈判斷憑的辦征法獲詠取評(píng)竹價(jià)結(jié)度果。研比方衰對(duì)思抱想品識(shí)德的火“關(guān)仔心他分人〞禮評(píng)價(jià)卷，規(guī)纏定四陽(yáng)個(gè)等臉級(jí)：蔥A：場(chǎng)關(guān)心督他人優(yōu)；B鋪：比骨較關(guān)夾心他棗人；躲C：靜不太汪關(guān)心蜂他人麥；D霧：不坐關(guān)心遙他人悄。讓絲學(xué)生著本人壽、同休學(xué)、導(dǎo)教師氧和家僅長(zhǎng)進(jìn)傘行評(píng)市價(jià)，君然后梅將各漿評(píng)價(jià)害主體挪的評(píng)石定結(jié)扶果加敲以整凱合，堵就作轎為“吼關(guān)心香他人幼〞評(píng)盞價(jià)結(jié)紐果。銀這樣丙取得繼的評(píng)復(fù)價(jià)結(jié)廢果，虜主觀(guān)廚隨意掩性太越強(qiáng)，騙不易激反映淚評(píng)價(jià)悅對(duì)象光的客銷(xiāo)觀(guān)實(shí)耐際。才灶銅學(xué)業(yè)行情感班評(píng)價(jià)線(xiàn)的研訓(xùn)究表惹明，江編制委一套挖與評(píng)濤價(jià)指姨標(biāo)相撇適應(yīng)筋的評(píng)色價(jià)工裙具，費(fèi)對(duì)克笛服評(píng)糞價(jià)結(jié)億果過(guò)艱于主定觀(guān)隨哪意的旬弊端夕，提識(shí)升學(xué)稀業(yè)情勇感評(píng)災(zāi)價(jià)的插有效恰性十廚分重蘋(píng)要。紐三呈(派二)密研制板評(píng)價(jià)槐工具考的依感據(jù)兼熄搜學(xué)業(yè)擦情感禾評(píng)價(jià)宅工具罷是搜昨集學(xué)妙業(yè)情閥感評(píng)煮價(jià)信結(jié)息，孤進(jìn)行歪價(jià)值鄰判斷戰(zhàn)的手忙段。旱通過(guò)墻研捆究實(shí)資驗(yàn)我仗們開(kāi)址發(fā)了填一套蛇與評(píng)光價(jià)指限標(biāo)相西適應(yīng)搜的學(xué)口業(yè)情掙感評(píng)感價(jià)工晨具，落包括討學(xué)業(yè)育情感仔評(píng)價(jià)達(dá)量表惹、問(wèn)策卷、理觀(guān)察醫(yī)記錄蒙表、幣大事悄記錄誦表和些人物悉推定立卡等膨多種磚。靈傭湊研制偵評(píng)價(jià)聯(lián)工具中以評(píng)毀價(jià)指趙標(biāo)為畝依據(jù)電，根盒據(jù)評(píng)訂價(jià)指辰標(biāo)的類(lèi)特點(diǎn)初設(shè)計(jì)輛評(píng)價(jià)蜻工具叢的形當(dāng)式和具內(nèi)容閱，本再著既躬能保聰障評(píng)洋價(jià)結(jié)灘果的討科學(xué)致性，搜又簡(jiǎn)童便易鋪行，慨使廣形大教譯師都慰能操弄作使枯用的碰原那么而研制恒開(kāi)發(fā)謊。沙促嗓(三洗)研梢制評(píng)顏價(jià)工您具的抓根本伙步驟咽焰呢標(biāo)準(zhǔn)赤化的份研制芒程序可和步唱驟，其是評(píng)晝價(jià)工盤(pán)具科孕學(xué)化網(wǎng)的保以證。括研制嘉量表謀、問(wèn)縮卷等什評(píng)價(jià)京工具育，一土般按銷(xiāo)下述因步驟內(nèi)進(jìn)行除。第摘劈1．位設(shè)計(jì)帝評(píng)價(jià)嘴工具逼。首儲(chǔ)先分魚(yú)析評(píng)伐價(jià)指妹標(biāo)的眾結(jié)構(gòu)級(jí)，以早評(píng)價(jià)縣指標(biāo)峰的結(jié)擊構(gòu)為汁依據(jù)攜設(shè)計(jì)叔提綱邀，然參后按鹿提綱唐搜集貼資料項(xiàng)，設(shè)嘗計(jì)問(wèn)瘦題；職通過(guò)俊討論櫻、修犬改和定增減會(huì)形成芬評(píng)價(jià)芒工具刷初稿列。早嚼期2．蓮進(jìn)行悟試測(cè)超。在耀一定趣范圍武內(nèi)，打抽取故一定劉數(shù)量宗的樣攀本對(duì)項(xiàng)評(píng)價(jià)搬工具兔初稿鏟進(jìn)行番試測(cè)誼；根志據(jù)受榨測(cè)對(duì)順象回同答問(wèn)霧題和奴相關(guān)紫人員晃的反足映，篇對(duì)評(píng)由價(jià)工矮具的傍語(yǔ)言左、文質(zhì)字進(jìn)贊一步及修改來(lái)完善湊；并狐按照練評(píng)價(jià)志工具遙的設(shè)歸計(jì)要殖求統(tǒng)限計(jì)測(cè)燒試結(jié)訊果，寶取得重?cái)?shù)據(jù)根。候3．貓檢驗(yàn)疼評(píng)價(jià)奸工具豆質(zhì)量趣。我棗們將炭評(píng)價(jià)稀工具倍的質(zhì)嗓量指桑標(biāo)規(guī)艦定為鉆信度塔和效且度。輝以試跡測(cè)數(shù)互據(jù)為擱依據(jù)俗對(duì)評(píng)佳價(jià)工憂(yōu)具進(jìn)胡行質(zhì)專(zhuān)量檢啊驗(yàn)(遲具體烘做法也從略駕)。離對(duì)達(dá)浪不到受信度渾、效遷度要緞求的叉工具捕進(jìn)行績(jī)調(diào)整三、修顛改和晉完善剖，使勇之達(dá)洲到質(zhì)抹量標(biāo)答準(zhǔn)，困然后徒定稿餓，形匹成評(píng)那么價(jià)工軍具。電四、災(zāi)制定撫評(píng)價(jià)撐實(shí)施默方法債，為晃學(xué)業(yè)獄情感洽評(píng)價(jià)緒提供要保障烘戚居學(xué)業(yè)警情感衡評(píng)價(jià)塵重視炕形成覺(jué)性評(píng)旺價(jià)，喊也不乳輕視怕總結(jié)家性評(píng)暫價(jià)；磚堅(jiān)持許形成小性評(píng)貸價(jià)和么總結(jié)長(zhǎng)性評(píng)驚價(jià)相絨結(jié)合箏，既魯發(fā)揮物形成具性評(píng)妨價(jià)作濁用又值發(fā)揮習(xí)總結(jié)散性評(píng)啦價(jià)作截用，說(shuō)使兩號(hào)者有慢機(jī)結(jié)聯(lián)合共時(shí)同促遵進(jìn)學(xué)奸生學(xué)申業(yè)情龜感發(fā)希展。原諒只(壁一)秒形成蛋性評(píng)斗價(jià)實(shí)誦施辦厲法池化疫1．距形成返性評(píng)背價(jià)的裕特點(diǎn)得湊勞形成晝性評(píng)窩價(jià)是喇在教嶼育教正學(xué)活皆動(dòng)過(guò)貢程中劍進(jìn)行題的評(píng)辟價(jià)。痛學(xué)生葡學(xué)業(yè)減情感風(fēng)形成燈開(kāi)展昌是在坑教學(xué)惰活動(dòng)隨過(guò)程盆中實(shí)瞎現(xiàn)的岸，在王教學(xué)粉活動(dòng)洪過(guò)程暮中評(píng)捎價(jià)學(xué)扔生的扣學(xué)業(yè)往情感戒，是饒促進(jìn)率學(xué)生蹤學(xué)業(yè)怎情感繼形成嘉開(kāi)展矛的最卷佳途憑徑。依因此伙，形機(jī)成性北評(píng)價(jià)讀最有凝益于拆促進(jìn)保學(xué)生鼠學(xué)業(yè)宏情感貴的形桃成和豆開(kāi)展省。玻射優(yōu)形成此性評(píng)頭價(jià)的紫目的墳在于鄙促進(jìn)咽評(píng)價(jià)育對(duì)象岔形成別(達(dá)筋到)杠預(yù)期嘴目標(biāo)效，而身不在趁于對(duì)尾評(píng)價(jià)刻對(duì)象臟開(kāi)展某的水朋平做露出證下明(偏結(jié)論虛)。焰形成鐵性評(píng)朽價(jià)不壟要求帳按照劍正規(guī)抹的評(píng)醫(yī)價(jià)程繭序，路采用胳科學(xué)濫的評(píng)攏價(jià)方芒法，乖也不裁要求閃一次晉評(píng)價(jià)叢用所響有的影評(píng)價(jià)跳指標(biāo)兆，對(duì)正一個(gè)柔群體禽內(nèi)的摩所有怒對(duì)象陷都進(jìn)龍行評(píng)內(nèi)價(jià)，搜而是大根據(jù)記實(shí)際頃可能盯，選針用一侵項(xiàng)(瑞或幾壟項(xiàng))詞評(píng)價(jià)池指標(biāo)緣，對(duì)短一個(gè)苦群體拉內(nèi)的圾某些釣(甚汗至某執(zhí)個(gè))歪對(duì)象貝進(jìn)行期評(píng)價(jià)欲；評(píng)稀價(jià)結(jié)次果不編強(qiáng)調(diào)命客觀(guān)緞和準(zhǔn)匯確，攝只要透能給弦評(píng)價(jià)張對(duì)象培指明稻進(jìn)一報(bào)步前撓進(jìn)的種方向姻即可糧。形耗成性借評(píng)價(jià)霧的這進(jìn)些特趁點(diǎn)，計(jì)為我習(xí)們搭挪建了沾評(píng)價(jià)籮學(xué)生儲(chǔ)學(xué)業(yè)傘情感處的舞貨臺(tái)。代續(xù)針2．反形成繪性評(píng)漫價(jià)的技一般趕步驟要與方否法仆恐沙學(xué)業(yè)確情感歐的形紋成性蕉評(píng)價(jià)粒是在芹教學(xué)當(dāng)活動(dòng)廁過(guò)程終中進(jìn)然行的宋，教徹學(xué)活索動(dòng)是壽一個(gè)盜包括組師生嚇互動(dòng)顆、合揉作交薯流、期探索香研究頁(yè)、實(shí)乒踐操掏作、掘課內(nèi)華課外為活動(dòng)衡相結(jié)膀合的且，內(nèi)拉容非怒常豐貓富的演活動(dòng)備過(guò)程丸，這替?zhèn)€過(guò)富程有想三個(gè)值重要碧環(huán)節(jié)乘：備康課、益教學(xué)趣和實(shí)壁踐活針動(dòng)。鬼評(píng)價(jià)萬(wàn)學(xué)生貴學(xué)業(yè)醫(yī)情感釣，一在般可衛(wèi)按下臉述步旋驟與拘方法移進(jìn)行惡。雁屢庸(1播)在竭備課墻時(shí)，餓要根貸據(jù)教帳學(xué)內(nèi)日容和快學(xué)生劣實(shí)際減，對(duì)浪評(píng)價(jià)獲哪些俱學(xué)生酷，評(píng)失價(jià)哪拳個(gè)學(xué)而生的絲什么鴨內(nèi)容看做出伯大致評(píng)安排白，以按做到犬心中誤有數(shù)伍。寺護(hù)呢(2揚(yáng))搜慰集評(píng)碗價(jià)信遣息，擱做出虧評(píng)價(jià)牢。搜封集評(píng)拆價(jià)信娃息就紗是搜祥集能棚夠說(shuō)足明評(píng)艷價(jià)對(duì)溪象達(dá)憐到評(píng)偉價(jià)標(biāo)思準(zhǔn)要慧求程蝶度的驚各種個(gè)情況說(shuō)、資鵲料。脖在教禮學(xué)過(guò)歐程中煩搜集冬學(xué)業(yè)邊情感沫評(píng)價(jià)地信息量，主澤要用屈談話(huà)閉法和太觀(guān)察極法。弟通過(guò)瑞和評(píng)值價(jià)對(duì)垂象談莊話(huà)、井觀(guān)察竹評(píng)價(jià)旺對(duì)象吧的行羞為表怕現(xiàn)搜稀集評(píng)閱價(jià)信叛息，頃將搜乒集到濃的評(píng)變價(jià)信風(fēng)息進(jìn)福行分口析，沃以評(píng)尖價(jià)對(duì)計(jì)象的黃言行餡表現(xiàn)假設(shè)為依番據(jù)，邪對(duì)評(píng)修價(jià)對(duì)運(yùn)象學(xué)武業(yè)情卻感表蜓現(xiàn)做丈出評(píng)究?jī)r(jià)，孕評(píng)價(jià)沈結(jié)果炕一般監(jiān)用口綠頭語(yǔ)癢言的京形式卸表示瞇。齒鎮(zhèn)民(3樣)反近饋評(píng)檢價(jià)結(jié)盡果。肢在教敬學(xué)活野動(dòng)中肢用談灣話(huà)、委觀(guān)察休法搜蘭集到徹評(píng)價(jià)奪信息輛的同般時(shí)，典也就得對(duì)評(píng)柴價(jià)對(duì)航象的升學(xué)業(yè)捧情感辯表現(xiàn)霉做出它了判為斷，運(yùn)評(píng)價(jià)聯(lián)結(jié)果驕用口樂(lè)頭語(yǔ)相言的久方式似表示墓，在辛做(積說(shuō))業(yè)出評(píng)鎖價(jià)結(jié)殿果判悅斷的筍同時(shí)會(huì)，也顯就把識(shí)評(píng)價(jià)爹結(jié)果當(dāng)反響靈給了替評(píng)價(jià)鏟對(duì)象剃。仆憶炭搜集未評(píng)價(jià)王信息獲的同替時(shí)做潤(rùn)出判茅斷，踩做出圍評(píng)價(jià)袖結(jié)果魄判斷瓜的同笨時(shí)，估把評(píng)撇價(jià)結(jié)課果反線(xiàn)饋給節(jié)評(píng)價(jià)名對(duì)象伯，學(xué)叨業(yè)情摸感形幻成性烈評(píng)價(jià)蟲(chóng)的“摧三同繭時(shí)〞按特點(diǎn)羊，構(gòu)幻建了燥促進(jìn)樸學(xué)生掌學(xué)業(yè)現(xiàn)情感陶形成手開(kāi)展園最快嬌捷、歉最有慰效的扎機(jī)制款。撓賢里(二梁)總觀(guān)結(jié)性符評(píng)價(jià)笨實(shí)施每方法熱掃礙1．量學(xué)業(yè)綠情感繼總結(jié)促性評(píng)煎價(jià)的亮特點(diǎn)突撤本學(xué)業(yè)姻情感裂總結(jié)倉(cāng)性評(píng)還價(jià)，鄭是學(xué)德生學(xué)出業(yè)情泥感發(fā)獄展到蛾一定冠階段益時(shí)(再學(xué)期滿(mǎn)、學(xué)慧年、跳學(xué)段巡)所揮進(jìn)行槳的評(píng)默價(jià)，源目的狐是對(duì)心評(píng)價(jià)臥對(duì)象故一個(gè)世階段熔的學(xué)拴業(yè)情柄感做滿(mǎn)出評(píng)蓄價(jià)，起使教況師和淡學(xué)生博了解泥評(píng)價(jià)涉對(duì)象巖學(xué)業(yè)義情感仰開(kāi)展耍的水梨平，具為學(xué)榜生本均人、屯教師牧和學(xué)籍校管捉理人艷員采同取進(jìn)晶一步加促進(jìn)芽學(xué)生堡學(xué)業(yè)抱情感好開(kāi)展盛的決晃策提學(xué)供依亞據(jù)。古焰憤學(xué)業(yè)傲情感超總結(jié)蝶性評(píng)狠價(jià)結(jié)仔果，太可以善是每游項(xiàng)一坐級(jí)指窮標(biāo)(壩學(xué)習(xí)誰(shuí)態(tài)度融、學(xué)英習(xí)意今志、脹學(xué)習(xí)澡興趣支和學(xué)膠業(yè)價(jià)筍值觀(guān)齡)的牽評(píng)價(jià)聯(lián)結(jié)果喬，也素可以總是“缸學(xué)業(yè)筒情感躺〞(蓬包括蛾各項(xiàng)壺一級(jí)靈指標(biāo)予)的機(jī)綜合必評(píng)價(jià)吵結(jié)果精。露件特學(xué)業(yè)詳情感陜綜合葉評(píng)價(jià)躍結(jié)果她，可惜將一馬級(jí)指懸標(biāo)的匆評(píng)價(jià)柔結(jié)果撿按照患一定憑的規(guī)肉那么加凳以整王合，有如用渣加權(quán)洲求和患的方薦法進(jìn)愉行整僵合取呼得；繪也可棍以編止制涵煙蓋各乞項(xiàng)一收級(jí)評(píng)為價(jià)指幫標(biāo)內(nèi)歪容的藏綜合亞評(píng)價(jià)套工具校，通岸過(guò)綜膠合性禾評(píng)價(jià)喇工具書(shū)搜集蒸評(píng)價(jià)霉信息哀，按攏評(píng)價(jià)故工具掀設(shè)計(jì)拘要求狂，對(duì)田評(píng)價(jià)滑對(duì)象幫的學(xué)健業(yè)情斃感做說(shuō)出綜刃合評(píng)襪價(jià)。填學(xué)業(yè)檔情感判總結(jié)臟性評(píng)忌價(jià)結(jié)主果，便可用蒙語(yǔ)言慣描述造性形器式表煩示、艷用等嚴(yán)級(jí)或喊數(shù)字眉表示叨，也秤可用天等級(jí)燥、數(shù)偉字和敢語(yǔ)言談描述遞相結(jié)陷合的伴形式愁表示朝。文2．渾總結(jié)屋性評(píng)寒價(jià)的衫步驟濃與方冷法跨灘叨總結(jié)釣性評(píng)斤價(jià)需稿要用棵評(píng)價(jià)判工具軌進(jìn)行沿，并霸按評(píng)墊價(jià)工惹具的彎設(shè)計(jì)思要求炕處理收評(píng)價(jià)遮信息乎，做龍出價(jià)盞值判誕斷。霉評(píng)價(jià)瞇的步泉驟與岔方法彈如下困。犧瓜薄(1郊)選略擇評(píng)保價(jià)工悔具。問(wèn)